一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

1、一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃一、班級概況分析：一年級班學(xué)生21人，其中男生12人，女生9人。學(xué)生剛?cè)胄?，對學(xué)校的常規(guī)不了解。年紀(jì)小，自律性差。但都比較懂禮貌，見到老師能主動問好。個別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷糾正、督促。學(xué)生在學(xué)前對數(shù)學(xué)中的加減、簡單的圖形等已經(jīng)有了初步的接觸和了解，但這種了解是不深刻的，還需進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)生能借助手指計算10以內(nèi)的加減法，但能運(yùn)用數(shù)的組成來計算的幾乎沒有，計算的速度還很慢，等等?？傊?，剛?cè)雽W(xué)的孩子不是一張白紙，也不是已經(jīng)寫滿文章的紙。 二、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比，10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法，認(rèn)識圖形，分類，1120各數(shù)的

2、認(rèn)識，認(rèn)識鐘表，20以內(nèi)的進(jìn)位加法，用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動。這一冊的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法（一般總稱一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法）是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計算的開始，在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同時它們又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能，必須讓學(xué)生切實(shí)掌握。除了認(rèn)數(shù)和計算以外，教材安排了常見幾何圖形的直觀認(rèn)識，比較多少、長短和高矮，簡單的分類，以及初步認(rèn)識鐘面等。雖然每一單元的內(nèi)容都不多，但是都很重要，有利于學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。這一冊

3、教材的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生能夠：1熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫020各數(shù)。2初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。3初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實(shí)際問題。4認(rèn)識符號“=”、“”、“”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。5直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。6初步了解分類的方法，會進(jìn)行簡單的分類。7初步認(rèn)識鐘表，會認(rèn)識整時和半時。8體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9認(rèn)真作

4、業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。10通過實(shí)踐活動體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。三、教學(xué)措施1重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和知識設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材。2認(rèn)數(shù)與計算相結(jié)合、穿插教學(xué)，使學(xué)生逐步形成數(shù)概念，達(dá)到計算熟練。3重視學(xué)生對數(shù)概念的理解，讓學(xué)生體會數(shù)可以用來表示和交流，初步建立數(shù)感。4計算教學(xué)體現(xiàn)算法多樣化，允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進(jìn)行計算。5直觀認(rèn)識立體和平面圖形，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。6安排實(shí)踐活動，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。四、課時安排（一）數(shù)一數(shù)（1課時）（二）比一比（2課時）（三）15的認(rèn)識和加減法（10課時） 115的認(rèn)識（3課時） 2加減法的初步認(rèn)識（5課時） 30的認(rèn)識和有關(guān)0的加減法（2課時）（四）認(rèn)識物體和圖形（3課時）（五）分類（2課時）（六）610的認(rèn)識和加減法（20課時） 16、7的認(rèn)識和加減法（5課時） 28、9的認(rèn)識和加減法（5課時）310的認(rèn)識和有關(guān)10的加減法（4課時）4連加、連減、加減混合（4課時） 整理和復(fù)習(xí)（2課時）實(shí)踐活動：數(shù)學(xué)樂園（1課時） （七）1120各數(shù)的認(rèn)識（4課時）1數(shù)1120各數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù)（2課時）21