九月芬芳教師節(jié)演講稿

1、 九月芬芳教師節(jié)演講稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：大家好！今天我演講的題目是九月芬芳。九月，是道坎，一腳踏進(jìn)來(lái)，一切都是新的。潔凈的教室，悄悄提示我，今年，將是不平靜的一年；嶄新的課本，時(shí)刻告誡我，今年，我不能懈?。缓⒆觽冋嬲\(chéng)的笑臉，不斷地提醒我，今年，肩上的擔(dān)子異常沉重。這個(gè)教師節(jié)，我沒(méi)有多少期盼。看著優(yōu)秀教師們一臉幸福的笑容，我的內(nèi)心也泛起了點(diǎn)點(diǎn)漣漪，那些銳利的小褶皺，也曾沖擊過(guò)脆弱的神經(jīng)，但不久就散開(kāi)了，連一絲痕跡都沒(méi)有留下。我知道，評(píng)不上優(yōu)秀，并不代表著你不優(yōu)秀，也不代表著你的教學(xué)成績(jī)不突出，更不代表著你的品質(zhì)低劣。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就甘于一輩子守住寂寞。泰戈?duì)栒f(shuō)：“花的事業(yè)是甜蜜

2、的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭?！被▋菏敲利惖?，果是誘人的，但沒(méi)有綠葉制造有機(jī)養(yǎng)料，哪有春花的燦爛，何談秋天的收獲。廣大教師就是那一片片默默無(wú)聞的綠葉，他也許沒(méi)有新穎的教育教學(xué)理念，但他有高超的智慧、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和獨(dú)特的授課能力；也許他深埋地下，不為人識(shí)，但他的學(xué)生會(huì)永遠(yuǎn)記住他。我希望每一個(gè)教師都是美麗的。這不僅指外表光鮮，更在于內(nèi)心的純凈。有一次逛街，恰巧遇到了市區(qū)的幾位女教師也在選衣服。試穿了幾件感覺(jué)都不滿意，其中一人忽然發(fā)了感慨：你看，別家單位的女人出來(lái)，一個(gè)個(gè)光光鮮鮮的，不論穿得好與差，精氣神都那么飽滿，再看看我們，一個(gè)個(gè)臉色鐵青，頭發(fā)枯焦，一副

3、大眼鏡把鼻子都?jí)旱米兞诵?，似乎遭受了什么劫難。一笑過(guò)后，不禁思考起這個(gè)問(wèn)題，教育工作瑣碎而壓力巨大，就業(yè)難，導(dǎo)致家長(zhǎng)過(guò)于緊張，對(duì)孩子的期望值升高，這無(wú)形中增添了教師的壓力，而系統(tǒng)內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)更是異常激烈，這些因素綜合在一起，導(dǎo)致很多人患得患失，精神疲憊。怎樣給教師減壓，怎樣給自己減壓，不知道你想過(guò)沒(méi)有。林則徐老先生曾有這樣一幅對(duì)聯(lián)：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。當(dāng)你拋棄一切名利權(quán)欲的時(shí)候，你會(huì)感受到活著竟是如此的輕松。你不再為一些小事而斤斤計(jì)較，也不會(huì)因?yàn)橐患旱檬Ф枫凡话玻瑥亩畹锰锰谜?。我想，每一個(gè)人都希望自己做得最優(yōu)秀，活得最瀟灑；誰(shuí)都希望每天的太陽(yáng)光潔如新，誰(shuí)都期望內(nèi)心最深處

4、的角落不染凡塵。那就請(qǐng)打開(kāi)你的心扉吧，讓光明駐足，你的視野就不再被黑暗占據(jù)，你的容顏也不再喑啞暗淡。如果你是一棵小草，請(qǐng)不要拒絕開(kāi)花，因?yàn)椴徽撍嗝幢拔?，只要有了芬芳就有了希望；如果你是一顆鋪路石，請(qǐng)不要放棄棱角，因?yàn)閳A滑本來(lái)就不是你的風(fēng)格。不說(shuō)光陰似箭日月如梭，但眨眼間，高新區(qū)中學(xué)已經(jīng)度過(guò)了兩歲的生日。這是探索的兩年，也是開(kāi)拓創(chuàng)新的兩年。這兩年來(lái)，我們的管理機(jī)制已經(jīng)逐步成熟，我們的校園文化建設(shè)已經(jīng)初具規(guī)模，我們的精神面貌發(fā)生了巨大的變化，我們的教學(xué)改革已初見(jiàn)成效，我們的教學(xué)成績(jī)一步一個(gè)臺(tái)階我們正沿著“構(gòu)建幸福校園，奠基幸福人生”的路線一步一個(gè)腳印地闊步向前。毋庸置疑，這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)你

5、，離不開(kāi)我，更離不開(kāi)他。中國(guó)有句古諺曰：人心齊，泰山移。一支沒(méi)有靈魂的軍隊(duì)，注定打不了勝仗；一支沒(méi)有嚴(yán)整軍紀(jì)的隊(duì)伍，也終歸于失敗的結(jié)局。我們正擁有了一支舉重若輕的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，走群眾路線，以學(xué)生為本，時(shí)刻把學(xué)生的安危掛在心上，以此贏得了廣大師生的擁戴。同時(shí)，我們還擁有一大批無(wú)怨無(wú)悔投身于教育事業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)。很多人把最美的年華都獻(xiàn)給了教育事業(yè)，一輩子也沒(méi)有得到過(guò)什么榮譽(yù)，但他們默不作聲，依然在自己的崗位上做得有聲有色。兩年來(lái)，我們團(tuán)結(jié)一致，共同撐起了高新區(qū)中學(xué)教育的大廈，領(lǐng)著我們的孩子們，放飛一個(gè)又一個(gè)飛翔的希望，有了這些，足夠了！當(dāng)我們的成績(jī)得到社會(huì)認(rèn)可的時(shí)候，心里的那份甜蜜呀，真的溢于言表。兩載

6、光陰，只是生命年輪中微不足道的一瞬，但在我們的教書(shū)生涯中，卻寫(xiě)下最難忘的篇章?；叵肫鹞覀?cè)陲L(fēng)雨中，踩著泥濘把一捆捆書(shū)籍、一箱箱教學(xué)儀器搬到實(shí)驗(yàn)樓的情景，想起我們從校長(zhǎng)到教師站道風(fēng)景線，把一張張桌子一把把椅子傳遞到教室的情景，想想我們?cè)诮ㄐＶ跫影嗉狱c(diǎn)日夜奮戰(zhàn)的情景，誰(shuí)喊過(guò)苦，誰(shuí)叫過(guò)累也！春華秋實(shí)，我們的付出得到了回報(bào)。當(dāng)我們的孩子們自豪地高舉起手里的獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)；當(dāng)我們的孩子們像個(gè)小大人似的，主動(dòng)著手自我管理時(shí)；當(dāng)我們的孩子們斗志昂揚(yáng)地接受領(lǐng)導(dǎo)的檢閱時(shí)，當(dāng)我們的孩子們信心百倍地坐在考場(chǎng)上時(shí)；當(dāng)我們的孩子們鄭重地接過(guò)高一級(jí)學(xué)校的錄取書(shū)時(shí)；我，作為高新區(qū)中學(xué)的一名教師，內(nèi)心涌起無(wú)比的激動(dòng)與自豪。正是我們，是我們培養(yǎng)了他們堅(jiān)韌的性格，果敢的判斷力和充足的自信心！著名的教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)這樣的話：“先生不應(yīng)該專教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書(shū)，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道?！边@些可喜的變化激勵(lì)著我們前進(jìn)，也鞭策著我們不斷地省察自己：今天，我的工作完成得好不好，有沒(méi)有留下遺憾，怎樣彌補(bǔ)工作中的缺失！九月，是收獲的季節(jié)。讓我們用辛勤的汗水做成沐浴液，把身心洗凈；用溫暖的愛(ài)心調(diào)成胭脂，把笑靨染紅；用豐厚的知識(shí)做成旗幟，引領(lǐng)著孩子們走進(jìn)嶄新的世