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1、傳播優(yōu)秀Word版文檔 ,希望對(duì)您有幫助,可雙擊去除!一、名言集錦 關(guān)于教書育人:1.師也者,教之以事而喻諸德也。-禮記2.在教師手里操著幼年人的命運(yùn),便操著民族和人類的命運(yùn)。-陶行知3.教育工作中的百分之一的廢品,就會(huì)使國(guó)家遭受嚴(yán)重的損失。-馬卡連柯 關(guān)于為人師表:1.其身正,不令而行;其身不正,雖令不從??鬃?.身教重于言傳。王夫之3.使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。愛(ài)因斯坦4.教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為。烏申斯基 關(guān)于因材施教:1.人像樹木一樣,要使他們盡量長(zhǎng)上去,不能勉強(qiáng)都長(zhǎng)得一樣高,應(yīng)當(dāng)是:立腳點(diǎn)上求平等,于出頭處謀自由。陶行知2.當(dāng)教師
2、把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候,這樣的理解才能有助于教師去熱愛(ài)兒童和尊重兒童。贊科夫 關(guān)于教學(xué)方法:1.最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。達(dá)爾文2.好的先生不是教書,不是教學(xué)生,乃是教學(xué)生學(xué)。陶行知3.一個(gè)無(wú)任何特色的教師,他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。蘇霍姆林斯基二、名言警句運(yùn)用真題:“教師無(wú)小節(jié),處處皆楷?!?,對(duì)于這句話,你怎么看?參考答案:“教師無(wú)小節(jié),處處皆楷模。”教師的一言一行、一顰一笑都具有示范性、榜樣性。做教師首先是做人,做善良的人,做真誠(chéng)的人,做正直的人。不管是在平時(shí)的工作中,還是在生活中,不管是在學(xué)生面前,還是在同事面前
3、,都要注重自身的形象和言行舉止。教師良好的師德修養(yǎng)是任何力量都無(wú)法替代的最燦爛的陽(yáng)光?!靶」?jié)”就是細(xì)小的事情。生活中人們常常忽視小節(jié)而不以為然,甚至以不拘小節(jié)而自豪。然而對(duì)于教師而言,卻不能忽視小節(jié),因?yàn)槔蠋熓菍W(xué)生的一面鏡子,在學(xué)生的心目中,教師是最崇高的,他們把老師當(dāng)作自己的楷模,盡力去模仿。教師的思想行為、對(duì)待事物的態(tài)度等都直接或間接地影響著學(xué)生。如教師待人熱情誠(chéng)懇,學(xué)生也會(huì)尊敬師長(zhǎng)、樂(lè)于助人;教師的板書一筆一劃,學(xué)生的筆記、作業(yè)也力求工工整整。因此,教師應(yīng)該用自身的言行給學(xué)生樹立榜樣,時(shí)刻牢記自己對(duì)學(xué)生潛移默化的滲透和影響。孔子曰:其身正,不令則行;其身不正,雖令不從。凡是要求學(xué)生做到的事,教師必須首先做到,凡是不讓學(xué)生做的事,教師必須帶頭遵守。只有
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