兒童健康促進(jìn)生長和發(fā)育

1、兒童健康 促進(jìn)生長和發(fā)育,全面健康,遺基因 + 營養(yǎng) + 環(huán)境體驗,大腦結(jié)構(gòu),大腦功能 潛能 能力,環(huán)境的作用（1,環(huán)境的作用（2,兒童環(huán)境,宏觀環(huán)境,微觀環(huán)境,家庭、學(xué)校 父母、師生,社會、文化 態(tài)度、信念、行為,21世紀(jì)父母育兒面臨的挑戰(zhàn),養(yǎng)育環(huán)境的變化 育兒理念的變化 兒童期的縮短（成人文化） 親子關(guān)系的變化,營養(yǎng)狀況 發(fā)育水平 環(huán)境作用 育兒理念,生長發(fā)育監(jiān)測的意義最佳生存質(zhì)量，最大潛力發(fā)展,一 兒童生長,隨年齡增長,身體各器官和系統(tǒng)的長大 主要以形態(tài)的變化體現(xiàn)出來 是發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ). 一定程度上反應(yīng)了身體器官的成熟狀況 與營養(yǎng)有一定關(guān)系,嬰幼兒營養(yǎng)三級火箭,固體食物 半固體食物 2y

2、 奶 6M,喂養(yǎng)注意點,兒童能夠調(diào)整24小時攝入量（差異10%） 家長決定吃什么，孩子決定吃多少 避免強迫進(jìn)食 重復(fù)嘗試新的食物（10-15次） 提供希望吃的食物，控制不太希望吃的食物,快樂進(jìn)食,3W”原則,不強制吃完,不威逼懲罰,不提供不希 望吃的食物,斷乳食品選擇 新鮮，自然，無成人調(diào)味品，低溶質(zhì)負(fù)荷 強化鐵的米粉是首選 注意易過敏的食物 動物 ： 白蛋白、雞蛋白、魚、蝦 植物 ：麥谷蛋白、花生蛋白 膳食分析和調(diào)整,平衡飲食,營養(yǎng),進(jìn)食行為干預(yù),1. 寶寶也愛享受情調(diào) 2. 不是不喜歡，只是不習(xí)慣 3. 自己動手，吃飯更香 4. 專心致志品嘗美味 5. 爸爸媽媽都是好榜樣,進(jìn)餐特征： 相應(yīng)

3、于年齡的食品 父母對治療的執(zhí)行（新食物+不同質(zhì)地） 進(jìn)食時間表 新生兒 7-8次（每2-4h/次） 2mon 5-7次 6mon 3餐+4次奶 6mon 3餐+1-3次點心 進(jìn)餐持續(xù)時間 10-25 30 異常,進(jìn)餐環(huán)境特征: 物理環(huán)境（固定場所和喂的人） 進(jìn)食姿勢（抱、坐、頭豎直前傾5-10） 高椅子 固定下頜、閉唇、餐前安撫奶 咀改善肌肉張力 餐前活動的選擇,口腔運動訓(xùn)練,1. 把“細(xì)喉嚨”變成“粗喉嚨” 2. 運動訓(xùn)練必不可少,質(zhì)地：4-6mon 奶，液體 6-10mon 泥狀 10-12mon 碾碎 12-24mon 切細(xì) 24- 正常,口腔運動,減少不快的口腔 - 觸覺感 常規(guī)放置或

4、改變進(jìn)食的內(nèi)容 輕柔按壓或按摩牙齦和頰粘 膜等部位 餐前慢的前庭刺激，搖晃小兒,關(guān)愛不等于溺愛,1. 寶寶吃飯需要學(xué)習(xí) 2. 只有流汗才會吃飯 3. 家里不是糖果店 4. “叼奶嘴”與“喂養(yǎng)齲,二 發(fā) 育,是兒童健康成長的一個重要方面 細(xì)胞組織,器官,功能上的分化與成熟 包括感知覺、運動、語言和心理功能的發(fā)育 與環(huán)境有密切的關(guān)系,01歲的早期教育U形學(xué)習(xí),運動（抬頭-坐-爬-站-走） 語言（單音-復(fù)音-咿呀作語-亂語-詞語+4聲） 情感（依戀、信任、自我調(diào)節(jié)、親子關(guān)系,12歲的早期教育,游戲中學(xué)習(xí) 運動：跳、跑、舞蹈 實物：搖晃、拖拉、擺頭（019月前） 交際：身體活動或合作性游戲 想象：幻想

5、對象,語言能力提高,1215月 詞匯理解 手勢動作的交流 1518月 說單詞（大都名詞） 理解詞組 1821月 詞匯量 2124月 簡單句,父母做什么,聽和回應(yīng) 加入游戲 讓孩子先說 提問,識字前階段,1215月區(qū)分語言拿書，翻頁 1518月了解印刷規(guī)范 1821月字母與發(fā)音相聯(lián)系 識別卡片圖 2124月正確拿書，識別少量字母,父母做什么,與孩子讀書和看書 做相冊 講故事,情感發(fā)展,1215月享受成功，謹(jǐn)慎探索，違拗多 1518月自我身體意識，尋求幫助來控制情緒，過渡性安慰物 1821月理解社會交往準(zhǔn)則，親社會行為，尋求自主性 2124月用詞語解釋自己情感和表達(dá)情感，取得成就和自豪感，合理的親

6、社會行為,父母做什么,減輕孩子緊張情緒 1824月時用環(huán)境信息調(diào)節(jié)情緒 符合標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練 整理玩具 做大人認(rèn)為好的事 善對他人 同情 情感洞察力,23歲的早期教育,學(xué)習(xí)技能 2030月涂鴉 數(shù)量概念 形成長時記憶 遵循分類規(guī)則 記住事件的次序 作出選擇,3036月,圖畫示物（當(dāng)做信息源） 臨摹 注意10分鐘 解決問題 數(shù)字和數(shù)量的聯(lián)系 概念形成,語言爆炸,26月形容詞“漂亮”“干凈” 28月用“你”“他”背兒歌 29月連接詞“和” 30月完整句 31月顏色“紅、綠” 32月提問“什么、哪里、如何、為什么” 33月理解基本語法“如果，但是” 34月區(qū)分性別 35月回答簡單問題 36月同時執(zhí)行兩項指令,情感、自我