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文檔簡介
1、 智慧幼兒教師演講稿現代社會的素質教育對教師的挑戰(zhàn),首先是教育思想和理念的挑戰(zhàn),在二期課改起步不久的今天,全園教師深入學習課程指南,深刻領會課改精神,大膽地展開教學實踐,在以“兒童發(fā)展為本”理念的指導下,在一日活動的各個環(huán)節(jié)中為孩子們創(chuàng)設豐富有益的環(huán)境條件,促進孩子在原有的程度上獲得最大的發(fā)展,幼兒教師自身的特殊性要求教師知識結構做到多元化,因為我們面對的是求知欲強烈,想象力豐富的幼兒,要滿足現代幼兒的求知欲,我們的知識既要“?!庇忠安?,設置科學的綜合課程已成為課程改革的一種世界性趨勢,課改對于我們全體教師來說都是一次艱巨的挑戰(zhàn),因為我園的教師中大部分有著十多年教齡,對傳統(tǒng)教法已有些習以為
2、常,對現在這種主題探究式的需要預設與生成相互結合的新課程,一時還不能準確把握,因此怎樣在較短時間內適應課改對我們提出的新要求,更好地實現自我突破,是我們全體教師共同追求的目標,我們在園領導的正確引導下,不斷地給自己加壓,每天除了完成正常的帶班任務外,還要完成大量的文案打印和記錄工作。班里的區(qū)角材料制作,圍繞教學活動進行的有關準備和主題環(huán)境創(chuàng)設化去了我們不少精力。此外,我們每周有三個半天的學習研討活動,因此大家總覺得時間不夠用,所以只得擠去自己的空余時間,延長工作時間,每天我們一清早走出家門,回到家里已是星星滿天了,在家總可以歇口氣了吧?不,除了忙完瑣碎的家務,夜深人靜時便是我們自學和對實踐不斷
3、思考反省的時間,我們的陳老師雖然已快接近五十歲年紀了,但在現金的課改過程中,絲毫沒有輸給青年老師,盡管她患有慢性胃炎和腎盂腎炎,但她以超強的毅力克服身體的病痛,常常工作到晚上七點才回家。由于她擔任我園家教組長一職,為了策劃親子活動方案和園內的其它大活動,常常深夜一點多還在寫方案,有時為了家園聯系冊能及時地和家長見面,她清晨三點就起床工作了。袁老師和大張、小張老師為了分擔園內缺師資的困難,三人承擔了兩個班級的超工作量,繁重的工作量使他們失去了原本屬于她們支配的業(yè)余時間。袁老師在累得生病的情況下,一清早去醫(yī)院吊鹽水,待針頭一拔,馬上又趕至幼兒園來上班。張老師的女兒常常一連四五天吃不到媽媽燒的飯菜,
4、只能以面包和方便面等來充當晚餐。小班的尹老師剛休完產假來上班,幼小的孩子多么需要母親的關愛和照顧呀,可是為了園內的工作,為了盡快使自己跟上課改步伐,尹老師每天一小時的哺乳時間都放棄了,一心撲在班級工作上,全園教師為了課改的順利實施,兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,積極探索,無私奉獻,大家都知道明天是由每一個今天壘成,有向往、有行動、有堅持,才會使剎那變成永恒,使夢想變成現實。魯迅先生有句話:“教育是植根于愛的?!睈凼墙逃脑慈?,教師有了愛,才會用伯樂的眼光去發(fā)現學生的閃光點,對自己的教育對象充滿信心和愛心,才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神,只有在愛的基礎上,教師才會投入全部力量,才會把他的青春、智慧無怨無
5、悔地獻給孩子們,獻給教育事業(yè)。我們的泗東幼兒園內,就有這樣一支具有愛心的教師隊伍,盡管園內三分之二都是外地孩子,他們的家中大多有兩個孩子,僅靠父母微薄的打工收入維持生活,盡管他們的衣著并不光艷,他們的見識并不開闊,他們的言行舉止和我們有些不合拍,但他們同樣是我們祖國的花朵、社會的未來。因此,我們對這些孩子一視同仁,一如既往,用自己親切的態(tài)度,溫和的語言,溫暖的愛撫來打動每一個孩子的心。我園有一個孩子叫蔡齊章,他長得漂亮可愛,但由于從小是祖輩老人帶大,溺愛有加,使孩子養(yǎng)成了任性倔強,頑皮多動的壞習慣,他常會做一些小動作,搞一些小破壞,如把肥皂扔進大家喝的菜湯里,把玩具丟進便池里,把飲水機的開關悄
6、悄打開,使水嘩嘩流了一地小班的兩位老師針對他的這種表現,除了在幼兒園用自己的愛心去感化他、教育他外,還通過不斷的家訪,電話聯系,爭取在教育孩子改正不良習慣上和家長取得密切的配合。開始效果并不好,家長也顯得有些急躁,和我們產生了對立的看法,但是我們并沒有因此放棄,只要把孩子放在我們幼兒園,我們教師就有責任和義務把他教育好。通過進一步和家長溝通,使家長明白教育是一個連續(xù)的、漫長的過程,并不能因一時看不到效果而放棄對孩子的教育和引導。于是,我們家園重新攜起手來,在孩子身上傾注了極大的心血,艱辛的耕耘終于有了些許的回報。孩子的行為在一天天轉變,正在一天天朝我們期望的道路上走來可就在這時,命運似乎和孩子
7、開了一個天大的玩笑,孩子在今年夏天被診斷出患了先天性糖尿病,這種病在孩子身上的發(fā)病率是二十萬分之一,而且這種病是不能治愈的,只能靠藥物控制,但生命的期限是有限的??蓯旱牟∧Ы蹬R在五歲孩子的身上是多么殘酷!當我們聽說這個消息,全園教師都感到非常震驚和痛心。雖然他現在已不能繼續(xù)來園了,但在我們的心目中,他永遠是孩子們中的一員。開學初,我們就組織全園師生進行了一次獻愛心募捐活動,帶著全園師生滾燙的愛心捐款,我們去看望他,并經常地和他的家長取得聯系,了解他的病情及治療情況,我們期待著醫(yī)學的發(fā)展能夠治好他的病,挽救這條脆弱幼小的生命,使他能得到其他兒童一樣幸福愉快的生活。我們愛孩子,愛他們如同幼苗。愛他們如同白紙,愛他們如同新玉。我們愛孩子,所以我們悉心灌澆
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