八年級上冊物理第二章物態(tài)變化檢測試題蘇科版帶答案

1、八年級上冊物理第二章物態(tài)變化檢測試題（蘇科版帶答案）班級姓名學(xué)號(hào)一、選擇題（每小題2分，共40分）1下列圖像能正確反映研究水沸騰過程溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是（）2、下列現(xiàn)象中利用了熔化吸熱的是（）A天熱時(shí)向地上灑水會(huì)感到?jīng)隹霣運(yùn)輸食品時(shí)利用干冰降溫防止食品腐爛C游泳離開泳池時(shí)身上會(huì)感到有點(diǎn)冷D向可樂飲料中加冰塊會(huì)使飲料的溫度變低3、如圖所示，下列儀表不是利用液體熱脹冷縮原理制成的是（）4、廣安地處川東丘陵地帶，山青水秀，風(fēng)光秀麗，是紅色旅游線路上的一顆璀璨明珠。對下列景色形成過程的物態(tài)變化的描述中，判斷錯(cuò)誤的是（）A華鎣山上的雪凝華B廣安龍安柚樹葉上的霜凝固C武勝秀觀湖畔的霧液化D岳池黃龍“貢米

2、”秧苗上的露珠液化5、小明同學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將碾碎的衛(wèi)生球粉末和小樹枝放入封閉的燒瓶中，然后在酒精燈上微微加熱燒瓶，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生球的粉末越來越少，停止加熱后，一會(huì)兒燒瓶內(nèi)的樹枝上出現(xiàn)了潔白、玲瓏剔透的人造“雪景”，對以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A“雪景”是衛(wèi)生球升華而成的B“雪景”是衛(wèi)生球凝華而成的C“雪景”的形成經(jīng)歷了汽化和液化兩個(gè)物態(tài)變化過程D“雪景”的形成經(jīng)歷了升華和凝華兩個(gè)物態(tài)變化過程6、將干冰投入裝水的玻璃瓶中時(shí)，發(fā)現(xiàn)水在劇烈“沸騰”，瓶口出現(xiàn)大量“白氣”，此“白氣”是（）A干冰升華產(chǎn)生的大量白色二氧化碳?xì)怏wB干冰升華放熱使水汽化形成的水蒸氣C干冰熔化吸熱使空氣中水蒸氣液化形成的

3、小水滴D干冰升華吸熱使空氣中水蒸氣液化形成的小水滴7、下列物質(zhì)屬于晶體的是（）A瀝青B冰C玻璃D石蠟8、在塑料袋中滴一些酒精，將袋擠癟后把袋口扎緊，再把它放入熱水中，過一會(huì)兒，塑料袋鼓起，這主要是因?yàn)榫凭l(fā)生了（）A熔化B凝固C汽化D液化9、如圖所示，是模擬“云和雨”的實(shí)驗(yàn)裝置，下列描述中不正確的是()A酒精燈加熱濕沙加快水的汽化B石棉網(wǎng)的作用是使燒杯底部受熱均勻C燒杯里的“白霧”是水汽化成的水蒸氣D盤子里放冰塊使水蒸氣降溫液化成小水珠10、媽媽在蒸饅頭時(shí)，開鍋后改用“小火”。針對這種做法，下列說法中正確的是（）A水沸騰后，改用“小火”能更快的讓饅頭變熟B改用“小火”可以提高水的沸點(diǎn)C無論使用

4、“大火”還是“小火”，水達(dá)到沸點(diǎn)后溫度都保持不變D用“大火”可以提高水的沸點(diǎn)，不應(yīng)該改用“小火”11、下圖中，正確描述巴中鐵路鐵軌的鑄造過程中溫度變化的是（）12、如圖所示是某晶體的熔化圖像，從圖像中獲得的信息正確的是（）A該晶體在CD段是氣態(tài)B該晶體在BC段不吸收熱量C該晶體的熔點(diǎn)是48D6min時(shí)該晶體己完全熔化13、關(guān)于物態(tài)變化的說法正確的是（）A夏天，我們看到冰糕冒的“白氣”是蒸發(fā)現(xiàn)象B把糖放入水中，水變甜是熔化現(xiàn)象C秋天，窗戶玻璃表面形成的水霧是液化現(xiàn)象D長時(shí)間使用的冰箱，冷凍室內(nèi)壁容易結(jié)冰花是凝固現(xiàn)象14、對下列四幅圖所描述的物理現(xiàn)象解釋正確的是（）A凝重的霜的形成是凝固現(xiàn)象，放熱

5、B飄渺的霧的形成是液化現(xiàn)象，吸熱C晶瑩的露的形成是液化現(xiàn)象，放熱D潔白的雪的形成是凝華現(xiàn)象，吸熱15、如圖所示是使用溫度計(jì)測量液體溫度的操作示意圖，其中正確的是（）16、下列關(guān)于溫度的描述中符合實(shí)際的是（）A人體的正常溫度為37B冰箱冷凍室的溫度為10C餃子煮熟即將出鍋時(shí)溫度為50D加冰的橙汁飲料溫度為-2017、在同一環(huán)境中對溫度計(jì)進(jìn)行了如下操作，溫度計(jì)的示數(shù)下降最快的是（）18、天津地區(qū)一年四季分明，嚴(yán)冬的早晨在窗玻璃上會(huì)出現(xiàn)“冰花”。下列說法正確的（）A冰花主要是水凝固形成的B冰花主要是水蒸氣液化形成的C冰花出現(xiàn)在窗玻璃內(nèi)側(cè)D冰花出現(xiàn)在窗玻璃外側(cè)19、長島是個(gè)淡水嚴(yán)重短缺的海島，海水淡化

6、是解決這一問題的有效措施圖2是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的海水淡化流程圖，在這一過程中海水先后發(fā)生的物態(tài)變化（）A液化、汽化B汽化、液化C汽化、升華D.升華、液化20體育比賽中運(yùn)動(dòng)員一旦受傷，醫(yī)生會(huì)對著受傷部位噴射一種叫氯乙烷的藥液，該藥液會(huì)在皮膚表面迅速汽化，使受傷部位表層驟然變冷而暫時(shí)失去痛感。這說明氯乙烷具有較低的（）A溫度B熔點(diǎn)C沸點(diǎn)D凝固點(diǎn)二、填空題（每空1分，共28分）1、小欣打開冰箱門，發(fā)現(xiàn)冷凍室的側(cè)壁上有很多霜，這是水蒸氣_（填物態(tài)變化的名稱）形成的，這個(gè)過程中水蒸氣_（填“吸收”或“放出”）熱量。當(dāng)他拿起濕抹布去擦?xí)r，抹布卻粘在了側(cè)壁上，這是因?yàn)榘l(fā)生了_（填物態(tài)變化的名稱）現(xiàn)象。2、今年，

7、昆明市遭遇了特大干旱，為減小干旱對農(nóng)作物的影響，農(nóng)戶更加積極地采取地膜覆蓋種植技術(shù)。在地里覆蓋塑料薄膜，一方面通過空氣與土壤的接觸面積和土壤上方空氣的流動(dòng)速度，達(dá)到減少土壤中水分的蒸發(fā)，另一方面使蒸發(fā)到塑料薄膜上的水返回到土壤中。3、圖中是水循環(huán)示意圖。圖中過程發(fā)生的物態(tài)變化是汽化，同時(shí)伴隨著_熱；過程發(fā)生的物態(tài)變化是凝華和，同時(shí)伴隨著放熱。4、“走進(jìn)黔東南，品味原生態(tài)”，外地游客對黔東南的自然生態(tài)和醇香米酒印象非常深刻。黔東南很多農(nóng)民自己烤酒，是把發(fā)酵好的酒坯放入灶上的鍋中，再用一個(gè)上下開口的桶狀物體把鍋?zhàn)诱肿。盃钗镏显俜派弦豢阱佔(zhàn)樱ㄋ追Q天鍋），天鍋中裝有冷水，如圖所示。把酒烤出來的過程

8、是讓鍋里的酒首先，使其變成酒蒸氣，上面的天鍋中要裝冷水，是為了讓酒蒸氣，若天鍋中的水水溫升高了，要換上冷水，以保證這一物態(tài)變化的進(jìn)行。5、一種聚乙烯材料可以在1540范圍內(nèi)熔化和凝固，把它摻在水泥里，制作儲(chǔ)熱地板和墻壁，可以起到調(diào)節(jié)室溫的作用，這是因?yàn)闅鉁馗邥r(shí)，；氣溫低時(shí)，。6、超市里正在出售的海鮮周圍要鋪一層碎冰塊，這是因?yàn)楸刍瘯r(shí)要_，但溫度_（填“升高”、“降低”或“不變”），所以能起到保鮮的作用。7、在室內(nèi)放一敞口的酒精容器，容器內(nèi)酒精的溫度與室溫相比要一些，這是因?yàn)椤?的水和0冰的冷熱程度是的，（填相同、不相同）但手摸起來感到冰比水冷，這是因?yàn)椤?、如圖所示，試管A中加入適量的水，放

9、置在盛水的燒杯B中，用酒精燈加熱燒杯B，問燒杯中的水沸騰（“會(huì)”或“不會(huì)”）；試管A中的水沸騰（“會(huì)”或“不會(huì)”）。若將A,B中的水都換成冰，則中的冰會(huì)熔化；如果都熔化，則中的冰先熔化。9、某一物質(zhì)由有固定體積的狀態(tài)變化到?jīng)]有固定體積的狀態(tài)，則發(fā)生的物態(tài)變化是或；此過程_（吸/放）熱。10、如右圖是小紅利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液體溫度計(jì)。該溫度計(jì)是根據(jù)液體的規(guī)律來工作的。實(shí)際使用中發(fā)現(xiàn)該溫度計(jì)玻璃管中液柱變化不明顯，導(dǎo)致示數(shù)不準(zhǔn)確。對此，請你提出一條改進(jìn)的建議：_。11、在電冰箱的冷凝器內(nèi)，從壓縮機(jī)送來的氟利昂的蒸氣變成了液態(tài)，這是用_的方法使氣體液化并_（吸收/放出）熱量；在電冰箱的蒸

10、發(fā)器內(nèi)，液態(tài)氟利昂迅速汽化，_（吸收/放出）熱量，使冷凍室內(nèi)的溫度降低。三、實(shí)驗(yàn)題（32分）1、（4分）如圖所示，是“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過程。（1）試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中，溫度保持不變，此時(shí)溫度如右圖所示，讀數(shù)方法正確的是_（選填“A”、“B”或“C”），示數(shù)為_，該物質(zhì)是_（選填“晶體”或“非晶體”）。（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)若溫度計(jì)的玻璃泡碰到試管底部，則測得試管內(nèi)物質(zhì)的溫度值偏_。2、（4分）在探究“冰的熔化”和“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，小明用了下面兩組實(shí)驗(yàn)裝置（如圖甲、乙所示），根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出了水沸騰時(shí)的溫度時(shí)間關(guān)

11、系圖象（如下圖丙所示）.（1）為探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，他應(yīng)選擇的裝置是.（2）請你找出丙圖中哪段圖象是錯(cuò)誤的（3）若探究“冰的熔化”實(shí)驗(yàn)中，小明發(fā)現(xiàn)冰熔化過快，應(yīng)采取的操作是.3、（5分）（1）在圖7所示的裝置中，用酒精燈將燒瓶內(nèi)的水加熱沸騰后，水蒸氣從細(xì)玻璃管口噴出，在離管口稍遠(yuǎn)處，可以看到霧狀的“白氣”。這是因?yàn)閲姵龅乃魵獍l(fā)生了_現(xiàn)象，霧狀的“白氣”實(shí)際是_；（2）如果這時(shí)在管口處放置一塊玻璃片，會(huì)發(fā)現(xiàn)正對管口的玻璃片表面有_，玻璃片的溫度將_；（選填“升高”、“降低”或“不變”）（3）分析、歸納上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是：_。4、（11分）做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在使用溫度計(jì)前

12、，應(yīng)該先觀察它的，再認(rèn)清它的。實(shí)驗(yàn)中，記錄數(shù)據(jù)如下表：時(shí)間/min溫度/（1）分析表中數(shù)據(jù)，可知水沸騰時(shí)的溫度是；水沸騰過程中繼續(xù)對它加熱，水的溫度將會(huì)；該實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄中明顯錯(cuò)誤的是min時(shí)刻。試分析引起這個(gè)明顯誤差的可能的原因：。（2）某小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況，如右圖中A、B所示，則圖中是水沸騰前的情況，圖中是水沸騰時(shí)的情況（3）在該實(shí)驗(yàn)中所使用的溫度計(jì)無質(zhì)量問題，而所測得的水的沸點(diǎn)卻并沒有達(dá)到100，請分析原因：。（4）在這次實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長。為了縮短實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，可以采取的措施是、5、（8分）閱讀短文，回答問題汽車防凍液汽車在行駛時(shí)

13、，發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度會(huì)升得很高為了確保安全，可用水循環(huán)進(jìn)行冷卻實(shí)際上，水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液(原液)，加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固，長時(shí)間開車也不容易沸騰有關(guān)資料表明，防凍液與水按不同的比例混合，混合液的凝固點(diǎn)、沸點(diǎn)不同，具體數(shù)值參見下表(表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比)防凍液含量090混合液的凝固點(diǎn)17283749484628混合液的沸點(diǎn)在給汽車水箱中加防凍液時(shí)，宜使混合液的凝固點(diǎn)比本地常年最低氣溫低1015考慮到混合液比熱容的減小會(huì)影響散熱效果，因此，混合液中防凍液的含量不宜過高（1）在混合液中，如果防凍液含量由30逐漸增大到90，則混合液凝固點(diǎn)的變化情況是_

14、A逐漸升高B逐漸降低C先升高后降低D先降低后升高（2）若某地常年最低氣溫為15，對該地區(qū)汽車來說，在下列不同防凍液含量的混合液中，宜選_A30B40C60D90（3）請?jiān)趫D中作出混合液沸點(diǎn)與防凍液含量的關(guān)系圖像：由圖像可以推知，防凍液的含量達(dá)到75時(shí)，混合液的沸點(diǎn)大約是_（4）長時(shí)間使用后，汽車水箱中的混合液會(huì)減少與原來相比，混合液的沸點(diǎn)_(選填“升高”、“降低”或“不變”)，其原因是_參考答案一、選擇題：題目答案DDCBDDBCCC題目答案DCCCDADCBC二、填空題：1、凝華、放出、凝固2、減少3、放、液化4、汽化、液化5、熔化吸熱、凝固放熱6、吸熱、不變7、低、酒精蒸發(fā)要吸熱、不相同、冰熔化要吸熱8、會(huì)、不會(huì)、會(huì)、B9、升華、汽化、吸10、熱脹冷縮、改用細(xì)一些的玻璃管或用大一點(diǎn)的