中班語(yǔ)言小兔子找太陽(yáng)教案Word版

1、傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對(duì)您有幫助，可雙擊去除！中班語(yǔ)言活動(dòng)：小兔找太陽(yáng)執(zhí)教：龐凱月設(shè)計(jì)意圖： 太陽(yáng)是幼兒日常接觸最多，最為感興趣的事物，貼近幼兒的生活。是幼兒所了解認(rèn)識(shí)的。而剛要中指出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并且得到積極應(yīng)答的環(huán)境以及鼓勵(lì)幼兒 大膽說(shuō)、清楚表達(dá)自己的想法和感受?！蔽疫x擇了小班的故事小兔找太陽(yáng)，根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)。從幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，把故事的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)。讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中以說(shuō)為主。大膽的想象，在學(xué)習(xí)比較中，大膽的表達(dá)自己的想法，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)?；顒?dòng)目標(biāo)：1 嘗試根據(jù)相關(guān)線索大膽的想象，在比較

2、中篩選出符合線索的物品。2 大膽清楚地表達(dá)自己的想法，體驗(yàn)和小兔子一起尋找的樂(lè)趣?；顒?dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：大膽清楚地表達(dá)自己的想法。 難點(diǎn)：嘗試根據(jù)相關(guān)線索大膽的想象，在比較重篩選出符合線索的物品?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小兔圖片、信封、印有圓的記錄卡片、尋找步驟9格一覽表、ppt活動(dòng)過(guò)程：一、 小兔來(lái)了1. 出示小兔子局部，這是誰(shuí)？2. 小兔子想請(qǐng)我們幫它找樣?xùn)|西，就藏在這個(gè)信封里，我們一起打開(kāi)看一看！二、幫幫小兔子1 線索一：圓關(guān)鍵提問(wèn)：小兔子要找的東西長(zhǎng)什么樣？你能告訴小兔子什么東西是圓圓的嗎？（將幼兒多猜測(cè)的內(nèi)容用填畫(huà)的方式記錄到大表格中。）過(guò)渡語(yǔ)：那我們一起問(wèn)問(wèn)小兔子，這些圓是不是你要找的東西呀？小兔

3、子說(shuō)，謝謝你們幫我找了這么多的圓，可是我要找的圓是這樣的。（出示線索二）2.線索二：紅色的圓關(guān)鍵提問(wèn)：小兔子想要找一個(gè)怎么樣的圓？剛剛我們幫小兔子找的東西里哪些是又圓又紅的呢？(請(qǐng)幼兒上來(lái)將紅色即時(shí)貼覆蓋在又圓又紅的東西上，其余的摘下來(lái))小結(jié)：小兔子要找的是又圓又紅的東西。過(guò)渡語(yǔ)：小兔子，這些是你要找的東西嗎？小兔子說(shuō)，謝謝你們幫我找了這么多紅色的圓，可是我要找的圓是這樣的。（出示線索三）3. 線索三：紅色的圓在天上關(guān)鍵提問(wèn)：這個(gè)圓和剛剛的那個(gè)圓比多了什么？這個(gè)圓在哪里？（請(qǐng)幼兒將不是在天上的圓摘下來(lái)，并請(qǐng)幼兒嘗試著說(shuō)出原由。）小結(jié)：小兔子要找的是又圓、又紅、還在天上的圓。過(guò)渡語(yǔ)：小兔子，這些是你要找的東西嗎？小兔子說(shuō)，謝謝你們，請(qǐng)你們?cè)僮屑?xì)的看看吧（出示線索四。）4. 線索四：發(fā)光關(guān)鍵提問(wèn)：這是一個(gè)怎樣的圓？小兔子要找的是什么呢？小結(jié)：小兔子要找的是太陽(yáng)。原來(lái)，太陽(yáng)是圓圓的、是紅紅的、太陽(yáng)在天上還會(huì)發(fā)光的。5. 幼兒完整欣賞故事（請(qǐng)幼兒嘗試著用說(shuō)一說(shuō)故事中的對(duì)話。）三、 大家都在找太陽(yáng)，出示ppt1. 你們覺(jué)得小兔子為什么要去找太陽(yáng)？2. 除了小兔子在找太陽(yáng)，我們生活中還有誰(shuí)在找太陽(yáng)了？他們?yōu)槭裁匆姨?yáng)了？小結(jié)：原來(lái)