完整word版)2015年幼兒園大班下學(xué)

1、2015 年 xxxx 下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃年幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一班級(jí)情況分析：我班現(xiàn)有幼兒名，新加了 位小朋友，從幼兒的整體水平上看，發(fā)展較均衡，通過(guò)上學(xué)期師生的共同努 力，幼兒在各自不同的基礎(chǔ)上都有提高，他們有了初步的集體榮譽(yù)感，建立了 良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，喜歡在集體面前發(fā)言。在語(yǔ)言數(shù)學(xué)識(shí)字等方面都有較大的發(fā)展。但也存在著一些問(wèn)題：個(gè)別幼兒接受能力較差，本學(xué)期我們將有重點(diǎn)的抓 幼兒行為品德教育和棋類活動(dòng)技能的培養(yǎng)，將更好的開展各種豐富多彩的教育 活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)，繼續(xù)抓好識(shí)字教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小 學(xué)打好基礎(chǔ)。二本學(xué)期具體要求 （一）健康領(lǐng)域進(jìn)餐時(shí)舉止文明，知道不同的食物有

2、不同的 營(yíng)養(yǎng)，不暴飲暴食。主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。繼續(xù)認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水用火用電的安全知識(shí)，具有 初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主 動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù) 自己，能提醒同伴。了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識(shí)。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感， 主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。喜愛體育運(yùn)動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，掌握走跑跳投擲平衡攀登等基本動(dòng)

3、 作以及有關(guān)粗淺知識(shí)，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活， （二）科學(xué)領(lǐng)域能積極主動(dòng)較長(zhǎng)時(shí)間地參加 科學(xué)活動(dòng)，對(duì)不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心，能主動(dòng)探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)提出 問(wèn)題，尋求答案。會(huì)關(guān)心愛護(hù)照料自然角和小園地的動(dòng)植物。初步了解有關(guān)人類動(dòng)植物環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類動(dòng)植物環(huán)境 等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，會(huì)記觀察記錄。了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對(duì)人類的影響，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和常見 材料進(jìn)行制作活動(dòng)。會(huì)使用多種工具材料進(jìn)行操作實(shí)驗(yàn)制作，體驗(yàn)成功創(chuàng)造的樂(lè)趣。能主動(dòng)運(yùn)用多種器官多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察分部觀察比較 觀察的能力。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流自

4、己的發(fā)現(xiàn)，探索過(guò)程和結(jié)果，大膽恰當(dāng)?shù)乇硎?自己的問(wèn)題設(shè)想實(shí)驗(yàn)和操作情況。數(shù)學(xué)方面的滲透通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)簡(jiǎn)單 運(yùn)算自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題，提高幼兒獨(dú)立思考問(wèn) 題的能力。（三）藝術(shù)領(lǐng)域音樂(lè)愉快的參加音樂(lè)活動(dòng)，積極體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)和用音樂(lè)與 他人交往的快樂(lè)。用正確的姿勢(shì)自然好聽的聲音唱歌，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱齊唱輪唱，能運(yùn)用不同 的速度力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。大膽?yīng)毩⒌卦诩w面前唱歌表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉工整的歌曲續(xù)編 歌詞。能按音樂(lè)的內(nèi)容風(fēng)

5、格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動(dòng)作模仿動(dòng)作和舞蹈組合動(dòng) 作，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂(lè)曲的內(nèi)容性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。根據(jù)音樂(lè)游戲的音樂(lè)內(nèi)容創(chuàng)編不同的動(dòng)作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂(lè)形 象。能富有表情地較準(zhǔn)確地感受性質(zhì)鮮明結(jié)構(gòu)適中的進(jìn)行曲搖籃曲舞曲等不同 風(fēng)格的音樂(lè)，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想，能用語(yǔ)言圖畫節(jié)奏樂(lè)動(dòng)作表情表現(xiàn)相應(yīng)形 象。能用嗓音動(dòng)作創(chuàng)作性地表達(dá)周圍生活中的各種聲音。美術(shù)培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活熱愛生活，并會(huì)描述生活中常見的動(dòng)物 或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美表現(xiàn)美。引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用 線條顏色來(lái)表達(dá)自己的所想所感，用繪畫表現(xiàn)出來(lái)。熟練掌握油畫棒水彩筆剪刀等材料工具的使用方法。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)， 充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。在了解本班幼兒發(fā)展情況下，注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累，開展多種活動(dòng)方式方 法，加強(qiáng)幼兒與老師幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力培養(yǎng)幼兒