培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的思考

1、培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的思考思維能力、動手能力是每位老師都十分關(guān)注的問題。那么如何使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，鉆研數(shù)學(xué)呢？我認為在數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣是十分重要的一環(huán)。我國古代教育家孔子說過“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”?，F(xiàn)代教育心理學(xué)的研究也表明，學(xué)習(xí)興趣的大小直接影響學(xué)習(xí)的效果，興趣能激發(fā)大腦組織加工，有利于發(fā)現(xiàn)事物的新線索，并進行探索、創(chuàng)造。興趣是學(xué)習(xí)的最佳營養(yǎng)劑和催化劑。如果學(xué)生對學(xué)習(xí)有興趣，對學(xué)習(xí)的知識的反映也最清晰隨著教學(xué)改革的深入發(fā)展，在數(shù)學(xué)教學(xué)中有目的、有計劃、有步驟地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，學(xué)習(xí)就能取得事半功倍的效果，因此興趣是學(xué)生最好的老師。在數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中，引起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)

2、學(xué)興趣的途徑是多種多樣的，除了和諧、融洽的師生關(guān)系外，還有教師的專業(yè)素養(yǎng)，數(shù)學(xué)學(xué)科的內(nèi)在美，適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法等，現(xiàn)就實際教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣談?wù)剮c體會：一、 堅實的專業(yè)素養(yǎng)與廣博的知識面在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，要引起學(xué)生的興趣，不但要求老師要有堅實的數(shù)學(xué)專業(yè)知識，還要求教師要有廣博的科學(xué)文化知識。有人曾形象地說，教師擁有一桶水，給予學(xué)生的那一杯水才有分量和質(zhì)量。所以作為一個數(shù)學(xué)教師在加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)的同時是，還應(yīng)加強相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)，如心理學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)和其他自然科學(xué)。關(guān)注時事新聞及現(xiàn)代信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。在教學(xué)中既能旁征博引，深入淺出，又富有強烈的現(xiàn)代氣息，由于數(shù)學(xué)課教學(xué)內(nèi)容與社會生活問題聯(lián)系密切，如

3、果能因勢利導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識理解這些生活問題，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性就會大大提高。例如，學(xué)生見過一些企事業(yè)單位的大門是有伸縮性的，因此可以引導(dǎo)學(xué)生運用四邊形的不穩(wěn)定性來解釋這種門的設(shè)計原理。又如，在農(nóng)村的春會上有“飛鏢扎氣球”這樣一種游戲，可以引導(dǎo)學(xué)生運用概率的有關(guān)知識加以說明，這樣，既活躍了課堂學(xué)習(xí)氣氛，又充滿了生活氣息，從而激發(fā)學(xué)生的興趣，提高課堂教學(xué)效果。一、 數(shù)學(xué)學(xué)科的內(nèi)在美 培養(yǎng)學(xué)生興趣，教師一開始就要向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)這門學(xué)科的特點。引導(dǎo)學(xué)生尋找數(shù)學(xué)學(xué)科的內(nèi)在美，充分讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的魅力。例如，在學(xué)習(xí)正負數(shù)時說明負數(shù)產(chǎn)生的原因、意義及其在實際生活中的運用，從而使學(xué)生感受數(shù)學(xué)的無處不在，

4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。又如，農(nóng)民去糧站賣糧時，質(zhì)檢員用帶有槽的鋼釬從口袋中取出一些糧食，先觀察糧食是否干凈，再檢測水的含量，從而確定糧食是否合格，這里運用了數(shù)學(xué)的用樣本估計總體的知識。通過舉例，使學(xué)生從思想上初步認識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。二、 適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法 數(shù)學(xué)課的教學(xué)是一個普遍聯(lián)系的過程，同時也是教與學(xué)的矛盾運動過程。“教學(xué)有法，教無定法，貴在得當(dāng)?！币粋€好的數(shù)學(xué)老師在教學(xué)過程中要達到最好的教學(xué)效果，獲得最大的收益，就一定要注重教學(xué)方法的研究和選擇。在教學(xué)中盡量將抽象的概念和原理用生動具體的事例、圖案等來表述。如果按照傳統(tǒng)方法教學(xué)，忽視學(xué)生在教學(xué)過程中的主體作用，我講你

5、聽，我寫你記，我問你答的方式，就會使學(xué)生成為被動接受知識的容器，就會使學(xué)生缺乏想象力、創(chuàng)造力。課堂上不注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，那么學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣肯定不會有的，也就談不上學(xué)習(xí)的主動性和積極性了。1、 第一分鐘的趣味性。俗話說：好的開始是成功的一半。要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，從上課的第一分鐘先把學(xué)生的注意力吸引過來，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的求知欲望 ，比如用懸念法。設(shè)計導(dǎo)入法要特別注意思維的啟發(fā)性和趣味性，充分提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。2、 講究課堂藝術(shù)，教學(xué)手段多樣化。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的高低，能否達到教學(xué)的目的，很大程度上取決于數(shù)學(xué)教師的課堂藝術(shù)。學(xué)生注意的時間是有限的，所以運用多種教學(xué)法，如講授法、討論法等，組織學(xué)生積極參與教學(xué)活動，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在課堂上充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，如投影儀、電腦等，使學(xué)生的感觀器官都受到適當(dāng)?shù)拇碳ぃ寣W(xué)生每時每刻都能把注意力集中。3、 學(xué)生的笑聲。良好的課堂氣氛是應(yīng)該充滿著笑聲，數(shù)學(xué)老師要改變過去面孔教學(xué)，語言枯燥無味的教學(xué)風(fēng)格。語言在準確、嚴密的基礎(chǔ)上力求聲情并茂、幽默風(fēng)趣，使學(xué)生感不到學(xué)習(xí)的枯