幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)教案愛(ài)跳舞的小猴

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)教案愛(ài)跳舞的小猴活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒能夠掌握J(rèn)J JJ JJ的節(jié)奏型，隨著音樂(lè)進(jìn)行歌唱表演。2、幼兒對(duì)各種不同的節(jié)奏感興趣，喜愛(ài)參加音樂(lè)活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)身體音階歌、愛(ài)跳舞的小猴、節(jié)奏圖片若干、歌 詞、小猴子手偶、地上貼五彩線?；顒?dòng)重點(diǎn)：幼兒掌握5 JI 的節(jié)奏型，并用不同方法表現(xiàn)?；顒?dòng)難點(diǎn)：幼兒能將節(jié)奏型運(yùn)用到歌曲旋律中?；顒?dòng)過(guò)程：開(kāi)始部分：以握手舞引發(fā)幼兒的興趣，感知音樂(lè)快慢的不同。小朋友們好，今天有幾位老師來(lái)我們班做客，小朋友們和他打個(gè) 招呼吧。今天好聽(tīng)的音樂(lè)又來(lái)和小朋友做游戲了，基木部分：一、出示單個(gè)音符圖片，踢踢一一踏。小朋友們這是什么??？（好多豆子

2、）有大豆豆，還有小豆豆。我 們看一看他們是誰(shuí)？小豆豆名字叫做八分音符，念“踢踢”；大豆豆 有個(gè)名字是四分音符，念“踏”。二、組合各個(gè)音符，幼兒使用各種方法練習(xí)節(jié)奏?，F(xiàn)在音符寶寶們要找一找朋友，我們?cè)賮?lái)看一看。他們站在了一 起，踢踢一踏踢踢 踢踢 踢踢一一踏。我們現(xiàn)在用我們的小身體來(lái)感受一下。（手腳交換一下）想一想還可以用哪些方法？三、引出小猴子，出示歌詞，學(xué)習(xí)歌曲。1、看一看誰(shuí)來(lái)了？（小猴子?。┧麨槲覀儙?lái)了一首好聽(tīng)的兒 歌，想不想聽(tīng)？安靜，不然就聽(tīng)不到了！教師念口，并出示歌詞。2、與幼兒一起學(xué)習(xí)歌詞，將歌詞用剛才的節(jié)奏念出來(lái)?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友們跟老師一起來(lái)學(xué)一學(xué)。3、放音樂(lè)，聽(tīng)一聽(tīng)，跟唱，可以加入動(dòng)作。四、音樂(lè)表演。1、教師帶領(lǐng)幼兒一起做動(dòng)作，學(xué)習(xí)表演歌曲。2、現(xiàn)在老是把小猴子的花園搬到了咱們班里，數(shù)一數(shù)花園里有幾 條線？（五條）教師在線上再和幼兒跳跳舞，復(fù)習(xí)節(jié)奏和歌詞3、我請(qǐng)坐得好的小朋友到花園里，聽(tīng)著音樂(lè)跳跳舞。結(jié)束活動(dòng)：小猴子累了，想回家了，我們和他說(shuō)什么？（再見(jiàn)）今天小朋友們學(xué)習(xí)了一個(gè)新歌，你可以回去當(dāng)一回小老師，把這 首好聽(tīng)的歌曲教給爸爸媽媽，或是爺爺奶奶。我們跟客人老師們?cè)?見(jiàn)！附：歌詞：小猴子呀，愛(ài)跳舞，上上下下來(lái)回蹦。一線上面點(diǎn)點(diǎn)頭，二線上