《202X-202X學(xué)年初二物理組教學(xué)工作總結(jié)》

1、202X-202X學(xué)年初二物理組教學(xué)工作總結(jié) 202x-202x學(xué)年初二物理組教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)工作總結(jié)在學(xué)校正確的引導(dǎo)、指導(dǎo)和支持下，在初二物理教師的共同努力和幫助下，我校的初二物理教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲，現(xiàn)把我組的教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)點(diǎn)：一、根據(jù)課堂實(shí)踐總結(jié)了在新課程改革中物理課的教學(xué)基本流程及各環(huán)節(jié)中應(yīng)注意的事項(xiàng)：初二物理教學(xué)流程的建議根據(jù)我校教導(dǎo)處新課改的規(guī)定和要求，同時(shí)結(jié)合自己聽課學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)了我校初二物理課改教學(xué)的基本流程：一、 預(yù)習(xí)課1. 五分鐘檢測(cè).（組長輪換評(píng)價(jià)或組內(nèi)互助人互相評(píng)價(jià)）2. 引課3. 展標(biāo)4. 生根據(jù)預(yù)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行預(yù)習(xí)。先按預(yù)習(xí)提綱要求進(jìn)行預(yù)習(xí)，以自主學(xué)習(xí)為主，如果

2、預(yù)習(xí)中遇到障礙，只能進(jìn)行層級(jí)式求助，不可越級(jí)。組長遇到障礙可以直接求助教師。預(yù)習(xí)中要學(xué)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)教材后，完成預(yù)習(xí)提綱，不可以直接進(jìn)行填空，防止知識(shí)性的簡(jiǎn)單平移。二、 展示課（展示內(nèi)容;預(yù)習(xí)目標(biāo)+課堂跟蹤）（一）預(yù)習(xí)目標(biāo)的展示1展示前給各小組5分鐘的交流時(shí)間，同時(shí)兩個(gè)組長協(xié)商展示的人員和方式（根據(jù)每一個(gè)目標(biāo)的難易度，可以采取多人合作展示，也可倆個(gè)人合作，還可以三個(gè)人合作，教師鼓勵(lì)每一個(gè)組最好采取多人合作的方式進(jìn)行。如組長分析題意，二組長列式，三號(hào)說明注意事項(xiàng)，4號(hào)計(jì)算，5號(hào)答等）。2.教師進(jìn)行小組的任務(wù)分配。3.生展示（每一名同學(xué)有及時(shí)進(jìn)行質(zhì)疑和補(bǔ)充或糾正的權(quán)利。如果所有學(xué)生都沒有問到一定的深度

3、和廣度，教師一定要及時(shí)給與指導(dǎo)和追問）.（二）課堂跟蹤的展示：檢測(cè)+合作展示1. 每一個(gè)人獨(dú)立完成。2.組內(nèi)進(jìn)行交流合作。3.組內(nèi)推選展示的人員和展示的方式。4學(xué)生進(jìn)行本節(jié)課的知識(shí)性整合，教師及時(shí)補(bǔ)充。初二物理展示課中師生要注意的幾個(gè)問題1.每一個(gè)小組都要遵照組內(nèi)層級(jí)化互助的方式，不可以亂討論、不可以隨便去問任何一個(gè)組員，要問自己的專門責(zé)任人。（有自己的討論對(duì)象，否則一團(tuán)亂、到最后也討論不出來結(jié)果。）2.預(yù)習(xí)中不可以提前定每一位成員的任務(wù)，只能在展示課上的前五分鐘來決定。（保證每一位組員對(duì)每一個(gè)問題都有展示的準(zhǔn)備，否則會(huì)出現(xiàn)只是為了展示一個(gè)問題而忽略對(duì)其它問題的學(xué)習(xí)，最后會(huì)得不償失。）3.展示

4、方式盡量采取多人合作的方式4.展示過程中，師生要緊跟展示者的思維，對(duì)于力度、深度方面不夠到位的，除了學(xué)生及時(shí)補(bǔ)充外，教師要及時(shí)給與追問和引導(dǎo)。5.每一位組員都要有及時(shí)補(bǔ)充上陣的展示習(xí)慣，不可以因?yàn)槟骋幻M員而耽誤大家的時(shí)間。6.兩位組長必須有強(qiáng)烈的責(zé)任心，做每一位組員的支持者和后盾。每一位組員都要樹立“組榮我榮，組恥我恥”的集體榮譽(yù)感。形成與其它組友好比賽和競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)。初二物理“試卷反饋”教學(xué)流程之建議試卷分兩類：已經(jīng)評(píng)價(jià)過的試卷（考試）和新發(fā)試卷已經(jīng)評(píng)價(jià)過的試卷：（考試后的試卷）1，根據(jù)各班的組別數(shù)讓小組進(jìn)行討論、交流。（限時(shí)）2，確定各組展示的具體任務(wù)，并給各組1分鐘的協(xié)商確定如何展示（或

5、一個(gè)人或幾個(gè)人，根據(jù)展示的內(nèi)容）3，小組分別展示。教師及全體學(xué)生緊緊跟隨展示者的思維，及時(shí)提出自己的想法和提出必要的問題。特別是教師在備試卷時(shí)，要備好在何處要生成新的目標(biāo)，怎樣去生成，給與必要的追問和強(qiáng)調(diào)。新發(fā)試卷：采取邊檢測(cè)、邊交流、邊展示的方式。1、確定全體學(xué)生自己檢測(cè)前三-五道題（限時(shí)）2、檢測(cè)后小組交流、討論、評(píng)價(jià)。3、教師確定小組的具體展示任務(wù)（留給學(xué)生一分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間）4、學(xué)生展示二、備課中強(qiáng)化了“預(yù)設(shè)目標(biāo)”的準(zhǔn)備工作。由于新課改的實(shí)施，在教學(xué)展示中，學(xué)生的想法會(huì)百花齊放，為了讓學(xué)生按照有效用的軌道前行，提高課堂的學(xué)習(xí)效率，我們?cè)趥湔n時(shí)，根據(jù)學(xué)生的已有知識(shí)水平，預(yù)測(cè)出學(xué)生在哪一個(gè)目

6、標(biāo)處，可能會(huì)出現(xiàn)問題，針對(duì)此問題我們教師應(yīng)該如何去誘導(dǎo)？讓教師做到有備而備。實(shí)踐證明:這一預(yù)設(shè)目標(biāo)的設(shè)定，讓每一位教師找到了教學(xué)的策略和技巧，讓教師真正明白了“哪里是教師必須應(yīng)該出手的關(guān)鍵之處”！三、積極參加教研組舉行的各項(xiàng)教研活動(dòng)。1.幾位物理教師，在教研組長的指導(dǎo)與帶領(lǐng)下，積極參加了教研組組織的兩次很有實(shí)效性的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)一步深入的明確了新課改的目的和方向，同時(shí)及時(shí)調(diào)整了自己在工作中的不適宜因素，為更好的開展教學(xué)工作做了一個(gè)良好的鋪墊。2.在學(xué)校舉行的層推課活動(dòng)中，我們幾位教師認(rèn)真研究教材和新的教法，齊心合力的做了最充分的備課工作，從而在層推課中，每一位教師都再現(xiàn)出了自己及集體的風(fēng)采！

7、四、備、講、輔、批、考工作扎實(shí)有效進(jìn)行。我組的備、講、輔、批、考工作，按照學(xué)期初的計(jì)劃扎實(shí)有效的進(jìn)行著。從備課到講課到輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)，我們組的每一位教師都按照計(jì)劃進(jìn)行創(chuàng)造性的工作著。特別是集體備課中，人人都是知無不言、言無不盡。用鞠海峰老師的話說：我們的備課太有價(jià)值了！用小王的話說：不集體備課總是心里沒底！用信海老師的話說：備課中我學(xué)到了很多?。∥?、教學(xué)中邊工作邊總結(jié)在平時(shí)的教學(xué)工作中，我們組的成員積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，一邊工作，一邊總結(jié)，很關(guān)注自己的課堂動(dòng)態(tài)，所以隨時(shí)進(jìn)行書寫教學(xué)隨筆的活動(dòng)，每一位成員都根據(jù)自己的教學(xué)情況，如實(shí)的寫出了教學(xué)中的心得體會(huì)，為下一步課堂的教改奠定了基礎(chǔ)。缺點(diǎn):1. 對(duì)學(xué)生的關(guān)注度還是不夠，特別是課上，為了讓大部分學(xué)生能提高學(xué)