42學(xué)時(shí)班在線考試 2

1、42學(xué)時(shí)班在線考試 一、判斷題 (本大題共20小題，每小題2分，共40分)1、信息化是一個(gè)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)過(guò)程 是定性與定量相結(jié)合的原則。（ ） 本題得 2 分 正確錯(cuò)誤 參考答案：錯(cuò)誤 試題解析： 顯示 顯示答案 2、非文獻(xiàn)信息包括實(shí)物信息、口頭信息。（ ） 本題得 2 分 正確錯(cuò)誤 參考答案：正確 試題解析： 顯示 顯示答案 3、制定、發(fā)布和實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)的目的是降低成本、提高產(chǎn)品質(zhì)量。（ ） 本題得 2 分 正確錯(cuò)誤 參考答案：錯(cuò)誤 試題解析： 顯示 顯示答案 4、信息分析成果的評(píng)價(jià)包括如下步驟成立評(píng)價(jià)小組、確定評(píng)價(jià)目標(biāo)、搜集資料并分析限制性條件、提出評(píng)價(jià)意見(jiàn)、形成評(píng)價(jià)報(bào)告。（ ） 本題得 2 分

2、正確錯(cuò)誤 參考答案：正確 試題解析： 顯示 顯示答案 5、計(jì)算機(jī)著作權(quán)不屬于知識(shí)產(chǎn)權(quán)。（ ） 本題得 2 分 正確錯(cuò)誤 參考答案：錯(cuò)誤 試題解析： 顯示 顯示答案 6、多元分析法的典型代表是國(guó)家信息化水平測(cè)評(píng)法。（ ） 本題得 2 分 正確錯(cuò)誤 參考答案：錯(cuò)誤 試題解析： 顯示 顯示答案 7、信息化產(chǎn)業(yè)劃分為三個(gè)部門(mén)，即第一信息部門(mén)（信息生產(chǎn)資料部門(mén)）第二信息部門(mén)（直接信息部門(mén)）和第三信息部門(mén)（間接信息部門(mén)）。( ) 本題得 2 分 正確錯(cuò)誤 參考答案：正確 試題解析： 顯示 顯示答案 8、信息化能力評(píng)價(jià)有利于規(guī)范信息化管理。（ ） 本題得 2 分 正確錯(cuò)誤 參考答案：正確 試題解析： 顯示

3、顯示答案 9、對(duì)信息化能力的評(píng)價(jià)是對(duì)信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與管理、信息組織與檢索、信息分析與服務(wù)、信息技術(shù)的應(yīng)用、信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、領(lǐng)域信息化以及信息資源的開(kāi)發(fā)與利用等多方面功能與成果的檢驗(yàn)和推動(dòng)。（ ） 本題得 2 分 正確錯(cuò)誤 參考答案：正確 試題解析： 顯示 顯示答案 10、信息化能力評(píng)價(jià)問(wèn)題不僅是管理者們關(guān)注的焦點(diǎn)也是學(xué)者的研究熱點(diǎn)。（ ） 本題得 2 分 正確錯(cuò)誤 參考答案：正確 試題解析： 顯示 顯示答案 11、程序性標(biāo)準(zhǔn)首先界定業(yè)務(wù)、工作或管理活動(dòng)展開(kāi)的順序、步驟，或流轉(zhuǎn)的次序，又界定工作方法、措施、標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)則。（ ） 本題得 2 分 正確錯(cuò)誤 參考答案：正確 試題解析： 顯示 顯示答案

4、12、信息素養(yǎng)就是指人對(duì)信息的獲取、加工整理、分析、評(píng)價(jià)、管理、表達(dá)與交流的能力。（ ） 本題得 2 分 正確錯(cuò)誤 參考答案：正確 試題解析： 顯示 顯示答案 13、信息技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展是信息產(chǎn)業(yè)形成和發(fā)展的推動(dòng)力。( ) 本題得 2 分 正確錯(cuò)誤 參考答案：正確 試題解析： 顯示 顯示答案 14、信息分析產(chǎn)品類(lèi)型可分為系統(tǒng)資料類(lèi)、動(dòng)態(tài)報(bào)道類(lèi)、研究報(bào)告類(lèi)。 （ ） 本題得 2 分 正確錯(cuò)誤 參考答案：正確 試題解析： 顯示 顯示答案 15、人類(lèi)在各種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中所累積起來(lái)的一切有價(jià)值的信息以及與這些活動(dòng)有關(guān)的信息生產(chǎn)者、信息技術(shù)、信息設(shè)備、信息投資、信息系統(tǒng)等要素，皆可視為信息

5、資源。（ ） 本題得 2 分 正確錯(cuò)誤 參考答案：正確 試題解析： 顯示 顯示答案 16、標(biāo)準(zhǔn)不是一種有效的專(zhuān)利文獻(xiàn)類(lèi)型。（ ） 本題得 2 分 正確錯(cuò)誤 參考答案：正確 試題解析： 顯示 顯示答案 17、中國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局社會(huì)信息化水平統(tǒng)計(jì)測(cè)度指標(biāo)體系共分4 級(jí)，有25個(gè)指標(biāo)。（ ） 本題得 2 分 正確錯(cuò)誤 參考答案：正確 試題解析： 顯示 顯示答案 18、專(zhuān)利文獻(xiàn)必須付費(fèi)才能獲取的。（ ） 本題得 2 分 正確錯(cuò)誤 參考答案：錯(cuò)誤 試題解析： 顯示 顯示答案 19、制定、發(fā)布和實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)的目的是獲得最佳秩序、獲得最佳社會(huì)效益。（ ） 本題得 2 分 正確錯(cuò)誤 參考答案：正確 試題解析： 顯示

6、顯示答案 20、在日本，信息資源的配置和共享一直被看作支撐經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)騰飛的動(dòng)力。（ ） 本題得 2 分 正確錯(cuò)誤 參考答案：正確 試題解析： 顯示 顯示答案 二、單選題 (本大題共20小題，每小題2分，共40分)1、以下不是信息系統(tǒng)的主要功能的是（ ） 本題得 2 分 A、運(yùn)行 B、控制 C、輸入 D、存儲(chǔ) 參考答案：運(yùn)行 試題解析： 顯示 顯示答案 2、信息社會(huì)指標(biāo)分為（ ）大類(lèi) 本題得 2 分 A、2 B、6 C、5 D、3 參考答案： 3 試題解析： 顯示 顯示答案 3、遞階層次結(jié)構(gòu)是將一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題劃分為( ) 本題得 2 分 A、目標(biāo)層、準(zhǔn)則層、指標(biāo)層、成果層 B、目標(biāo)層

7、、準(zhǔn)則層、指標(biāo)層、成果層 C、指標(biāo)層、準(zhǔn)則層、成果層 D、目標(biāo)層、準(zhǔn)則層、指標(biāo)層 參考答案：目標(biāo)層、準(zhǔn)則層、指標(biāo)層 試題解析： 顯示 顯示答案 4、（ ）的關(guān)鍵是用一種合適的表達(dá)方式來(lái)描述每個(gè)模塊內(nèi)部的執(zhí)行過(guò)程。 本題得 2 分 A、代碼設(shè)計(jì) B、處理過(guò)程設(shè)計(jì) C、輸入輸出設(shè)計(jì) D、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 參考答案：處理過(guò)程設(shè)計(jì) 試題解析： 顯示 顯示答案 5、常見(jiàn)的趨勢(shì)外推法的模型有( ) 本題得 2 分 A、線性模型、指數(shù)曲線模型、生長(zhǎng)曲線模型、包絡(luò)曲線模型. B、非線性線性模型、指數(shù)曲線模型、生長(zhǎng)曲線模型、包絡(luò)曲線模型 C、非線性線性模型、對(duì)數(shù)曲線模型、生長(zhǎng)曲線模型、包絡(luò)曲線模型 D、線性模型、指數(shù)

8、曲線模型、對(duì)數(shù)曲線模型、生長(zhǎng)曲線模型 參考答案：線性模型、指數(shù)曲線模型、生長(zhǎng)曲線模型、包絡(luò)曲線模型. 試題解析： 顯示 顯示答案 6、信息產(chǎn)業(yè)組織結(jié)構(gòu)的內(nèi)容包括哪三方面內(nèi)容（） 本題得 2 分 A、微觀、中觀、宏觀 B、亞宏觀、超宏觀、國(guó)家宏觀 C、亞宏觀、微觀、中觀 D、微觀、超宏觀、中觀 參考答案：微觀、中觀、宏觀 試題解析： 顯示 顯示答案 7、（ ）是指信息資源共享體系在運(yùn)作過(guò)程中對(duì)其他組織或個(gè)人產(chǎn)生附帶的成本或收益 本題得 2 分 A、外部效應(yīng) B、內(nèi)部效應(yīng) C、信息市場(chǎng)的壟斷性 D、信息作為公共物品 參考答案：外部效應(yīng) 試題解析： 顯示 顯示答案 8、信息分析的作用（ ） 本題得

9、2 分 A、為科學(xué)決策服務(wù)、為研究服務(wù)、未開(kāi)發(fā)服務(wù)、為市場(chǎng)開(kāi)拓服務(wù) B、為科學(xué)決策服務(wù)、為開(kāi)發(fā)服務(wù)、為保護(hù)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)服務(wù) C、為科學(xué)決策服務(wù)、未開(kāi)發(fā)服務(wù)、為市場(chǎng)開(kāi)拓服務(wù)、為保護(hù)環(huán)境服務(wù) D、為科學(xué)決策服務(wù)、為研究服務(wù)、為經(jīng)濟(jì)桿桿服務(wù) 參考答案：為科學(xué)決策服務(wù)、為研究服務(wù)、未開(kāi)發(fā)服務(wù)、為市場(chǎng)開(kāi)拓服務(wù) 試題解析： 顯示 顯示答案 9、信息化能力建設(shè)包括（）兩個(gè)方面的內(nèi)容 本題得 2 分 A、投入和產(chǎn)出 B、勞動(dòng)投入量 C、動(dòng)態(tài)和靜態(tài) D、硬件和軟件 參考答案：硬件和軟件 試題解析： 顯示 顯示答案 10、教育信息化主要指在教育系統(tǒng)留的各個(gè)領(lǐng)域全面深入地應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)使之滲透到（ ） 本題得 2 分

10、 A、教學(xué)藝術(shù) B、教學(xué)策略 C、教學(xué)手段 D、教學(xué)技能 參考答案：教學(xué)手段 試題解析： 顯示 顯示答案 11、信息分析的本質(zhì)（ ） 本題得 0 分 A、擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模 B、滿(mǎn)足用戶(hù)的信息要求 C、為領(lǐng)導(dǎo)提供決策 D、增加人民收入 參考答案：為領(lǐng)導(dǎo)提供決策 試題解析： 顯示 顯示答案 12、專(zhuān)家調(diào)查法的常見(jiàn)種類(lèi)（ ） 本題得 2 分 A、法爾菲法、頭腦風(fēng)暴法、比較法、推理法 B、法爾菲法、頭腦風(fēng)暴法、比較法、層次分析法 C、法爾菲法、交叉影響分析法、比較法、推理法 D、法爾菲法、頭腦風(fēng)暴法、交叉影響分析法、層次分析法 參考答案：法爾菲法、頭腦風(fēng)暴法、交叉影響分析法、層次分析法 試題解析： 顯示

11、顯示答案 13、教育信息化主要指在教育系統(tǒng)留的各個(gè)領(lǐng)域全面深入地應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)使之滲透到（ ） 本題得 2 分 A、教學(xué)藝術(shù) B、教學(xué)策略 C、教學(xué)手段 D、教學(xué)技能 參考答案：教學(xué)手段 試題解析： 顯示 顯示答案 14、信息產(chǎn)業(yè)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有哪些結(jié)構(gòu)（ ） 本題得 2 分 A、產(chǎn)值結(jié)構(gòu)、技術(shù)結(jié)構(gòu)、組織結(jié)構(gòu) B、社會(huì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)值結(jié)構(gòu)、消費(fèi)結(jié)構(gòu) C、產(chǎn)值結(jié)構(gòu)、部門(mén)結(jié)構(gòu)、社會(huì)結(jié)構(gòu) D、就業(yè)結(jié)構(gòu)、部門(mén)結(jié)構(gòu)、消費(fèi)結(jié)構(gòu) 參考答案：產(chǎn)值結(jié)構(gòu)、技術(shù)結(jié)構(gòu)、組織結(jié)構(gòu) 試題解析： 顯示 顯示答案 15、下列屬于信息產(chǎn)業(yè)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是( ) 本題得 2 分 A、人口結(jié)構(gòu) B、部門(mén)結(jié)構(gòu) C、需求結(jié)構(gòu) D、貿(mào)易結(jié)構(gòu) 參考

12、答案：部門(mén)結(jié)構(gòu) 試題解析： 顯示 顯示答案 16、關(guān)于信息產(chǎn)業(yè)的特征敘述錯(cuò)誤的是( ) 本題得 2 分 A、先導(dǎo)型產(chǎn)業(yè) B、高滲透性產(chǎn)業(yè) C、復(fù)合綜合型產(chǎn)業(yè) D、低投入型產(chǎn)業(yè) 參考答案：低投入型產(chǎn)業(yè) 試題解析： 顯示 顯示答案 17、市場(chǎng)體系的重要組成部分是（ ） 本題得 2 分 A、信息市場(chǎng) B、房地產(chǎn)市場(chǎng) C、勞動(dòng)力市場(chǎng) D、金融市場(chǎng) 參考答案：信息市場(chǎng) 試題解析： 顯示 顯示答案 18、常見(jiàn)的語(yǔ)義信息組織方法有（ ） 本題得 2 分 A、代碼組織法 B、邏輯組織法 C、字序組織法 D、概率組織法 參考答案：邏輯組織法 試題解析： 顯示 顯示答案 19、關(guān)于電子商務(wù)的描述錯(cuò)誤的是( ) 本

13、題得 0 分 A、電子商務(wù)具有虛擬化、社會(huì)化的特性 B、電子商務(wù)以信息技術(shù)為基礎(chǔ) C、從商業(yè)角度來(lái)看是交易當(dāng)事人或參與人利用現(xiàn)代信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)所進(jìn)行的各類(lèi)商業(yè)活動(dòng). D、電子商務(wù)是信息技術(shù)在商業(yè)領(lǐng)域應(yīng)用的產(chǎn)物，是企業(yè)信息化建設(shè)的目標(biāo). 參考答案：從商業(yè)角度來(lái)看是交易當(dāng)事人或參與人利用現(xiàn)代信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)所進(jìn)行的各類(lèi)商業(yè)活動(dòng). 試題解析： 顯示 顯示答案 20、網(wǎng)絡(luò)及其安全技術(shù)是電子政務(wù)實(shí)施的首要技術(shù) 電子政務(wù)網(wǎng)絡(luò)一般由（ ）三部分組成 本題得 2 分 A、互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)網(wǎng)因特網(wǎng) B、內(nèi)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)外網(wǎng) C、專(zhuān)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)因特網(wǎng) D、內(nèi)網(wǎng)專(zhuān)網(wǎng)外網(wǎng) 參考答案：內(nèi)網(wǎng)專(zhuān)網(wǎng)外網(wǎng) 試題解析： 顯示 顯示答案

14、三、多選題 (本大題共10小題，每小題2分，共20分)1、社會(huì)信息化的典型表現(xiàn)在（ ） 本題得 0 分 A、社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不是主要依賴(lài)物質(zhì)材料的增加和新能源的開(kāi)發(fā) B、對(duì)物質(zhì)資源和能源資源的依賴(lài)程度則相對(duì)降低 C、對(duì)信息資源的依賴(lài)程度越來(lái)越高 D、依賴(lài)信息力量的推動(dòng) 參考答案：社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不是主要依賴(lài)物質(zhì)材料的增加和新能源的開(kāi)發(fā),對(duì)物質(zhì)資源和能源資源的依賴(lài)程度則相對(duì)降低,對(duì)信息資源的依賴(lài)程度越來(lái)越高,依賴(lài)信息力量的推動(dòng), 試題解析： 顯示 顯示答案 2、標(biāo)準(zhǔn)的制定和類(lèi)型按使用范圍劃分有（ ） 本題得 2 分 A、專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn) B、區(qū)域標(biāo)準(zhǔn) C、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn) D、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn) E、地方標(biāo)準(zhǔn) F、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

15、參考答案：專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn),區(qū)域標(biāo)準(zhǔn),國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),國(guó)際標(biāo)準(zhǔn),地方標(biāo)準(zhǔn),企業(yè)標(biāo)準(zhǔn), 試題解析： 顯示 顯示答案 3、影響信息資源有效配置的因素的是（ ） 本題得 2 分 A、信息資源使用者情況 B、管理體制 C、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和價(jià)格體系 D、技術(shù)和資源條件 參考答案：信息資源使用者情況,管理體制,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和價(jià)格體系,技術(shù)和資源條件, 試題解析： 顯示 顯示答案 4、信息指數(shù)法分為（ ） 本題得 2 分 A、綜合信息產(chǎn)業(yè)力度法 B、信息化指數(shù)法 C、主要成分分析法 D、信息化綜合指數(shù)法 參考答案：綜合信息產(chǎn)業(yè)力度法,信息化指數(shù)法,信息化綜合指數(shù)法, 試題解析： 顯示 顯示答案 5、專(zhuān)利文獻(xiàn)的作用是（ ） 本題得

16、2 分 A、提供經(jīng)濟(jì)信息 B、提供法律信息 C、提供技術(shù)信息 D、提供政治信息 參考答案：提供經(jīng)濟(jì)信息,提供法律信息,提供技術(shù)信息, 試題解析： 顯示 顯示答案 6、非文獻(xiàn)信息包括（ ） 本題得 2 分 A、手寫(xiě)稿 B、口頭信息 C、實(shí)物信息 D、CD-ROM 參考答案：口頭信息,實(shí)物信息, 試題解析： 顯示 顯示答案 7、教育信息化的特點(diǎn)（ ） 本題得 2 分 A、教學(xué)方式個(gè)性化 B、教學(xué)方式多元化 C、教育資源數(shù)字化 D、教育理念現(xiàn)代化 參考答案：教學(xué)方式多元化,教育資源數(shù)字化,教育理念現(xiàn)代化, 試題解析： 顯示 顯示答案 8、使用者具備以下（ ）可以提高信息資源效用。 本題得 2 分 A、資源使用者的職業(yè)狀況 B、資源使用者