2020-2021學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)物理人教版 期中綜合檢測(cè)題

1、期中綜合檢測(cè)題(時(shí)間：45分鐘滿分：100分)一、選擇題(每小題3分，共30分)1以下所給數(shù)據(jù)最接近實(shí)際情況的是( A )A初二物理課本重約為2.5 NB光在空氣中的傳播速度約為340 m/sC正常成年人脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間約為0.1 sD人的正常體溫約為40 2下列運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景中，能明顯觀察到力使物體發(fā)生形變的是( B )A踢出去的足球在空中劃出美麗的弧線B跳水運(yùn)動(dòng)員壓彎跳板C籃球碰到籃板改變運(yùn)動(dòng)方向D百米短跑運(yùn)動(dòng)員加速?zèng)_過(guò)終點(diǎn)3如圖所示是甲、乙兩個(gè)物體在某段時(shí)間內(nèi)的路程時(shí)間圖象。下列說(shuō)法中正確的是( A )A兩物體都受平衡力作用B兩物體都受非平衡力作用C甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用D甲受非平

2、衡力作用，乙受平衡力作用4如圖所示，疊放在一起的A、B、C三個(gè)石塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說(shuō)法正確的是( B )AB石塊受到A石塊的重力和壓力的作用BB石塊受到三個(gè)力的作用CC石塊對(duì)B石塊的支持力和A石塊對(duì)B石塊的壓力是一對(duì)平衡力DC石塊受到的重力與地面對(duì)C石塊的支持力是一對(duì)平衡力5下列現(xiàn)象中利用了大氣壓強(qiáng)的是( A )A用吸管喝飲料B攔河壩做的下寬上窄C雪橇做的比較寬大 D刀口磨的很鋒利6很多動(dòng)物為了適應(yīng)生存環(huán)境，進(jìn)化出了符合一定物理規(guī)律的自身部位，下列從物理學(xué)的角度給出的解釋中正確的是( A )A泥鰍身上的粘液能減小摩擦，在泥土中不易被黏住，更易滑溜B壁虎的腳掌上有許多“吸盤(pán)”，是為了減小重力使

3、其在天花板上也不會(huì)掉下來(lái)C啄木鳥(niǎo)的嘴很尖細(xì)，可以減小壓強(qiáng)，從而鑿開(kāi)樹(shù)干，捉到躲藏在深處的蟲(chóng)子D深水里的海魚(yú)，其體形結(jié)構(gòu)更適宜在壓強(qiáng)小的深海中生存7考試時(shí)，許多同學(xué)有一個(gè)不良習(xí)慣，將筆放在手指上不停地轉(zhuǎn)圈，筆會(huì)經(jīng)常掉到地面或桌面上發(fā)出噪聲。下列說(shuō)法正確的是( B )A筆在下落過(guò)程中不受力的作用B筆停在靜止的手指上時(shí)受到平衡力作用C筆在手指撥動(dòng)時(shí)才會(huì)連續(xù)轉(zhuǎn)圈，說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因D手指不撥動(dòng)筆，筆也會(huì)在手指上繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)一段時(shí)間，說(shuō)明筆與手指間不存在摩擦力8如圖所示，水平地面上A、B兩圓柱形容器中的液面相平，甲、乙、丙三處液體的壓強(qiáng)分別為p甲、p乙和p丙(水煤油)，則p甲、p乙和p丙的大小關(guān)系為

4、( B )Ap甲p乙p丙 Bp甲p乙p丙Cp甲p乙p丙 Dp甲p乙p丙9如圖，質(zhì)地均勻、粗細(xì)相同的實(shí)心圓柱體A、B放在水平地面上。已知它們的密度之比AB12，對(duì)地面的壓強(qiáng)之比pApB13。則( D )A它們的高度之比hAhB32B它們的高度之比hAhB34C它們的質(zhì)量之比mAmB23D它們的質(zhì)量之比mAmB1310小紅穿上旱冰鞋向右用力推墻，會(huì)被墻向左推開(kāi)。下列說(shuō)法中正確的是( D )A人先對(duì)墻施加了推力，然后墻再對(duì)人施加推力B墻對(duì)人的推力大于人對(duì)墻的推力C人對(duì)墻的推力與墻對(duì)人的推力是一對(duì)平衡力D人對(duì)墻的推力與墻對(duì)人的推力是一對(duì)相互作用力二、填空題(每空1分，共17分)11馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了

5、_大氣壓_的存在；托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)出的大氣壓強(qiáng)值是_1.01105_Pa，制藥時(shí)為了在不超過(guò)80 的溫度下從溶液中除去水分而提取抗菌素，采用的方法是_降低_(選填“升高”或“降低”)容器內(nèi)的氣壓，使水的沸點(diǎn)低于80 。12如圖所示，小明用力按吹起的氣球，氣球發(fā)生_彈性_(選填“彈性”或“塑性”)形變，這時(shí)手會(huì)感到氣球?qū)κ钟幸粋€(gè)彈力的作用，以上事例還說(shuō)明力的作用是_相互_的。13如圖1，普通水壺壺嘴的高度不低于壺身的高度，其設(shè)計(jì)遵循了_連通器_的原理；如圖2，用吸管能將杯中的飲料吸入口中，是利用了_大氣壓_的作用。14劣質(zhì)橡皮較硬，擦字時(shí)易打滑，導(dǎo)致字擦不干凈，這是因?yàn)槲矬w接觸面越光滑，摩擦力越_

6、小_；小明用橡皮輕輕擦字沒(méi)擦干凈，然后稍加用力就擦干凈了，這是通過(guò)增大壓力來(lái)_增大_(選填“增大”或“減小”)橡皮與紙間的摩擦。15如圖所示，節(jié)日放飛的氣球下吊一物體，在空中豎直向上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，氣球突然破裂的瞬間，物體將向上運(yùn)動(dòng)，這是由于_物體具有慣性_，物體向上運(yùn)動(dòng)一段距離后，又向下運(yùn)動(dòng)，這又是因?yàn)開(kāi)物體受到豎直向下的重力作用_。16如圖所示是分揀快遞件的皮帶傳輸機(jī)，轉(zhuǎn)動(dòng)輪帶動(dòng)水平皮帶勻速向右運(yùn)動(dòng)。將一快遞件輕輕放在皮帶的左端，快遞件在皮帶的作用下向右做速度增加的變速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)快遞件受到摩擦力的方向?yàn)開(kāi)向右_(選填“向右”或“向左”)。經(jīng)過(guò)較短時(shí)間后，快遞件隨皮帶一起以相同的速度向右做勻

7、速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)快遞件受到的摩擦力_為零_(選填“為零”“方向向左”或“方向向右”)。17小明探究“物體運(yùn)動(dòng)與其所受阻力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止自由下滑到底端，然后在三種水平表面上滑行，如圖所示。小明發(fā)現(xiàn)小車(chē)在水平木板表面上滑行的距離最長(zhǎng)，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明_力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因_；實(shí)驗(yàn)中讓小車(chē)從同一高度滑下的目的是_使小車(chē)到達(dá)斜面底端時(shí)速度相同_。18高速行駛的列車(chē)車(chē)廂兩側(cè)的窗口打開(kāi)后，窗簾會(huì)飄向_窗外_(選填“窗內(nèi)”或“窗外”)。建造房屋時(shí)，建筑工人常常利用重垂線檢測(cè)墻體是否豎直，利用了重力的方向總是_豎直向下_。三、作圖題(每小題3分，共6分)19如圖，小球靜止，墻壁光滑，

8、以球心為各力作用點(diǎn)，作出小球所受各力的示意圖。解：20如圖所示，木塊A與平板小車(chē)一起在水平桌面上向左勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車(chē)受外力作用突然減速時(shí)，木塊隨即在小車(chē)的平板上滑行。請(qǐng)?jiān)趫D中用帶箭頭的線段標(biāo)出木塊滑行的方向，并畫(huà)出木塊滑行過(guò)程中的受力示意圖。解：四、實(shí)驗(yàn)探究題(共28分)21(6分)為探究“影響彈簧受力形變的因素”，興趣小組作出下列猜想：猜想一：彈簧形變的大小可能與彈簧的長(zhǎng)度有關(guān)；猜想二：彈簧形變的大小可能與受力的大小有關(guān)；猜想三：彈簧形變的大小可能與彈簧的材料有關(guān)。他們選擇了甲、乙、丙3根彈簧作為研究對(duì)象。已知彈簧甲和丙是同種金屬絲，彈簧乙是另一種金屬絲，甲和乙原長(zhǎng)均為6 cm，丙原長(zhǎng)為9

9、cm，其他條件均相同。將彈簧的一端固定，另一端用彈簧測(cè)力計(jì)以不同大小的力拉。下表是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄。彈簧受到的拉力/N01234567甲乙丙彈簧的長(zhǎng)度/cm6.06.67.27.88.49.09.610.66.07.08.09.010.011.012.013.09.09.910.811.712.613.514.415.9(1)分析表中數(shù)據(jù)可知：在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度_小于_(選填“大于”或“小于”)乙彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度。(2)要證實(shí)猜想一，需比較_甲、丙_兩組彈簧的數(shù)據(jù)。(3)在彈性限度內(nèi)，同一彈簧的_伸長(zhǎng)量_與它所受的拉力成正比。22(10分)在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中。

10、(1)如圖所示，為測(cè)出滑動(dòng)摩擦力大小，三次實(shí)驗(yàn)中均用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向_勻速_拉動(dòng)木塊A，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1F2F3，圖中F3為_(kāi)2.4_N。(2)丙圖中，若增大彈簧測(cè)力計(jì)的拉力，此時(shí)木塊A所受滑動(dòng)摩擦力_不變_(選填“變大”“變小”或“不變”)，木塊A上面的砝碼_受_(選填“受”或“不受”)摩擦力。(3)比較_甲、乙_兩幅圖，可得出：壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力越大。23(12分)如圖所示，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時(shí)其形狀為一凹面。它可以用來(lái)做“探究液體壓強(qiáng)是否跟深度、液體密度有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。(1)若要探究液體壓強(qiáng)跟深度的關(guān)系時(shí)

11、，我們應(yīng)該在容器兩邊裝入_深度_不同的_同種_液體，這時(shí)我們會(huì)觀察到橡皮膜向_液體淺_(選填“液體深”或“液體淺”)的一邊凸起。(2)若要探究液體壓強(qiáng)跟液體密度的關(guān)系，我們應(yīng)該在容器兩邊裝入_深度_相同的不同液體，這時(shí)我們會(huì)觀察到橡皮膜向_密度小_(選填“密度大”或“密度小”)的一邊凸起。由此得到結(jié)論：深度相同時(shí)，液體的_密度越大_壓強(qiáng)越大。五、綜合應(yīng)用題(共19分)24(9分)人工智能逐漸融入我們的生活。如圖所示，某餐廳的送餐機(jī)器人的質(zhì)量為40 kg，它與地面的接觸面積為0.01 m2。(1)求送餐機(jī)器人的重力。(2)送餐機(jī)器人的外殼是由玻璃鋼材料制作的。有一小塊玻璃鋼材料的質(zhì)量為90 g，

12、體積為50 cm3，求該材料的密度。(3)若送餐機(jī)器人托著3 kg的物體，求此時(shí)機(jī)器人對(duì)水平地面的壓強(qiáng)。解：(1)G機(jī)器人mg40 kg10 N/kg400 N(2)材料密度材料1.8103 kg/m3(3)機(jī)器人對(duì)地面壓強(qiáng)p4.3104 Pa25(10分)如圖所示，容器重4.2 N，放在水平桌面上，容器上部是邊長(zhǎng)5 cm的立方體，下邊是邊長(zhǎng)10 cm的立方體，若向容器內(nèi)注入1.1 kg水。求：(g取10 N/kg)(1)這個(gè)裝著水的容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)。(2)容器底部所受水的壓強(qiáng)。(3)容器底部所受水的壓力。解：(1)因?yàn)榉旁谒阶烂嫔?，所以容器?duì)桌面的壓力FG容G水4.2 N1.1 kg10 N/kg15.2 N，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)p1.52103 Pa(2)因?yàn)槿萜魅莘eV容10 cm10 cm10 cm5 cm5 cm5 cm1125 cm