一年級下冊健康成長教案

一年級健康成長教案教學計劃

一、教材分析

一年級下冊的《健康成長》是甘肅省義務教育地方課程實驗教科書。孩子們

的健康成長，不僅是父母的愿望，也是全社會共同的期待。這門課程的內(nèi)容豐富，

也很有趣，有熱愛祖國的，有關愛生命的、學會安全保護的，還有愛勞動、學習

創(chuàng)造的。學習這門課，可以接觸到許多新問題，學習方式也會多樣、生動。尤其

是把孩子們帶進自己的家鄉(xiāng)一一甘肅，讓孩子們了解家鄉(xiāng)，更愛自己的家鄉(xiāng)，

長大后為家鄉(xiāng)做出自己的貢獻。

二、總的教育教養(yǎng)目的

1.知道自己是中國娃，初步了解祖國的廣大和美麗，激發(fā)學生熱愛祖國的

情感。

2.我們的家鄉(xiāng)甘肅有著悠久的歷史和文化,是中華民族的發(fā)祥地之一,了

解家鄉(xiāng)的文化和景色，激發(fā)學生作為甘肅人的驕傲的情懷。

3.學習名人立志的感人故事，激發(fā)學生從小樹立美好的理想，初步樹立正

確的人生觀。

4.了解我們的日常生活是有規(guī)律的，啟發(fā)引導學生按時作息，養(yǎng)成良好的

生活習慣。

5.比較幼兒園生活和學校生活的不同，讓學生感受上學可真有趣，培養(yǎng)學

生熱愛學校的情感。

6.討論學習給自己帶來的好處，引導學生認識學習的重要性，激勵學生好

好學習。

7.教育學生參加集體活動要守紀律，不擁擠，防止安全事故。

8.課間活動要文明活動或玩耍，遵守秩序，學會自我保護。

9.要讓學生知道室內(nèi)活動若不注意安全也存在危險，教育學生室內(nèi)活動安

全少不了。

10.學習《國旗法》，讓學生知道升旗時的觀范，初步樹立法制意識。

11.遵守大型集會的要求，就是一種規(guī)則，我們要做守規(guī)則的好孩子。

12.走進大自然，親近大自然，感受大自然的美。同時教育學生保護環(huán)境,

樹立環(huán)保意識，從現(xiàn)在做起，從小做起。

13.了解勞動的重要性，啟發(fā)學生用我們自己的雙手創(chuàng)造生活，創(chuàng)造美。懂

得勞動最光榮。

三、教學措施

1.在教學中，應是根據(jù)二年級學生的特點，創(chuàng)設各種生動活潑的活動，強

調從活動中學習。

2.重視學生的學習與生活和社會實踐聯(lián)系，在探索事物的發(fā)展、變化過程

中感知周圍是的特征，讓探究成為地方課程學習的主要方式。

3.主要進行直觀形象的教學，運用掛圖、實物、多媒體等組織教學，運用

觀察、信息搜索、討論、調查、社區(qū)活動等形式，充實教學過程。

4.讓學生與社區(qū)、家庭建立聯(lián)系，采用“問問別人”的方式，培養(yǎng)學生社

會實踐能力。

課題1:我愛國旗黨旗

授課班級一年級授課日期

授課類型理實一體學時數(shù)1

1.知道自己是中國人，初步了解祖國的廣大和美麗，知道國旗和

教學目標黨旗的含義。激發(fā)學生熱愛祖國的情感。

2.做好身邊的每一件小事，就是熱愛祖國的具體表現(xiàn)。

教學內(nèi)容我愛國旗黨旗

知道國旗和黨旗的含義。做好身邊的每一件小事，就是熱愛祖國的

重點難點

具體表現(xiàn)。

教學方法合作，導學法

學習方法交流討論

教學過程設計

朗讀詩歌《國旗國旗真美麗》，激發(fā)情趣

1.請跟老師朗讀《國旗國旗真美麗》。

課題引入

2.下面聽聽歌曲《國旗國旗真美麗》，說說你知道了什么？(作

為一名中國娃很驕傲)

一、簡單了解五星紅旗

1.和老師一起看課本閱讀思考，和老師一起朗讀思考：

(1)學生討論交流。

(2)學生說的不清楚、不完整的地方老師補充。

2.認識黨旗，朗讀兒歌，了解黨旗的樣子。

教學步驟(1)說一說，黨旗旗面為紅色，有金黃色的錘頭和鐮刀組成黨

及徽，代表著工人和農(nóng)民。

主要內(nèi)容(2)比一比，記一記。

3.學方法。比較國旗、黨旗、隊旗的異同。

(1)說一說異同。

(2)比一比異同。

(3)整理歸納。相同與不同。做好記錄，完成書空。

二、我實踐

1.回顧記憶，說一說國旗、黨旗、隊旗。

2.涂一涂，畫一畫。

3.選一選，做一做。

4.聽老師講黨旗的故事。

三、我要做的更好

1.我來做裁判，找出黨旗。

2.評一評，聽聽同學對我的評價

四、做一做請同學們收集幾張祖國美麗風光的圖片，或者你與祖

國美麗風光。

小結與作業(yè)

課堂小結通過這節(jié)課的學習你收獲到了什么？

本課作業(yè)畫國旗黨旗

課題2：孔子的故事

授課班級一年級授課日期

授課類型理實一體學時數(shù)2

1.讀孔子的故事，了解孔子。知道孔子是怎么刻苦、謙虛、好學

教學目標的，知道孔子為什么能夠被人稱為圣人。

2.教育學生學習孔子的優(yōu)秀品質。

教學內(nèi)容孔子的故事

重點難點教育學生學習孔子的優(yōu)秀品質

教學方法合作，導學法

學習方法交流討論

教學過程設計

?、小朋友，你念三字經(jīng)時“昔仲尼，師項橐。古圣賢，尚勤學”

課題引入

中的仲尼指誰？-一孔子

二、讀故事《少年勵志求學》，《孔子學琴》了解孔子。

1.和老師一起讀故事。

2.和同學一起讀故事思考；故事對你有什么啟發(fā)？說說你的理想

是什么，為了理想你打算怎么做？

3.討論，交流?？鬃訛槭裁匆磸途毩曂恢?？

三、學方法

1.通過讀孔子的話來了解孔子。有朋自遠方來，不亦樂乎？三人

教學步驟

行，必有我?guī)熝伞３劦溃λ揽梢印?/p>

及

2.讀讀有趣的歇后語?？追蜃影輲熞灰徊粣u下問?？追蜃映鲩T

主要內(nèi)容

——三思而行?？追蜃赢斀淌谝灰还艦榻裼谩?/p>

3.你還知道孔子的那些故事？和大家一起分享。知名同學講一

講，其他人仔細聽。

四、我實踐

1.看漫畫，聽《兩小兒辯日》故事，

2.講故事，知名同學分別講述。老師個別指導。

五、我要做的更好

1.講一講，被孔子的經(jīng)典語句給同學聽。

2.說一說，孔子對你影響最深的地方。

小結與作業(yè)

課堂小結通過這節(jié)課的學習你收獲到了什么？

本課作業(yè)講孔子的故事給父母聽。

課題3：虎頭鞋、窗花、龍燈

授課班級一年級授課日期

授課類型理實一體學時數(shù)3

1.引導學生了解家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化。

2.引導學生了解家鄉(xiāng)的工藝。

教學目標

3.在了解家鄉(xiāng)民間藝術的基礎上，激發(fā)學生對家鄉(xiāng)民間藝術的熱

愛。

教學內(nèi)容虎頭鞋、窗花、龍燈

通過對家鄉(xiāng)民間藝術的了解、展演，樹立學生要為繼承和發(fā)揚家鄉(xiāng)

重點難點

的民間藝術做貢獻的意識。

教學方法合作，導學法

學習方法交流討論

教學過程設計

課題引入你了解家鄉(xiāng)有哪些傳統(tǒng)的工藝嗎？

二、讀故事《家鄉(xiāng)多彩的民間藝術》。

1.和老師一起讀故事。

2和.同學一起讀故事思考;故事對你有什么啟發(fā)？說說你知道了

什么，你打算怎么做？

3.討論，交流?；㈩^鞋、窗花、龍燈以及其他的民間藝術。

三、想一想，議一議

教學步驟1.通過了解民間藝術，你喜歡哪一種？說說為什么？

及2.讀讀有趣故事。和同學說說，交流自己的感受。

主要內(nèi)容3.你還知道那些民間藝術？和大家一起分享。指明同學講一講，

其他人仔細聽。

四、我實踐

1.聽奶奶講一講，虎頭鞋是怎么做的？

2.與老師一起做窗花。老師個別指導。

五、我要做的更好

1.展示自己剪的窗花。比一比，看誰的最好看。

2.說一說，為小葫蘆添圖案。

六、小結

小結與作業(yè)

課堂小結通過這節(jié)課的學習你收獲到了什么？

本課作業(yè)做窗花

課題4：面對困難我不怕

授課班級一年級授課日期

授課類型理實一體學時數(shù)4

1.知道生活和學習中會有困難，只有勇敢地迎難而上，才能克服困

難，戰(zhàn)勝自我。

教學目標

2.懂得從挫折和失敗中汲取教訓，幫助自己不斷進步。

3.提高學生的心理承受能力，初步樹立積極樂觀的生活態(tài)度。

教學內(nèi)容

對學生進行健康情感和積極生活態(tài)度的誘導和便是價值觀的滲

重點難點透。讓學生懂得生活中遇到困難、挫折和失敗都是正常的，關鍵在

于我們面對這些問題的態(tài)度。

教學方法合作，導學法

學習方法交流討論

教學過程設計

課題引入一、談話導入。困難是什么？

二、看圖講故事，鑿壁借光，認識困難。

1.學生自學：仔細觀察圖畫，想一想每圖講什么。

2.和同桌講講圖片，互相補充。

3.全班交流每幅圖片，說說困難是什么。

4.引發(fā)學生思考：“困難像彈簧，你弱它就強”的含義。

5.教師小結。

教學步驟

三、講故事，悟道理

及

1.請學生觀看第二組圖片，并講故事。

主要內(nèi)容

2.學生聽完故事，請學生談談對于，勇士,戰(zhàn)勝，困難,的辦法很簡單

的看法。

3.學生討論：從這個故事中，想到了什么？我們應該怎樣面對困

難？

4.交流看法。

5.教師小結學生的發(fā)言。

6.學生填寫課文的空白框。

7.教師講類似的故事，進一步幫學生樹立戰(zhàn)勝困難的信心。

四、開展活動，啟發(fā)學生

1.觀看課文的最下面的圖片。

2.幫那個小姑娘想想其它的辦法。

3.聯(lián)系自己，啟發(fā)學生找出自己,可以做又最怕做的事'來嘗試。

4.小組討論怎樣克服困難。

五、布置作業(yè)

小結與作業(yè)

課堂小結通過這節(jié)課的學習你收獲到了什么？

本課作業(yè)

課題5：男生女生有不同

授課班級一年級授課日期

授課類型理實一體學時數(shù)5

教學目標通過學習，使學生知道自己是男生還是女生，知道男女生的不同。

教學內(nèi)容男女生有不同

重點難點正確對待自己的性別。尊重性別差別。

教學方法合作，導學法

學習方法交流討論

教學過程設計

課題引入你是男生還是女生？你們有什么不一樣？

一、閱讀思考

1.聽老師講故事，小青豆和小紅豆。

2.想一想，說一說。

(1)相同的事情，小青豆和小紅豆的做法有什么不同？

(2)如果是你，你會怎么做？

3.交流，評價。是誰說的更棒。

二、學方法

教學步驟

1.大人們常說：男女有別。

及

2.《國家學生體質健康標準》中，對男女生的標準不一樣。

主要內(nèi)容

3.我們的身體有些部位不一樣。

4.生活真多事兒中也能看出不一樣。

三、我實踐

1.想一想，填一填。

2.比一比，在活動中比不同。

3.議一議，到底是當男生好，還是當女生好？

四、我要做的更好

小結與作業(yè)

課堂小結通過這節(jié)課的學習你收獲到了什么？

本課作業(yè)男女生不同我知道。

課題6：無煙家庭小天使

授課班級一年級授課日期

授課類型理實一體學時數(shù)6

1.知道吸煙對身體對周圍環(huán)境的危害，向家人宣傳戒煙好處多C

教學目標

2.有關心環(huán)境衛(wèi)生和人們健康的意識。

教學內(nèi)容無煙家庭小天使

重點難點知道吸煙對身體對周圍環(huán)境的危害，知道向家人宣傳戒煙好處多

教學方法合作，導學法

學習方法交流討論

教學過程設計

課題引入你的家中有吸煙的嗎？你怎么看?？

一、閱讀思考

1.認識禁煙標志。

（1）出示課件觀看flash并提問，教育學生長大后不吸煙。出示

標志與學生一起討論“這是什么標志？你在什么地方看到過？”教

師一邊出示圖片引導學生回憶（汽車站、幼兒園、公共汽車上、電

影院、加油站、等）。

（2）出示“公共場所禁止吸煙”標語，念給學生聽，組織學生討論

什么是公共場所？為什么要在公共場所禁煙？吸煙對身體有什么

教學步驟

害處？對環(huán)境有什么害處？請學生結合自己生活經(jīng)驗講述。

及

2.了解吸煙對身體和環(huán)境的危害。出示圖片《吸煙有害健康》提出

主要內(nèi)容

問題：圖上畫的是什么？這些畫講一些什么？

（1）圖片上的人長得怎樣？他為什么會咳嗽、生?。繉W生將自己調

查的資料與大家共享。（有吸煙的人牙、衣服、手指怎樣？）

（2）圖上的人被什么嗆得直流眼淚？阿姨肚子里的小寶寶為什么

哭？

二、我實豉

1.宣傳戒煙：

（1）教師：你們家人吸煙嗎？請學生講自己統(tǒng)計的數(shù)字告訴大家，

教師將數(shù)字統(tǒng)計出，讓學生感受目前吸煙的人還是比較多，為了他

和家人健康，應該怎么辦？（提醒他不要吸煙）還有什么方法能盡

快戒煙？可以發(fā)明什么？（戒煙產(chǎn)品）請學生自己想想可以發(fā)明什

么戒煙產(chǎn)品？

（2）你知道每年的5月31日是什么日子？《世界無煙日》，看看

別人是怎樣宣傳戒煙

三、我要做的更好

小結與作業(yè)

課堂小結通過這節(jié)課的學習你收獲到了什么？

本課作業(yè)

課題7：文具安全要注意

授課班級一年級授課日期

授課類型理實一體學時數(shù)7

1.了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。

教學目標2.會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。

3.通過討論，初步建立班級的文具安全規(guī)則。

教學內(nèi)容文具安全要注意

1.了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。

重點難點

2.會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。

教學方法合作，導學法

學習方法交流討論

教學過程設計

文具是我們學習的好幫手。小朋友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪

課題引入

些文具?你們知道文具使用不當會很危險嗎

一、閱讀思考

1.教師：請小朋友翻開書的第31頁和第32頁，仔細看看每一幅

圖，圖上的小朋友在做什么？他們在使用哪些文具？他們使用文

具的方法對嗎？

2.根據(jù)教師的提問，自由閱讀和講述畫面的內(nèi)容，教師巡回指

導。

教學步驟3.教師出示掛圖，引導幼兒講述和討論畫面內(nèi)容。

及4.教師小結：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會對他

主要內(nèi)容們的身體健康造成危害，嚴重的還會威脅生命安全。

二、學方法

活動展開：分組討論該怎樣安全使用文具。

(1)教師引導幼兒觀察并講述最后一幅小圖:現(xiàn)在我們一起來看

看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安

全，除了畫完畫要洗手，在使用文具時還應該注意什么？

(2)教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位

能力較強的幼兒，請他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的內(nèi)

容。

（3）幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。

（4）教師巡回指導引導幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)

出來。

（5）分享各組討論內(nèi)容。

（6）活動總結：安全使用文具規(guī)則。

二、我實踐

活動延伸：張貼安全使用文具規(guī)則。

安全使用文具規(guī)則的參考范例：

（1）使用文具時，保持坐姿端正，正確用筆。

（2）不玩弄文具，不吃或咬文具。

（3）不用筆尖對著自己和他人。

（4）不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。

用完文具要收拾整齊。

小結與作業(yè)

課堂小結不要拿著剪刀對著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方。

課題8：運動會中的安全（1）

授課班級一年級授課日期

授課類型理實一體學時數(shù)8

通過課件展示等一系列活動，使學生掌握運動過后一定要合理休

教學目標

息。

教學內(nèi)容運動會中的安全

重點難點運動過后合理休息

教學方法合作，導學法

學習方法交流討論

教學過程設計

課題引入運動會上有危險嗎？

一、引題

1.講故事。春季越野賽

2.引出主題。板課題：運動過后合理休息

二、聯(lián)系生活，理解主題

1.看圖片（10頁），說一說圖意

2.小組討論體育課中體育老師如何帶領我們做放松運動。

3.全班交流。（要求表達清楚。）

4.教師總結：運動過后合理休息

教學步驟

三、授新：運動過后，合理休息

及

1.不蹲坐休息：如長跑。正確的做法是在每次運動結束后，多做一

主要內(nèi)容

些放松、整理活動，如慢走等。

2.不在大汗淋漓時洗冷水?。ɑ蛴斡荆?/p>

3.不“省略”整理活動。如徒手操、步行、放松按摩等。

4.不貪吃冷飲

5.不立即吃飯

6.不宜驟降體溫

7.不宜馬上洗熱水淋浴

四、鞏固練課件出示教科書11頁-12頁，請同學說一說哪些是不科

學做法。

五、拓展：

想一想在生活中你能做到哪些，還有哪些需要改進的？

六、總結全課：

說本節(jié)課你學會了什么習

小結與作業(yè)

課堂小結背讀安全歌

本課作業(yè)

課題8：運動會中的安全（2）

授課班級一年級授課日期

授課類型新授課學時數(shù)9

1.進一步加強運動會的紀律要求，知道在活動過程中要服從安

教學目標排，并注意安全。

2.進一步培養(yǎng)學生的團隊的凝聚力和集體的榮譽感。

教學內(nèi)容運動會中的安全

1.向學生宣傳運動會時應該注意的安全問題，以及運動員在參加

重點難點運動會時應該注意的問題。

2.培養(yǎng)學生的安全意識

教學方法講授法

學習方法小組合作

教學過程設計

課題引入運動會中你最喜歡的項目有哪些？

一、請聽故事聯(lián)播：不該發(fā)生的事。

組織同學們討論：聽完這個新聞，你有什么感受嗎？你認為運匆會

時要注意一些什么問題？

二、主持人：同學們，為了使我們的運動會更快樂更完美，我們有

一些關于安全的建議，相信它會給我們帶來很大的幫助。

運動會期間的安全事項：

教學步驟1.各班準時到場，按時退場，排隊進出運動場地、觀眾席。

及2.班主任和生活老師要密切關注學生安全，經(jīng)常清點人數(shù)，維持

主要內(nèi)容好紀律。安全是建立在良好的紀律之上的。

3.運動員注意檢錄的時間，自己保管好號碼布，如丟失，照價賠

償。

4.運動員按時進入比賽場地，組織孩子賽前做好準備活動。比賽完

畢立即問班，不要在場地周圍逗留。

5.運動員要遵守比賽規(guī)則，不得采取拉、扯、擠、拌等方式妨礙其

他運動員。

6.非運動員及老師不要留守在比賽場地內(nèi)，更不要帶跑，非運動員

的同學不能到跑道上去。

7.沒有項目的同學不能隨便離開班級。離開班級時要請假。

8.比賽期間，請勿橫穿跑道。

9.提醒學生帶水壺或水杯，督促學生多喝水。保持身體健康。

10.督促學生每天搽潤膚露、涂潤唇膏。

11.注意保持運動場內(nèi)衛(wèi)生，各班自備垃圾袋及時清除本班范圍內(nèi)

的垃圾。

課題9：養(yǎng)成就餐好習慣

授課班級一年級授課日期

授課類型新授課學時數(shù)10

教學目標讓學生了解正確的飲食習慣，能讓人擁有健康的身體。

教學內(nèi)容養(yǎng)成就餐好習慣

哪些飲食習慣是健康的，哪些飲食習慣是不良的，這些不良的飲食習

重點難點

慣會給人帶來什么疾??？

教學方法講授法

學習方法小組合作

教學過程設計

哪些飲食習慣是健康的，哪些飲食習慣是不良的，這些不良的飲食習

課題引入

慣會給人帶來什么疾??？

一、閱讀思考，就餐好習慣不容忽視

1.和老師一起閱讀，了解內(nèi)容。

2.討論交流：怎樣才能避免浪費和就餐不良習慣出現(xiàn)的危險呢？

3.小結，評價

二、學方法

1.用餐前，要洗手，免病菌。

教學步驟2.餐桌上，須安靜，不說笑。

及3.不暴食，均營養(yǎng)等一、提問導入新課。

主要內(nèi)容三、討論：哪些飲食習慣是健康的，哪些是不良的？

小組內(nèi)討論

（1）說一說你是怎樣吃飯的？

（2）說一說你喜歡喝湯嗎？

（3）你為什么喝湯？

四、下面看一看大屏幕上的正確的飲食習慣：

看大屏幕，讀一讀，說一說，你是這樣做的嗎？你以后該怎么做呢？

課堂小結熟記就餐歌

課題10：你了解學校的各項規(guī)則嗎

授課班級一年級授課日期

授課類型新授課學時數(shù)11

1.了解學校生活中有哪些規(guī)則。

2.通過幻燈圖片演示，懂得為什么會有這些規(guī)則。

教學目標

3.能夠自覺遵守《中小學牛?守則》與《小學生日常行為規(guī)范》等規(guī)

則和學校紀律，做個講文明、有教養(yǎng)的好孩子。

教學內(nèi)容你了解學校的各項規(guī)則嗎

1.知道學校生活中有哪些規(guī)則。

重點難點

2.明白學校生活中遵守規(guī)則的重要性。

教學方法講授法

學習方法小組合作

教學過程設計

一、創(chuàng)設情境，導入課題：幻燈片演示一一“丟手絹”游戲，讓

課題引入學生通過觀察與聯(lián)系自己平時的游戲方法，說一說規(guī)則是什么。

提問：沒有規(guī)則游戲能進行嗎？

二、學校里的規(guī)則

1.觀察、匯總

引導學生根據(jù)以往的生活經(jīng)驗回憶或者觀察：在我們的學校生活

中，同學們都要遵守哪些規(guī)則，這些規(guī)則的執(zhí)行情況是由誰來負責

監(jiān)督和檢查的。幻燈片演示，通過圖片的觀察與整理，了解學校都

教學步驟有哪些規(guī)則。

及2.調查、分析

主要內(nèi)容(1)我們希望在什么樣的環(huán)境中讀書學習？為什么？這樣的環(huán)境靠

什么來營造呢？

(2)在學習之余，我們要進行各種活動，活動中最重要的是什么？

如何能保證活《安全地進行呢？老師一般會在我們活動之前提出哪

些要求?這些要求其實就是什么？

(3)運動會上，有的同學參加了項目，為班級爭得了榮譽。請他們

談一談比賽時要遵守哪些規(guī)則？為什么要有這些規(guī)則？如果沒有呢？

(4)除此之外，你還感受到了規(guī)則的哪些作用？

(5)你感到規(guī)則對自己的約束了嗎?對此你是怎么看的?你認為這

些約束對芻身的成長有什么作用？

(6)如果學校里沒有規(guī)則會有什么后果?你喜歡這種后果嗎？為什

么？

指導學生了解學校里還有哪些規(guī)則。(出示幻燈片)幫助學生知道，

課堂小結

學校生活中處處都有規(guī)則，時時都有規(guī)則

課題11:家庭保護我成長

授課班級一年級授課日期

授課類型新授課學時數(shù)12

1.理解家庭教育在兒童成長中的地位和作用。2.知道小學生

教學目標家庭教育的特點、內(nèi)容和方法及原則。3.知道如何對留守兒童進行

教育。

教學內(nèi)容家庭保護我成長

1.理解家庭教育在兒童成長中的地位和作用。

重點難點

2.知道如何對留守兒童進行教育。

教學方法講授法

學習方法小組合作

教學過程設計

一、談話導入：如今，大部分家庭都只有一個孩子，孩子的教育也

課題引入

自然而然成了重中之重。

二、實例說明，分析理解

事例一：

一）說到家庭教育，這讓我想起在、曾經(jīng)有家長和我說起：老師，

孩子最聽您的，我們管不了，您多費心了。

我無語，我不敢茍同，這么大的責任家長怎么會一推二五三呢，我

豈敢擔當此重任呢？

教學步驟二）建議：

及1.約束多讓孩子失去自我

主要內(nèi)容2.過分苛求事與愿違

3.戀母情結傷害孩子

4.父親作用別被忽視

三、小結：

1.只有夫妻雙方積極地參與到家庭事務的管理，更多地關心子女的

教育問題，夫妻雙方共同商量，才可以避免一方的盲目，做出更理

智的選擇。

2.小學生家庭教育的特點、內(nèi)容和方法。

1.理解并寬容孩子的探索性失誤。

2.賞識孩子的每一個進步。（書上事例）

課堂小結

3.培養(yǎng)孩子的良好興趣。（書上事例）

4.遇事而誨，遇物而教。

課題12：家鄉(xiāng)的動物

授課班級一年級授課日期

授課類型新授課學時數(shù)13

教學目標1.了解家鄉(xiāng)幾種動物的顯著特點。2.培養(yǎng)學生愛護動物的情感。

教學內(nèi)容家鄉(xiāng)的動物

重點難點各種常見的動物圖片，活動前請家長和孩子一起收集家鄉(xiāng)動物圖片

教學方法講授法

學習方法小組合作

教學過程設計

課題引入說說你知道的咱們家鄉(xiāng)有哪些動物

一、通過提問，引起興趣，以及對珍稀動物的回憶。

1.什么是珍稀動物?我們家鄉(xiāng)有哪些珍稀動物？

2.請幼兒根據(jù)自己活動前收集的資料進行交流。

二、欣賞各種動物的圖片，請幼兒找出家鄉(xiāng)的珍稀動物，鞏固對這

些動物特點及名稱的認識。

1.我們教室今天也成了動物園了，很多動物都來做客。我們來看看

都有誰?你們能找出它們中哪些是我們家鄉(xiāng)的珍稀動物?你能叫出它

的名字嗎？

教學步驟三、了解珍稀動物的生存現(xiàn)狀，討論如何保護珍稀動物。

及1.讓學生欣賞錄像和圖片，引導學生根據(jù)自己所收集的資料和照片

主要內(nèi)容說說自己的想法。

（1）為什么這些動物叫珍稀動物?我們應該怎樣保護它們呢?幼兒討

論后進行回答。師指生點名回答。

（2）小組討論，說出野生動物的習性和分布。比一比哪一組說得最

好。引導學生于小組為單位討論：每個學生要什么設計小報的想法

說出來，然后經(jīng)小組討論。

2.師提示學生展開思路，從封面、到內(nèi)容的圖片和文字的穿插排版

坐-vF笛T，o

3.小結

作業(yè)以收集各種珍稀野生動物的資料和照片，制作環(huán)保的小報或畫冊。

珍稀動物就是非常稀少的動物物種，有許多都面臨滅絕的危險。導

課堂小結致瀕危的原因有環(huán)境、人為等原因，所以，我們從現(xiàn)在起就要提倡

保護、愛護動物，維護我們地球的生態(tài)平衡，保護我們共有的家園。

課題13：家鄉(xiāng)的植物

授課班級一年級授課日期

授課類型新授課學時數(shù)14

1.了解家鄉(xiāng)幾種植物的顯著特點。

教學目標

2.培養(yǎng)學生愛護保護植物的情感。

教學內(nèi)容家鄉(xiāng)的植物

各種常見的植物圖片，活動前請家長和孩子一起收集家鄉(xiāng)植物圖

重點難點

片。

教學方法講授法

學習方法小組合作

教學過程設計

課題引入說說你知道的咱們家鄉(xiāng)有哪些植物

一、通過提問，引起興趣，以及對珍稀植物的回憶。

1.什么是名貴植物?我們家鄉(xiāng)有哪些名貴植物？

2.請幼兒根據(jù)自己活動前收集的資料進行交流。

二、欣賞各種植物的圖片，請幼兒找出家鄉(xiāng)的植物，鞏固對這些動

植物特點及名稱的認識。

1.我們教室今天也成了植物園了，很多植物都來做客。我們來看看

都有誰？你們能找出它們中哪些是我們家鄉(xiāng)的珍稀植物？你能叫出

教學步驟它的名字嗎？

及三、了解生存現(xiàn)狀，討論如何保護他們。

主要內(nèi)容1.讓學生欣賞錄像和圖片，引導學生根據(jù)自己所收集的資料和照片

說說自己的想法。

（1）為什么這些動物叫名貴植物?我們應該怎樣保護它們呢?幼兒

討論后進行回答。師指生點名回答。

（2）小組討論，說出名貴植物的習性和分布。比一比哪一組說得最

好。引導學生于小組為單位討論：每個學生要什么設計小報的想法

說出來，然后經(jīng)小組討論。

（3）師提示學生展開思路，從封面、到內(nèi)容的圖片和文字的穿插排

版等等。

2.小結

作業(yè)以收集各種珍稀野生動物的資料和照片，制作環(huán)保的小報或畫冊。

名貴植物就是非常稀少的物種，有許多都面臨滅絕的危險。導致瀕

課堂小結危的原因有環(huán)境、人為等原因，所以，我們從現(xiàn)在起就要提倡保護、

愛護植物，維護我們地球的生態(tài)平衡，保護我們共有的家園。

課題：14人人都勞動

授課班級一年級授課日期

授課類型新授課學時數(shù)15

1.讓學生了解勞動的重要性，懂得勞動最光榮。

教學目標

2.啟發(fā)學生用我們自己的雙手創(chuàng)造生活，創(chuàng)造美。

教學內(nèi)容人人都勞動

重點難點啟發(fā)學生用我們自己的雙手創(chuàng)造生活，創(chuàng)造美。

教學方法講授法

學習方法小組合作

教學過程設計

課題引入一、學唱《勞動最光榮》，引入新課。

1.同學們，今天老師給大家?guī)砹艘皇缀寐牭母枨?，想聽嗎？好?/p>

老師唱給大家聽。

2.同學們，下面和老師一起唱《勞動最光榮》。

3.歌曲中唱到了哪些小動物？小動物們幸?？鞓返纳钍窃鯓拥?/p>

來的？