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文檔簡介

1、一年級教案家 ( 蘇教版第二冊 )家 ( 蘇教版第二冊 )一、教學(xué)要求:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。2、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,學(xué)會8 個生字,藍(lán)、祖只識不寫,理解由生字組成的詞語,認(rèn)識一種筆畫。3、理解課文內(nèi)容,讓學(xué)生懂得祖國哺育我們成長,我們是祖國的未來,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。二、教學(xué)重點(diǎn):誦讀課文,理解字詞三、教學(xué)難點(diǎn):理解我們是祖國的花朵,祖國就是我們的家四、 課前準(zhǔn)備:1、課文錄音帶2、詞語卡片3、實(shí)物投影4、投影課文內(nèi)容5、幫每個學(xué)生準(zhǔn)備一張卡片五、教學(xué)過程:(一)、揭示課題1、 談話導(dǎo)入。第 1頁2、 板書課題:家3、 聽課文錄音。 提問:課文向我們介紹了誰的家?它

2、(他)們的家分別在哪里呢?(二)、初讀課文1、 聽后談話,結(jié)合學(xué)習(xí)詞語2、 看圖,指導(dǎo)說話3、 自由讀課文要求:看清音節(jié),讀準(zhǔn)字音;帶著愉快的心情讀。4、 指名讀,師正音(三)、細(xì)讀課文1、 學(xué)習(xí)第一句( 1) 指名朗讀( 2) 師問:為什么說藍(lán)天是白云的家?樹林是小鳥的家?小河是魚兒的家?泥土是種子的家?( 3) 小組討論( 4) 交流( 5) 教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀( 6) 齊讀( 7) 小結(jié):這句話打了比方,把藍(lán)天,樹林,小河,泥土當(dāng)成了白云,小鳥,魚兒和種子的家。它們有了自己的家,生活多么幸福??!我們有家嗎?2、學(xué)習(xí)第二句第 2頁( 1) 指名朗讀( 2) 師述:這也是一個打比方的句子,把我們比作了祖國的花朵,想想看,如果沒有祖國,我們會怎么樣?我們生活在祖國的懷抱里,感覺怎樣?( 3) 指導(dǎo)朗讀( 4) 自由讀,指名讀,范讀,指名讀,齊讀3、游戲:找家4、練習(xí)背誦5、發(fā)散思維練習(xí)( 1) 小朋友,除了剛才你們背的內(nèi)容,想一想,藍(lán)天除了是白云的家,還是誰的家呢?( 2) 那么樹林呢?對了, 我們要保護(hù)樹林, 還要植樹造林,讓動物們有一個安樂的家。( 3) 小河里除了住著小魚,還住著誰?你們想的真多!所以我們要保護(hù)小河,不能讓臟水污染它?。?4) 那么泥土呢?說的真好!泥土太寶貴了。所以我們要保護(hù)土地,讓肥沃的土地上長出更多的莊稼,更多的水果,更多的蔬菜,更多的樹林。小朋友們

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