重新認識英語專業(yè)本科畢業(yè)論文與復合型人才培養(yǎng)的關系 Microsoft W

1、摘要：本科畢業(yè)論文既是檢驗教學成果的一個重要指標，也是提高學生的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的一個關鍵步驟。近二十年來，我國英語語言文學學科建設中一直在探討的課題就是培養(yǎng)目標，即通常所說的復合型人才的培養(yǎng)。把畢業(yè)論文作為一項參照，重新審視英語專業(yè)復合型人才培養(yǎng)模式，發(fā)現(xiàn)問題，及時應對，將有助于實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標。本科畢業(yè)論文作為研究型學術論文，是高等院校教學和考試的一部分，是在完成大學全部課程后所進行的重要的實踐教學環(huán)節(jié)。畢業(yè)論文既是檢驗教學成果的一個重要指標，也是提高學生的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的一個關鍵步驟，而培養(yǎng)目標恰恰是“近二十年來,我國英語專業(yè)教學改革中持續(xù)時間最長影響最大的課題”1

2、,也就是通常所說的復合型人才的培養(yǎng)。因此，重新審視英語專業(yè)畢業(yè)論文與復合型人才培養(yǎng)的關系,把畢業(yè)論文作為一項參照,有助于改進和完善英語專業(yè)復合型人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標。一、重新認識英語專業(yè)本科畢業(yè)論文與復合型人才培養(yǎng)的關系(一)“外語+專業(yè)”英語專業(yè)復合型人才培養(yǎng)模式的構建多年來，在我國英語專業(yè)教學改革探討過程中，一個最集中的問題就是培養(yǎng)目標的確立。改革開放以前,我國普通高校英語專業(yè)主要以培養(yǎng)語言技能為目標,課程設置以培訓語言技能為核心。到上世紀80年代初,社會的發(fā)展對英語人才提出了新的要求。于是,80年代中期開始，我國部分外語院校開始嘗試培養(yǎng)復合型人才，培養(yǎng)目標由單純的語言技能轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>

3、“語言技能+專業(yè)知識”。到90年代，培養(yǎng)復合型人才呼聲日隆。1998年，教育部在關于外語專業(yè)面向21世紀本科教育改革的若干意見中指出：“社會對外語人才需求已呈多元化趨勢，大量需要的則是外語與其它學科，如外交、經(jīng)貿(mào)、法律、新聞相結合的復合型人才。培養(yǎng)復合型外語人才是社會主義市場經(jīng)濟對外語專業(yè)提出的要求，也是新時代的需求?！?2000年，高等學校英語專業(yè)英語教學大綱(以下簡稱新大綱)頒布，對英語專業(yè)的培養(yǎng)目標做了明確規(guī)定:“高等學校英語專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎和廣博的文化知識并能熟練地運用英語在外事、教育、經(jīng)貿(mào)、文化、科技、軍事等部門從事翻譯、教學、管理、研究等工作的復合型英語人才?！?這是

4、首次將復合型外語人才的培養(yǎng)以正式文件的形式予以確認,因而受到了廣泛關注,“得到了許多英語教師的支持”1244，認為其中的“英語復合型人才”培養(yǎng)理念是“符合時代的要求、富有戰(zhàn)略眼光的”4。隨之而來的是，21世紀，圍繞人才培養(yǎng)模式，我國普通高校英語專業(yè)掀起了一場巨大的改革浪潮。從教學管理到教學方法，各高校紛紛探索并實踐“英語+專業(yè)知識”、“英語+專業(yè)方向”和雙學位、“主輔修”制等人才培養(yǎng)模式，普適性的描述是“外語專業(yè)”。英語專業(yè)復合型人才培養(yǎng)模式的提出,適應了現(xiàn)代化建設的需要,然而,它在實踐中也出現(xiàn)了一些問題，這些問題累積在畢業(yè)論文中顯現(xiàn)和爆發(fā)。(二)畢業(yè)論文實現(xiàn)英語專業(yè)復合型人才培養(yǎng)目標的一個標

5、志2000年的新大綱)明確規(guī)定“畢業(yè)論文是考察學生綜合能力、評估學業(yè)成績的一個重要方式”3，在教育部定期組織的高等學校本科教學評估中，畢業(yè)論文也是考察“教學效果”的一個重要指標。2004年教育部關于要求加強普通高等學校畢業(yè)設計(論文)工作的通知(以下簡稱通知)再次強調(diào)畢業(yè)論文的重要意義：“畢業(yè)設計（論文）在培養(yǎng)大學生探求真理、強化社會意識、進行科學研究基本訓練、提高綜合實踐能力與素質(zhì)等方面，具有不可替代的作用，是教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結合的重要體現(xiàn)，是培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實踐環(huán)節(jié)?！?面對當時來自各界的取消本科畢業(yè)論文的呼聲,通知指出，畢業(yè)論文“是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重

6、要教學環(huán)節(jié)”5,決不能降低要求,更不能放任自流。本科畢業(yè)論文是在完成大學全部課程后所進行的重要教學環(huán)節(jié)。在撰寫畢業(yè)論文時，學生可以對某一論題在資料和背景上進行“詳盡無遺的調(diào)查”，了解某一學術理論或?qū)嵺`問題的源流，從而達到全面地訂正和正確地給予它結論的目的。畢業(yè)論文與其它教學環(huán)節(jié)的區(qū)別是：(1)它可以全面地檢測學生的語言技能和專業(yè)知識及創(chuàng)新力；(2)它可以反映學生搜集、篩選和運用資料的能力；(3)它可以反映學生的學習能力、動手能力和邏輯思維、論證能力，即終生發(fā)展都需要的科學素質(zhì)；(4)它可以反映本論文由無憂論文網(wǎng)整理提供學生的思想方法和理論水平。畢業(yè)論文寫作可以鍛

7、煉學生運用專業(yè)知識獨立解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，這兩種能力是新世紀復合型人才的必備素質(zhì)。因此，對本科畢業(yè)論文的正確指導和嚴格管理對高校的發(fā)展和專業(yè)人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)至關重要。近年來，在我國高等教育大眾化導致的擴招浪潮中，普通高校生源質(zhì)量普遍下降，由此產(chǎn)生的培養(yǎng)目標和教學效果之間的矛盾已經(jīng)在英語專業(yè)畢業(yè)論文中集中地外顯出來。就語言能力而言,“全國400多個英語專業(yè)差別很大,但總的情況尚不理想哪怕是一些處于領頭羊地位的院校,學生的基本語言功也不夠扎實,不同程度地存在基本語法概念不清、書面表達能力不夠強、語言質(zhì)量和語言準確度不夠高等一系列問題”6。結果是，畢業(yè)論文多停留在字詞句、篇章結構等低層次

8、的訓練上，這樣的語言技能訓練不僅貫穿論文寫作（書面表達）全過程，很多還會持續(xù)到答辯（口語表達）結束。這樣，就畢業(yè)論文而言，“英語專業(yè)區(qū)別于其他非英語專業(yè)的兩個優(yōu)勢口頭表達能力和筆頭寫作能力”4已經(jīng)很難反映出來，而這兩種以文化積淀為基礎的語言能力，是英語專業(yè)教育中“厚基礎”，是“英語專業(yè)的立身之本，培養(yǎng)英語復合型人才的關鍵”7。具有扎實的英語語言文學基礎、寬廣的社科人文知識和出色的學習、思辨、創(chuàng)新及解決問題的能力才可成為新世紀的通識型人才，這樣的人才能夠較快接受各種新知識和新技能，他們的“厚基礎”一旦與某種學科“融合”,就可以成為“外語+專業(yè)”的復合型人才，并能較快適應各種工作需要。如果離開這一

9、優(yōu)勢，英語專業(yè)教學就有“脫離根本的危險”7。二、英語專業(yè)畢業(yè)論文寫作中的主要問題由于畢業(yè)論文在英語專業(yè)人才培養(yǎng)中的重要地位,英語教師對畢業(yè)論文已經(jīng)進行了大量的研究。以最近兩年為例，所發(fā)表的學術論文大致可分為兩大類:第一類是對論文選題、論文寫作的學術規(guī)范、過程管理、答辯等進行的描述性研究8,9,10,11；第二類是以調(diào)查問卷、個案研究、專業(yè)軟件統(tǒng)計等形式對畢業(yè)論文進行定性和定量相結合的研究，分析問題，提出對策12,13,14。研究結果表明,英語專業(yè)本科生畢業(yè)論文寫作中存在如下主要問題:第一，英語書面表達能力差。英語專業(yè)畢業(yè)論文中一個顯著的問題就是學生的寫作能力普遍較差，反映出學生英語語言能力 本

10、論文由無憂論文網(wǎng)整理提供 論文格式/format/論文的標準格式word:/format/畢業(yè)論文格式/format/論文論文網(wǎng)代寫論文論文代寫代寫留學生論文/overseas.html代寫碩士論文http:/www

11、.51/master_degree.html代寫MBA論文/mbathesis.html論文發(fā)表/publishedpapers.html代寫博士論文/doctor_degree.html代寫英語論文/englishpaper/代寫澳洲assignment：/australia_area.html代寫澳洲論文：/a

12、ustralia_area.html英國論文代寫/uk_area.html代寫英國assignment：/uk_area.html代寫essay：/dxessay/代寫英語論文/englishpaper/英語論文格式/englishpaper/論文/論文網(wǎng)/英語論文格式http:/www.5

13、1/yingyulunwengeshi/代寫英語論文/englishpaper.html代寫留學生論文/liuxuelunwendx/代寫essay：/Ghostwrite/Essay.html代寫assignment：/Ghostwrite/assignment.html代寫thesis:/Ghostwrite/thesis.html代寫dissertat

14、ion：/Ghostwrite/dissertation.html代寫英國論文/uk/代寫英國assignment：/uk/代寫澳洲論文/australiathesis/代寫澳洲assignment：/australiathesis/英國論文格式/yglwgs/英語論文開題報告：/ResearchProposal/留學生論文/StudentPapers.html代寫英語論文http:/www.