（推薦）“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革

1、促進(jìn)“有效學(xué)習(xí)” 課堂變革,溫州市教育教學(xué)研究院 張新強 2014年3月,提綱,“有效學(xué)習(xí)”指導(dǎo)思想,1,一、“有效學(xué)習(xí)”指導(dǎo)思想,（一） 對于“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的思考：,2.“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的 目的是什么？,1.課堂變革“變”什么？,豐富學(xué)習(xí)方式,2.“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的目的是什么,一、“有效學(xué)習(xí)”指導(dǎo)思想,嚴(yán)守常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量的底線; 關(guān)注“每位普通教師”“每位學(xué)生”； “改變一點點，一點點改變”,學(xué)為中心 以學(xué)定教 教為學(xué)服務(wù),學(xué)習(xí)方式多樣化是重點； 學(xué)習(xí)方式要與學(xué)習(xí)內(nèi)容相匹配,（二）關(guān)于幾組關(guān)鍵詞的解讀,（一）主要措施,開展“課堂學(xué)習(xí)診斷”活動,1,組織“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”系列賽事,3,在評課

2、、教學(xué)評比、職稱評審、骨干評選中采用“學(xué)為中心”的評價標(biāo)準(zhǔn),4,二、課堂變革的推進(jìn)思路,（二）實施切入點（路徑）： “自上而下”與“自下而上”,申報總體情況：共 264個項目，其中洞頭教育局區(qū)域?qū)用嫔陥?；甌海教育局、龍灣教育局、瑞安教育局、樂清教育局、蒼南教育局、開發(fā)區(qū)、市直屬學(xué)校申報特別積極；確定104所學(xué)校作為第一批試點學(xué)校。,二、課堂變革的推進(jìn)思路,二、課堂變革的推進(jìn)思路,三、“有效學(xué)習(xí)”主語是誰,【美】埃德加戴爾(EdgerDale)Audio Visual Methods In Teching,經(jīng)驗之塔：,語言,視覺符號,廣播、錄音 照片、幻燈,電影、電視 (替代的經(jīng)驗),參觀、展覽

3、,見習(xí)、旅行,觀摩示范,參與活動(演戲、表演),設(shè)計的經(jīng)驗(真實的改編),有目的的直接經(jīng)驗,抽象的經(jīng)驗,觀察的經(jīng)驗,做的經(jīng)驗,有效教學(xué)的基本評價標(biāo)準(zhǔn)（李海林）（最低標(biāo)準(zhǔn)：教學(xué)形態(tài)的改變）,學(xué)生的成段活動時間是否充足 學(xué)生的活動是否充分、情緒飽滿 學(xué)生的活動是否有序開展 教師的課堂行為與學(xué)生的行為的關(guān)聯(lián)性（促進(jìn)） 教師的活動是否對學(xué)生的活動產(chǎn)生了積極的影響（促進(jìn)）,有效教學(xué)的核心評價標(biāo)準(zhǔn)（李海林）（關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)：教學(xué)內(nèi)容的合宜）,學(xué)習(xí)活動與知識的相關(guān)度：活動是圍繞什么展開的。學(xué)了該學(xué)的東西 （應(yīng)學(xué)） 學(xué)習(xí)活動的知識密集度、思維含量：學(xué)的東西知識含量高、思維含量高 （博學(xué)） 學(xué)習(xí)活動所指向的知識與學(xué)生

4、的學(xué)習(xí)需要相切合：能解決學(xué)生遇到的困惑 （需學(xué)） 學(xué)習(xí)活動所指向的知識處在學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)：能學(xué)到 （可學(xué)）,“教學(xué)”定義：聯(lián)合國教科文組織,1975年：教學(xué)是系統(tǒng)傳授知識的過程 2000年：教學(xué)是導(dǎo)致學(xué)習(xí)活動發(fā)生的、系統(tǒng)持續(xù)的交流活動 專家一：教學(xué)是“讓學(xué)生學(xué)的活動” 專家二：教學(xué)是學(xué)生、教師之間發(fā)生的人際交往活動 專家三：教學(xué)就是引起、維持和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的活動,課堂教學(xué)中教與學(xué)的關(guān)系,學(xué)生活動 聽講 練習(xí) 閱讀 思考 交流 研討 展示 答問 操作 試講,教師活動 定目標(biāo) 定主題 提問題 講知識 籌活動 推步驟 給材料 答疑問 導(dǎo)方法 作總結(jié) 評學(xué)生,組織 管理 促進(jìn) 支持,“學(xué)為中心”的課堂教學(xué)活動,學(xué)生活動1 學(xué)生活動2 學(xué)生活動3 ,知識,老師的活動1 老師的活動2 老師的活動3 ,認(rèn)識 體驗,生發(fā) 推進(jìn),傳統(tǒng)課堂教學(xué)活動,老師的講,知識,學(xué)生的聽,課堂觀察與評價表,溫州市中小學(xué)“學(xué)為中心”課堂 評價標(biāo)準(zhǔn)（討論稿）,學(xué)習(xí)過程（60）,在平時