2021年高校校長工作計劃新版

1、2021年高校校長工作計劃新版一、指導(dǎo)思想高校校長工作計劃新版以“塑造自信人格，培育特色專長，引領(lǐng)健康發(fā)展，提升辦學(xué)效能”為辦學(xué)理念.以深入推進(jìn)教育信息化，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為重點(diǎn).高奏“內(nèi)涵求發(fā)展、機(jī)制求創(chuàng)新、隊伍求提高”的主旋律;加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè).打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位，全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，進(jìn)一步開創(chuàng)我校20_年工作新局面!二、主要工作目標(biāo)1、加快對學(xué)校文化內(nèi)涵的提煉和滲透.2、學(xué)校要完善內(nèi)部評估保障機(jī)制.3、進(jìn)一步完善學(xué)校的管理機(jī)制.4、進(jìn)一步提高教師的專業(yè)化水平.5、進(jìn)一步彰顯學(xué)校的教育、教學(xué)特色工程.三、主要工作任務(wù)文化建設(shè)：加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，形成學(xué)校個性文化

2、(責(zé)任人：校長室、工會)在加強(qiáng)校園文化建設(shè)的過程中，要將“三風(fēng)”建設(shè)體現(xiàn)在師生的工作和學(xué)習(xí)之中，體現(xiàn)在師生的相互關(guān)心之中，體現(xiàn)在班級、團(tuán)隊的建設(shè)之中，成為全體師生共同認(rèn)同和追求的價值取向、工作目標(biāo)和行為方式，逐步形成具有初級職業(yè)學(xué)校特點(diǎn)與個性的校園文化.校務(wù)管理：梳理和完善各項管理制度(責(zé)任人：辦公室、各部門)在校務(wù)管理中，根據(jù)督導(dǎo)室建議及績效工資的要求，對現(xiàn)有的規(guī)章制度和崗位職責(zé)加以梳理和完善.各部門制定配套的評價、考核方案，以使學(xué)校的各項管理工作做到有章可循、有序有效.同時，要加強(qiáng)檔案工作的管理力度.即要根據(jù)檔案工作的規(guī)范要求，及時收集、整理、分類、裝訂各類檔案，注意檔案工作的完整性、過程

3、性、有效性.這項工作的開展將對優(yōu)化校務(wù)管理有很大地推進(jìn)作用，學(xué)校各部門要經(jīng)過經(jīng)過廣泛地討論和逐步完善，在20_年修訂和形成_初職校崗位職責(zé)和規(guī)章制度匯編隊伍建設(shè)： 落實和優(yōu)化師訓(xùn)課程方案(責(zé)任人：副校長室)在師資隊伍建設(shè)中，針對目前學(xué)校教師數(shù)量不足、結(jié)構(gòu)不夠合理等問題.根據(jù)督導(dǎo)室建議，已制定_初職校教師十一五培訓(xùn)基礎(chǔ)型實踐課程實施方案，目前正在結(jié)合學(xué)校的教育、教學(xué)、科研工作分步落實.同時，為了落實“雙師型”的師資隊伍建設(shè)目標(biāo)，今后三年，學(xué)校將通過自培和教師個人進(jìn)修相結(jié)合的方式，提高教師擁有專業(yè)技術(shù)資格證書的比例，由目前的72.72%提高到90.9%左右.通過招聘專業(yè)教師、班主任教師優(yōu)化師資隊伍

4、結(jié)構(gòu).10年度，學(xué)校要在總結(jié)經(jīng)驗，查找不足的前提下，落實和優(yōu)化08年師訓(xùn)課程方案，制定落實10年度學(xué)校的師資培訓(xùn)方案.德育工作：完善學(xué)校德育課內(nèi)、課外工作體系(責(zé)任人：政教處、團(tuán)隊室)一、深化德育工作改革，打造和諧文明的校園環(huán)境.1_初職校班主任工作規(guī)程，規(guī)范班主任工作及其隊伍建設(shè).積極參加市區(qū)德育先進(jìn)的評選活動，促進(jìn)班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展.2、深入推進(jìn)“兩綱”課內(nèi)課外體系建設(shè).架構(gòu)兩綱教育課內(nèi)體系，推進(jìn)學(xué)科德育.將“兩綱”教育作為完整體系，對接課改，主攻課堂，強(qiáng)化、_內(nèi)容.將育人內(nèi)涵與知識傳授、能力培養(yǎng)無縫銜接，使之潛移默化地滲透到學(xué)生心頭，真正達(dá)到以學(xué)生發(fā)展為本推進(jìn)素質(zhì)教育的目的.架構(gòu)“兩綱

5、”教育課外體系(“兩綱”教育的課外體系主要指除被排入日常課程表以外的一切管理形式和活動形式)，整合校園和社會各項資源，開展常規(guī)化和長效性的“兩綱”教育的課內(nèi)外活動.進(jìn)行“以班級為單位的優(yōu)秀團(tuán)隊建設(shè)”，推進(jìn)“溫馨教室”的創(chuàng)建和評比活動.加強(qiáng)德育活動過程優(yōu)化管理，提高德育活動的實效性.3、加強(qiáng)職業(yè)道德教育.學(xué)校德育要體現(xiàn)職業(yè)教育特色，始終以育人為本，把德育放在首位，把學(xué)做人和學(xué)技能結(jié)合起來，這不僅是職業(yè)學(xué)校貫徹黨和國家的教育方針的基本體現(xiàn)，也是現(xiàn)代化建設(shè)對新一代勞動者的基本要求.只有把思想政治和職業(yè)道德教育擺在首位，并能向社會輸送大批高素質(zhì)技能型人才，才會贏得企業(yè)的信任，也才能加快學(xué)校自身的發(fā)展.

6、4、做好青少年保護(hù)工作.開展安全文明校園行活動.著力完善工作制度，加強(qiáng)學(xué)校及周邊環(huán)境整治工作，提高依法管理學(xué)校周邊環(huán)境的水平.積極開展法制教育，完善預(yù)防和減少未成年人犯罪的工作機(jī)制.健全校內(nèi)對嚴(yán)重不良行為未成年人的重點(diǎn)幫教制度，取得本區(qū)工讀學(xué)校校外輔導(dǎo)員的支持，建立“問題學(xué)生領(lǐng)養(yǎng)”制度，定期開展家庭教育輔導(dǎo)，并從團(tuán)體輔導(dǎo)逐步走向個別化輔導(dǎo)，切實提高問題學(xué)生家庭教育的實效性.二、豐富校園文化，活躍學(xué)生身心團(tuán)隊活動是學(xué)校德育工作的主陣地.學(xué)校團(tuán)隊?wèi)?yīng)通過主題月活動、希望之星評比、升旗儀式、隊干部的培養(yǎng)等常規(guī)教育和開展豐富多彩的特色活動，達(dá)到活躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養(yǎng)的目的.其中各月主題如下：二月活動

7、主題：重溫規(guī)范，迎接新學(xué)期;三月活動主題：關(guān)愛他人，關(guān)愛自然.開展學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)活動(成立志愿者服務(wù)隊)，節(jié)能環(huán)保 結(jié)合植樹節(jié)、迎世博系列活動; 四月活動主題：了解傳統(tǒng)民俗 學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)，主要是科技節(jié)各項活動的開展 ;五月活動主題：勇于實踐，培養(yǎng)勞動意識與技能，開展五卅運(yùn)動紀(jì)念活動;六月活動主題：學(xué)法懂法，珍愛生命，炫動青春，開展民俗教育(端午)，珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品，校園禁煙運(yùn)動等.三、心理健康特色1)加強(qiáng)心理健康教育輔導(dǎo)室建設(shè)，完善硬件，建成標(biāo)準(zhǔn)化的輔導(dǎo)室.2)培養(yǎng)和引進(jìn)心理健康教育人才.校外引進(jìn)1-2名專職心理健康教人才，校內(nèi)培訓(xùn)2-3名國家心理咨詢師.教師全員接受區(qū)教育學(xué)院心理健康教育

8、培訓(xùn)，達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn).3)開展學(xué)生心理健康調(diào)研，建立學(xué)生心理健康檔案(人格檔案、情緒檔案、行為檔案、學(xué)習(xí)適應(yīng)性檔案、人際關(guān)系檔案、親子關(guān)系檔案);以心理輔導(dǎo)室為主體，嘗試實施學(xué)生個體心理干預(yù)輔導(dǎo)，建立學(xué)生跟蹤檔案.4)加強(qiáng)心理健康科研，申報市區(qū)級心理健康教育課題，組織教師申報校級子課題.5)建立校內(nèi)“心理援助站”，聘請_市心理協(xié)會專家為顧問，對學(xué)校心理健康教育工作給予長期指導(dǎo)，及時解決心理健康教育中的“疑難個案”;借助區(qū)澄源學(xué)校校外輔導(dǎo)員團(tuán)隊，及時對情緒障礙、問題行為學(xué)生進(jìn)行矯治.6)在專家指導(dǎo)下，逐步完善學(xué)校心理健康教育特色項目建設(shè)，加強(qiáng)心理健康教育特色項目建設(shè)的步伐.7)在學(xué)校網(wǎng)站上建立“心

9、理健康教育”網(wǎng)頁， 開辟“心語信箱”、“個案集錦”“心靈故事”等專欄.逐步實現(xiàn)心理健康教育信息化.教學(xué)工作：規(guī)范常規(guī)管理，構(gòu)建質(zhì)量保障體系(責(zé)任人：教導(dǎo)處)第一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理.依據(jù)_初職校教學(xué)常規(guī)管理制度.學(xué)校對教學(xué)工作提出認(rèn)真落實“六環(huán)節(jié)”的要求：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真及時批改作業(yè)、認(rèn)真?zhèn)€別輔導(dǎo)、認(rèn)真組織測驗和考試、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析.把教師自查與學(xué)校查相結(jié)合,集中查與隨機(jī)查相結(jié)合.1、加強(qiáng)集體備課.把每兩周一次的集體備課排進(jìn)課表.每個備課組都按照校級子課題，圍繞教學(xué)中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題開展專題研究.教學(xué)校長、教研組長分別深入備課組，全程指導(dǎo)備課組活動，達(dá)到優(yōu)化備課組活動效益的目的.通過集

10、體備課，解決教材重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、執(zhí)教策略認(rèn)識.集體備課堅持“個人初備集體研討修正教案課后分析”的基本程序.2、聚焦課堂教學(xué).以有效教學(xué)的課題研究為抓手，從有效提問、有效練習(xí)、有效的板書設(shè)計和課件展示等方面規(guī)范教師課堂教學(xué)行為，開展優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略、教學(xué)技術(shù)、教學(xué)評價等的研究，努力提高教師的課堂教學(xué)藝術(shù).同時，學(xué)校要繼續(xù)實行推門聽課(備課組長、教研組長、教導(dǎo)主任必須完成聽課節(jié)數(shù)).開展合格課(青年教師)、匯報課(骨干教師)活動.時間為4月，具體另附.3、規(guī)范作業(yè)管理.各科作業(yè)的練習(xí)規(guī)格、布置、份量及批改都必須嚴(yán)格按照學(xué)校的有關(guān)要求進(jìn)行.課堂作業(yè)的布置必須納入備課，教師必須及時批改

11、，及時講評，確保認(rèn)真、細(xì)致、及時、準(zhǔn)確完成各科練習(xí).教導(dǎo)處、教研組要加大調(diào)閱各科作業(yè)的力度，采取不定期抽閱.備課組長對本組各學(xué)科的作業(yè)要有統(tǒng)一要求，并在中明確提出，組內(nèi)成員統(tǒng)一認(rèn)識.4、把好質(zhì)量檢測關(guān).各年級每月必須進(jìn)行一次統(tǒng)一檢測(含期中、期末考試)，每個任課教師和班主任都要做好質(zhì)量分析.抓好每次考試的各個環(huán)節(jié)，做到考試成績有信度，成績分析有指導(dǎo)意義，科學(xué)地用好考試數(shù)據(jù).5、加強(qiáng)教研組長、備課組長業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教學(xué)管理執(zhí)行力.(另定)6、做好招生工作(招生、展版制作、工作會議、面試、材料審核、通知發(fā)放、人員統(tǒng)計、體檢、錄取).7、做好畢業(yè)生的各項工作.(學(xué)籍上報、學(xué)分匯總、畢業(yè)資格審核、證書

12、申領(lǐng)、檔案整理與轉(zhuǎn)出)8、要切實抓好專業(yè)課的考證工作，強(qiáng)化責(zé)任制，把專業(yè)課的考試質(zhì)量作為本學(xué)期工作的重點(diǎn)，力爭考證合格率繼續(xù)保持在95%左右.具體考試時間見表.第二、優(yōu)化課程建設(shè)1、修訂和編印教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn).2、積累第二冊教材練習(xí)資料，編寫第二冊練習(xí)冊.3、繼續(xù)完成專業(yè)課理論(具體要求見技能教研組).4、關(guān)注拓展課、政治、音樂、美術(shù)、體育、心理學(xué)科教學(xué)，加強(qiáng)推門聽課，每月開展一次專題備課(文化教研組長重點(diǎn)參與).5、完善拓展課的課程，落實課程管理.結(jié)合家長開放日，展示拓展課成果.第三、努力創(chuàng)建優(yōu)良的教風(fēng)學(xué)風(fēng)1、切實履行 “學(xué)風(fēng)建設(shè)”領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé).加強(qiáng)學(xué)風(fēng)考核與管理，不定期召開學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組會議，商量對策，提出建議.對無辜曠課、擾亂課堂紀(jì)律、不完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同學(xué)加強(qiáng)管理.2、繼續(xù)實施“候課制”，構(gòu)建優(yōu)良教風(fēng).組織教學(xué)管理人員對師生候課制執(zhí)行情況進(jìn)行督促檢查.堅持日檢查、周總結(jié).對候課好的班級和任課教師給予表揚(yáng)，對存在的問題提出建議與整改要求.3、繼續(xù)落實教風(fēng)學(xué)風(fēng)抽查工作，從學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和教師教學(xué)狀況兩個方面進(jìn)行檢查.由主管教學(xué)副校長帶領(lǐng)教務(wù)人員隨機(jī)抽查課堂教學(xué)狀況，并與檢查組成員一起就本節(jié)課的優(yōu)劣給出評價，隨后教教導(dǎo)處統(tǒng)計匯總“檢查