《教師法》學習總結

1、教師法學習總結教師法學習總結一段忙碌又充實的學習生活告一段落了，相信你會領悟到不少東西，讓我們一起來寫學習吧。 那么好的學習總結都具備一些什么特點呢？下面是精心的教師法學習總結，歡迎閱讀與收藏。目前，通過對教師法的學習，又一次讓我倍受鼓舞，再次感受到教師職業(yè)的神圣和教師職業(yè)的榮耀。在學習的過程中，我不僅更新了自己對法律知識的認識，而且清楚的了解到自己的法律地位， 認識到作為一名教育前線的教師所應盡的責任和義務， 教師法不僅幫助教師得到自己的所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學好 才能保證教師享有自己的權利。但長期以來，教師法雖然存在著，但是每當教師的合法權益被侵害時，能夠主動利用這件法律武器

2、去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說明教師只是知法、守法還是不夠的，因為用法也是我們基本的 . 權利。為提高對教師法的認識，樹立法的觀念，真正做到學法、知法、懂法、守法，知道自己應承擔的義務，并合理地維護自己的合法權益。我校教師學習了教師法。通過學習教師法我認為要很好地履行教師的義務，在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的師生關系，關心每一個學生， 尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變

3、相體罰學生。為人師表，重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)道德修養(yǎng)和個性魅力，提高自己的 思想覺悟。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。明確了自己作為教育工作者的權利和義務，自覺落實依法治教的行為。在今后的教育教學工作中，一定要以教師法為依據(jù)，堅持權利與義務相統(tǒng)一的原則，依法享有“教育教學、學術活動、管理學生、獲得勞動報酬、民主管理、進修培訓”等權利，并自覺履行“遵紀守法、履行聘約、教育學生、關愛學生、制止侵害、自我提高”等義務。作為教師，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容

4、， 用法是重要的基本功架， 進一步提高了認識，用教師法來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權益，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展。 這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長。給我以最深感觸的，除了教師要學習一般的職業(yè)道德外，還要學習與我們教師這個職業(yè)息息相關的法律法規(guī)。法律是反映統(tǒng)治階級意志的，由國家制定或認可并以國家強制力保證實施的行為規(guī)范的總和。在我國，實行依法治國，就是黨 領導的國家權力機關、行政機關、司法機關和其他社會組織，要按照體現(xiàn)人民意志和利益的法律和制度來治理國家。它既需要完備的有_的社會主義法律體系和完善的行政執(zhí)

5、法、司法、監(jiān)督體系，又需要人們的法律意識、法制觀念的逐步提高。我們作為新教師，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。作為人民教師的我們，在這支隊伍當中對教師法的認識可以說是盲人摸象的。以前，我國的教師長期處于無法可依可依的境地，因而許多侵犯教師合法權益的事情時有發(fā)生。 例如毆打教師、 拖欠教師工資、無故開除教師等。然而許多教師不懂教師法，所以即使有自己的權益受到侵犯， 也不懂利用這些法律武器來維護自己， 故有法等于無法。教師作為一支具有很高文化素質的社會隊伍， 學好法律是一件重要的事情。尤其是教師法更是一門必修的科目。此外，我們還明白到我們一直以來所談及的權利，其實可以分為兩大類：一類是公權，一類是私權。后者是一種可放棄的權利，而前者則不可放棄。 或者換句話說公權是一種同時夾帶著義務。合理行使公權和私權也是我們當教師的一種重要的素質。我們 中國一直以來都被西方國家批評為 人治 的國家?，F(xiàn)在國家政論既然下決心要從原來的 人治 改革為 法治 ，于是每一個公民自然而然肩負起知法、學法，守法、用法和護法的重責。長期以來，教師法雖然存在著，但是每當教師的合法權益被侵害時，能夠主動利用