大學(xué)生畢業(yè)方向的調(diào)查報告

1、窗體頂端 大學(xué)生畢業(yè)方向的調(diào)查報告 學(xué)院：化學(xué)化工學(xué)院班級：化學(xué)工程與工藝091班 小組成員： 藍同麟（）、何柿樺（） 韋國棟（）、梁瑞雪（） 楊 麗（） 任課教師：郭昌明老師 2012年3月21日目錄一、調(diào)查目的：3二、調(diào)查時間：3三、調(diào)查地點：3四、調(diào)查對象：3五、調(diào)查人：3六、調(diào)查方法：3七、調(diào)查數(shù)據(jù)：4八、調(diào)查背景：4九、調(diào)查結(jié)果及數(shù)據(jù)分析：5 一）畢業(yè)后方向：5 二）就業(yè)：5 三）考研：7 四）出國留學(xué)：8 五）自主創(chuàng)業(yè)：9 六）考公務(wù)員：1110、 結(jié)論：問題綜述+建議1311、 總結(jié)15前言隨著社會的發(fā)展，人才的增多，就業(yè)壓力也越來越大。大學(xué)生從早些年的包分配，到后來的不包分配，

2、到現(xiàn)在甚至都找不到工作。隨著全民素質(zhì)的提高，大學(xué)生已經(jīng)不再是“天之驕子”的代名詞了。每年幾百萬的大學(xué)畢業(yè)生，他們的就業(yè)問題不僅是個人問題，更是社會問題。在這種情況下，有些大學(xué)生就選擇了考研、出國等來暫時逃避就業(yè)問題。對此，我們組員在校內(nèi)做了一次關(guān)于“大學(xué)生畢業(yè)方向”的調(diào)查。一調(diào)查目的：針對現(xiàn)在的考研族、創(chuàng)業(yè)族、出國派和打工族的所占比例與以后事業(yè)的發(fā)展方向，主要是大學(xué)生的就業(yè)方向，做更深入的了解。同時，通過調(diào)查更明確個人的發(fā)展方向、目標(biāo)以及前途。二、調(diào)查時間：2012年3月10日2012年3月15日三、調(diào)查地點：廣西大學(xué)四、調(diào)查對象：廣西大學(xué)化工學(xué)院（08、09級）共80名學(xué)生五、調(diào)查人：藍同麟

3、、何柿樺、韋國棟、梁瑞雪、楊麗六、調(diào)查方法：網(wǎng)上搜集資料+問卷調(diào)查+數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析7、 調(diào)查數(shù)據(jù)題號選項ABCDEFG150.00%22.50%10.00%17.50%215.00%38.80%31.30%12.50%2.50% 333.00%30.90%16.00%19.10%1.10% 414.60%37.50%12.50%16.70%18.80% 512.40%27.00%28.10%6.70%25.80%647.50%18.80%33.80% 720.20%7.10%41.40%4.00%8.10%2.00%17.20%818.60%44.20%7.00%7.00%23.30% 922.

4、70%34.10%19.30%14.80%9.10% 107.20%51.80%18.10%22.90% 1142.00%18.20%19.30%20.50% 八、調(diào)查背景：1）在時間結(jié)構(gòu)上，近年來，我國經(jīng)濟一直快速增長，特別是經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的升級速度加快，帶動了對搞人力資本存量的高校畢業(yè)生的強勁需求，從而促動了高等教育迅速發(fā)展。但是大學(xué)畢業(yè)生供給增長的速度遠高于經(jīng)濟增長，越來越多的大學(xué)生在尋找工作。勞動力市場需要一定時間逐步消化大學(xué)畢業(yè)生在短期內(nèi)的超量供給。 2）在區(qū)域結(jié)構(gòu)上，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域選擇偏好差異與政府政策激勵上的錯位導(dǎo)致實際有效需求不足。由于我國經(jīng)濟發(fā)展的地區(qū)間與城鄉(xiāng)間的差異，經(jīng)濟欠發(fā)

5、達地區(qū)特別是西部地區(qū)很難對大學(xué)生形成有效需求，而且在較長的時期內(nèi)，地區(qū)性的有效需求不足的局面都將難以改變，從而對大學(xué)生就業(yè)形成了壓力。9、 調(diào)查結(jié)果及數(shù)據(jù)分析：一）畢業(yè)后方向問題1：畢業(yè)后您的打算是？統(tǒng)計結(jié)果：粗略統(tǒng)計，大學(xué)生畢業(yè)去向大致有四種：求職應(yīng)聘、考研or出國留學(xué)、自主創(chuàng)業(yè)、考公務(wù)員。求職應(yīng)聘的人數(shù)占了50.0%，考研、出國留學(xué)占了22.5%，自主創(chuàng)業(yè)占了10%、考公務(wù)員占了17.5%。二）就業(yè)（24題）問題2：您怎么看待您的就業(yè)前景？統(tǒng)計結(jié)果：問題3：您在找工作時關(guān)注的焦點是？ 統(tǒng)計結(jié)果：問題4：您認為您的就業(yè)優(yōu)勢有哪些方面？ 統(tǒng)計結(jié)果：問題2-4的總結(jié)分析： 由以上數(shù)據(jù)可看出，對于

6、就業(yè)前景的嚴(yán)峻性，大家都有著清晰的認識，表示樂觀的人并不多。由此看出，作為80、90后的我們并不會盲目樂觀，對于自己的未來都有著一定的危機感。關(guān)于就業(yè)優(yōu)勢的認識，很多人選擇了專業(yè)知識，而實際上踏上一個工作崗位后，更需要的是處理分析問題的能力，而且真正從事與本專業(yè)對口的工作的人只是極少的一部分，所以為了提高自我競爭力，我們更需要擴大知識面和專業(yè)范圍以及提高鍛煉各方面的能力，而不應(yīng)該僅僅局限于自己的專業(yè)知識。很多人在找工作時關(guān)注的焦點集中在職業(yè)發(fā)展前景和工作報酬，而基本上忽略了是否符合所學(xué)專業(yè)這一項，也足以說明在打牢專業(yè)知識的同時，我們也要拓展自己所學(xué)專業(yè)以外的知識范疇，只有這樣在找工作時我們才會

7、有更多的選擇。在選工作時大家關(guān)注的焦點也是很現(xiàn)實的，不論是報酬還是個人職業(yè)發(fā)展前景都是很重要的，在解決溫飽的同時很有必要將眼光放遠一點，畢竟個人以后的發(fā)展前途也不容忽視。三）考研（56題）問題5：如果您選擇考研，主要原因是？ 統(tǒng)計結(jié)果：問題6：如果畢業(yè)時可以找到自己理想的工作，你是否會繼續(xù)選擇考研？ 統(tǒng)計結(jié)果：問題5-6的分析：大概22.5%的畢業(yè)生選擇了考研深造。其中部分人的主要目的都是為了找到更好的工作，但如果他們在畢業(yè)時能找到理想的工作，還會有部分人繼續(xù)堅持選擇考研，分析其原因是穩(wěn)打穩(wěn)的安妥心理。選擇考研的人一般是對專業(yè)不滿意，或者是覺得自己還不夠?qū)嵙M入社會，想為自己再充電，會選擇考研

8、。當(dāng)然，也有人是熱愛自己的專業(yè)，并且也很有興趣，想在這方面有所建樹，再考博士、博士后，會選擇繼續(xù)深造。還有一部分人是希望為自己的簡歷加上一個籌碼?？佳猩钤?，是真的有興趣才應(yīng)該去做，如果僅僅是為了一紙文聘而浪費時間和金錢，那真是太不值了。四）出國留學(xué)（第7題）問題7：如果您選擇出國留學(xué)，主要原因是？統(tǒng)計結(jié)果：分析： 在調(diào)查過程中，有出國留學(xué)想法的人只有4人。在國內(nèi)競爭激烈，就轉(zhuǎn)戰(zhàn)國外。出國的同學(xué)目的也不盡相同，有一部分人就是為了在國外定居，以后生活在國外，所以選擇在國外就業(yè)。一部分的人是為了提高英語，增長見識，去國外學(xué)習(xí)一兩年，練好口語，看看世界，然后回來國內(nèi)就業(yè)，增加些資本。還有一部分人就是為

9、了逃避現(xiàn)在艱難的就業(yè)形勢，想通過去國外念書來暫時不就業(yè)。現(xiàn)在出國的方法也很多，可以自己考申報大學(xué)，也可以通過學(xué)校的交流生學(xué)習(xí)途徑走，也可以以國外定居的親人們的家屬身份。當(dāng)然，不論怎樣，家里都要有一定的經(jīng)濟實力。五）創(chuàng)業(yè)（第89題）問題8：如果您選擇自主創(chuàng)業(yè)，主要原因是？ 統(tǒng)計結(jié)果：分析： 作為大學(xué)生，如果要選擇自主創(chuàng)業(yè)，畢竟會有些難度，縱觀各個高校的畢業(yè)生，能在畢業(yè)一開始就走上創(chuàng)業(yè)的道路的人，實在是少，能最終創(chuàng)業(yè)成功的更是寥寥無幾。在這次調(diào)查中，有19%的同學(xué)認為會走上創(chuàng)業(yè)道路的原因是因為找不到合適的工作。近幾年來，就業(yè)形勢一直趨于緊張，可是時而又會有些企業(yè)說找不到人才，這種局面很是令人尷尬。

10、細究其原因，我覺得是大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)不是很好。很多人都想找到自己專業(yè)對口的工作，可是有時候，這些工作的待遇又會跟自己所期待的背道而馳，所以有點像是高不成低不就。我建議我們應(yīng)該有那種從基層做起的打算和決心。而在這次調(diào)查中，有44%的同學(xué)認為自己創(chuàng)業(yè)是因為看好某方面的商機。一個商人的眼光就該從微不足道的事物中挖掘出商機，看清投資項目的發(fā)展前景及商業(yè)回報.用敏感的洞察力觀察市場,用精明的頭腦分析未來利弊，果斷出擊。而在這次調(diào)查中，只有7%的同學(xué)認為創(chuàng)業(yè)的原因會有政策的擁護，和7%選擇擁有資金支持，這個可能是因為在校大學(xué)生不太了解有關(guān)創(chuàng)業(yè)的政策和資金方面的支持。23%的同學(xué)認為創(chuàng)業(yè)能更好實現(xiàn)自己的人生

11、目標(biāo)。大學(xué)生實現(xiàn)自己人生目標(biāo)的途經(jīng)有很多，自主創(chuàng)業(yè)也不失為一種不錯的道路。不過，并不是每個人都適合去創(chuàng)業(yè)的，我們要充分的了解自己，了解有關(guān)政策，才不會走出太多的彎路。問題9：假如您要創(chuàng)業(yè)，會在哪些領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)？ 統(tǒng)計結(jié)果：分析： 大概10%的畢業(yè)生選擇了創(chuàng)業(yè)。不就業(yè)，不出國，不考研，自由職業(yè)者，一面摸索著適合自己的工作，一面接些零活、一面又還在籌備著創(chuàng)業(yè)。這也不失為一種很好的實現(xiàn)自己人生理想的策略。不過，從上述數(shù)據(jù)可以看出：資金缺口、經(jīng)驗不足是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的最大障。再有，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的初衷都是與興趣為主線的自主型創(chuàng)業(yè)。六）考公務(wù)員（第1011題）問題10：如果您選擇考公務(wù)員，主要原因是？ 統(tǒng)計結(jié)果

12、：分析： 在本題中絕大多數(shù)的調(diào)查者（51.80%）認為大學(xué)生選擇考公務(wù)員的原因是齊工作穩(wěn)定。選擇率排在第二位的是認為公務(wù)員的待遇好（占22.9%）?？梢姟肮珓?wù)員”在當(dāng)代大學(xué)生的印象里幾乎成了理想工作的代名詞，這也就是為什么年年國考大軍與日俱增的原因。據(jù)統(tǒng)計，2009年國家公務(wù)員考試的錄取率僅僅為1.75%，錄取率可謂少的可憐，但是依然有大批的學(xué)生幻想著自己可以成為其中的一員，由此可見“公務(wù)員”對當(dāng)代大學(xué)生真的具有很大的吸引力。我想這也主要源于國家公務(wù)員制度的不合理。問題11：您認為考公務(wù)員面臨的最大問題是？ 統(tǒng)計結(jié)果：十、結(jié)論：問題綜述+建議經(jīng)過此次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)如下問題：1)我校大部分大四學(xué)

13、生尚未找到工作，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，缺乏自主創(chuàng)業(yè)意識；在已就業(yè)的大學(xué)生中僅有極少部分學(xué)生的工資與自己期望相符，大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，增強自己的就業(yè)競爭力的問題不容忽視；2)我校大部分學(xué)生對自己專業(yè)的就業(yè)前景了解和感到模模糊糊，少部分學(xué)生不了解，面對當(dāng)今嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我們都應(yīng)該充分了解自己專業(yè)的就業(yè)前景；3)就業(yè)過程中就業(yè)方向不確定和缺乏工作經(jīng)驗是大學(xué)生們面臨的非常嚴(yán)重的問題，通過兼職等社會實踐活動增加自己的工作經(jīng)驗是一個解決問題的途徑，同時加深對自己就業(yè)方向的了解；4)大學(xué)畢業(yè)后，大部分大學(xué)生選擇工作，而選擇考研的大多數(shù)都是出于個人興趣，希望提升自我，同時也有少數(shù)學(xué)生是因為就業(yè)困難；5)大多數(shù)大學(xué)

14、生對就業(yè)的選擇首先考慮自身利益，實現(xiàn)自己的理想，同時也是就業(yè)的最大意義所在，但對社會考慮甚少；6)絕大部分學(xué)生認為學(xué)校應(yīng)該開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程，渴望獲得就業(yè)單位的信息和專業(yè)知識指導(dǎo)。其中，超過一半的人認為應(yīng)該在大三開設(shè)。針對以上存在的問題，我們分別針對學(xué)生和學(xué)校提出以下幾點建議：（一）對于學(xué)生方面：1)提高自身的綜合素質(zhì)，爭取找到適合自己的崗位，提高自主創(chuàng)業(yè)能力，敢于面對競爭與挑戰(zhàn)，追求自我價值的實現(xiàn)；2)保持正確的就業(yè)心態(tài)，對自己要有清醒的認識。要知道，對自己的期望值降低并不意味我們自身素質(zhì)的降低，而是意味著自己自己的就業(yè)選擇更為理性。根據(jù)自身需要，樹立正確的價值觀，明確自己的方向，多考慮社會意

15、義也會為自身發(fā)展創(chuàng)造更大空間和更多機遇，回報社會；3)在校期間打好專業(yè)基礎(chǔ)，并且盡可能地增加自己的實習(xí)機會，積累實踐經(jīng)驗，全面提高自己的綜合素質(zhì)，以便彌補工作經(jīng)驗不足的缺點；4)在校期間應(yīng)努力提高敬業(yè)精神和注重能力培養(yǎng)，端正擇業(yè)的心態(tài)調(diào)整，樹立良好的職業(yè)道德，和提高自己的專業(yè)技能；5)就業(yè)指導(dǎo)課程可以對大學(xué)生產(chǎn)生很大影響，大學(xué)生應(yīng)該盡可能地去上該課程；6)學(xué)生應(yīng)該善于自我調(diào)節(jié)，具備適應(yīng)性強的心理素質(zhì)。同時，樹立正確的就業(yè)觀，調(diào)整好就業(yè)心態(tài)，放正心態(tài)，放低姿態(tài)，先把自己當(dāng)作普通一員，先就業(yè)、再擇業(yè)，先求生存、再求發(fā)展，先做社會成員、再做社會精英。在將來的就業(yè)過程中，在選擇崗位的時候，甘于從基層做

16、起，首先獲得工作經(jīng)驗，為以后的發(fā)展打好基礎(chǔ)。（二）對于學(xué)校方面：1)學(xué)校應(yīng)多與外界聯(lián)系，讓不同單位來我校作宣講會，讓學(xué)生多了解招聘信息和了解企業(yè)的運作形式，同時了解企業(yè)需要怎樣的人才，讓我校大學(xué)生更好的完善自己，提高自己的就業(yè)競爭力；2)學(xué)校應(yīng)加強對學(xué)生的就業(yè)觀念的更正，應(yīng)鼓勵學(xué)生往貧困山區(qū)去，為社會作貢獻實現(xiàn)自己的理想和價值；應(yīng)讓學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，不能僅看眼前利益擇業(yè)而應(yīng)考慮長遠利益和單位的發(fā)展前景；3)學(xué)校應(yīng)更多地給予學(xué)生正確的指導(dǎo)，開展擇業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)課，開通多種渠道讓學(xué)生更容易更及時地獲得關(guān)于就業(yè)方面的信息與知識，從而提高學(xué)生的擇業(yè)意識。我們建議學(xué)校應(yīng)該在大二下學(xué)期或大三上學(xué)期開展該

17、課程；學(xué)校應(yīng)當(dāng)努力使得本校的教育與實際的中國企業(yè)管理現(xiàn)狀保持一致；4)學(xué)校應(yīng)該多提供能讓學(xué)生鍛煉能力和展示才華的舞臺。例如，把就業(yè)指導(dǎo)作為一門專業(yè)課，讓學(xué)生在課堂上討論，以便讓學(xué)生對未來就業(yè)有明確的認識。另外，學(xué)?？梢詾閷W(xué)生創(chuàng)造多一點的實習(xí)機會，而不應(yīng)僅限于大三、大四才去實習(xí)。對于畢業(yè)生來說，缺的更多是實戰(zhàn)經(jīng)驗；5)學(xué)校應(yīng)加大對就業(yè)渠道就業(yè)信息形勢方面的宣傳，讓大學(xué)生盡早了解就業(yè)動向及需求，從而引導(dǎo)他們認真做好知識儲備，全方位提高自身能力及素質(zhì)。十一、總結(jié)總的來說，在全球風(fēng)暴襲擊全球，大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻的氣候下，我校大學(xué)生的擇業(yè)意識比較強。盡管金融風(fēng)暴襲擊全球，但大部分學(xué)生就業(yè)觀念仍是較為理性：對自身的就業(yè)前景還是比較樂觀的，自我價值實現(xiàn)的愿望很強烈，能夠認清時代形勢，努力提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，增強自身優(yōu)勢，鍛煉自己，提高自己，積極應(yīng)對挑戰(zhàn)。這也反映出大學(xué)生通過發(fā)揮自己的技能和才能，從而提高