小學(xué)語(yǔ)文試講稿模板

1、.小學(xué)語(yǔ)文試講稿模板上課，同學(xué)們好，請(qǐng)坐！今天，老師為大家?guī)?lái)了_（一組圖片、一段視頻、一首歌曲等），請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。好，同學(xué)們，你看到了什么，又感受到了什么呢？你來(lái)說(shuō)一下，他看到了_,感受到了_。你真是一個(gè)_的孩子。那么今天就請(qǐng)大家跟隨老師一起走進(jìn)（學(xué)習(xí)）_。請(qǐng)看老師板書(shū)課題（中低年級(jí)：請(qǐng)伸出你的右手食指跟老師一起板書(shū)課題），請(qǐng)大家齊讀課題。下面，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀兩遍。從大家端正的坐姿中老師看出你們已經(jīng)讀完了，下面請(qǐng)大家看大屏幕，誰(shuí)來(lái)讀一讀這些生字詞。你來(lái)，他讀得很流利，但是不夠洪亮。誰(shuí)再來(lái)試一試？你來(lái)。他讀的字正腔圓，正確而又響亮。現(xiàn)

2、在請(qǐng)同學(xué)們齊讀一下這些詞語(yǔ)。大家觀察一下，這些生字詞中哪個(gè)字比較難寫(xiě)呢？對(duì)，_字，這個(gè)字是_結(jié)構(gòu)，_窄_寬（_寬_窄）,看老師范寫(xiě)這個(gè)字。好，下面請(qǐng)同學(xué)們描紅一個(gè)，仿寫(xiě)兩個(gè)。大家寫(xiě)得很認(rèn)真，下面請(qǐng)這一排的同學(xué)開(kāi)火車讀課文。這么短的時(shí)間內(nèi)，大家就能讀的這么準(zhǔn)確而又流利，我為你們感到驕傲。那么，誰(shuí)能概括一下這篇課文的主要內(nèi)容呢？那位同學(xué)你來(lái)回答一下。對(duì)，這篇課文主要講了_?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，邊讀邊思考：_。大家已經(jīng)讀完了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？這位同學(xué)，你說(shuō)一說(shuō)。他說(shuō)_。他找的準(zhǔn)確而又全面，大家把掌聲獻(xiàn)給他。下面我找一位同學(xué)讀一下_自然段。他讀的很認(rèn)真很流利，看來(lái)預(yù)習(xí)時(shí)下功夫了。針對(duì)這_段，老師提出了幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)同學(xué)們討論一下，請(qǐng)看大屏幕：_？請(qǐng)大家小組內(nèi)討論一下。好，大家討論的很激烈，一定有很多要說(shuō)的，哪個(gè)小組匯報(bào)一下？第一小組，你們匯報(bào)一下。他們討論的結(jié)果是_。還有哪個(gè)小組想分享一下？第三小組。大家匯報(bào)的都不錯(cuò)。_(總結(jié)點(diǎn)評(píng))。我們了解了_,下面請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀_自然段，一邊讀一邊劃出_的句子。好，誰(shuí)來(lái)讀一讀你找出的句子，你來(lái)。大家說(shuō)他找的對(duì)不對(duì)啊，對(duì)，就是這幾句。請(qǐng)大家看大屏幕，一起讀一下這幾個(gè)句子。讀了這些語(yǔ)句你感受到了什么？哦，大家感受到了_。那么就帶著這種感情再讀一讀這些句子，感受一下_。_（總結(jié)概括這幾段的主要內(nèi)容）。這就是_（總結(jié)全文）?？鞓?lè)的時(shí)光總