三個關(guān)鍵詞搞定高三作文

1、三個關(guān)鍵詞搞定高三作文,桃源一中 肖程,清晰】二三點雨山前 讓老師心清意朗 【厚實】兩山排垯放青來 讓老師感受力度 【亮點】忽見陌頭楊柳色 讓老師掃卻疲勞,關(guān)鍵詞一：清晰,高考作文，應(yīng)是二鍋頭，而不是碧螺春 何永康教授,1，立意的清晰,文章應(yīng)有透亮的思想，予人思想的沖擊。 立意模糊，說理乏力，文章則見淺俗。 毛榮富,刻進(jìn)滄桑深處的感悟 第一板塊：我終于明白了，有些東西需要忘記。 第二板塊：我不得不承認(rèn)，有些東西必須銘記。 第三板塊：看來今天的人們是應(yīng)該明白：什么是該忘記的？什么是該銘記的？只有從每個人做起，做到該忘記的忘得干干凈凈，該銘記的銘記于心,一 我記得了，正是齊桓公銘記自己生命的責(zé)任，

2、忘記個人的私利與恩怨，重用管仲，才最終使齊國成為“魚鹽便利、兵強(qiáng)國盛”的春秋五霸之首。 二 “因為他始終銘記執(zhí)法的責(zé)任，銘記捍衛(wèi)正義，維護(hù)公平的生命誓言，忘記的是個人的私利，個人命運的擔(dān)憂。所以百姓也銘記了他的名字，他就是包文正公拯、青天大老爺?！?三 “心事浩茫連廣宇”，人應(yīng)有大氣的追求，應(yīng)有責(zé)任的承載與銘記，才會使人生充實與脫俗，才能為自己生命的歷史留下濃重的一筆；而那忘記自己責(zé)任，銘記眼前私利，只會使人生庸俗蒼白，無聊淺薄，也只會使自己生命的歷史如一縷輕煙飄逝,教訓(xùn)一,文章應(yīng)有自己清晰的思想， 不可模糊,和諧，麗日有意暖千家 和諧是一種自然美：青山綠水，那是一種絢麗。這里的美，美在自然，

3、美在“和諧”，若“背山山無脈，臨水水無源”，便談不上“和諧”了。 和諧是一種默契：可意會而不可言傳，可神通而不可語達(dá)，心心想印，“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”。 和諧是一種淡泊。采菊東籬下，悠然見南山”。為名所累不叫和諧，為利所役不是和諧，為繁華所惑無法和諧。 和諧是一種規(guī)律：月亮繞著地球轉(zhuǎn)，地球繞著太陽走，月月如此，年年如此,好文章嗎,和諧，麗日有意暖千家 和諧是一種自然美：青山綠水，那是一種絢麗。這里的美，美在自然，美在“和諧”，若“背山山無脈，臨水水無源”，便談不上“和諧”了。 和諧是一種默契：可意會而不可言傳，可神通而不可語達(dá)，心心想印，“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”。 和諧是

4、一種淡泊。采菊東籬下，悠然見南山”。為名所累不叫和諧，為利所役不是和諧，為繁華所惑無法和諧。 和諧是一種規(guī)律：月亮繞著地球轉(zhuǎn)，地球繞著太陽走，月月如此，年年如此,好文章嗎,1 ）文章應(yīng)表現(xiàn)自己對材料對人生獨特深刻的思考感悟， （2）不可發(fā)酵或仿寫材料,教訓(xùn)二,給自己一方晴空 即使翅膀斷了，心也要飛翔。題記 若生為林木，我當(dāng)欣欣以向榮。若生當(dāng)幽草，我當(dāng)悠悠而搖綠。若生為溪流，我當(dāng)涓涓而始流。 如果是小草，就不要羨慕大樹參天，我終會長成一片翠綠；如果是麻雀，就不要驚艷蒼鷹搏擊長空，我一樣可以在枝丫間尋找歡樂；如果是小溪，就不要向往大海的驚濤拍岸，我一樣可以在山石間自由地流淌 給自己一方心靈晴空 只

5、要做好真實的自我，就攀上了心靈高峰，給自己開辟了一方心靈晴空。題記 若生為林木，我當(dāng)欣欣以向榮。若生當(dāng)幽草，我當(dāng)悠悠而搖綠。若生為溪流，我當(dāng)涓涓而始流。 如果是我，我不必羨慕別人的天賜良機(jī)，扎緊腳步，以一種向上的姿態(tài)，自信展現(xiàn)真實自我，攀上心靈高峰，給自己一方心靈晴空,3清晰的開頭,坦然的微笑 哲人說：“微笑著，去唱生活的歌謠?！边@句簡短的話讀來簡單，但要真正做到，卻非容易。 蒙娜麗莎的微笑是那么和諧、自然。我想：這樣的微笑恐怕只有畫家才能發(fā)現(xiàn)與描摹，因為他有展示線條的技巧，更有詩意的情感。 哲人說：“微笑著，去唱生活的歌謠?！笔堑?，“不如意事常八九，正用此時風(fēng)雨來”。人生有風(fēng)雨，也就有彩虹;

6、有風(fēng)雨，也就有麗日，面對坎坷，何不坦然一笑，唱響歌謠呢,何妨讓思維轉(zhuǎn)個彎 超人脫下他的袍子后也只是個會從馬背上摔下導(dǎo)致癱瘓的普通人，然而演員克里斯托福里夫懂得在消沉的黑暗期中讓思維轉(zhuǎn)彎，“禁止通行的路牌不是要你停下，而是在提醒你該轉(zhuǎn)彎了”。 有些事單憑一腔熱血和一份堅執(zhí)是無法完成的，正如格林兄弟永遠(yuǎn)無法找出那些傳說和人類發(fā)展史的關(guān)系，因為它們本身就是適合兒童閱讀的童話。這種時候，讓思維轉(zhuǎn)個彎，也許你能得見成功的彼岸草豐水美，風(fēng)細(xì)柳斜,三招,教訓(xùn)三,1）開頭要 迅疾入題， （2）展現(xiàn)文章 思想， （3）巧妙暗示 思想的緣起,4.清晰的文體,是否，還記得這則故事？一天，曾子的妻子要去趕集，曾子的兒

7、子嚷著也要去。他的妻子便對他兒子說回來以后殺豬給他吃，這才沒有跟著去趕集。回來后，卻見曾子正要殺豬，她急忙去阻止： “我只是講講的，你怎么當(dāng)真呢？” 曾子認(rèn)真地看著她：“做人要有誠信，對小孩講的話當(dāng)然要遵守諾言”，最后，這豬也被殺了。 這則“曾子殺豬”的故事，我們知道誠信，不僅僅是對一個小孩講的話，更是人生應(yīng)堅守的信條。 一天，曾子的妻子要去趕集，曾子的兒子嚷著也要去。他的妻子便對他兒子說回來以后殺豬給他吃，這才沒有跟著去趕集?；貋砗?，卻見曾子正要殺豬，她急忙去阻止，但曾子卻講，做人要有誠信，對小孩講的話當(dāng)然要遵守諾言，最后，這豬也被殺了,1議論文的事例 誤作記敘文表述,浸泡過的陳山楂 小時候

8、住在外婆家，那里的人都稱那叫“溝子里”，因為實在太偏僻了。像別的農(nóng)村孩子一樣，小時候的我也常赤腳遍山的跑。和伙伴們最愛做的事，便是在樹林里，找陳山楂。 現(xiàn)在已經(jīng)都找不到陳山楂了，那和別的山楂果兒不一樣，陳山楂的味道是又苦又甜的，生活的味道。 樹林里枯椏很多，那后面常常有陳山楂，稚嫩的皮膚常常被劃破很多口子。但依然想摘，那紅滴滴的陳山楂，伙伴們喜歡撿地上的，那種熟透了的，薄薄的果皮有些蔫了的，因為那樣的果兒比較不苦。而我，喜歡把手伸進(jìn)枝椏的最里處，摘那些鮮紅飽滿的陳山楂，那樣的果兒才甜，才苦。 我并不是喜歡嘗這苦，而是外婆的手能把這苦，變得愈發(fā)香甜,人生，不就像陳山楂那樣嗎? 山楂果兒很甜，可是

9、，陳山楂是很苦的。但它比普通的山楂果兒香，很香很香，便覺得甜了。 城市里找不到陳山楂，我想現(xiàn)在的“溝子里”也早沒了吧。就算有，少了外婆的愛，也沒辦法變得香甜了吧。 人生，是一段很漫長的旅程，也許像陳山楂那樣，苦多于甜。但人生也沒什么畏懼的，因為泡過蜜的陳山楂，很香甜。也許果汁很甜，但我相信，香不過陳山楂。 我們的人生如陳山楂般，在枝椏的最里處發(fā)光，總要受點傷，才能顯露那鮮艷。也正是有父母親愛的浸泡，才讓我們愈發(fā)香甜。 眼前浮現(xiàn)那一串串陳山楂。我心中有了幾分殷實，我想，人生的路上我不再覺得苦澀，因為外婆一直活在我的心里，滋潤著我,2記敘或議論 文體不清,教訓(xùn)四： 作文無模式，文章有體裁； 文體合

10、規(guī)矩，高分有保障,關(guān)鍵詞二：厚實,文章要予人 沉甸甸的感覺,孔慶東,1，情感的浸潤,東邊一棵大柳樹 西邊一棵大柳樹 南邊一棵大柳樹 北邊一棵大柳樹 千絲萬縷，總想把你留住,思念 喬羽詞 毛阿敏演唱 你從哪里來 我的朋友 好像一只蝴蝶飛進(jìn)我的窗口 不知能作幾日停留 我們已經(jīng)分別太久太久 好像一只蝴蝶飛進(jìn)我的窗口 為何你一去便無消息 只把思念積壓在我心頭 難道你又匆匆離去 又把聚會當(dāng)作一次分手,莊奴與喬羽北京相逢,08年3月福建省質(zhì)檢題“過節(jié)”，一考生寫自己清明為爺爺與上代祖先上香，爸爸不停地講述爺爺與上代祖先的諸多感人往事，心甚悲戚。文章結(jié)尾道： 我站在先人的墓前，虔誠地上香、叩拜。不覺天下雨了

11、。 山那邊，鞭炮又響起來了，陰沉的天空下，又升起來一團(tuán)煙霧。 我心有了幾分沉甸：清明時節(jié)，我們來到先人的墓前，幾分虔誠，幾分莊重。這不僅是對先人的祭奠，更是對先人的感恩；這是情感的牽系，或許還有精神的傳承,品讀情感,教訓(xùn)五：引導(dǎo)學(xué)生情感豐富，品讀生活， 不滯于生活表象不庸俗不蒼白,寫作的無聊，是生命的無聊； 寫作的蒼白，是生命的蒼白 余秋雨,2，意境的開闊,文章應(yīng)有的開闊的意境：（1）表達(dá)對社會對人生的思考， （2）表現(xiàn)透視生活內(nèi)核與啟迪人生的審美價值,窗外 從我居室的窗口望出去，可以看到一株高高的芙蓉樹。在那煙樹參差的春日里，花紅點點。煞是迷人。它牽動我的靈感，撩撥我的文思，久而久之，我竟視

12、這位隔窗而立的“鄰居”為知己了。 可是，有一個早晨，我推窗而望，驀然發(fā)現(xiàn)昨夜的一場風(fēng)雨已將它剝蝕得面目全非。立時，一種“繁花落盡”的悲涼掠過了我的心頭！我不由感慨系之：在人生道路上磕磕絆絆，幾經(jīng)周折，幾度輪回，又一次次地失落了許多至愛的朋友，生命不正如同這隨風(fēng)而逝的繁花么,這件事過了些時日，也就漸漸地淡忘了。 一次，我下鄉(xiāng)歸來，感覺到室內(nèi)空氣有些沉悶，就不經(jīng)意地打開了窗戶，頓覺眼前一亮：一樹火紅的三角梅映入眼簾，它在夕陽的背景下定格。意外的驚喜使我?guī)缀醪荒茏灾疲以尞?，?dāng)初在落黃的背后，為什么竟沒有發(fā)現(xiàn)這萌動著的不屈的生命呢？ 是的，芙蓉的最后一葉花瓣凋落了，人們對它的嘉許也遺忘在往昔的記憶里

13、，可是三角梅卻成長了，那火焰般燦爛耀眼的紅色向人們昭示著生命的更迭與延續(xù)。誰能說，失去與獲得不是一曲交響樂呢,我久久地佇立窗前，深深感悟到：生命中沒有四時不變的風(fēng)景，只要心永遠(yuǎn)朝著陽光，你就會發(fā)現(xiàn)，每個早晨都會有清麗而又朦朧的憧憬在你的窗前旋轉(zhuǎn)、升騰，這個世界永遠(yuǎn)傳送著希望的序曲。 此文蘊蓄哲理，展現(xiàn)詩意。潘新和,事實上，每個民族都有自己的墻，或?qū)⒆陨矸指?，或與其他民族隔開，然而歷史的發(fā)展總是表明：這些形式各異的墻最終都將被拆除，未來的世界是一個沒有墻的世界 。 （墻民族世界,教訓(xùn)六： （1）審視生活，捕捉生活啟迪 （2）思考社會，承載責(zé)任意識,框架一我們要有舍我其誰的意氣，使自己奮起/我們要

14、有獻(xiàn)身理想的意氣，使自己勇敢/我們要有勇于探索的意氣，使自己獲以發(fā)揮潛能的金鑰匙。 框架二舍我其誰的意氣，使人奮起/獻(xiàn)身理想的意氣，使人勇敢/勇于探索的意氣，使人獲以發(fā)揮潛能的金鑰匙。 結(jié)論：望盡人類千載悠悠的歷史，凡成大事者，皆為意氣風(fēng)發(fā)、慷慨激越之人。讓我們以舍我其誰的意氣為帆，以獻(xiàn)身理解的意氣為舵，以勇于探索、勇于挑戰(zhàn)的意志為槳，駕起人生的巨輪，向著成功的彼岸遠(yuǎn)航,3.切口的小巧,安徽師大張玉庭：兩點論不如一點論,教訓(xùn)七：聚焦一點，著力一點， 用力就不分散，文章也就厚實深刻,鄭桂華：所有的信息看起來都非常的重要，作者不能分清主次,自古及今，多少人活在已設(shè)好的一個個邊框里，為之苦惱甚或為之

15、放棄。藝術(shù)的世界更是如此。人們總為有章可循，分門別類的思想而冷落了多少優(yōu)美的藝術(shù)光點。其實，藝術(shù)本應(yīng)沒有框架的,法一：聚焦一 種現(xiàn)象,林則徐，你的生命季節(jié)里， 沒有冬季，沒有春季，沒有秋季，只有夏季,法二：聚焦一 個人物,教訓(xùn)七： 不面面俱“道”，不蜻蜓點水。 聚焦一點，深入思考,一水獨釣一江秋,4說理實在,水均益： 你為什么要回清華園,清華園每一顆老樹， 都有我小時候留下的腳印,南方周末3月16日： 一境外記者問東莞農(nóng)民：你認(rèn)為社會主義好，還是資本主義好？ 農(nóng)民說：“我不知道什么是社會主義什么是資本主義。如果我現(xiàn)在的就是社會主義，那我就說社會主義好。,循著新年的氣息，祝福問候歡聲笑。開門問聲

16、“新年好”，一年到頭心情好；打開賀卡，字里行間，洋洋灑灑，泛起幸福的顫動，飄著祝福的馨香；電話鈴響，祝福的歌聲在春光里飄蕩，句句深情的問候令人臉泛微笑；翻開短信，沐浴和煦的暖風(fēng)，品味濃濃情意：呵，山村人們無不自豪今天中國的時代，無不贊嘆今天黨的富民政策,1空話,李清照 清風(fēng)。彎月。黃花。 她抬頭仰望，星星的憂傷落滿她的瞳孔，掛在樹梢上的一抹彎月，勾起她冰封的記憶。 回首往事，她浸入沉思，美到底是什么？是“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”的情趣，還是“一種相思，兩處閑愁”的牽掛，是“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的豪放，還是“學(xué)詩漫有驚人句”的無奈， 她陷入沉思，并未注意到清風(fēng)卷過的絲絲涼意，最后卻是“人比

17、黃花瘦”。 也許美麗是一種揮抹不去的憂愁，你感受到了嗎,最先獲得滿分 的浮華文,你感受 到了嗎,李白：是黃沙漫天，北風(fēng)吹雁中騎驢高歌的歌者么？是以霓為線，以虹為鉤的海上釣鰲客么？是遍訪青山綠水、且歌且行的游者么？在那個煙花三月的時代，人們對你的期望是歌功頌德，取悅帝王換取高官厚祿；而你，偏偏要獨上高樓，在朝要高力士脫靴磨墨，在野要放白鹿于青崖之間。于是你注定要孤獨，“舉杯邀明月，對飲成三人”，然而你傲然，“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒”而當(dāng)我們回望唐朝，站在盛唐中間的不是帝王，而是你啊。 酒入豪胸，七分釀成了月亮，剩下三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。 （05年高考滿分作文獨上高樓） 一

18、段話，有幾句是作者的語言？有幾句可見作者對李白清晰的解讀,被人罵得最多的“美文,愛的體驗 生活是一道菜，充滿了人生的酸甜苦辣，體驗就是一張嘴，品味歡樂與艱辛；生活是一道河，體驗是一只舟，帶你沖破艱難險阻，驚濤駭浪；生活是一條路，充滿了坎坷與不平；體驗是一雙鞋，帶你踏遍萬仞峻山。 愛，它無處不在；愛，它也無聲無息；有太多的愛在我們身邊，要想品味到愛的真諦，就需要我們壞著一顆真誠的心去慢慢體驗,2廢話,丘吉爾，我讀出了您的堅強(qiáng)。你是國家民族的代言人。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，您泰山壓頂不彎腰，越是危機(jī)越頑強(qiáng)，你沒日沒夜工作，激發(fā)國人斗志，團(tuán)結(jié)全國上下，捍衛(wèi)民族生存而戰(zhàn)。終于力挽狂瀾，徹底消滅了法西斯,3

19、套話,成龍09年10月2日，面對鳳凰衛(wèi)視談話： 香港回歸以后自己回來變成一個中國人的自豪。以前我是一個沒有國籍的中國人，你說我是中國人？不是，你說我是英國人？他們又不認(rèn)。我們是一個“孤兒”，這個是歷史遺留下來的事情，但是一回來非常的開心，自己是一個中國人。而且這幾年看見我們祖國發(fā)生了翻天覆地的大變化，真的是給我感覺是有了強(qiáng)的國，我們才有富的家,個性,古代文人每年一到6月7日就忙得不得了：屈原不停地在汨羅江跳水，項羽一次次地抹脖子，司馬遷一而再再而三地遭受宮刑，韓信干脆賴在別人的胯下不起來 南京師大何永康,我能不厭倦嗎,就應(yīng)如詩人李白那樣面對道路坎坷，面對壯志難酬,“仰天大笑出門去”，一任豪情沖

20、九天；就應(yīng)有詞人易安那樣正視人生挫折，正視生活顛簸,“爭渡爭渡，驚起一潭鷗鷺”，一由激情蕩心胸。“不如意事常八九，正用此時風(fēng)雨來”，生活需要豪邁，人生期待激情，走過風(fēng)雨，走過泥濘，走出自己的風(fēng)景,4假話,自信使人走向成功。 周杰倫，當(dāng)今青年的偶像，當(dāng)年，他家境貧寒，父母離異，家庭不和，作品無人欣賞，但他不乏信心，努力發(fā)揮自己的才華，終被“憲哥”發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，成了眾青年擁護(hù)的歌手,5模糊話,自信使人走向成功。 周杰倫，當(dāng)今青年的偶像。當(dāng)年，他家境貧寒，父母離異，家庭不和，作品無人欣賞，但他不乏信心，相信自己的音色、音域、音質(zhì)與音樂內(nèi)涵的纖敏感悟，當(dāng)有人為他在酒吧唱歌而感到有些可憐時，他說：“不，我

21、會從這里走出，會成為體育館的歌手的。”也正是他的自信與執(zhí)著，終被“憲哥”發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)，成了當(dāng)今青年熱烈呼喊的歌手,教訓(xùn)八： 寫作要有讀者意識，思考自己的文章讀者是否感到實在感到可信感受觀點支撐的力度,我們看看上海建平中學(xué)校長程紅兵的做法: 第一招：每課一詩，每月一書，每周一篇書摘筆記，每月寫一篇書評或人評。 第二招：每日必修作業(yè)收看焦點訪談。 第三招：教給學(xué)生思維的方法，讓孩子學(xué)會“抬杠”。 第四招：三年研究一個自己喜歡的作家，寫一篇研究論文。 （摘自08年12月4日現(xiàn)代教育報,關(guān)鍵詞三：亮點,一篇作文，出現(xiàn)月亮，最好不過；如果沒有月亮，群星璀璨也很好；沒有群星璀璨，出現(xiàn)數(shù)顆星星也就不錯；千千萬

22、萬不能給閱卷老師看的是茫茫黑夜漆黑一片 何永康,閱卷中遇到的四大模式作文： “流水賬”型從嬰兒開始講起，講童年的故事、小學(xué)故事、初中故事，講完就完了。 “悲慘遭遇”型父母不是死了就是離婚，然后講述自己多么堅強(qiáng)。本次高考作文中，這類悲情故事特別多。 “故事+總結(jié)”型講述一個故事后，總結(jié)幾句感受。 “地震+雪災(zāi)+奧運”型講述這些大事，沒有細(xì)節(jié)描寫。 這四種類型的作文占了大多數(shù)，但都難得到高分,1立意亮點,人們痛恨他人說假話，痛恨人們的不誠信，可你想過沒有，今天為什么那么多的人在說假話，愛說假話？思考生活思考生活，一個原因不可忽視，就是我們某些人缺乏聽真話的耳朵。人們喜歡聽恭維話，喜歡聽好話，一聽“

23、真話”便如坐針氈，甚或為人設(shè)計小鞋。 我想要求多數(shù)人用生命支撐講真話的勇氣是不現(xiàn)實的，也是不道德的，因此要形成講真話的好風(fēng)氣，首先就得培養(yǎng)聽真話的耳朵,彰顯鮮度,劉曉慶被抓了，可一些人比吃官司的人更忙：劉曉慶得罪了誰？大姐大的家產(chǎn)到底有多少？她會被判幾年徒刑？到底冤不冤？馬家爵捉拿歸案，塵埃落定之際，卻有那么一幫人一定要把文章做大，窮究事情的來龍去脈，就連當(dāng)事人不知是什么時候的日記也被抖了出來，就差沒查馬氏的祖宗八代這些人挖空心思，東西跳梁，四處搜羅，忙獵奇，忙偷窺，忙捕風(fēng)捉影，忙聳人聽聞。他們忙得無聊，忙得追求庸俗的刺激。如此無聊小氣的生命庸俗了社會風(fēng)氣，令人作嘔，我要提醒那些人：何必那么忙

24、！別把肉麻當(dāng)有趣，干點兒正事去吧,彰顯熱度,腳印歪斜有我的人生 假如記憶可以移植，“我”想移來梁啟超的博學(xué)、徐志摩的才情、泓一法師的智慧、余秋雨的豁達(dá)?？扇羰钦娴囊浦擦诉@些人的思想才情智慧，“我”卻有了一點恐懼，一絲茫然。 結(jié)尾：“我還是我嗎？思想的獲得需要生命去體驗，需要閱歷去滋潤。我能有弘一人生過程中的悲喜與痛苦的思想斗爭嗎？我害怕了。我移植他人的思想，卻把自己放進(jìn)箱里。不，決不！。這樣或許才能達(dá)到那些大師的化境，但它屬于我，腳印歪斜但有我的人生。,彰顯深度,時間維：當(dāng)下未來,2，構(gòu)思亮點,一、凸顯藝術(shù),魚腥草的芬芳 南方的鄉(xiāng)野，夏日于陰濕處可發(fā)現(xiàn)遍布一隅的魚腥草。它們平鋪一地，并攜著一身

25、生腥的臭味。 它們不能成為襯托燦爛花朵的綠葉，更無法芬芳周身的空氣。醫(yī)者將其拾揀入竹簍，卻成了懸壺濟(jì)世、救死扶傷的良藥。 當(dāng)一片片魚腥草在病者腹中“重生”，“吐綠綻翠”之際，便是其“馥郁芬芳”之時。 不禁感慨系之：事物的價值評判并非絕對，無用之物也許是錯置地方的有用之物,法一： 比喻說理法,路是月的痕 依稀想來，已有幾年未踏上這一條灑滿月光的小路了。小路是父親親手用鵝卵石鋪成，在月下泛著朦朧柔和的光。路的那頭，連著那河邊的小屋，連著我的父親。父親呵，你是否依然執(zhí)著地坐在岸邊，哀怨地吹著笛子，等著兒子的歸來,法二：意境 營建法,二、彰顯睿智,寫作是一種睿智 王立根,給父親的情書 父親，您知道嗎?傳說女兒是父親前生的情人。我知道這個說法的時候，忍不住哈哈大笑起來。因為我想，如果前生我們是情侶，最后的結(jié)局也一定是和平而安寧的。相約著喝了孟婆湯，然后無牽無掛地走上獨木橋，來了今生。而今生，我成了您疼愛的女兒，您是我最敬愛的父親,法一：形式轉(zhuǎn)換,我是唐人李白，來到這個21世紀(jì)的世界，睹覽社會的繁華，心之暢然，卻也有其絲絲憂慮：人們?yōu)榱俗约旱墓倜保桶徒Y(jié)討好上級，曲意逢迎，不顧自己的人格；人們?yōu)榱俗约旱摹按觥?，不敢說出自己的真話，察言觀色，隨波逐流，不顧自己的尊嚴(yán)；甚至有人為了一己之利，出賣民族，出賣國家，喪失國格人心不古