蘇教版六年級(jí)全真綜合練習(xí)下學(xué)期語文期末試卷

1、蘇教版六年級(jí)全真綜合練習(xí)下學(xué)期語文期末試卷1.（1）原句：飛離地球、遨游太空是中華民族很久以來的時(shí)間： 90 分鐘 滿分： 100 分夢(mèng)想。（改為雙重否定句）2.（2）原句：還有什么節(jié)目比得上這種頑強(qiáng)而鮮明的高歌班級(jí) _姓名 _成績(jī) _曼舞？（改為陳述句）3.（3）原句：郝副營長(zhǎng)點(diǎn)燃了那本書。（改為被字句）4.（4）加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞： _我與人類隔絕，仿佛一個(gè)隱士， _我并未因?yàn)闆]有糧食，餓死在這不毛之一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )地。5.（5）在夜色中雄偉更加寶塔山顯得（組成兩個(gè)意思相同的句子）6.（6）桂花開了，離得很遠(yuǎn)就聞到了香氣。（改為夸張句）1. 讀拼音，寫詞語7.（7）馬上就要畢業(yè)了

2、， 請(qǐng)給你最喜歡的老師寫一段畢業(yè)贈(zèng)言。j xi ch u y bi n p oj y _5. 將下列詞語補(bǔ)充完整，并按要求寫詞語。m n b z i h wyu n w g w d y u u_s k ng ji n gu nyu sh u h oxi nf ng hu zh ng mo _圖強(qiáng) 見微 _ _見慣_兵_政 _ 八碎 勃勃 _仿畫線詞語寫兩個(gè)關(guān)于“目標(biāo)堅(jiān)定、 不懈努力”方面的四字詞語：_、_2. 把下面的詞語補(bǔ)充完整，并選其中兩個(gè)以上詞語寫一段話。6.補(bǔ)充詞語見 _ 知 _竭 澤 而 _ 精 _ 求精獨(dú)出心 _的教訓(xùn)_ 地扔沙包_得仔細(xì)百_成 _膾 _人 口舍 本 _末無_無故_

3、的落葉_ 地?fù)炻淙~_得流3.寫出下面各字的形近字，并組詞淚熾 _ _ 蝕_ _7. 下面的句子沒有語病的一項(xiàng)是（）檐 _ _ 衰_ _A . 我估計(jì)李明一定知道這件事的起因。B . 聽了福樓拜的一4.按要求改寫下面的句子席話，對(duì)莫泊桑的啟發(fā)很大。C . 受到別人的嘲笑其實(shí)并不可怕，1 / 4可怕的是自己看輕自己。 D . 六年級(jí)二班的語文成績(jī)是六年級(jí)最好的一個(gè)班。8. 能正確解釋“人固有一死， 或重于泰山，或輕于鴻毛”的是（ ）A . 人都有一死，或者死得如泰山一樣重，或者死得和鴻毛一樣輕。 B . 人都是要死的，或者死得比泰山重，或者死得比鴻毛輕。 C . 人都是要死的，有的人死得比泰山還重

4、，有的人死得比鴻毛還輕。 D . 人都是要死的，有的人死得和泰山一樣重，有的人死得和鴻毛一樣輕。9. 判斷正誤。1. （1）“你連一間小小的屋子都不掃，又怎么去掃天下呢？”意思是說：你連一間小小的屋子都不掃，是不可以去掃天下的。2. （2）跳水的作者是俄國的列夫托爾斯泰。 在文中，作者批評(píng)了船長(zhǎng)用槍指著兒子， 逼兒子跳水的錯(cuò)誤做法。3. （3）大自然的秘密告訴我們：人是萬物之靈，所以人不用遵循大自然的規(guī)律。4. （4）成吉思汗和鷹中，成吉思汗從怒而殺鷹的教訓(xùn)中，悟出了一個(gè)道理：永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情。10. 石灰吟中表達(dá)詩人氣節(jié)的詩句是“ _，_”，芙蓉樓送辛漸中表明作者不會(huì)同流合污

5、、隨波逐流的意志的詩句是“ _，_”。11. 匆匆的作者是 _，賣火柴的小女孩的作者是 _。二、閱讀理解 (30 分)12. 閱讀下在的語段，回憶所學(xué)過的課文，然后按要求答題。說實(shí)在的，田螺很好看。整個(gè)身子，圓乎乎的，被包裹在那個(gè)深綠色的硬殼里面。 硬殼上，有一道向右施轉(zhuǎn)的溝紋， 從頭轉(zhuǎn)到尾，越來越密。頭部，有個(gè)圓錐形的硬殼口，上面覆蓋著一層角質(zhì)的硬片，像道結(jié)實(shí)而又嚴(yán)密的門戶，時(shí)刻保護(hù)著田螺內(nèi)部的各種器官。1. （1）這段的構(gòu)段方式是 _，主要介紹了 _。2. （2）（用簡(jiǎn)潔的語言概括）田螺“奇妙”的外表其一 _；其二 _；其三 _。3. （3）“像道結(jié)實(shí)而又嚴(yán)密的門戶， 時(shí)刻保護(hù)著田螺內(nèi)部的

6、各種器官”是 _句，形象地說明了 _。13. 閱讀下文，回答問題愛因斯坦是一位偉大的科學(xué)家。他從小就喜歡鉆研問題，做那些需要?jiǎng)幽X筋、花氣力才能做好的事情。愛因斯坦 5 歲的時(shí)候，有一天，爸爸從兜里掏出個(gè)指南針給他玩。他拿著搖來搖去，發(fā)現(xiàn)里面的小針總是指著一個(gè)方向。他想看看是什么東西吸著小針，打開一看，什么也沒有發(fā)現(xiàn)。難道是小針在作怪嗎？他開始對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了 ( 興趣 愛好) 。愛因斯坦上了小學(xué)，因?yàn)樗苌僬f話，有的同學(xué)笑他笨，老師也不大喜歡他。有一天上手工課， 大家都把自己的作業(yè)交給了老師， 老師在一大堆泥鴨子、布娃娃、蠟水果等作業(yè)中，拿出一個(gè)很不像樣的小板凳，生氣地問：“你們誰見過這么糟糕的板

7、凳？”孩子們都笑了起來，愛因斯坦卻低下了頭， 后來他站起來小聲地說： “有的?！蓖瑢W(xué)們 ( 驚奇奇怪 ) 地看著愛因斯坦，只見他從書桌里2 / 4拿出兩個(gè)更不像樣的小板凳，擺在桌子上，說老師這是我第一次和第二次做的交給您的是我第三次做的老師看他這樣認(rèn)真，從此改變了對(duì)他的態(tài)度。1. （1）選擇括號(hào)中合適的詞語。產(chǎn)生了 _ ( 興趣愛好 ) ( 驚奇奇怪 ) _ 地看著2. （2）在文中找出下列詞語的反義詞。討厭 _渺小 _3. （3）開始老師不大喜歡愛因斯坦，因?yàn)?_，后來老師改變了對(duì)他的態(tài)度，因?yàn)?_。4. （4）“孩子們都笑了起來， 愛因斯坦卻低下了頭”你知道這是怎么回事嗎？5. （5）在文

8、中最后一段中沒有標(biāo)點(diǎn)的加上標(biāo)點(diǎn)。同學(xué)們 ( 驚奇 奇怪 ) 地看著愛因斯坦，只見他從書桌里拿出兩個(gè)更不像樣的小板凳，擺在桌子上，說 _老師 _這是我第一次和第二次做的_交給您的是我第三次做的_老師看他這樣認(rèn)真，從此改變了對(duì)他的態(tài)度。14. 閱讀下文，回答問題迎著風(fēng)走一群探險(xiǎn)者聽說某地新發(fā)現(xiàn)一個(gè)巖洞，立即就趕去探險(xiǎn)。當(dāng)他們爬上山坡時(shí)，興奮的心情難以形容。一進(jìn)洞，他們便被洞中天然形成的鐘乳巖所吸引，一路觀賞：不知不覺越走越深。雖然岔路很多，他們卻并不害怕，每到一個(gè)岔路口，他們都會(huì)留下一個(gè)標(biāo)記。不知過了多久， 手電筒的光暗下去時(shí)， 他們還沒有走到巖洞的盡頭。于是。他們決定往回走， 走來走去，才發(fā)現(xiàn)迷

9、路了。每一個(gè)岔路口都有標(biāo)記， 每一條通道都似曾相識(shí)， 他們有些驚慌，不知道會(huì)有什么樣的命運(yùn)等待著他們。終于，他們的手電筒全熄滅了， 周圍一片黑暗。一開始，他們還想尋覓洞口微弱的光亮，可是走到哪里都是無盡的漆黑，他們相互牽著的手已沁出汗水。夜光手表顯示已是下午六點(diǎn)，外面應(yīng)該暗下來了，靠光源找洞口的希望破滅了。而且，他們被饑餓包圍著，原以為洞不會(huì)很深，所以，他們沒有準(zhǔn)備食物。絕望漸漸爬上他們的心頭。沉默了會(huì)兒， 領(lǐng)隊(duì)忽然問誰有打火機(jī)， 有人將打火機(jī)遞給他。他點(diǎn)燃打火機(jī)，屏住呼吸，一動(dòng)不動(dòng)地看著那簇火苗，忽然，火苗稍微地傾斜了一下。領(lǐng)隊(duì)看了一下熄滅打火機(jī)，帶著大家向與火苗傾斜相反的方向走去。就這樣每

10、到一個(gè)岔路口，他都用打火機(jī)微弱的火苗捕捉那一絲微風(fēng)。 大家仿佛看到了希望，可是，打火機(jī)里的汽油很快便用完了。人們的心再度沉了下去。領(lǐng)隊(duì)忽然脫光上身， 站在岔路口，靜靜地感覺那極微弱的風(fēng)，其他人紛紛效仿。就這樣，他們又走了許久。風(fēng)漸漸大了起來，終于，他們找到了出口，人們紛紛贊嘆領(lǐng)隊(duì)的智慧與冷靜。生活中，我們常常在挫折與磨難中陷入困境， 不知何去何從。更多的時(shí)候，我們總是選擇逃避，可是那樣會(huì)讓路越走越艱難。人生際遇就像故事中黑暗的巖洞，我們只有迎向生活的風(fēng)雨，才會(huì)在沒有光亮的情況下，找到光明的出路。1. （1）選擇劃線多音字的正確讀音。興奮 _（xngxng）似曾相識(shí) _（shs）屏住呼吸 _（bngpng）磨難 _（nnnn）2. （2）“一群探險(xiǎn)者聽說某地新發(fā)現(xiàn)一個(gè)巖洞， 立即就趕去探險(xiǎn)”這句話表現(xiàn)了探險(xiǎn)者們 _的心情，其中“_和_”這兩個(gè)詞是關(guān)鍵詞。3. （3）認(rèn)真閱讀第段，回答下面的問題。探險(xiǎn)者遇到的困難是什么？3 / 4哪句 最能表 探 者 的害怕？4. （4）探 是怎 找到出口的？5. （5