幼兒園大班講述教案詳案小兔搬家_第1頁
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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園大班講述教案詳案：小兔搬家設(shè)計意圖：講述活動是發(fā)展幼兒獨白語言的教育方式，對幼兒言語的目的性、 獨立性、創(chuàng)造性和連貫性，對幼兒的思維、記憶、想象等方面都有很 好的促進作用，同時對幼兒的認知、社會化發(fā)展等方面也會產(chǎn)生良好 的影響。在講述活動中要注意用詞的正確性、準確性，能有效地提高 孩子的語言水平，為此我就設(shè)計了本次活動?；顒幽繕耍?、仔細觀察圖片，學習并運用確切的動詞：抬、端、鉆。連貫的 語句講出兔子搬家的過程。2、感知理解圖片內(nèi)容，能清楚有序地講述故事。3、知道遇到事情要動腦筋想辦法，解決問題?；顒訙蕚洌簣D片四幅活動過程：一、導入活動今天，老師給你們帶來了幾個朋友，他們

2、是誰呀 ?我們給它們起個 名字。二、感知理解出示圖 1 提問：1、一天，小兔子們要搬家啦?？墒撬鼈?yōu)槭裁匆峒夷??2、它們是怎樣搬的 ?（ 學習詞：抬、搬 ）（1） 那怎樣搬椅子 ?誰愿意來學一學。這個動作我們叫端。一起學 一學：端 （說） 那這個小朋友在干什么呀 ?（ 端椅子）我們一起來端椅子。 圖片上紅小兔和黃小兔在干什么 ?（2） 那綠小兔和黑小兔又是怎樣搬桌子的 ?老師這里也有一張桌子， 誰來試試。一個人能搬著走嗎 ?那怎么辦 ?（兩個人或者幾個人一起搬， 我們可以用一個更好聽的詞：抬桌子。 ）綠小兔和黑小兔在 （ 抬桌 子）3、誰來把這幅圖完整地講一講。出示圖 2 提問：1、小兔子

3、們抬著桌子，端著椅子，走著走著，突然下起了大雨， 怎么辦呢 ?怎么辦呢 ?2、誰想到了好辦法 ?其他小兔怎么辦呢 ?3、那你來學學綠小兔怎么喊的 ?還會怎樣喊 ?4、誰來把綠小兔想的辦法和說的話連起來講給大家聽。出示圖 3 提問：1、雨越下越大，下個不停，小兔子們會想什么辦法繼續(xù)搬家呢 ?2、剛才小朋友想到了好多辦法，我們一起來看看小兔子它們是怎 么做的 ?出示圖 4 提問：1、太陽出來了，小兔子們也剛巧搬到了新家，瞧 （ 綠的墻、 紅的窗、黃色的屋頂亮堂堂，還漂亮呀 !）2、小兔子看著新家，心里怎么樣 ?三、完整講述。1、這四幅圖連起來可以編成一個好聽的故事，我們把小兔做的動作和說的話都編到故事里，使故事更加生動，好嗎 ?（自由講述 ）2、請個別幼兒連貫講述。3、小朋友講的故事這個很不錯，現(xiàn)在我們來給故事起個名字，可 以想想故事里講了誰，他們在干什么 ?用簡單的話來概括。四、小結(jié) 搬新家是一件很高興的

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