《我愿意是急流》精品課件

1、,我愿意是急流 裴多菲,裴多菲 資產(chǎn)階級民主主義革命家。一生共寫了八百多首詩和八篇長篇敘事詩，著名長詩有使徒、 亞諾什勇士等。他的詩歌充滿革命激情，風(fēng)格清新，語言通俗，富有民歌味。其作品對匈牙利民族文學(xué)發(fā)展影響很大。,聆聽朗讀,1自由朗讀，讀標(biāo)準(zhǔn)、讀流暢 2整體朗讀，把握節(jié)奏、語氣和停頓 3推選朗讀，讀出輕重抑揚(yáng)，讀出情感,美 讀,每節(jié)一組意象 這些意象又可分為兩大類： 一類是急流、小河、荒林、廢墟、草屋、云朵、破旗自喻； 另一類是小魚、小鳥、常青藤、火焰、夕陽“愛人”的形象表現(xiàn)。,詩中意象可概括為幾組、幾類？,我愿意是急流,我愿意是,急流,荒林,廢墟,草屋,云朵,愛,小鳥,小魚,常春藤,火焰

2、,夕陽,我的愛人,這幾類意象各有什么特征？,自喻的意象： 比較闊大、粗獷，富有男性的陽剛之氣，給人以壯美之感； 比喻愛人的意象：比較嬌小、細(xì)膩、有著女性的柔媚，給人以秀美之感。,詩人用哪些詞語將這兩類意象聯(lián)系在一起的？,“我愿意”“只要”。,這樣寫表現(xiàn)詩人什么樣的愛情觀？,表現(xiàn)了詩人對愛情的奉獻(xiàn)精神。,五處對照使詩人對愛情的真誠無私的奉獻(xiàn)精神得到了形象而深刻的體現(xiàn)，具有強(qiáng)烈的感人力量。,討論：這首詩五處運用對照的寫法，請分析每處對照，所揭示的深層含義及其作用。,一組意象已能表達(dá)詩人對愛情的態(tài)度，詩人為什么還要選擇這么多意象？,這不僅展現(xiàn)出詩人自由、開朗、奔放的襟懷，也將愛情表白推向更高境界。,

3、這些意象在順序安排上有什么特點？對主旨的表達(dá)有什么作用？,由快樂的小魚到鮮艷的輝煌是愛人走向成熟的生命歷程。 作用：一步步襯托出詩人高尚的情操，感人至深。,這首詩的藝術(shù)特色,意象的獨創(chuàng)性,思考： 1.本詩主旨 2.“我”指什么人？“愛人”指什么人？,主旨： 1.愛情詩。抒發(fā)對愛人的深摯感情，歌頌純潔而高尚的愛情。 2.政治抒情詩。表達(dá)匈牙利人民的解放斗爭事業(yè)，歌頌為民族解放事業(yè)獻(xiàn)身的精神和執(zhí)著追求理想的革命精神。,我：1.詩人；2.革命戰(zhàn)士。 愛人：1.詩人的愛侶； 2.詩人追求的革命理想。,比較閱讀,舒婷的致橡樹和本詩的愛情觀有何不同？,答：我愿意是急流形象地描繪了相愛雙方相伴相隨的 親密關(guān)系。為了愛情，為了長相廝守，“我”可以獻(xiàn)出一切 的勇氣和力量。 致橡樹中表達(dá)了與之迥異的對愛的理 解。詩人否定了小鳥依人式的愛情觀，她所追求的愛，是 雙方的彼此平等。而且認(rèn)為只有在人格價值的各自獨立上， 才能有真正平等基礎(chǔ)上的互相理解，“這才是偉大的愛情”。,布置作業(yè)： 閱讀我