七年級語文中秋節(jié)

1、溫堡中學第一學期七年級期中考試題注意事項：1、本卷共八頁，總分120分，時間120分鐘。 2、答題前將密封線左側的項目填寫清楚。 3、答案需用藍色、黑色鋼筆或圓珠筆書寫。 題 號第一部分第二部分第三部分總 分 一二三 四總 分第一部分 基礎知識運用（26分）1.根據拼音寫漢字并給加點字注音。（4分） 親愛的同學，如果這份試卷是一片wi( )藍的天空，你就是那翱（ ）翔的雄鷹；如果這份試卷是一片b( )綠的草原，你就是那奔馳（ ）的駿馬。請自信地提起你的筆，也許你會比雄鷹飛得更高，比駿馬跑得更快。2.根據要求，默寫下列詩文。（10分）。老驥伏櫪， 。烈士暮年， 。 ，江春入舊年。 ，剛起頭兒，有

2、的是工夫，有的是希望。十則中論述學與思辯證關系的句子是 ， 。觀滄海中描繪大海吞吐日月、包含星辰的的雄渾景象的詩句是 ， ； ， 。天凈沙秋思中點明主旨的句子是 ， 。3.依照畫線句，再寫一個句子，要求句式相同，語意連貫。（2分）寬容，就像一縷和煦的陽光，能融化心靈的堅冰；寬容，就像一段舒緩的音樂，能撫慰心靈的傷痛；寬容， ， 。4.修改下列病句，寫出修改意見。 (3分) 通過這次社區(qū)勞動，使他更喜歡參加青年志愿者活動了。能否培養(yǎng)學生的思維能力，是衡量我們課堂教學成功的重要標志。近段期間，我們班的同學認真討論并學習了中學生日常行為規(guī)范。5.語文綜合實踐。（7分） 你最喜歡水滸傳中的哪個人物并說

3、出理由，寫出關于他的一個故事情節(jié)。(3分) 人物： 情節(jié)： 理由： 。你的同學最近經常逃課到網吧打游戲，為此他的學習成績一落千丈，甚至不想上學了，請你以班長的身份勸一勸這位同學。（4分） 第二部分 閱讀理解（44分）（一）閱讀下面詩歌，回答后面的問題。 錢塘湖春行 白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。6.用“/”為下列句子劃分朗讀節(jié)奏。（每句畫兩處）（2分） 亂 花 漸 欲 迷 人 眼，淺 草 才 能 沒 馬 蹄。7.請對這首詩的第二聯(lián)進行簡要賞析。（3分） 。8.這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情？

4、（2分） 。（二）閱讀下面文字，回答后面的問題。（15分）子曰：“學而時習之，不亦說(yu)乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍(yn)不亦君子乎? 曾子曰：“吾日三省(xng)吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?” 子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！?子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！?子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而隨心所欲，不逾矩。”9.孔子是我國古代偉大的思想家， 。論語是記錄 的書，是儒家經典著作之一。（2分）10.找出下列句中的通假字并解釋。（3分）

5、 學而時習之，不亦說乎？ 吾十有五而志于學。 11.請寫出出自本文的三個成語。（3分） 12.翻譯下列句子：（4分） 學而不思則罔，思而不學則殆。譯： 。(2)三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。譯： 。13.你從文中學到了哪些學習方法，并就其中的一種結合自己的體會來談一談。（3分） 。（二）閱讀春，完成11-16題。（15分）小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е?/p>

6、甜味兒，閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。14.選文節(jié)選自 ，作者是我國現(xiàn)代著名的 家 。（3分）15.用簡潔的語言概括三段的內容。（3分）

7、 。16.“小草偷偷地從土里鉆出來”一句中，如果把“鉆”改為“長”好不好？為什么？（2分） 17.選文第二段景物描寫的順序是 順序，表現(xiàn)這種順序的詞語是 。（2分）18.從選文的第二段和第三段分別找出一個側面描寫的句子來。（2分） 。 。19“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒?！边\用了什么修辭，并分析其表達效果。（3分） 。 （三）閱讀短文會飛的蒲公英，完成18-23題。（共14分） 會飛的蒲公英 童年的我，在初夏，常常和媽媽去小木屋后面的山坡。山坡上盛開著一叢叢火紅的杜鵬、鵝黃的迎春、淡紫的牽牛我快活地拍著小手，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒，可媽媽卻總是輕輕地挽著我走

8、到山坡的另一側，那里開滿著一朵朵白色的小花?；▋汗侄喝说模簣A圓的腦袋，白白的茸毛，風一吹，就輕_（yng）地飛了起來，飛呀飛，飛得老高老高的，我費了好大的勁，才抓住一朵飛在空中的小白花。 媽媽說：“這是蒲公英，它從不滿足于呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩?！?媽媽的話，在我幼小的心靈里留下了很深的印象。晚上，我常常夢見自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飄蕩。 不久，我上小學了，媽媽縫了個花書包給我，書包上繡著幾朵白色的蒲公英，花旁還歪歪斜斜地繡著幾個字會飛的蒲公英。每天，我就像一朵快樂的蒲公英，在小木屋到學校的山路上飛來飛去。一個有風的黃昏，我從學校跑回家，高興地拉著媽媽來到

9、開滿蒲公英的山坡。我把老師剛剛教的兒歌蒲公英的種子唱給媽媽聽，我一邊喝一邊在蒲公英叢中跳來跳去，一朵朵白色的小花在我的歌聲中輕輕飄上了天空。媽媽的神情有些激動，目光亮亮的，深情地追隨著那一朵朵飄飛遠去的小白花。 從媽媽的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那個夢：一朵白色的蒲公英，在輕風的吹送下，飛呀飛，飛過一間間古舊的小木屋，飛過一片片茂密的山林，飛進金色的陽光中 帶著這個白色的夢，我考上了中學。那個繡著蒲公英的花書包舊了破了，有幾個深夜，媽媽把花書包放在桌子上，望了好久好久。后來，媽媽又守著小油燈，為我做了一件藍色連衣裙，裙上繡著一朵白色的蒲公英。每天，我穿著藍色的連衣裙，在學校和山村的大馬路上

10、飛來飛去。 幾年之后，一張從遙遠的地方飛來的大學錄取通知書，使我那關于蒲公英的夢是真切了。臨別前的一個黃昏，風很大，媽媽和我不知不覺來到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飛得比以往更高了。我驚訝地睜大了雙眼，媽媽站在離我不遠的地方，眼睛里含著淚花。暮色漸濃，我和媽媽默默地往回走，快到小木屋時，媽媽拉了拉我的手，輕輕地說：“孩子，你算是一朵會飛的蒲公英了，但你還要飛得更高一些?！?從此，我牢牢記住了媽媽的話，開始盡情地在大學的林陰小道上飛來飛去。 一年后，我把從林陰小道上飛進報紙和雜志的詩行寄給了山里的媽媽，并寫了一段話：“媽媽，從你身邊飛出的那朵嬌_（nn）的蒲公英，不僅學會了飛，而且還懂得

11、怎樣才能飛得更高了。” 很快，媽媽回信了，信里夾了一幅水彩畫：一片藍色的天空下，有一座開滿了白色蒲公英的小山坡。畫上題有一行字：山里的孩子。從這幅畫里，我讀出了媽媽心中那片誠摯的向往 藍天下，一群群孩子，明亮的雙眸，癡癡地凝望著山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里歡快地唱著：我是一顆蒲公英的種子 這不正是每一個山里母親期待的嗎？ 20.根據注音寫出漢字。（2分）輕_（yng）嬌_（nn）21.文章第一段中寫“火紅的杜鵲、鵝黃的迎春、淡紫的牽?！庇惺裁醋饔?？（2分）答： 。22.文章中最能體現(xiàn)蒲公英性格特點的一句話是：_ 。(2分)23.在我成長的不同時期，媽媽為我做的事都和_有關。媽媽這樣做的用意是： 。（3分）24.文章中三次運用了“飛來飛去”這個詞語，這樣寫的作用是什么？（2分）答: 。25.文章以“會飛的蒲公英”為題，有什么含義？（3分）答： 。 第三部分 作文（50分）26.小草在明媚的陽光下成長，小樹在甘甜的雨露中成長，鳥兒在廣袤的天空中成長，我們在親人的呵護、