中班語言小兔子找太陽教案Word版

1、傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！中班語言活動：小兔找太陽執(zhí)教：龐凱月設(shè)計意圖： 太陽是幼兒日常接觸最多，最為感興趣的事物，貼近幼兒的生活。是幼兒所了解認識的。而剛要中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并且得到積極應(yīng)答的環(huán)境以及鼓勵幼兒 大膽說、清楚表達自己的想法和感受。”我選擇了小班的故事小兔找太陽，根據(jù)中班幼兒年齡特點和認知特點。從幼兒已有的知識經(jīng)驗出發(fā)，把故事的內(nèi)容進行調(diào)整，設(shè)計了這節(jié)活動。讓孩子們在活動中以說為主。大膽的想象，在學習比較中，大膽的表達自己的想法，體驗活動所帶來的快樂?；顒幽繕耍? 嘗試根據(jù)相關(guān)線索大膽的想象，在比較

2、中篩選出符合線索的物品。2 大膽清楚地表達自己的想法，體驗和小兔子一起尋找的樂趣?；顒又仉y點： 重點：大膽清楚地表達自己的想法。 難點：嘗試根據(jù)相關(guān)線索大膽的想象，在比較重篩選出符合線索的物品。活動準備：小兔圖片、信封、印有圓的記錄卡片、尋找步驟9格一覽表、ppt活動過程：一、 小兔來了1. 出示小兔子局部，這是誰？2. 小兔子想請我們幫它找樣東西，就藏在這個信封里，我們一起打開看一看！二、幫幫小兔子1 線索一：圓關(guān)鍵提問：小兔子要找的東西長什么樣？你能告訴小兔子什么東西是圓圓的嗎？（將幼兒多猜測的內(nèi)容用填畫的方式記錄到大表格中。）過渡語：那我們一起問問小兔子，這些圓是不是你要找的東西呀？小兔

3、子說，謝謝你們幫我找了這么多的圓，可是我要找的圓是這樣的。（出示線索二）2.線索二：紅色的圓關(guān)鍵提問：小兔子想要找一個怎么樣的圓？剛剛我們幫小兔子找的東西里哪些是又圓又紅的呢？(請幼兒上來將紅色即時貼覆蓋在又圓又紅的東西上，其余的摘下來)小結(jié)：小兔子要找的是又圓又紅的東西。過渡語：小兔子，這些是你要找的東西嗎？小兔子說，謝謝你們幫我找了這么多紅色的圓，可是我要找的圓是這樣的。（出示線索三）3. 線索三：紅色的圓在天上關(guān)鍵提問：這個圓和剛剛的那個圓比多了什么？這個圓在哪里？（請幼兒將不是在天上的圓摘下來，并請幼兒嘗試著說出原由。）小結(jié)：小兔子要找的是又圓、又紅、還在天上的圓。過渡語：小兔子，這些是你要找的東西嗎？小兔子說，謝謝你們，請你們再仔細的看看吧（出示線索四。）4. 線索四：發(fā)光關(guān)鍵提問：這是一個怎樣的圓？小兔子要找的是什么呢？小結(jié)：小兔子要找的是太陽。原來，太陽是圓圓的、是紅紅的、太陽在天上還會發(fā)光的。5. 幼兒完整欣賞故事（請幼兒嘗試著用說一說故事中的對話。）三、 大家都在找太陽，出示ppt1. 你們覺得小兔子為什么要去找太陽？2. 除了小兔子在找太陽，我們生活中還有誰在找太陽了？他們?yōu)槭裁匆姨柫?？小結(jié)：原來