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1、大熊的擁抱節(jié)活動目標:1了解故事的主要情節(jié),鼓勵幼兒能用較連貫的語言表述對故事的理解和想法。2體驗、感受故事中的情感,知道朋友之間要相互謙讓,互相寬容?;顒訙蕚洌篜PT、相關(guān)音樂。活動過程:一、情景導(dǎo)入,了解擁抱。1播放大熊的擁抱節(jié)首頁2、了解擁抱節(jié)討論:這是什么故事?在擁抱節(jié)里頭,大家會做一些什么事?這會是一個什么樣的節(jié)日呢?3、師小結(jié):擁抱節(jié)是一個快樂、溫暖的,和抱一抱有關(guān)的節(jié)日,和誰擁抱就和誰是好朋友。二、聽故事,理解故事1播放【第一段】,傾聽故事內(nèi)容,了解故事。(1)師:“大熊早早出門,他想干嘛?大熊在想什么?100是什么意思?(和100個人擁抱)如果你來過擁抱節(jié),你想和多少個人擁抱?
2、” (2)復(fù)述故事第一段,激發(fā)學(xué)生對大熊是否能擁抱到100個人的興趣。2、播放【第二段】,引導(dǎo)幼兒嘗試說出大熊的想法以及自己的經(jīng)歷。(1)師:“為什么大家不愿意和大熊擁抱?大熊為什么難過呢?難過的時候他會怎么想?怎么做呢?(先和旁邊的好朋友交流一下)(2)師:“你做過哪些對不起別人的事呢?”(3)師:“做了對不起別人的事,但是又想跟別人擁抱,應(yīng)該怎么辦呢?”(老師引導(dǎo)幼兒自由講述,應(yīng)該道歉)(4)師:“現(xiàn)在班上所有的同學(xué),你做過對不起誰的事,走過去告訴他。”(引導(dǎo)學(xué)生自己承認錯誤)3、播放【第三段】,引導(dǎo)學(xué)生怎么去原諒自己的朋友。(1)師:“大熊做了對不起小動物的事,接下來你猜小動物們可能會怎
3、么樣,會做什么呢?(有的學(xué)生說動物也做對不起小熊的事,有的學(xué)生說動物原諒小熊,和他擁抱)繼續(xù)看故事?!保?)師小結(jié):動物們原諒大熊,都去擁抱大熊。如果你做了對不起別人的事,怎么樣才能讓別人跟你擁抱;或者別人做了對不起你的事,你也想想怎么樣讓別人完成擁抱的心念。(3)師:“你有沒有和朋友發(fā)生過不愉快的事情呢?是怎么互相原諒的?朋友原諒你了你的心情是怎樣的呢?”三、情感遷移,讓學(xué)生現(xiàn)場過擁抱節(jié)。(1)師:“從現(xiàn)在開始我們開始過擁抱節(jié),你剛才想要擁抱多少人,現(xiàn)在可以開始計算,你可以跟自己的朋友擁抱,也可以跟周圍的老師,只是別人要愿意跟你擁抱。跟誰擁抱就是誰的朋友”(2)通過這個活動,讓孩子切身體會跟
4、別人擁抱的感覺,以及對朋友同學(xué)以及身邊所有的親人的寬容,讓他們明白善良以及寬容。 大熊的擁抱節(jié)清晨,大熊早早就出了門。今天是森林城一年一度的擁抱節(jié),和誰擁抱就表示愿意和誰做朋友。大熊給自己定了一個目標,要和100個朋友擁抱!遠遠地,大熊看見袋鼠哥哥,他連忙張開雙臂:“袋鼠哥哥,你好!”可袋鼠哥哥支吾著說:“嗯我很忙?!闭f著,就跑了。大熊尷尬地放下手臂,安慰自己說:“沒關(guān)系,還有好多擁抱的機會呢?!毖?,前面一蹦一跳過來的不是漂亮的兔妹妹嗎?大熊趕緊張開雙臂:“親愛的兔妹妹,你好!”兔妹妹停也不停,自顧自哼著歌兒過去了。大熊愣了一下,生氣地甩了甩手說:“哼,真沒禮貌!”大熊再往前走,看見了紅狐貍。
5、大熊張開雙臂,紅狐貍卻趕緊繞了過去,連個招呼也沒打。 大熊慢慢地把手臂放下來,不明白為什么大家都不跟他擁抱。 天快黑了,大熊沒有擁抱到一個朋友。“昨天,我把兔妹妹的蘿卜全拔光了。我還老是揪袋鼠哥哥和紅狐貍的尾巴。”大熊的眼淚一滴一滴落下來。這時,小動物們手牽著手走過來,看見孤零零的大熊,他們都愣住了。大熊呢,馬上站起來,捂著臉跑回家了?!拔医裉鞗]擁抱大熊?!蓖妹妹谜f。“大熊看上去很傷心呢!”袋鼠說。小動物們你看看我,我看看你,然后,他們都往大熊家走去。天黑了,大熊晚飯也沒吃,一個人躺在床上想心事。“篤篤篤!”是誰在敲門?大熊慢吞吞地走過去開門。門一開,大熊驚呆了!小動物們在門前排成了長長的隊伍,一個個張開雙臂,說:“大熊,祝你擁抱節(jié)快樂!我愿意做你的朋友?!贝蠹乙粋€接一個地擁抱了大熊,大熊的眼淚越來越多,比剛才沒人擁抱
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