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2、光輝的職業(yè)。我的理想就是當(dāng)一名小學(xué)教師。記得小時侯和小朋友一起做游戲,我最喜歡做的就是扮演老師和學(xué)生上課的游戲.每當(dāng)這個時候,我總是爭著扮演老師這個角色,一會兒給學(xué)生上數(shù)學(xué)課,一會兒給學(xué)生上語文課,一會兒給學(xué)生上音樂課,當(dāng)然,我也忘不了模仿老師嚴肅的樣子,批評那些“上課”不認真聽課,思想開小差的小伙伴,這時的我,覺得當(dāng)一名老師實在是太神秘、太偉大了。初中畢業(yè)后,我不顧老師和同學(xué)們的勸阻,毫不猶豫填報了師范學(xué)校,并且順利地考上了師范學(xué)校,成了一名未來的人民教師.經(jīng)過學(xué)習(xí),慢慢地我對教師這個職業(yè)也有了新的認識。其實,教師這個職業(yè)是平凡而又普通的,作為一名教師他一輩子都在默默無聞地傳道、授業(yè)、解惑,

3、為社會培養(yǎng)、輸送多種人才。自己的學(xué)生有了出息,出了名,而教師自己呢,卻沒有因此聲名鵲起,依然默默地堅守著自己的崗位,做著再普通不過的教學(xué)教育工作。同時,教師這個職業(yè)又是非常重要的,教師對整個社會發(fā)展是起著非常重要的作用的,因為沒有教師,我們?nèi)祟惙e累下來的燦爛文化就沒有辦法傳授下去,沒有教師,整個國民的素質(zhì)就沒有辦法得到進一步的提高.教師所起的作用是其他任何職業(yè)都不可能替代的。除此之外,我還認為教師這個職業(yè),是一種經(jīng)常讓人產(chǎn)生新鮮感的職業(yè),因為他所面對的是一群群渴望知識的“小淘皮”,是可以經(jīng)常變動的“小天使。你生活在他們中間,會感到永遠年輕的。我喜歡當(dāng)教師這個職業(yè),我對自己的選擇無怨無悔。6.我

4、喜愛的職業(yè)我喜愛的職業(yè)是教師.我認為老師這個行業(yè)是個圣潔、高尚的行業(yè)。老師,是辛勤的園丁,賦予了一代又一代中華兒女智慧;老師,就像一枝蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了別人;老師,更像一個渡工,把一批批的學(xué)生渡到彼岸,而任勞任怨。我喜愛老師這個職業(yè)。因為老師可以接觸一批又一批不同的學(xué)生,每次都傾注自己的心血,讓學(xué)生成長;老師可以每天都和青春打交道,活在那些充滿活力的學(xué)生群體中,人也可以變得更年輕。而在我的學(xué)習(xí)生涯中,我也遇到了太多太多的優(yōu)秀的老師。他們的淵博的學(xué)識,讓我羨慕;他們對我的關(guān)懷,讓我倍感親切;他們的不厭其煩地解答,讓我倍感溫馨我覺得當(dāng)我作為一名人民教師,站在講臺上,給我的學(xué)生傳授我的生平所學(xué)的時候,望著教室里的一雙雙渴望知識的眼睛,我會很幸福;當(dāng)我和自己的學(xué)生促膝長談之時,我會覺得自己融入到學(xué)生當(dāng)中去了,會感覺很開心;當(dāng)我可以幫助自己的學(xué)生解決他們的疑問以及其他困難時,我會覺得很有成就感;當(dāng)我和自己的學(xué)生一起成長時,我會覺得很滿足我認為老師對學(xué)生的愛是非常偉大的。這種愛是教育的橋梁,是教育的推動力,是學(xué)生轉(zhuǎn)變的催化劑,當(dāng)我成為一名老師時,我會試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打

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