2020大學(xué)生心理健康教育工作計(jì)劃工作計(jì)劃

1、2020大學(xué)生心理健康教育工作計(jì)劃工作計(jì)劃篇一：大學(xué)生心理健康工作計(jì)劃 年生物科學(xué)*班大學(xué)生心理健康工作計(jì)劃 為深入貫徹部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康的意見，結(jié)合生物科學(xué)*班的實(shí)際，特制定年大學(xué)生心理健康計(jì)劃如下: 一、做好實(shí)_生心理健康的輔導(dǎo)工作。在本班學(xué)生實(shí)_過程中，要針對學(xué)校與社會的巨大落差、人際交往上的障礙、與低年級學(xué)生之間的溝通等常見心理問題，通過電話個(gè)別談心等活動(dòng)，克服學(xué)生心理障礙，進(jìn)行有效的輔導(dǎo)。 二、做好即將就業(yè)的心理健康輔導(dǎo)工作。學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，先就業(yè)后擇業(yè)，低位進(jìn)入。要有吃苦的思想準(zhǔn)備，以誠待人，主動(dòng)工作，要從自己的實(shí)際出發(fā)，在實(shí)踐中磨練自己，克服過高的欲望，

2、以免錯(cuò)過機(jī)會。同時(shí)，擇業(yè)時(shí)要有安全心理準(zhǔn)備，不要被陷阱蒙蔽，以防上當(dāng)受騙 三、做好學(xué)生的心理測試工作。按照學(xué)院要求，要認(rèn)真組織學(xué)生參加心理測試，及時(shí)了解和掌握學(xué)生心理狀況。 四、建立健全學(xué)生心理檔案。對心理測試過的學(xué)生，及時(shí)了解和掌握學(xué)生的心理狀況，特別要對貧困生、有心理障礙、心理沖突、心里困惑以及其他心理疾病的同學(xué)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，做好心理咨詢和溝通，幫助學(xué)生走出心理困境。同時(shí)，要建立學(xué)生心理檔案，將心理咨詢、談話記錄、家長來訪等記錄在案。 五、積極組織學(xué)生參加學(xué)校、學(xué)院各類心理健康活動(dòng)。凡學(xué)校、學(xué)院舉辦的心理測試、咨詢、演講比賽、觀看電影等活動(dòng)，要做 好宣傳、組織學(xué)生按時(shí)參加。同時(shí)，要聯(lián)系本班的實(shí)

3、際，舉辦心理講座、召開主題班會，提高學(xué)生心理健康素質(zhì)。 六、建立心理健康制度。心理委員每周一召開專門會議，了解掌握學(xué)生心理狀況，及時(shí)解決有關(guān)問題。 七、積極參加院系安排的心理健康講座等。 八、有計(jì)劃地組織好、開展好心理健康主題班會。 化學(xué)與生命科學(xué)系生物科學(xué)*班 年12月26日 篇二：-學(xué)年第一學(xué)期心理健康工作計(jì)劃 -學(xué)年第一學(xué)期心理健康工作計(jì)劃 -學(xué)年第一學(xué)期心理健康工作計(jì)劃 心理健康師提高學(xué)生心理素質(zhì)、促進(jìn)其身心健康和諧發(fā)展的；是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作、全面推進(jìn)素質(zhì)的重要組成部分。為了更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長，推進(jìn)素質(zhì)，貫徹部頒發(fā)的中小學(xué)心理健康指導(dǎo)綱要，本學(xué)期我校心理健康工作計(jì)劃如

4、下： 一、指導(dǎo)思想： 提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學(xué)生進(jìn)行心理健康和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。 二、主要工作目標(biāo) 1、堅(jiān)持以學(xué)生為本，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們的身心全面和諧地發(fā)展。 2、立足，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。 3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們

5、的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。 4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我能力。 三、具體做法： （一）健全組織機(jī)構(gòu) 1.心理健康在學(xué)校的教學(xué)工作中日益重要，應(yīng)結(jié)合學(xué)校發(fā)展需要建立了一支強(qiáng)有力的心理輔導(dǎo)隊(duì)伍。由德育副校長和學(xué)校學(xué)生處管理，由專職心理老師擔(dān)任心理輔導(dǎo)室專職輔導(dǎo)員，另設(shè)兼職心理輔導(dǎo)員、班級心理委員這樣一個(gè)多層心理健康網(wǎng)絡(luò)。兼職心理輔導(dǎo)員由班主任老師和任課老師組成，每班設(shè)立一位心理委員，及時(shí)聯(lián)系班主任老師和學(xué)校心理輔導(dǎo)老師，有的放矢開展好心理安全工作，力爭把極個(gè)別惡性問題消滅在

6、萌芽狀態(tài)。目前我校專職教師還有待參加更多專業(yè)的培訓(xùn)，而兼職老師，就是班主任這一塊相比于區(qū)的要求，參加心理健康教師培訓(xùn)的數(shù)量嚴(yán)重偏少，有待提高。 2.進(jìn)一步完善心理輔導(dǎo)室的設(shè)施設(shè)備，提高輔導(dǎo)室的使用率。我校心理咨詢室的裝修還是十年前的標(biāo)準(zhǔn)。這十年，心理的領(lǐng)域已經(jīng)得到了空前的發(fā)展，我校的心理咨詢室已經(jīng)和現(xiàn)在南京市局要求的心理中心的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)相去甚遠(yuǎn)。根據(jù)工作需求和局審核的新要求，心理咨詢室迫切地需要易址重建，購置新的設(shè)備，參加新的審核。 3.“班級心理委員模式”是在班級本位心理健康方面的新探索。我們覺得有必要啟動(dòng)“班級心理委員模式”。在高一年級招募心理委員，男女各一名， 并對全校心理委員進(jìn)行培訓(xùn)，主

7、要開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)：心理咨詢員培訓(xùn)制度、考核制度、上崗制度，充分發(fā)揮班級心理委員的作用。期末時(shí)進(jìn)行優(yōu)秀心理委員評比。 4.“心理劇”學(xué)生社團(tuán)招新，并開展素質(zhì)擴(kuò)展活動(dòng)?！鞍嗉壭睦砦瘑T”的工作側(cè)重于及時(shí)發(fā)現(xiàn)心理困惑并預(yù)防蔓延擴(kuò)大，而“心理健康興趣小組”的工作側(cè)重于學(xué)生心理素質(zhì)的拓展，通過自主活動(dòng)提升學(xué)生自信心、激發(fā)潛能、減輕壓力、促進(jìn)心理素質(zhì)提升。 （二）開設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課 班級心理活動(dòng)課的開設(shè)。心理健康活動(dòng)課是學(xué)校心理健康建設(shè)工作的一個(gè)重要方面，本學(xué)年學(xué)校計(jì)劃繼續(xù)在高一所有班級開設(shè)心理輔導(dǎo)課，根據(jù)高中生心理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定各年級開課計(jì)劃。 （三）開展常規(guī)輔導(dǎo)工作 1. 做好個(gè)

8、別輔導(dǎo)。個(gè)別輔導(dǎo)始終是心理工作非常重要的一環(huán)，準(zhǔn)時(shí)開放心理咨詢室，按時(shí)值班，做好來訪學(xué)生的接待、咨詢以及心理咨詢記錄和個(gè)案分析。 2.小團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，對于問題類似，情況相通的大量個(gè)案，可分批在咨詢室開展小團(tuán)體心理輔導(dǎo)，使心育工作更高效更廣泛。如人際困惑團(tuán)體輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)困惑團(tuán)體輔導(dǎo)等。 （四）做好心理健康宣傳 1.以“點(diǎn)”帶“面”，利用學(xué)校宣傳陣地?！案靼喟鍒?bào)、廣播站”是我校學(xué)生熟悉的宣傳陣地，本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理健康知識。各年段各班級適當(dāng)?shù)匾孕睦斫】禐橹黝}，出專題黑板報(bào)，擴(kuò)大影響。 2.心理健康講座。講座是學(xué)校心育工作的又一有效手段，可以根據(jù)學(xué)校實(shí)際和各類學(xué)生的實(shí)際確定主題，如

9、新生適應(yīng)、女生青春期心理衛(wèi)生、高三學(xué)生心理調(diào)試等。 3.心理的完善。校園網(wǎng)是校內(nèi)師生共享信息的平臺，也是呈現(xiàn)心理健康的另一陣地，利用好該資源，讓師生更了解心理健康。主要開辟的欄目有：心理咨詢室的介紹（包括組織機(jī)構(gòu)、服務(wù)內(nèi)容、管理制度等）、心理學(xué)知識、網(wǎng)上咨詢、心理測試、近期開展活動(dòng)公告、特色活動(dòng)展示、健康生活驛站（主要針對中學(xué)生出現(xiàn)的各種心理問題和障礙）、升學(xué)心態(tài)指導(dǎo)、宣泄室等。 4.開展心理健康系列活動(dòng)。開展心理健康（日、周、月），以活動(dòng)營造全員心育的心理健康氛圍，活動(dòng)采取多種形式，如心理漫畫大賽、心靈故事征集、心理劇的創(chuàng)作與表演等。 （五）建立學(xué)生心理檔案 1.對每個(gè)學(xué)生建立心理健康檔案。

10、對每位學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況進(jìn)行一次普查。 2.建立“特殊心理學(xué)生”的心理健康檔案。通過發(fā)放“特殊心理學(xué)生調(diào)查表”的形式，向班主任及任課老師了解情況，做好“特殊心理學(xué)生”的摸底工作。特別是性格孤僻學(xué)生、攻擊性強(qiáng)的學(xué)生和早戀學(xué)生的登記建檔工作。心理輔導(dǎo)室有針對性對這些學(xué)生加以關(guān)注，加強(qiáng)這些學(xué)生的疏導(dǎo)，給他們提供支持系統(tǒng)，豐富他們的業(yè)余生活，提高他們的生活情趣。 3.對主動(dòng)要求幫助和關(guān)心的學(xué)生要做好心理個(gè)案記錄。心理輔導(dǎo)員應(yīng)非常重視學(xué)生的心理狀態(tài)，在空余時(shí)間主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，經(jīng)常性的找學(xué)生聊天，關(guān)注學(xué)生心理動(dòng)態(tài)變化。積極配合政教處做好各項(xiàng)調(diào)查，如早戀學(xué)生調(diào)查，單親離異家庭學(xué)生調(diào)查，危機(jī)事件預(yù)警和上報(bào)工作

11、。 （六）建立學(xué)校危機(jī)干預(yù)系統(tǒng) 近年來，學(xué)校內(nèi)危機(jī)事件發(fā)生的頻率不斷增加，不僅包括汶川、青海玉樹、云南等地的“天災(zāi)”，還有馬加爵事件、南坪實(shí)驗(yàn)小學(xué)慘案以及昆明小學(xué)踩踏事件等等此類“人禍”。這些危機(jī)事件不但干擾了學(xué)校正常的教學(xué)進(jìn)程和日常生活，也對廣大學(xué)生的心理產(chǎn)生了很大的影響。這時(shí)候應(yīng)用一定的手段對這些危機(jī)事件進(jìn)行干預(yù)，使學(xué)校恢復(fù)正常秩序，維護(hù)學(xué)生的心理生理安全就顯得尤為重要。 隨著人們對危機(jī)的認(rèn)識的提高，危機(jī)應(yīng)對和干預(yù)的意識也在不斷加強(qiáng)，尤其是危機(jī)事件后的心理干預(yù)的作用逐漸被重視。學(xué)校作為一個(gè)人口密集穩(wěn)定的場所，危機(jī)對其造成的影響更加深遠(yuǎn)持久。因此，學(xué)校需要進(jìn)行積極、有效的干預(yù)，盡量將危機(jī)帶來

12、的負(fù)面心理影響減到最小。學(xué)校不僅要處理好眼前所面臨的危機(jī)，進(jìn)行應(yīng)急性援助，更需要考慮未來如何增強(qiáng)免疫力和抵抗力。所以，學(xué)校要利用危機(jī)帶來的機(jī)會，從危機(jī)處理到心理重建，致力于構(gòu)建完善、系統(tǒng)的學(xué)校危機(jī)干預(yù)體系，為以后可能發(fā)生的災(zāi)難做好預(yù)防以及準(zhǔn)備。 學(xué)校應(yīng)該盡快組建一個(gè)危機(jī)干預(yù)梯隊(duì)第一梯隊(duì)：學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)；第二梯隊(duì)：年級組領(lǐng)導(dǎo)和班主任；第三梯隊(duì)：學(xué)校的心理團(tuán)隊(duì)，校醫(yī)。真正有效的學(xué)校心理危機(jī)干預(yù)計(jì)劃應(yīng)從這三方面著手：危機(jī)發(fā)生前的預(yù)防和準(zhǔn)備、危機(jī)發(fā)生后的心理危機(jī)處理以及心理危機(jī)干預(yù)的有效性評估。 篇三：大學(xué)心理健康工作計(jì)劃 大學(xué)心理健康工作計(jì)劃 發(fā)布時(shí)間:-05-29 來源:工作計(jì)劃網(wǎng) 一、指導(dǎo)思想：

13、在新學(xué)期認(rèn)真貫徹學(xué)校心理健康的有關(guān)精神，積極配合院陽光心理工作部的各項(xiàng)工作，推動(dòng)我系心理健康工作的開展。 二、工作思路： 以扎實(shí)開展心理危機(jī)預(yù)警工作為基礎(chǔ); 以朋輩輔導(dǎo)和心理委員輔導(dǎo)相結(jié)合為輔導(dǎo)模式 以寢室信息員、班級心理委員以及朋輩心理工作部為信息鏈做好日常工作;重點(diǎn)以“新生適應(yīng)”為主題全面開展心理健康課外活動(dòng)。 三、工作要點(diǎn)： 1、做好心理危機(jī)干預(yù)的常規(guī)工作，嚴(yán)格落實(shí)“五早”信息預(yù)警機(jī)制，做好學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作的月通報(bào)和周通報(bào)工作，確保心理預(yù)警學(xué)生穩(wěn)定。 2、配合學(xué)校院系，認(rèn)真開展xx級新生心理健康系列活動(dòng)，認(rèn)真做好心理普查、心理訪談、心理檔案的建設(shè)工作;完成新生班級心理委員、寢室心理健

14、康信息員的選拔和培訓(xùn)工作;完成新生心理拓展訓(xùn)練活動(dòng)等。 3、加強(qiáng)對我系新進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)員和新任心理委員的培訓(xùn)與指導(dǎo)，通過座談會、案例交流、知識講座等形式，提升我系心理健康工作專業(yè)水平。 4、加強(qiáng)班級心理委員和寢室信息員的隊(duì)伍建設(shè)，圍繞主題，召開朋輩輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流會，構(gòu)架溝通、交流的平臺，加強(qiáng)對新生班級心理健康工作的指導(dǎo)。 5、進(jìn)一步加強(qiáng)班級心理委員建設(shè)，通過嚴(yán)格考核等形式，增強(qiáng)朋輩輔導(dǎo)員的角色歸屬感和責(zé)任感。 九月份： 1、制定本學(xué)期我系心理健康工作計(jì)劃。 2、準(zhǔn)備系陽光心理部招新工作。 3、上交9月份心理健康月報(bào)表和心理危機(jī)排查表。 4、做好系朋輩心理工作部招新宣傳工作。 5、建立好心理委員和寢室信息員的飛信群。 6、做好節(jié)假日心理危機(jī)干預(yù)和輔導(dǎo)工作。 十月份： 1、組織系朋輩心理工作部干部干事招新。 2、召開10月份班級心理委員和寢室信息員例會。 3、開展第一期朋輩輔導(dǎo)員小講壇。 4、做好“新生適應(yīng)”的前期準(zhǔn)備工作。 5、開展“新生適應(yīng)”活動(dòng)。 6、開展新生心理健康主題班會，組織各班進(jìn)行評比。 7、配合院陽光心理工作部完成新生心理拓展訓(xùn)練。 8、上交10月份心理健康月報(bào)表和心理危機(jī)排查表。 十一月份：1、配合學(xué)院做好xx級新生心理普查。 2、配合學(xué)院做好xx級新生心理回訪工作。 3、在本系做好“朋輩輔導(dǎo)員有約”座談會和心理情景劇活動(dòng)