《如今家鄉(xiāng)山連山》教案

1、如今家鄉(xiāng)山連山教案深圳市龍崗區(qū)盛平小學(xué) 鄒雨芯教學(xué)目標(biāo)：1、能學(xué)會演唱歌曲如今家鄉(xiāng)山連山2、在聽賞樂曲時，能感受樂曲的音樂情緒。3、通過對歌詞和歌曲演唱形式地改編教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作思維意識，提高學(xué)生的創(chuàng)作能力。教學(xué)重、難點：掌握全曲、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。教學(xué)過程：一：課前激趣（師：同學(xué)們，愉快的四十分鐘已經(jīng)開始了，讓我們先來放松一下心情！跟老師來一組活潑的節(jié)奏練習(xí)）1、X X X 2、X X X X 3、X X X X X X生分別用“大、咚、砰、鏘、嚓、bia、哈讀，用手拍、用腳踏。（師：這組歡快、活潑的節(jié)奏，把我們帶進了音樂課堂，我相信在同學(xué)們和老師的共同努力下，一定會使這節(jié)音樂課成為“星

2、光課堂”請大家做好準(zhǔn)備，開始我們今天的音樂旅程。）2、師生問好（過渡：現(xiàn)在讓我們來開心的笑一笑）3、發(fā)聲練習(xí)(多媒體展示)1C-F 246 6 6 63 3 3 3 5 5 5 5 2 2 2 2 哈 哈 哈 哈 哈哈 哈哈 哈哈 哈哈 哈哈 哈哈 要求：用“哈哈”笑的狀態(tài)唱唱發(fā)聲曲：抬笑肌、深呼吸、揚眉，口腔打開，如一枚鵪鶉蛋立在嘴巴里，放松的，真實地，感受小腹的振動，用短促、跳躍像拍皮球的感覺來唱。二：導(dǎo)入新課：學(xué)唱歌曲如今家鄉(xiāng)山連山 （一）說說家鄉(xiāng)美 （師：快樂的心情來自快樂的生活。在黨中央發(fā)出建設(shè)社會主義新農(nóng)村的偉大號召下，如今廣大農(nóng)村發(fā)生了日新月異的變化。這節(jié)課我要和同學(xué)們一起去了解

3、新農(nóng)村的新變化，我想在座的同學(xué)應(yīng)該有親戚還居住在農(nóng)村吧？那么請同學(xué)們能談?wù)勀闼赖霓r(nóng)村新變化嗎?誰能講一講?） 生1：電視家家有、戶戶通電話。 生2：家家蓋新樓、電腦信息化。 生3：山溝馬噠響，村村通公路。生4：村有文體站，看書下棋聽音樂、還跳舞。出示多媒體圖片師小結(jié)：如今的農(nóng)村不光經(jīng)濟上有很大的改善，文化生活也是豐富多彩的。 ( 師：黨的富民政策使山區(qū)走上了幸福之路，讓我們用爽朗的笑聲來歌頌這快樂生活吧！) （二）母子樂 學(xué)唱歌曲中第1922小節(jié)兩個聲部 1、出示的曲譜（多媒體展示）2、即興角色教唱：用“哈、哈、哈、哈”表示孩子的笑聲唱；用“呵、呵、呵、呵”表示母親的笑聲唱；3、母子合唱。

4、（三）一路走來一路歌 學(xué)唱歌曲：如今家鄉(xiāng)山連山（師：聽了同學(xué)們愉快的描述農(nóng)村的新貌，和這么爽朗的笑聲，更加激起了我想到新農(nóng)村去看一看的想法，同學(xué)們想去嗎？生：想，那帶上你們的好心情跟我出發(fā)吧！1、 播放歌曲如今家鄉(xiāng)山連山2、 帶著問題再次聆聽歌曲（讓生帶著問題聆聽歌曲：(1)這首歌的節(jié)奏特點是什么?(張馳相間)。 (2)這首歌描寫了什么?(母子倆愉快地對話)。(3)這首歌是用什么情緒演唱的?(風(fēng)趣、興奮、熱烈)。師：滿懷著豐收的喜悅，聆聽了她們母子倆的對話，你也想體驗這種快樂嗎？那就讓我們一起來學(xué)習(xí)這首歌曲好嗎?(生：好!)。3、讓學(xué)生隨琴用“啦”輕聲哼唱曲譜。4、讓學(xué)生隨琴用“哩”輕聲哼唱曲

5、譜。 5、讓學(xué)生隨琴用“露”輕聲哼唱曲譜。 5、按節(jié)奏打著拍子朗讀歌詞。5、填入歌詞演唱。 6、隨琴演唱歌曲。 7、分母、子對唱三、快樂著我們的快樂（創(chuàng)作與表現(xiàn)） （一）我快樂我歌唱(對歌曲進行改編) 1、在歌曲中加“襯詞”的演唱（在每句歌詞后面加上一個襯詞，增加角色問與答的語氣） 2、一領(lǐng)眾和地進行演唱（老師領(lǐng)唱，學(xué)生唱襯詞） 3、女生領(lǐng)男生和，進行演唱。 （二）“老調(diào)新唱”（讓生創(chuàng)編歌詞進行演唱） （師：同學(xué)們聽了、唱了這首母子對話的歌曲，我想同學(xué)們還有許多話要對自己的爺爺、外婆、叔叔、姑姑講吧?老師也有話想對爺爺說，你們想聽嗎？師示范創(chuàng)編歌詞，師演唱。那么就請同學(xué)們把它講出來、唱出來吧!）1、自由創(chuàng)編、寫出歌詞，老師巡回輔導(dǎo)。2、選擇幾首具有代表性的歌詞進行點評，并由詞作者進行演唱，老師伴奏。四、小結(jié) 師：同學(xué)們，通過今天這課如今家鄉(xiāng)山連山的學(xué)習(xí)，大家對農(nóng)村有了更深入的了解吧！農(nóng)村不再是窮苦的、落后的也是與時俱進的。幸福的生活來自于黨的富民政策和人們辛勤的勞動，讓我們從小努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)文化知識，長大后把我們社會主義新農(nóng)村建設(shè)的更加美好!教學(xué)反思：本課通過對歌詞和歌曲演唱形式和