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文檔簡介

1、一年級教案家 ( 蘇教版第二冊 )家 ( 蘇教版第二冊 )一、教學(xué)要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。2、復(fù)習鞏固漢語拼音，學(xué)會8 個生字，藍、祖只識不寫，理解由生字組成的詞語，認識一種筆畫。3、理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生懂得祖國哺育我們成長，我們是祖國的未來，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。二、教學(xué)重點：誦讀課文，理解字詞三、教學(xué)難點：理解我們是祖國的花朵，祖國就是我們的家四、 課前準備：1、課文錄音帶2、詞語卡片3、實物投影4、投影課文內(nèi)容5、幫每個學(xué)生準備一張卡片五、教學(xué)過程：（一）、揭示課題1、 談話導(dǎo)入。第 1頁2、 板書課題：家3、 聽課文錄音。 提問：課文向我們介紹了誰的家？它

2、（他）們的家分別在哪里呢？（二）、初讀課文1、 聽后談話，結(jié)合學(xué)習詞語2、 看圖，指導(dǎo)說話3、 自由讀課文要求：看清音節(jié)，讀準字音；帶著愉快的心情讀。4、 指名讀，師正音（三）、細讀課文1、 學(xué)習第一句（ 1） 指名朗讀（ 2） 師問：為什么說藍天是白云的家？樹林是小鳥的家？小河是魚兒的家？泥土是種子的家？（ 3） 小組討論（ 4） 交流（ 5） 教師相機指導(dǎo)朗讀（ 6） 齊讀（ 7） 小結(jié)：這句話打了比方，把藍天，樹林，小河，泥土當成了白云，小鳥，魚兒和種子的家。它們有了自己的家，生活多么幸福??！我們有家嗎？2、學(xué)習第二句第 2頁（ 1） 指名朗讀（ 2） 師述：這也是一個打比方的句子，把我們比作了祖國的花朵，想想看，如果沒有祖國，我們會怎么樣？我們生活在祖國的懷抱里，感覺怎樣？（ 3） 指導(dǎo)朗讀（ 4） 自由讀，指名讀，范讀，指名讀，齊讀3、游戲：找家4、練習背誦5、發(fā)散思維練習（ 1） 小朋友，除了剛才你們背的內(nèi)容，想一想，藍天除了是白云的家，還是誰的家呢？（ 2） 那么樹林呢？對了， 我們要保護樹林， 還要植樹造林，讓動物們有一個安樂的家。（ 3） 小河里除了住著小魚，還住著誰？你們想的真多！所以我們要保護小河，不能讓臟水污染它?。?4） 那么泥土呢？說的真好！泥土太寶貴了。所以我們要保護土地，讓肥沃的土地上長出更多的莊稼，更多的水果，更多的蔬菜，更多的樹林。小朋友們

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