2021年怎樣寫個人發(fā)展計劃書

1、 姓 名: 職 務: 單 位: 日期:二 年 月 日怎樣寫個人發(fā)展計劃書個人發(fā)展計劃書怎么寫？下面是筆者收集整理關于個人發(fā)展計劃書以供大家參考學習,希望大家喜歡。個人發(fā)展計劃書篇一一、發(fā)展目標刻師是人類永恒的職業(yè),但社會對教師條件的選擇并不永恒,時代對教師的要求越來越高。教師良好的素質并非與生俱來,而是通過接受學校教育、繼續(xù)教育即終身學習才能獲得。新的教育觀念認為終身學習是當代教師成長和發(fā)展的必由之路。樹立終身學習的觀念,抓緊分分秒秒學習充電,使學習成為自己的一種內需,通過學習提升師德修養(yǎng),豐富知識結構,增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教

2、學;實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的個人。通過自己的努力,力爭步入道外區(qū)骨干教師的行列。二、具體實施方案1.教書者先強己,育人者先律己,首先要提高自己的政治思想素質。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人生觀對學生起直接影響作用。學為人師,身為世范,引導學生樹立各種正確觀念,教育學生學會求知、學會做人、學會創(chuàng)造,培養(yǎng)學生成為與時俱進的新型人才。2.促進個人專業(yè)發(fā)展,確立教育教學新理念。(1)發(fā)展和學習應該是自主的,而不是依靠外部的。 總之,個人應該成為自己發(fā)展和學習的主體、主人。(2)發(fā)展和學習應該是可持續(xù)的和長期的。要認識到,

3、個人的專業(yè)發(fā)展是分階段的、連續(xù)的,教育的知識也在不斷的增長和更新,因此,發(fā)展和學習不可能是一次性的,應該做好長期的規(guī)劃和心理準備。(3)學習和發(fā)展的內容和途徑應該是全方位的。今天是一個開放的信息社會,信息的渠道非常廣泛,還包括社會考察、網絡學習、課題研究、觀摩學習、學術討論、實踐和行動研究等。此外,學習的內容也不僅僅局限于教材和教學法,而應該是更廣泛的知識領域。要了解學生,了解社會,要讓自己做一個真正的文化人。(4)善于思考,在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作,力爭做到在反思中揚長;在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。(5)注重個

4、人素質的培養(yǎng),不貪名利,切實提高自身理論水平和業(yè)務水平,力求為學生創(chuàng)造最好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便。3.提高自己的教育能力,教師學習、提高教育教學能力是一項永不間斷的工作:學習專業(yè)知識、學習育人方法、學習教學技術,從書本中學、從網絡中學、從他人身上學、從教學實踐中學終身學習無疑是艱苦的,同時也是快樂的。因為學習使人自強、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要務實求真,成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模;并將所學知識充分應用于教學實踐,以人為本,尊重學生個性,引導和啟發(fā)學生自主學習,鼓勵學生學會思考,學會自我增長和應用知識,學會懷疑和創(chuàng)新。學習是人類生存和發(fā)展的重要

5、手段,教師專業(yè)發(fā)展,不僅是時代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學自我提升的需要。嚴謹篤學,與時俱進,活到老,學到老是新世紀教師應有的終身學習觀。時代在發(fā)展,社會在進步,只有把握時代脈搏,緊跟時代潮流,開拓進取,努力創(chuàng)新,勇立潮頭。 只有不斷加強理論、業(yè)務學習和繼續(xù)教育,才能經受住極限的考驗,在超越自我的同時,實現(xiàn)自己人生價值。個人發(fā)展計劃書篇二(一)個人現(xiàn)狀分析本人于20xx年進入蕪湖市綠影小學擔任音樂教師并同時擔任中隊輔導員。平時,我以校為家,遵守學校各項規(guī)章制度;愛崗敬業(yè);不遲到不早退;團結同事。教學方面,踏踏實實備好課,不上無準備之課。市區(qū)教研我每次都按時參加。市區(qū)組織的各項比賽,我也

6、盡量全力以赴。并在各項比賽中獲得了較好的成績。在師徒結對教學設計比賽、備課筆記評選賽、各項論文評選中,我都獲得了較好的成績。20xx年4月份,在師傅的指導下,我赴蚌埠參加了四地七校同課異構活動,獲得了專家們的一致好評。20xx年,我榮幸地加入了引導自學型課堂教學研究課題組,在理論學習的引導下,結合赴合肥實地聽課,我感到自己獲得了很大的啟發(fā)。(二)五年發(fā)展目標總體思想不斷提高自己的音樂專業(yè)技能水平, 加強自身音樂素質的訓練,摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。在教學中踏實上課,爭取多開公開課和參加活動錘煉自己。多撰寫論文抒發(fā)心得體會。(三)具體落實措施一、在思想上不斷積極要求向上,擁護黨的各項

7、方針政策,參加政治學習,認真做好筆記,響應學校各項號召以及領導交給的各項任務,服從學校的管理。二、在學習上:通過閱讀教育教學雜志,提高自己的理論水平,開闊視野,豐富知識儲備。提升專業(yè)業(yè)務能力和理論水平。積極參加繼續(xù)教育培訓和校本培訓任務及音樂學科的各級教研活動,努力爭取機會走出去學習。與同行們積極探討,共同交流進步。三、教育工作中愛永遠是教育的真正內涵。如果沒有愛,任何千遍說服都無法開啟一顆封閉的心靈;如果沒有愛,任何甜言蜜語都無法打動一顆冰冷的心。惟有愛,才能點亮心靈的燈盞,驅除黑暗,收獲碩果。我將以一顆誠摯的心去獲得孩子的喜愛。通過音樂這一學科的特殊魅力,對學生進行愛與美的熏陶。用自己的行

8、為、語言去潛移默化地教育學生。四、在課堂上:認真?zhèn)湔n,扎實上好每一堂課,及時做好課后反思。及時更新知識儲備,在教學中探尋學生所喜愛、有成效的音樂教學模式。積極參與各級研究課活動,在教育教學中不斷磨練自己,構建開放生成的音樂課堂。五、在教科研上:踞持寫教后小廄。及時總結教育教學中的得失,積極撰寫論文。做一名善于發(fā)現(xiàn)、敢于探索、不斷總結的優(yōu)秀教師。加強自身的教科研能力,積極投身到課題研究工作中,提升自己的能力和勇于探索的精神。六、在個人專業(yè)化發(fā)展上:1、樹立終身學習的觀念,向其他老師虛心請教,揚長補短。征求同行們的意見,改進工作。2、充實完善自己的博客日志,將自己在成長發(fā)展中的點滴加以整理、記錄,

9、使之成為自己與其他同行互動交流的平臺。3、積極參與課題研究,增強科研意識。及時積累個案,歸納資料,撰寫有實效的專題論文或報告。個人發(fā)展計劃書篇三一、 對教師專業(yè)發(fā)展的認識我是一名小學教師,教育對象是一群充滿稚氣、天真爛漫的孩子,他們好說、好動,沒有是非判斷能力,因此,教學細節(jié)也是教師教學觀念的一種流露,是教師教學智慧的一種體現(xiàn),教師上課要關注教學細節(jié)這樣才能落實理念、改變行為、提升自己的教學水平的全過程。其次,還必須嚴格要求自己,教師的一言一行對學生起著潛移默化的影響。對班里的每一個孩子還要充滿愛心和耐心,這樣學生就會全身心的投入到學習之中,教師既要教會學生科學的文化知識,更重要的是教會學生怎

10、樣做事,讓學生在平時生活中發(fā)現(xiàn)自己的身邊處處有數(shù)學,使學生感受到學習數(shù)學并不難,只要自己用心學習,善于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學問題,就能克服學習中的一切困難。當前,學校開展教師個人專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃活動,就是對教師專業(yè)成長的一種具體體現(xiàn)。認識到教師自我專業(yè)發(fā)展應該根植與自己的教育教學實踐,在自己熟悉的領域中探究、反思和理論提升。學會規(guī)劃自身的教師生涯,在不斷實現(xiàn)規(guī)劃目標中完善自己,發(fā)展自己,成為一名學生愛戴,家長放心,社會滿意的好教師。二、自身狀況分析首先熱愛本職工作,對學校的發(fā)展充滿期待,對教育事業(yè)充滿熱情。在工作中能嚴格要求自己,認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,有高度的責任心,遇到困難能贏頭而上,取得成績

11、能戒驕戒躁。虛心好學,積極進取,積極參加繼續(xù)教育學習,并認真做好筆記,努力把學到的知識應用到教學實踐中去,做到學以致用。努力提升自身的修養(yǎng),為人師表,盡心盡責,以平等、友好、負責的態(tài)度處理好于學生家長的關系。三、教學工作1、對教材的駕馭能力較強從事小學數(shù)學教學工作已經十多年了,對小學各年級的數(shù)學有著豐富的經驗和不少教訓。在多年的教學經驗中,我深深的感悟到,要提高數(shù)學教學質量,讓學生學的扎實,靠做大量習題,搞題海戰(zhàn)術是行不通的。數(shù)學是一門規(guī)律性很強的學科,雖然題型變化多,但百變不離其中,教師如果在課前對相關的習題進行分類,仔細研究,再根據學生的認知規(guī)律有易而難,有簡而繁,由單一而綜合,并在練習的

12、過程中滲透數(shù)學思想,那么,學生會在潛移默化中逐步建立良好的數(shù)學素養(yǎng)。2、數(shù)學語言規(guī)范在教學中,教師的一言一行對于學生來說是十分重要的,用較規(guī)范的數(shù)學語言表述是課程標準中的其中一個要求。在平時的教學中,我十分注重自身的語言是否規(guī)范,同時也十分重視引導學生用規(guī)范的數(shù)學語言來表示,我把這視作培養(yǎng)學生良好的邏輯思維的一個重要方面。3、重視學法指導,培養(yǎng)學生的探究能力一直以來,在教學中我總是以受人以魚,更要受人以漁的目標要求自己,結合自身的學習經驗,我感到在求知的過程掌握學習方法十分重要。因此,我根據不同的學習內容,認真研究學生,鉆研教材,傳授不同的學習方法盡量為學生提供實踐的機會,使學生在易學易懂的情

13、景下進行學習,以提高學生學習的積極性,使學生學得靈活,學得扎實。四、存在不足1、在繁忙的工作中容易產生浮躁,對于一些突發(fā)事件應變能力不夠強。2、隨著對教學理念的深入學習和認識,發(fā)現(xiàn)在實際教學中我目前存在的最大不足之處是:(1)對在學習過程中相對處于弱勢的學生關懷還不夠,有時候,為了完成教學進度,給與學生感悟、體驗知識產生的過程或合作、交流的時間太少,往往使得合作學習流于形式。(2)在平時教學中,有時候對學生的主體意識過于強烈,對學生往往不夠放心,具體表現(xiàn)為課堂上語言過于羅嗦。(3)只注重教學工作,不能全面提高孩子們的整體素質。五、自身專業(yè)化發(fā)展目標1、整體性目標:力求自己由經驗型教師向專業(yè)型、

14、研究型教師轉變。2、階段性目標:第一階段:(20xx.-20xx)以自主學習提升理論素養(yǎng)為主的目標。(1)自主學習,不斷提高自己的理論知識,全面深入地理解認識新課程、新理念,以理論為指導,在教學中嘗試應用,并不斷在實踐中反思,在反思中進步。(2)認真做好每一項工作,發(fā)揮自身的特長和優(yōu)點,工作能力得到學校家長的認可,全心全意從事教育教學工作。用一顆寬容和真誠的心對待學生,在備課設計和布置作業(yè)時堅持以學生的發(fā)展為本,努力讓每一個孩子都體驗到成功,用平等和高度的責任心換取疽長的信任。(3)對于有特殊情況的學生及時與家長取得聯(lián)系,在日常工作中與同事團結協(xié)作,樂于助人,體現(xiàn)良好的團隊精神。第二階段:20

15、xx-20xx)(1)充分運用新的教育理念指導教學,在教學中大膽實踐,開拓創(chuàng)新,重點培養(yǎng)自身在課堂教學中隨機應變的機智和體現(xiàn)學生的主體地位的教學風格。(2)深入教學領域的研究,確立研究課題,虛心請教,集思廣益,同伴互動,收集信息,探討交流,成為學校的一名優(yōu)秀教師。第三階段:(20xx-20xx)(1)在教學中注重學法指導,努力培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣,提高教學效率。努力使學生基本形成會預習的好習慣和努力培養(yǎng)學生獨立鉆研的學習品質。(2)充分利用多媒體電教手段優(yōu)化課堂教學,在小學數(shù)學課堂中不斷的創(chuàng)設教學情境,活躍課堂氣氛,激發(fā)學習興趣,加大課堂密度,充分體現(xiàn) 以學生為主體的課堂教學,從而提高

16、教學效率,達到優(yōu)化課堂教學,提高教學質量的目的。(3)做一個受學生愛戴、擁護的好教師,完善自身綜合素養(yǎng),業(yè)務過硬,力爭使自己能夠成為學校學科帶頭人,不斷完善教育工作,爭取成為在本校內有一定影響力的教師,為申報小刻高級職稱做好準備。六、主要措施1、用自學形式完成有關教育理論方面的學習。2、不斷豐富自身的文化素養(yǎng),提高自身修養(yǎng),除了學習數(shù)學專業(yè)知識外,還要博覽百科全書,還要豐富自己的知識面,爭取在計算機領域有所突破,學會制作和整合一些比較實用的課件,為進一步探索信息技術與課程整合打好基礎,積極參加繼續(xù)教育,提高自己的語言能力,為申報高級職稱做好充分的準備。3、充分利用網絡資源和優(yōu)秀雜志小學數(shù)學教師、小學數(shù)學教育等,勤動筆、勤動腦,不光認真鉆研本學科知