高一語文人教實驗版必修2《蘭亭集序》同步練習(xí)

1、高一語文人教實驗版必修2 蘭亭集序同步練習(xí)（答題時間：45分鐘）1、解釋下列句中加點的詞語。會于會稽山陰之蘭亭 列坐其次 足以極視聽之娛，信可樂也 雖趣舍萬殊，靜躁不同 況修短隨化，終期于盡 故列敘時人，錄其所述 2、以下各組句子，加點字意思分別相同的一組是a、群賢畢至 此印者才畢，則第二板已具b、少長咸集 當(dāng)今之時，世咸嘉生而死、茂林修竹 務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具d、暢敘幽情 至于幽暗昏惑而無物以相之a(chǎn)、俯察品類之盛 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開 b、信可樂也 寧信度，無自信也 c、夫人之相與 玉斗一雙，欲與亞父 d、不能喻之于懷 君子喻于義，小人喻于利a、向之所欣，俯仰之間，已為陳跡 太守即遣

2、人隨其往，尋向所志b、極視聽之娛 初極狹，才通人c、情隨事遷，感慨系之矣 半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直d、雖世殊事異，所以興懷，其致一也 此人可就見，不可屈致也a、后之視今，亦由今視昔 每覽昔人興感之由 b、若合一契 若入前衛(wèi)壽c、列坐其次 故列敘時人，錄其所述d、未嘗不臨文嗟悼 先帝故臨崩寄臣以大事也3、指出下列加點的代詞指代的具體內(nèi)容引以為流觴曲水，列坐其次 其： 雖趣舍萬殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，快然自足，不知老之將至其： 向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷 之： 每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷 之： 4、“當(dāng)其欣于所遇，暫得于己”與“

3、及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣”中的兩個“其”所指的內(nèi)容是否一樣？從原文中找出它們的具體內(nèi)容。 答： 5、根據(jù)課文填空。全文分兩層意思，第一層敘事寫景，第二層議論抒情。第一層中，作者用“ ，”來寫人；用“ ， ， ， ”來寫蘭亭的地理位置及景色；用“ ， ， ， ”寫出蘭亭之會的高雅。6、原文中，作者寫江南三月濃艷之物又不見其妖冶，用“ ”繪竹，只言其 而棄其 ；用“ ， ”來寫水的 而棄其 。寫山不見山，“竹”與“水”給山以無限生機(jī)，耐人尋味。7、細(xì)讀課文，品味作者在文中所體現(xiàn)的思想感情，分析作者對死生意義的論述。8、熟讀課文，背誦全文。閱讀下面的文字，完成9-10題。夫人之相與，俯仰一

4、世，或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，快然自足，不知老之將至；及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷；況修短隨化，終期于盡。古人云：“死生亦大矣?！必M不痛哉！每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。后之視今，亦由今之視昔。悲夫！故列敘時人，錄其所述。雖世殊事異，所以興懷，其致一也。后之覽者，亦將有感于斯文。9、課文第一段作者寫相聚之樂，這里選的兩段則寫筵散之 。原文第一段是實寫，這兩段則是 寫。10、找出最能體現(xiàn)作者寫本文心境的一句話。

5、拓展創(chuàng)新 閱讀下列文段，完成11-15題。梁大夫有宋就者，嘗為邊縣令，與楚鄰界。梁之邊亭，與楚之邊亭，皆種瓜，各有數(shù)。梁之邊亭人，劬力數(shù)灌其瓜，瓜美。楚人窳而稀灌其瓜，瓜惡。楚令因以梁瓜之美，怒其亭瓜之惡也。楚亭人心惡梁亭之賢己，因往夜竊搔梁亭之瓜，皆有死焦者矣。梁亭覺之，因請其尉，亦欲竊往報搔楚亭之瓜，尉以請宋就。就曰：“惡是何可構(gòu)怨禍之道也，人惡亦惡，何褊之甚也。若我教子，必每暮令人往，竊為楚亭夜善灌其瓜，勿令知也?！庇谑橇和つ嗣磕阂垢`灌楚亭之瓜，楚亭旦而行瓜，則又皆以灌矣，瓜日以美，楚亭怪而察之，則乃梁亭之為也。楚令聞之大悅，因具以聞楚王，楚王聞之，惄然愧以意自閔也，告吏曰：“微搔瓜者，

6、得無有他罪乎？此梁之陰讓也?！蹦酥x以重幣，而請交于梁王，楚王時則稱說，梁王以為信，故梁楚之歡，由宋就始。語曰：“轉(zhuǎn)敗而為功，因禍而為福?！崩献釉唬骸皥笤挂缘??！贝酥^也。夫人既不善，胡足效哉?。ㄗⅲ┝?，即戰(zhàn)國時的魏國。劬（q）:勤勞。窳（y）:懶惰。惄（n）：憂思。11、解釋下列句中加點的詞語。因往夜竊搔梁亭之瓜 竊： 楚亭怪而察之 怪： 因具以聞楚王 聞： 梁王以為信 信： 12、分別比較下列兩組句子中加點的詞的意思，正確的一項是a、兩個“其”相同，兩個“以”不同 b、兩個“其”相同，兩個“以”相同c、兩個“其”不同，兩個“以”相同 d、兩個“其”不同，兩個“以”不同13、“楚令聞之”一句中

7、“之”指代的內(nèi)容是 14、翻譯下列語句人惡亦惡，何褊之甚也 譯文： 此梁之陰讓也 譯文： 楚王時則稱說 譯文： 15、用簡潔的話語概括本文段的中心思想。（30字以內(nèi)）【試題答案】1、聚會排列實在不同，差別造化一一列舉 2、bdac 3、曲水“趣舍萬殊，靜躁不同”的人們“已為陳跡”的“向之所欣”古人對死生發(fā)出感慨的文章 4、一樣，指人，即文中的兩個“或”（有的人） 5、群賢畢至，少長咸集； 崇山峻嶺，茂林修竹，清流激湍，映帶左右；流觴曲水，列坐其次，一觴一詠，暢敘幽情 6、茂林修竹 修 綠 清流激湍 映帶左右 清 碧 7、（略） 8、（略） 9、悲 虛 10、當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，快然自足，不知老之將至。 11、偷偷地感到奇怪稟告確實