學(xué)年四年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

1、2 0 1 8 - 2 0 1 9 學(xué) 年 秋 季 學(xué) 期 四 年 級(jí) 數(shù) 學(xué) 教育教學(xué)工作計(jì)劃一、班級(jí)情況分析這學(xué)期， 由于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)整和安排， 我新來接手四年 級(jí)（ 1）班的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作。四（ 1）班共有學(xué)生 X 人，其 中男生 X 人，女生 X 人 ,這批孩子上學(xué)期期末考試成績(jī)不夠均衡， 有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正， 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱， 知識(shí)不會(huì)運(yùn) 用，作業(yè)的正確率低，個(gè)別學(xué)生不肯及時(shí)完成作業(yè)，喜歡拖拉。 因此，本學(xué)期的數(shù)學(xué)課上，我將嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué) 的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生善于思考、樂于思考、不怕錯(cuò)誤、具有問題 意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心態(tài)， 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，

2、從 而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。二、教學(xué)內(nèi)容及教材分析 這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容： 大數(shù)的認(rèn)識(shí)， 公頃和平方千 米，角的度量，三位數(shù)乘兩位數(shù)，平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)，除 數(shù)是兩位數(shù)的除法，條形統(tǒng)計(jì)圖， 數(shù)學(xué)廣角和總復(fù)習(xí)等。大數(shù)的 認(rèn)識(shí)，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，以及 平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。在數(shù)與計(jì)算方面， 這一冊(cè)教材安排了大數(shù)的認(rèn)識(shí)， 三位數(shù)乘兩 位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法。在小學(xué)階段，本學(xué)期結(jié)束后，有關(guān) 正整數(shù)的認(rèn)識(shí)和計(jì)算的內(nèi)容將全部教學(xué)完。本冊(cè)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，一方面使學(xué)生學(xué)會(huì)用較大的數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流，掌握較大數(shù)范圍內(nèi)的計(jì)算技能，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感；另一方

3、面通過十進(jìn)制計(jì)數(shù) 法的學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)數(shù)概念的各方面知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和融會(huì)貫 通，為學(xué)生形成科學(xué)、 合理的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)奠定基礎(chǔ)；并為進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)、分?jǐn)?shù)及小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算做好鋪墊。 因此， 這部分知識(shí)仍然是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技 能。在空間與圖形方面，這一冊(cè)教材安排了角的度量、平行四邊形和梯形兩個(gè)單元，這些都是本冊(cè)的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。在已有知識(shí) 和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)直線、 線段、射線、角、垂線、平行線、平行四邊形和梯形，學(xué)會(huì)一些 簡(jiǎn)單的作圖方法；同時(shí)獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷， 體會(huì)各種圖形的特 征及圖形之間的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。在統(tǒng)計(jì)

4、知識(shí)方面，本冊(cè)教材安排了條形統(tǒng)計(jì)圖。 教材介紹了 縱向和橫向兩種不同形式的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖， 讓學(xué)生利用已有的 知識(shí)，學(xué)會(huì)看懂這兩種統(tǒng)計(jì)圖并學(xué)習(xí)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析， 進(jìn)一步體會(huì) 統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，形成統(tǒng)計(jì)的觀念。在用數(shù)學(xué)解決問題方面， 教材一方面結(jié)合乘法和除法兩個(gè)單 元，教學(xué)用所學(xué)的乘、 除法計(jì)算知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題； 另 一方面，安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、 猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)，初步體會(huì)運(yùn)籌的數(shù)學(xué)思想方法，感受 數(shù)學(xué)的魅力。同時(shí)讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用優(yōu)化的思想方法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生觀察、 分析及推理的能力， 培養(yǎng)他們探索 數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)

5、。三、教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億” “百億”“千億”，認(rèn)識(shí)自然數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù) 級(jí)讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會(huì)根據(jù)要求用“四舍五入”法求 一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。 體會(huì)和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用， 進(jìn)一步 培養(yǎng)數(shù)感。2. 掌握公頃和平方千米單位之間的轉(zhuǎn)化。3. 會(huì)筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會(huì) 進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。4. 會(huì)口算兩位數(shù)乘一位數(shù) （積在 100 以內(nèi)） 和幾百幾十乘一 位數(shù)，整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)。5. 認(rèn)識(shí)直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別；認(rèn)識(shí)常見的幾 種角，會(huì)比較角的大小，會(huì)用量角器量出角的度數(shù)

6、， 能按指定度 數(shù)畫角。6. 認(rèn)識(shí)垂線、平行線，會(huì)用直尺、三角板畫垂線和平行線； 掌握平行四邊形和梯形的特征。7. 結(jié)合生活情境和探索活動(dòng)學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識(shí)， 發(fā)展空間 觀念。8. 了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一 步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。9. 經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、 提出問題、 解決問題的過程， 體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用， 初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決 問題的能力。10. 初步了解運(yùn)籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意 識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。11. 體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好 數(shù)學(xué)的信心。12. 養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好

7、習(xí)慣。四、教學(xué)重難點(diǎn)第一單元：大數(shù)的認(rèn)識(shí) 教學(xué)重點(diǎn)：萬級(jí)數(shù)的讀、寫法。 教學(xué)關(guān)鍵：把個(gè)級(jí)數(shù)的讀、寫推廣到萬級(jí)。 第二單元：公頃和平方千米 教學(xué)重點(diǎn)：公頃和平方千米之間轉(zhuǎn)化。 教學(xué)關(guān)鍵：公頃和平方千米之間轉(zhuǎn)化的方法。 第三單元：角的度量 教學(xué)重點(diǎn)：用量角器量角、畫指定度數(shù)的角。 教學(xué)難點(diǎn)：量角的方法。 教學(xué)關(guān)鍵：量角器刻度的認(rèn)識(shí)。 第四單元：三位數(shù)乘兩位數(shù) 教學(xué)重點(diǎn)：口算、筆算的方法。 教學(xué)難點(diǎn)：積的變化規(guī)律。第五單元：平行四邊形和梯形 教學(xué)重點(diǎn)：平行四邊形和梯形的特征。 教學(xué)難點(diǎn)：垂直線與平行線的畫法。 教學(xué)關(guān)鍵：通過多種活動(dòng)，使學(xué)生逐步形成空間觀念。 第六單元：除數(shù)是兩位數(shù)的除法 教學(xué)重點(diǎn)：

8、掌握兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)的計(jì)算方法。 教學(xué)難點(diǎn)：了解商的變化規(guī)律。第七單元：統(tǒng)計(jì) 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)兩種復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖， 根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出并 回答簡(jiǎn)單的問題。 教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和實(shí)踐能力。第八單元：數(shù)學(xué)廣角 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到解決問題策略的多樣性，形成尋找解決 問題最優(yōu)方案的意識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生逐漸養(yǎng)成合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。第九單元：總復(fù)習(xí) 教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和 復(fù)習(xí)并鞏固和提高。 教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生養(yǎng)成系統(tǒng)整理知識(shí)的習(xí)慣。五、教學(xué)措施1. 大數(shù)認(rèn)識(shí)的教學(xué)突出數(shù)學(xué)趣味，聯(lián)系生活素材，培養(yǎng)學(xué)生 的數(shù)感；計(jì)算教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生靈活的計(jì)算能力，發(fā)展學(xué)生 的數(shù)感。2

9、. 教師向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源，把現(xiàn)代信息技術(shù)作 為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問題的強(qiáng)有力工具，使學(xué)生樂意并有 更多的精力投入到數(shù)學(xué)活動(dòng)中去。3. 情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的 魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī)。4. 注意學(xué)生差異，因材施教，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。5. 認(rèn)真鉆研教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，靈活地處理教材。6. 抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。7. 注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)”， 不允許一個(gè)人掉隊(duì)。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際能力。六、教學(xué)進(jìn)度安排周次日期單元課時(shí)教學(xué)內(nèi)容備注29.3 9.7第一單元1. 億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)2. 億以內(nèi)

10、數(shù)的讀法養(yǎng)成教育39.10 9.14大數(shù)的認(rèn)識(shí)1. 億以內(nèi)數(shù)的寫法2. 練習(xí)一3. 億以內(nèi)數(shù)的大小比較4. 大數(shù)的改寫5. 練習(xí)二49.17 9.211. 數(shù)的產(chǎn)生和十進(jìn)制計(jì)數(shù)法2. 億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)3. 億以上數(shù)的改寫4. 練習(xí)三中秋節(jié)放假59.24 9.281. 計(jì)算工具的認(rèn)識(shí)及用計(jì)算 器的計(jì)算2. 用計(jì)算器探索規(guī)律3. 練習(xí)四4. 整理與復(fù)習(xí)5. 練習(xí)五6. 一億有多大7. 單元練習(xí)國(guó)慶 放假10.1 10.7710.8 10.12第二單元公頃和平方千米1. 公頃和平方千米2. 練習(xí)六3. 單元練習(xí)810.15 10.19第三單元角的度量1. 線段、直線、射線2. 角和角的度量3. 角的分

11、類4. 畫角5. 練習(xí)七6. 單元練習(xí)910.22 10.26第四單元三位數(shù)乘兩位數(shù)1. 因數(shù)中間或末尾沒有0的 乘法2. 因數(shù)中間或末尾有0的乘 法3. 練習(xí)八4. 積的變化規(guī)律1010.29 11.21. 常見的數(shù)量關(guān)系2. 練習(xí)九3. 第四單元練習(xí)1111.5 11.9期中復(fù)習(xí)和半期檢測(cè)1211.12 11.16第五單元平行四邊形與梯形1. 認(rèn)識(shí)平行與垂直2. 畫垂線3. 認(rèn)識(shí)垂線性質(zhì)4. 練習(xí)十1311.19 1.認(rèn)識(shí)平行四邊形11.232. 認(rèn)識(shí)梯形3. 練習(xí)十一4. 單元練習(xí)1411.26 11.301. 口算除法2. 練習(xí)十二3. 除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法4. 除數(shù)是接近整十?dāng)?shù)的除法1512.3 12.7第六單元除數(shù)是兩位數(shù)的除法1. 練習(xí)十四2. 除數(shù)不接近整十?dāng)?shù)的除法3. 練習(xí)十五4. 除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法5. 練習(xí)十六1612.10 12.141. 商的變化規(guī)律2. 除法的簡(jiǎn)便運(yùn)算3. 練習(xí)十七4. 整理與復(fù)習(xí)5. 練習(xí)十八1712.17 12.21第七單元條形統(tǒng)計(jì)圖1. 條形統(tǒng)計(jì)圖（一）2. 條形統(tǒng)計(jì)圖（二）3. 練習(xí)十九4. 單元練習(xí)5. 機(jī)動(dòng)1812.24 12.28第八單元數(shù)學(xué)廣角優(yōu)化1. 合理安