小學(xué)職稱評審方案

1、教師中級職稱考核量化評審方案（討論稿）為進一步調(diào)動廣大教師的工作積極性，確保教師的切身利益，充分體現(xiàn)“公平、公正、公開”的原則，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本方案。一、成立學(xué)校職稱評審考核領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校成立以校長為組長、主管副校長為副組長、其他校委會成員及教師代表組成學(xué)校職評考核評審領(lǐng)導(dǎo)小組，負責學(xué)校職評考核評審工作的組織、考核、審查和推薦。 二、基本條件1.政治思想好，師德高尚，遵紀守法，具有敬業(yè)精神和良好的師表形象，任期內(nèi)年度考核必須合格以上。2.必須是學(xué)校當學(xué)年在崗教師。評審當學(xué)年請假累計在三個月（包括三個月）以上的，不得參評。3.新調(diào)入教師不滿一學(xué)年不得參評。4.校長三年任

2、期內(nèi)請長假未超過一學(xué)年的（不包括一學(xué)年），不得參評。5.各類資格證書、繼續(xù)教育培訓(xùn)必須符合延安市中小學(xué)教師職稱評審工作的安排意見規(guī)定的條件。6.任現(xiàn)職達到規(guī)定年限。三、職評原則1.堅持公正、公平、公開的原則，嚴格規(guī)程操作。2.突出任現(xiàn)職年限，考慮工作教齡，兼顧工作能力、業(yè)績及學(xué)校任職、班主任工作、參與學(xué)校教科研工作情況、學(xué)歷達標、鄉(xiāng)下任職等，確保職稱評審不留死角。3.近三年有下列情況之一的一票否決：不服從工作安排的；不遵紀守法和學(xué)校制度的；嚴重體罰和變相體罰學(xué)生的；擅自亂收費的；搞有償家教的；有重大安全事故或影響學(xué)校及教師形象的。四、評審程序 1.召開全體教師會議，傳達上級職稱評審工作會議精神

3、。2.成立評審領(lǐng)導(dǎo)小組。3.教師個人向?qū)W校提出申請，收驗證件。4.領(lǐng)導(dǎo)小組審核，公示結(jié)果。五、評審辦法1.采取教師自評與學(xué)校審核相結(jié)合的辦法進行評審。2.教師自評：就是教師根據(jù)自己評審職稱提供的相關(guān)材料對照劉志丹紅軍小學(xué)教師中級職稱考核量化評審方案進行自評，計算出自己的得分，報送評審領(lǐng)導(dǎo)小組。3.學(xué)校審核：就是學(xué)校評審領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教師自評結(jié)果和報送的自己評審材料，進行審核、公示（公示期為一個周），確認無誤后，按照縣教育局名額分配、依據(jù)先考慮任職年限（就是任職年限長的教師先參評，當年限一樣無法確認時再看教齡）、再看教齡（就是教齡長的教師先參評，當教齡一樣無法確認時再算分）、最后計算分數(shù)的辦法進行

4、推薦、上報。4.破格評選：按照上級相關(guān)文件執(zhí)行。（自行提供）六、評分辦法凡符合評審基本條件的教師，按以下標準給予賦分，根據(jù)得分結(jié)果，按照從高到低的順序予以推薦。（一） 思想政治 凡是能積極向黨組織靠攏，正在考察的積極分子分別計：0.5分。（二）學(xué)校任職凡是當學(xué)年在學(xué)校擔任校長（書記）、副校長、處室主任（工會主席）、副主任（少隊輔導(dǎo)員）、教研組長、年級組長（備課組長）分別計：5、4、3、2、1、0.5分。說明：若有級別變化，實行對應(yīng)賦分。（三）榮譽凡是獲得國家、省、市、縣、校（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）級各類先進、榮譽稱號的，分別計：10、8、6、4、2分。說明：1. 國家級指國務(wù)院（或相當其級別的部門）頒發(fā)的各類

5、先進或授予的榮譽稱號；每一級黨委、政府頒發(fā)的各類先進或授予的榮譽稱號和上一級部門頒發(fā)的各類先進或授予的榮譽稱號相當。2.任現(xiàn)職內(nèi)，除校級榮譽之外，同類榮譽取最高之一，不同類榮譽可累計。3.任現(xiàn)職內(nèi)，校級榮譽可連續(xù)加分。（四）班級工作1.凡是擔任班主任滿一學(xué)年的，計2分；當學(xué)年所帶班級被評為先進集體的，一次加1分。2.凡是擔任下班老師滿一學(xué)年的，計0.5分。（五）綜合量化凡是當學(xué)年學(xué)校量化排名1-5名計3分，6-10名計2分，11-15名計1分，16-20名計0.5分。說明：1. 量化排名不按學(xué)期得分，按學(xué)年得分。2.縣上按照量化排名授予的學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手只享受骨干教師績效工資，不再得分。3

6、.學(xué)校組織的質(zhì)量檢測、各類考核、民主測評不再列入。（六）活動與指導(dǎo)凡是當學(xué)年學(xué)校（含學(xué)校同意參與上級單位）安排或組織的活動、比（競）賽獲得個人（或個人指導(dǎo)）的國家、省、市、縣、校級名次（或等級、獎勵）分別計2.5分、2分、1.5分、1分、0.5分。說明：1. 校外同類榮譽取最高之一，不同類榮譽可累計。2. 團體獎按一次計算，校內(nèi)榮譽可以累計。3.如果出現(xiàn)等級獎勵，以上賦分為一等（包括特等）得分，每降一個等次減0.1分。 4.校內(nèi)加分：（1）必須是學(xué)校給教師頒發(fā)了榮譽證書的；（2）涉及到學(xué)生的，只指團體獎，不包括學(xué)生個人獎。(七)教育科研1.課題研究（1）任期內(nèi)，凡是承擔學(xué)校課題組負責人或主持人

7、，計3分。（2）任期內(nèi)，凡是承擔學(xué)校課題組實驗教師，計2分。（3）任期內(nèi)，學(xué)校實驗課題順利結(jié)題，承擔學(xué)校課題組的負責人、主持人、實驗教師各計3分。（4）任期內(nèi)，凡是承擔微型課題研究的實驗教師，計2分。說明：每學(xué)期不能按時完成實驗課題的過程資料、流程記載的，課題組的負責人、主持人、實驗教師（包括微型課題研究的實驗教師）都不得分；課題研究不分國家、省、市、縣、校級，以鼓勵參與為目的。2.論文（包括教學(xué)課件或軟件等相關(guān)內(nèi)容）獲獎與發(fā)表凡是當學(xué)年學(xué)校安排或組織（必須是學(xué)校備案的）的論文（包括教學(xué)課件或軟件等相關(guān)內(nèi)容），獲得國家、省、市、縣、校級等級獎勵的分別計2.5、2、1.5、1、0.5分；若發(fā)表了的，再計1分。說明：同類論文取最高之一，不同類論文可累計；如果出現(xiàn)等級獎勵，以上賦分為一等得分，每降一個等次減0.1分。3.支教、示范課、公開課凡是當學(xué)年學(xué)校安排或組織（必須是學(xué)校備案的）的支教、示范課、公開課，縣級及以上每人每次計1分；其它的每人每次計0.5分。（八）學(xué)歷達標學(xué)歷符合教育行業(yè)要求，本科之上、本科、大專分別計2、1.5、1分。（九）基層工作與工