初中化學實驗室整改措施（共15篇）

1、初中化學實驗室整改措施（共15篇） 第1篇：初中化學實驗室初中化學實驗室,是進行初中化學實驗教學，學生開展課外活動，進行學科活動提高學科素質(zhì)的重要的場所。加強化學實驗室工作的科學管理，充分提高管理技能，有利于發(fā)揮化學實驗室功能在實驗教學中的作用。一、健全實驗規(guī)章制度，確保實驗教學順利開展實驗室是學校開展實驗教學的主陣地。要很好的發(fā)揮實驗室的功能作用，作為實驗室的教師，我認為，首先要建立一套切實可行的規(guī)章制度，才能對實驗室的各項工作進行有效的管理，才能使實驗室的功能產(chǎn)生最大的使用價值。實驗室的規(guī)章制度建立主要包括：實驗教師工作職責及學生實驗守則；實驗用品請購制度；儀器出借制度；儀器損壞賠償制度；

2、實驗用品保養(yǎng)與報損制度；實驗室課堂教學管理制度； 第二課堂管理制度等等。 為了使實驗教學管理制度得到很好的實施，我們在十幾年日常工作中 ，主要從兩方面開展工作：一是教師方面。我主動督促和協(xié)助任課教師做到嚴格按制度開展和完成有關實驗教學的各項工作。做到每學期初既又有全校總體實驗教學計劃，又有任課教師分班實驗計劃；既有每個實驗的實驗前通知單，又有實驗過程中的具體記載和實驗后的完成情況匯總。二是學生方面。在學生方面，我首先取得班主任和任課老師的重視與支持，在學期初做好分組實驗的學生分組安排，讓學生有固定的座位，然后分成若干個實驗小組，選派小組長，讓他們明確工作職責，在實驗中發(fā)揮其作用（包括組織小組學

3、_，做好學生損壞儀器的登記，實驗后儀器、藥品的整理以及藥品的回收和衛(wèi)生清理等工作）。通過這些措施，各項管理制度得到了很好的落實，提高了實驗儀器的使用率、完好率和藥品的回收率，從而使實驗教學能夠有條不紊地進行。二、營造實驗教學氛圍，激發(fā)學生動手動腦興趣 我?；瘜W實驗室有將近100平方米的面積，寬敞明亮，其室內(nèi)設施裝備是同類學校的一流水平。有了這樣一個好的條件，我在四墻作了精心的布置：不僅有科學家的畫像名言和元素周期表，而且框貼了各項管理制度，更值得一提的是有各教學班實驗教學評比欄和第二課堂的記載評比欄。這些布置雖不直接作用于實驗教學，但它既體現(xiàn)了實驗教學的科學性與嚴謹性，又融合了科學探索的激勵性

4、和智力開發(fā)的靈動性。實驗室營造的這種環(huán)境不僅使人賞心悅目，而且會使人油然而生奮進之情；不僅渲染了科學探索的氛圍，而且對激發(fā)學生的學_興趣發(fā)揮了積極的作用。三、堅持隨堂教學實踐，發(fā)揮課堂主人翁作用在我看來，實驗管理工作，既是儀器管理工作，又是實驗教學工作；既要充當本室的管理員，有要充當任課教師的得力助手。實驗教學是實驗管理的落腳點，是重頭戲，必須深入細致的抓，抓好抓實，抓出成效來。由于實驗教學是一個系統(tǒng)的綜合工程，涉及面廣，難度較大。因此，在工作中，我堅持做到了“一準備二聯(lián)系三改進四跟堂”。其一，積極做好實驗前的各項準備。無論是分組實驗還是演示實驗，接到任課教師的通知單后，先準備儀器和藥品，再進

5、行預演。出現(xiàn)問題及時找原因，掉換試劑或儀器，效果不理想時改用別的辦法再試驗，直到成功。實驗改進后及時記錄存在的問題及改進的辦法，并將改進及時告訴任課教師。例如做分組實驗，認真做好分組實驗前的準備和實驗后的檢查工作。先將儀器和藥品有規(guī)律地陳列在實驗桌上，再將儀器和藥品卡片，按實驗桌上的排列順序吸附在磁性黑板上，供學生實驗后復位時對照。實驗結(jié)束要求學生根據(jù)磁性黑板上的儀器陳列標準進行自查，再由小組長進行檢查，并打好實驗儀器復位的分數(shù)交給老師。這樣，第二個班級的學生實驗環(huán)境良好，縮短了整理的時間，提高了實驗的質(zhì)量，養(yǎng)成了良好的實驗_慣。其二，及時聯(lián)系任課教師，正確處理好與任課教師之間的關系，有利于實

6、驗教學的順利開展，有利于實驗室各項規(guī)章制度的執(zhí)行和落實，必須予以重視。實驗教師的一切工作都是為實驗教學服務的，講得具體一點，是為任課教師和全體學生服務的，凡是任課教師和學生的實驗活動需求，都應該認真、及時、仔細的作好充分的準備。當然，為使實驗教學順利開展而制定的有關制度還是要任課教師積極配合，務必落實。其三，改進實驗，可以提高實驗成功率和效率。例如做分組實驗的；氫氣還原氧化銅，二氧化碳的性質(zhì)等實驗都可以作一定的改進。再如做演示實驗的木炭還原氧化銅、晶體的制備等。為提高演示實驗的成功率和可見度，可根據(jù)任課教師對準備的演示實驗的意見、要求和建議，結(jié)合自己預演時存在的問題，尋找解決問題的辦法，及時加

7、以改進，才能獲得較理想的效果。其四，積極參加課堂教學，自覺充當任課教師的得力助手。我做這項工作以來，每學年的平行教學班都在八個以上，要一個人做到做好這些工作，絕非易事，但我堅持做下來了，而且堅持做到了隨堂跟班，協(xié)助教學協(xié)助指導。有時在接連的幾天里，天天都是56節(jié)課，我都是與每個任課教師一道活動在學生之中。既減輕了任課教師的負擔，又促進了實驗教學效率的提高。四、加強實物的科學管理，提高功能設施使用價值1、儀器的存放和管理，可以從實驗教學的需要出發(fā)，以防損和取用方便為原則?；瘜W實驗中所有的儀器大部分是玻璃儀器，數(shù)量較大，規(guī)格也較多，存放不方便。但是若能根據(jù)規(guī)格、類別、功能、用途進行再分類，可以分為

8、三分存放：備用儀器和常用儀器分類存放。同類儀器根據(jù)容積和大小，外徑與長度不等的應分格存放。同時給櫥柜編號，根據(jù)功能和常用與備用進行分櫥存放，以便取用和清點。此外，玻璃儀器要清洗干凈后存放；滴點管、分液漏斗、容量瓶上使用的磨砂玻塞不能任意組合，存放時應該用橡皮筋和儀器縛在一起，塞上瓶口時必須墊上紙片；瓷制儀器可按加熱和不加熱分類存放；金屬儀器因容易生銹，如鐵夾、鐵架臺、坩堝鉗、滴定管夾等，用后必須擦干凈，放在通風處。對于配套的演示實驗儀器，則存放在多抽斗的演示儀器櫥內(nèi)，每個演示實驗的玻璃儀器和小配件放在一個抽斗內(nèi)，以便下次做同一實驗時使用，省時、方便。分組實驗使用的儀器，可分別存放在幾個抽斗(或

9、塑料盒)內(nèi)，放在學生分組儀器櫥內(nèi)，取用方便。在工作臺上擺放常用試劑和儀器，并且經(jīng)常清點更新。有利于即需即用，也有利于第二課堂的開展。2、化學藥品的存放和管理則側(cè)重安全性原則，兼顧實用性原則。初中化學實驗室的藥品可分為一般藥品、易變質(zhì)藥品和危險藥品等三大類，其存放保管是化學實驗管理工作的重要內(nèi)容，特別是易燃、易爆、劇毒性質(zhì)的危險藥品更是要注意嚴格按規(guī)程操作，既要做到做到取用方便，更要做到存放科學，安全無隱患。對一般試劑的存放，指示劑和其它的順序存放在儀器櫥的上窗，其余同類多余試劑，放在同櫥的下窗，便于上窗的藥品用完后及時添加。但如果從方便、實用的角度考慮，初中階段其它類藥品使用次數(shù)少，腐蝕性弱，

10、而酸堿類藥品使用頻繁，腐蝕性強，可以適當變換位置，將堿、酸放在中下層，其它類藥品放在上層。對易變質(zhì)、易揮發(fā)、腐蝕性強的物質(zhì)試劑，則必須注重隔離性和安全性，應該根據(jù)藥品的不同性質(zhì)存放。揮發(fā)性腐蝕性強的酸類物質(zhì)(如硝酸、鹽酸)，以及低沸點有機物(如乙醚、甲醛、丙酮、四氯化碳、乙醇、氯仿、苯)，易升華的碘晶體，必須嚴密緊蓋塞子，密封保存，且不要和氨水放在一起。易吸濕藥品(氫氧化鈉、無水醋酸鈉、無水氯化鈣、無水酒精、濃硫酸、氧化鈣)、易風化藥品(明礬、綠礬、碳酸納晶體)、易氧化藥品(硫酸亞鐵)和易碳酸化藥品(氫氧化鈉、氧化鎂、氧化鈣)也都要密封緊蓋。對易爆、易燃、強氧化劑和有劇毒的藥品要用專用的安全櫥

11、隔離存放。遇水或空氣自燃的金屬鈉和白磷，二硫化碳、汽油、乙醚、丙酮、苯、乙酸乙酯等易燃液體，紅磷、硫磺、鎂帶和萘、強氧化劑氯酸鉀、硝酸鉀、高錳酸鉀和重鉻酸鉀等易燃固體，鉛鹽、汞鹽和鋇鹽等重金屬鹽類和白磷等劇毒藥品，這些藥品的存放都必須堅持安全原則，隔離存放，隔離使用，萬不可疏忽。五、加強安全管理，謹防事故發(fā)生化學實驗管理，經(jīng)常要接觸到容易燃燒的物質(zhì)、強氧化劑和有毒物質(zhì)，管理不善或操作失誤，容易引起火災、爆炸或中毒事故。要有嚴格的安全措施，加強預防。1、消除火災隱患：實驗室內(nèi)必須準備適當?shù)南榔鞑?，如沙箱、鐵鏟、皮管和滅火器。實驗室內(nèi)易燃物品少量保存，而且遠離火源、電源和熱源，置陰涼處。管理員和

12、教師按規(guī)章制度展開工作，養(yǎng)成良好的安全操作_慣，同時要學生養(yǎng)成良好的安全操作_慣。2、預防中毒發(fā)生： 一切瓶裝試劑都要有標簽，有毒試劑應在標簽上注明“有毒”或“劇毒”字樣。 劇毒藥品必須專柜加鎖存放，兩人以上共同保管。 嚴禁口嘗試劑，嚴禁直接用鼻子對著瓶口吸氣。 做有毒氣體的實驗，在無通風櫥設備情況下，人應該在上風處，實驗用品應及時放在室外排空。3、預防機械損傷、燒傷和燙傷的預防切割后的玻璃管或玻璃棒截斷面，使用前一定要熔燒圓滑；玻璃碎片散落在實驗桌或地上時，要隨時仔細清理干凈。啟開瓶蓋時，切忌臉孔或身子俯在瓶口上方；稀釋濃硫酸時，必須在燒杯等耐熱容器中進行，邊用玻璃棒不斷攪拌，邊將濃硫酸慢慢

13、注入水中，；取用遇水要發(fā)熱、易燃和強腐蝕性固體藥品，如鈉、黃磷、生石灰等，必須用鑷子或藥匙取用。黃磷必須在水下切割，并及時將不用部分放回儲瓶中，散落碎片必須馬上處理好。4、實驗室內(nèi)應常備一個急救箱，里面放常用急救藥品(紅藥水、碘酒、飽和碳酸鈉溶液、紫藥水、消炎粉、紗布、繃帶、棉花、橡皮膠、剪刀和10%的高錳酸鉀溶液)。六、做好賬冊管理，及時反饋物賬信息 及時清點實驗室的儀器藥品，及時登記入庫物資，一期一次清產(chǎn)核資等等，都是實驗管理的常規(guī)工作，但如果不想著法子去做，你只會被這些賬務所拌住而不得其所。我在幾年的實驗管理中是這樣做的：物有所置，賬有所指，物上標簽，卡上注明，分類分柜，取用方便，移用復

14、原，規(guī)程自監(jiān)。我在工作中注重了日記月清，出入增損兩分明，賬卡實物三統(tǒng)一。這些功夫全都落實在守歸程與及時兩個方面。此外，我為化學實驗管理建立了專用的電子管理文檔，并且正在朝著與兄弟學校溝通共享的方向發(fā)展。實驗教學是學校教學工作的重要組成部分，也是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的重要載體。作為實驗員，我們應該感到無上光榮。學校實驗室是學校辦學的基本條件之一，是進行理科教學的重要課堂，是培養(yǎng)學生的科技實驗能力，探究理論知識的重要場所，因此抓好實驗室的“管”與“用”顯得很重要。今天我從四個方面和大家就學校實驗室的管理交流一些看法，不足之處懇請大家批評指正。一、建章立制我們健立健全了各項規(guī)章制度，如學生實驗

15、規(guī)則、實驗室安全守則、實驗室管理人員的職責等。這些制度使工作更有計劃性、條理性我們嚴格按照規(guī)章制度辦事，嚴格管理，杜絕了儀器的損壞、流失，防止事故的發(fā)生。二、檔案建設實驗室檔案的建立有利于督促實驗員管理好實驗室的財產(chǎn)，對實驗室實驗器材做到心中有數(shù)，從而更好地服務于實驗教學。（一）記好三本帳：儀器、物品入庫帳、儀器、物品出入帳、儀器、物品損耗帳1、儀器、物品入庫帳實驗室里儀器、藥品數(shù)目繁多，做為管理員，首要任務對實驗室里的物品，要盤點清楚，按國家部頒發(fā)的配備目錄分類、編號、入賬。如：化學實驗室的物品可以分為：玻璃儀器、非玻璃儀器、藥品。我們按使用性能又把玻璃儀器分為計量（如量筒、量杯、溫度計）、

16、加熱（試管、燒杯、燒瓶）、容器（集氣瓶、廣口瓶）等類別入帳。試管、燒杯等儀器按大小規(guī)格、編號入帳。新購入的儀器、設備要憑單據(jù)及時入帳，編號分類存放，做到賬目、卡片、實物相符。2、儀器、物品出入帳老師借用的儀器記錄在儀器借用登記表上。（展示）3、物品損耗帳學生、老師損壞、遺失的儀器記錄在儀器損失統(tǒng)計表。（展示）注意事項：帳本盡量用活頁帳本，方便，每學期普查一次。（二）建立實驗通知單檔案（三）儀器使用說明檔案（四）實驗教學計劃檔案三、物品管理儀器、藥品的擺放，要講究科學、美觀、取用方便的原則。各種儀器、標本、模型、藥品應根據(jù)不同性質(zhì)、性能和要求分科分類存放、定位入櫥，做到存放整齊，取用方便，用后復

17、原；同時要做好防塵、防潮、防壓、防磁、防腐、避光等工作。（一）儀器的擺放如化學實驗室儀器的擺放分為三種：分室貯放：像天平、鐵架臺、鐵夾、三腳架、坩堝鉗、螺旋夾等金屬儀器。很容易生銹，在酸、堿、鹽的玻境中，更容易被腐蝕、損壞、縮短它們的使用壽命。讓這些金屬儀器與藥品分室貯存。分組貯放：我們這兒的實驗臺有28組，對于常用儀器，比如試管、量筒、燒杯、蒸發(fā)皿、坩堝鉗、滴管、玻璃棒、藥匙等分組貯存，數(shù)量各28個。用一些小紙箱或多余水槽盛放。并貼上標簽。這樣我們?nèi)∮?、擺放非常方便。固定擺放：比如鐵架臺、酒精燈、試管架、廢物桶等常用實驗用品可以固定擺放在實驗臺。這樣做我們實驗員準備實驗既省時又省事。（二）藥

18、品的擺放藥品的存放和保管，以安全，不變質(zhì)和取用方便為原則。因此，需要管理員熟悉藥品的性質(zhì)，按一定規(guī)律存放保管，并貼上標簽。為查找和取用提供方便。在初中化學實驗中所需的藥品大多是無機物，有機物很少。無機物首先按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽分類。單質(zhì)分為金屬單質(zhì)和非金屬單質(zhì)。其中鈉、鉀、鎂粉、紅（白）磷、硫粉屬于危險藥品，應單獨存放。鹽的種類很多，有硫酸鹽、碳酸鹽、硝酸鹽等，其中硝酸鹽屬于氧化劑應單獨存放。還有像石蕊、酚酞等指示劑和品紅等檢測劑也應單獨一類存放。實驗教學中使用的易燃、易爆、劇毒、強腐蝕等物品均屬危險品。危險品必須貯放在危險品柜內(nèi)，要分類隔離存放，要認真密封（蠟封、油封、水封等）。如五氧

19、化二磷吸濕性極強需加蠟密封。金屬鉀、鈉必須浸在煤油中，白磷浸在水中保存。易燃、易爆、劇毒的藥品，我們嚴格按照有關規(guī)定進行采購、運輸、保管和使用。在中學實驗室應盡量少存少用。四、服務教學我們實驗員在管理好物品的同時，還應該努力為一線教師服務，讓老師滿意，讓領導滿意。1、統(tǒng)籌規(guī)劃，未雨綢繆我們這兒平行班十幾班，再加分三年制、四年制學科，實驗量非常大，實驗準備起來又非常繁瑣，根據(jù)我這兩年的工作經(jīng)驗，平時我把常用性的實驗用品在老師沒通知前就準備好，比如把制取氧氣實驗所需的鐵絲一根根剪斷，各種玻璃導管拉制好。小紙片要大小均勻等等。這些繁瑣的事兒平時做好了，不至于做實驗時，越忙越亂。2、考慮周密，操作規(guī)范

20、認真為老師準備每一個分組實驗和演示實驗。準備或擺放的每一個實驗要科學、規(guī)范。比如制取氧氣所需鈍角和小銳角（氧氣口）兩個玻璃導管，制取氫氣就需直角、小銳角（排水法）、長直角（排空氣法）、尖角（驗可燃性質(zhì)）、長直管（驗還原性）等。有時老師拿實驗用品，填寫通知單時，可能遺漏一些細小的儀器，這就需要我們根據(jù)實驗經(jīng)驗來補充。比如開學第一天，一位化學老師要做質(zhì)量守恒定律演示實驗，通知單上寫有白磷藥品，卻忘寫了鑷子（取白磷）和濾紙（吸附白磷上少許的水）。這就需要我們來補充。3、內(nèi)強素質(zhì)，創(chuàng)新管理實驗員的工作是為一線服務，因此我們在平時需要不斷學_，向書本學_，向一線教師請教，就實驗中的具體問題多和教師溝通，

21、這樣才能更好的服務教學。在幾年的工作中，我們在做好日常工作的同，也積累了很多創(chuàng)新服務的經(jīng)驗。A、替代出于節(jié)約和操作方便的目的，我們可購買一些實驗允許的、又比較便宜的替代品。如氣球、棉質(zhì)燈蕊、食鹽等。我們也可收集一些實驗用品。如大理石質(zhì)地堅硬，砸碎非常難，用量又非常大。我就在上下班路上撿一些小青色石灰石來代替，回來后洗凈曬干，利用業(yè)余時間精心篩選。這樣既節(jié)約了學校資金，使用起來也很方便。我貯存的石灰石數(shù)量足足能用十幾年吧；又如廢棄的車閘（用于制取氧氣實驗中的鐵絲）；廢棄的電池，（取出碳棒，用于電解質(zhì)溶液導電演示器中）；細砂（與氯化鈉混合，可以用于粗鹽提純實驗）等。B、維修對儀器維修也是我們義不容

22、辭的責任，電解質(zhì)溶液導電演示器、天平等一些再修性很強的物品。我們幾個實驗員常常戲說：“我們是半個修理工了?！盋、回收利用干了幾年實驗員的我，看見什么東西都是寶。在實驗過程中，對于破損的試管、用完藥品的空瓶總不舍得扔，總琢磨在以后的實驗中怎么利用。（舉例）D、自制教具例如：飲料瓶制作滅火器，空藥瓶洗干凈盛其它東西，收集廢紙在某些實驗中用等等節(jié)約舉措。4、維持秩序，保持衛(wèi)生上實驗課時，我們在供應物品的同時，還要協(xié)助任課老師維持課堂秩序，耐心輔導學生，及時解決實驗中出現(xiàn)的問題。在平時我們還需要做好實驗室的衛(wèi)生保潔工作。在學校，我們實驗員可以說是最富有的了，擁有大房子，物品貯藏量也非常多，說起來也夠讓

23、羨慕的了。作為管理員的我們，打掃衛(wèi)生也是一項非常繁重的體力活。所以我們有空就整衛(wèi)生，分片打掃，逐步推進。特別是做完抽取氧氣的實驗后，到處都是黃漬。我就用抹布沾草酸，均勻地涂抹在桌面上，待一會再擦拭，桌面就會光潔如初。我們作為實驗員，在工作中還需要不斷摸索，創(chuàng)新改進自己的工作，形成了自己一套工作方法，更好地服務與教學、服務于教師、服務于學生是我們永遠不變的追求。第2篇：化學實驗室整改方案西固區(qū)小坪學校小坪學?；瘜W實驗室整改方案經(jīng)西固區(qū)年春季開學工作組督查，我校化學實驗室存在管理不規(guī)范，無藥品使用登記臺賬，沒有建立化學藥品存量使用清單。督察組要求進行反思和整改，現(xiàn)制定如下整改方案：一、制定化學實驗

24、室管理制度。1、實驗室實行專人管理，其它人員不得擅自進入。教師上課需提前做好實驗準備工作。2、其它人員經(jīng)允許進入實驗室后，不得隨意使用實驗儀器，實驗藥品等。3、做實驗使用危險品時，必須遵守操作規(guī)程，嚴格落實實驗安全防護措施。實驗時必須向?qū)W生介紹各種藥品的特性，對有毒、有害、有腐蝕等的藥品必須著重強調(diào)。4、室內(nèi)要保持通風,物品擺放有序合規(guī),不得存放無關物品。特別是有毒物質(zhì)要醒目標記并且安全存放。5、危險化學藥品在存放期間，管理人員要定期檢查，核對庫存量，發(fā)生泄漏、變質(zhì)等問題要立即解決。危險化學藥品一律不外借。6、實驗器材出借要嚴格登記,按時歸還,正確使用。實驗教室的使用情況要詳細登記。7、離開實

25、驗室前,應該關好實驗室門窗。關閉水源和電源。8、實驗室張貼化學實驗室一般性傷害的應急措施。二、制定化學實驗室藥品使用臺賬。嚴格執(zhí)行有關制度，藥品和試劑要統(tǒng)一登記，對我校實驗室藥品西固區(qū)小坪學校進行清點整理，細化藥品登記制度。做好危險藥品一覽表的統(tǒng)計，做到危險藥品庫存數(shù)量心中有數(shù)。對帳、物要逐一對照，做到帳物相符。三、建立化學藥品存量使用清單?；瘜W試劑分類清單,按照以下試劑類別進行分類：氧化劑、還原劑、鹽、酸、堿、有機物、指示劑、有毒藥品、其他試劑等。藥品臺賬與存量使用清單中的使用、消耗、處理要及時做好登記，做到賬物相符，賬賬相符。第3篇：化學實驗室整改報告化學實驗室整改報告為了進一步提高我校危

26、險化學品安全監(jiān)督管理工作，有效防范事故的發(fā)生，進一步提高學校安全管理水平，我校對專家和領導對我們提出的意見和要求進行了反思和整改。學校對存儲、使用危險化學品的化學實驗室進行了多次自查。確保消除危險化學品在存儲、使用中安全的隱患。 第一項需整改問題：1、不符合項內(nèi)容：無化學藥品雙人管理，雙人收發(fā)，雙人雙鎖管理制度。2、整改措施：儀器的存放要遵循科學、規(guī)范、安全、美觀、方便的原則，按要求實驗室中危險化學藥品，具體由實驗員付康婷老師和許淑媛老師實行雙人管理，雙人收發(fā)，雙人雙鎖管理制度。3、整改結(jié)果：已按要求整改完成。 第二項需整改問題：1、不符合項內(nèi)容：化學儲存室、準備室無通風設備。2、整改措施：化

27、學儲存室、準備室還未配齊通風設備。3、整改結(jié)果：化學儲存室、準備室還未配齊通風設備。原因是新實驗室正在籌備中，開學后將搬入新實驗室，相關通風設施將會在新實驗室配齊。1、不符合項內(nèi)容：化學貯存室化學藥品封閉柜混放，未按 GB 15603 標準隔離存放。2、整改措施：（1）實驗室做到了無機試劑先按固體和液體分成兩類，然后再按單質(zhì)、酸、堿、鹽分類。單質(zhì)又可分為金屬和非金屬，鹽類又可按照酸根分為鹵化物、硫酸鹽、硝酸鹽等排列。并且不同藥品間分開了一定的距離，做到分類隔離存放。（2）對于危險化學藥品，按 GB 15603 標準隔離存放。 易燃固體：紅(赤)磷、硫粉、鎂條，它們的著火點一般都很低，非常容易著

28、火，所以將其它各類物品隔開存放。由專人負責，雙人雙鎖，妥加保管。自燃物品：黃(白)磷不經(jīng)明火接觸，被空氣氧化時發(fā)熱或溫度升高即會自身著火燃燒。存放時做到避光，并與其它試劑分開，并將白磷浸入水中貯藏。由專人負責，雙人雙鎖，妥加保管。氧化劑：過氧化氫在常溫下即會分解放出氧氣，實驗室僅有一瓶100ml左右的過氧化氫已將其單獨貯存在陰涼處。其余固體氧化物氯酸鉀、高錳酸鉀、硝酸銨、硝酸鉀，隔離貯存于陰涼、避光處。由專人負責，雙人雙鎖，妥加保管。有毒品：氯化鋇，貯存在陰涼、通風、干燥的安全柜腐蝕品：酸性腐蝕品硫酸、鹽酸、乙酸和堿性腐蝕品氫氧化鈉都已密封、分類貯存在陰涼避光處。由專人負責，雙人雙鎖，妥加保管

29、。3、整改結(jié)果：貯存室化學藥品做到了分類隔離存放，危險化學藥品，按 GB 15603 標準隔離存放。但還存在一些問題儀器和藥品未完全分開。原因?qū)嶒炇铱臻g小，生化實驗室在一起，存放儀器和藥品的空間也相對有限。未完全使用非燃燒材料的貯存柜，沒有通風設備和溫度調(diào)節(jié)設備。原因是新實驗室正在籌備中，開學后將搬入新實驗室，上述貯存柜及相關設施將會在新實驗室配齊。 第四需整改問題：1、不符合項內(nèi)容：化學藥品貯藏室無急救藥箱及應急預案。2、整改措施：（1）為進一步加強實驗室安全管理，保障實驗室?guī)熒踩龠M實驗室各項工作順利開展，防范安全事故的發(fā)生，全力確保實驗室工作環(huán)境，維持正常教學與生活秩序，防止和處置實

30、驗室突發(fā)事件，特制訂本應急預案。附件1：實驗室應急預案（2）實驗室已配備急救箱，供急救時取用，箱內(nèi)貯放下列藥品：傷的藥膏，甘油；硼酸（2%的水溶液）；碳酸鈉或碳酸氫鈉（3%的溶液）；醋酸（2的水溶液）；過氧化氫（雙氧水）；硫酸銅（5）水溶液；高錳酸鉀晶體。3、整改結(jié)果：已按要求整改完成。 第五需整改問題：1、不符合項內(nèi)容：化學藥品管理人員防護用品配備不足。2、整改措施：化學藥品管理人員防護用品如口罩、防護眼鏡、防護服、一次性手套、耐酸堿手套等都已配齊。3、整改結(jié)果：已按要求整改完成。 第六項需整改問題：1、不符合項內(nèi)容：化學藥品管理人員未按期體檢（職業(yè)健康）。2、整改措施：化學藥品管理人員已體

31、檢。3、整改結(jié)果：已按要求整改完成。 第七項需整改問題：1、不符合項內(nèi)容：化學藥品收發(fā)登記制度需細化。2、整改措施：化學藥品收發(fā)登記制度已經(jīng)細化。見附件2 化學藥品收發(fā)登記表3、整改結(jié)果：已按要求整改完成。1、不符合項內(nèi)容：化學藥品貯存室、準備室、實驗室無警示標語。2、整改措施：按照常用危險化學品標志 GB 190有關規(guī)定對危險化學藥品進行了標識，并張貼了相關警示標語。3、整改結(jié)果：已按要求整改完成。 第九項需整改問題：1、不符合項內(nèi)容：化學藥品無藥品總目錄，無危險藥品總目錄。2、整改措施：已將化學藥品藥品總目錄，危險藥品總目錄詳細列出。附件3 化學藥品藥品總目錄；附件4 危險藥品總目錄。3、

32、整改結(jié)果：已按要求整改完成。 第十項需整改問題：1、不符合項內(nèi)容：廢舊藥品未分存。2、整改措施：實驗室失效過氧化氫已隔離分存。3、整改結(jié)果：已按要求整改完成。 第十一項需整改問題：1、不符合項內(nèi)容：分管安全生產(chǎn)領導和安全員未經(jīng)培訓取得安全資格證。3、整改結(jié)果：相關人員未取得安全資格證。今后組織的安全培訓活動，相關人員會積極參與其中。 第十二項需整改問題：1、不符合項內(nèi)容：化學藥品貯存室、準備室、實驗室僅一個滅火器。2、整改措施：在化學藥品貯存室、準備室、實驗室均配備了滅火器。3、整改結(jié)果：已按要求整改完成。通過這次檢查，學校對危險化學品的存儲、使用檔案更加細化。對每一種危險化學品都建立單項檔案

33、，在每次使用和購入保存都仔細記錄，學校健全了安全隱患治理。同時學校更是加強實驗室的安全宣傳的力度，增加學生安全意識。對實驗室消防安全工作。實驗員和任課教師全面負責實驗室的安全宣傳、監(jiān)督和落實各項安全與環(huán)境保護的措施。做好學生的安全工作，提高自身的安全意識和自我防范能力。第4篇：中學化學實驗室整改報告中學化學實驗室整改報告為了進一步提高我校危險化學品安全監(jiān)督管理工作，有效防范事故的發(fā)生，進一步提高學校安全管理水平，我校對領導對我們提出的意見和要求進行了反思和整改。學校對存儲、使用危險化學品的化學實驗室進行了多次自查。確保消除危險化學品存在儲、使用中安全的隱患。第一項需整改問題：1、不符合項內(nèi)容：

34、化學藥品使用登記需細化。2、整改措施：化學藥品收發(fā)登記制度已經(jīng)細化。存儲及使用情況進行了具體登記。3、整改結(jié)果：已按要求整改完成。 第二項需整改問題：1、不符合項內(nèi)容：化學藥品貯存室、準備室、實驗室無制度張貼。2、整改措施：按照常用危險化學品標志 GB 190有關規(guī)定對危險化學藥品進行了標識，并張貼了相關警示標語。3、整改結(jié)果：已按要求整改完成。 第三項需整改問題：1、不符合項內(nèi)容：廢舊藥品未分存。2、整改措施：實驗室失效過氧化氫已隔離分存。3、整改結(jié)果：已按要求整改完成。 第四項需整改問題：1、不符合項內(nèi)容：化學藥品貯存室、準備室、實驗室暫無滅火器。2、整改措施：在化學藥品貯存室、準備室、實

35、驗室均配備了滅火器。3、整改結(jié)果：已按要求整改完成。通過這次檢查，學校對危險化學品的存儲、使用檔案更加細化。對每一種危險化學品都建立單項檔案，在每次使用和購入保存都仔細記錄，學校健全了安全隱患治理。同時學校更是加強實驗室的安全宣傳的力度，增加學生安全意識。對實驗室消防安全工作。實驗員和任課教師全面負責實驗室的安全宣傳、監(jiān)督和落實各項安全與環(huán)境保護的措施。做好學生的安全工作，提高自身的安全意識和自我防范能力。第5篇：化學實驗室的安全措施化學實驗室的安全措施化學實驗室所用的儀器大都是玻璃制造的，在使用時不小心就容易破碎?；瘜W實驗室所用的藥品以及試驗產(chǎn)物，很多是有毒的、可燃的、有腐蝕性的或有爆炸性的

36、。實驗時往往要用燈火加熱，有時應用電源。如果不熟悉試劑的性能，不了解安全知識或忽視實驗操作規(guī)程和注意事項，往往會造成事故。因此，化學教師和實驗室管理人員首先要重視實驗室工作，嚴格遵守各項規(guī)章制度，以嚴肅認真的態(tài)度處理各項事務。同事要對學生進行安全，慎重地告訴他們切不可以不懂裝懂，輕舉妄動，麻痹大意，否則會造成事故，但是要注意不可把化學實驗說得過分危險，嚇得同學束手束腳，不敢進行實驗。要說明在不了解儀器、藥品的性能時隨意亂動是會引起事故的。如果善于學_，掌握物質(zhì)的性質(zhì)、嚴格遵守操作規(guī)程和安全規(guī)則，化學實驗室安全的?；瘜W實驗室可能發(fā)生的事故有割傷、燒傷、失火、中毒、觸電和爆炸等，現(xiàn)將發(fā)生事故的主要

37、原因、事前的預防措施和事后的處理方法簡述如下：一、防割傷 大部分割傷事故是在切割玻璃管或裝置儀器時不符合操作規(guī)程而發(fā)生的，要預防割傷事故應注意：1、切割玻璃管和玻璃棒時不可用力過猛，折斷較粗的玻璃管時要用布包好后再用力，玻璃管和玻璃棒的斷裂面很鋒利，容易割破皮膚，必須把斷裂面燒熔使它變得光滑才能使用。2、把玻璃管插入橡皮管或橡皮塞時，要選擇適當大小的孔徑。插入時一般用左手握住橡皮管或塞子的一端，右手握住玻璃管離插入一端約3厘米處，邊旋轉(zhuǎn)邊插入，必要時可蘸一些水使它潤濕，以減少摩擦，容易滑動。切不可用力過猛，以防玻璃管折斷而個割傷手掌。3、使用鉆孔器時，應該把塞子放在木塊上操作，切不可用手握住塞

38、子的另一端，以防割傷。4、使用玻璃儀器前，要先檢查是否有破損，以免裝置儀器時發(fā)生割傷事故。5、裝置玻璃儀器時，鐵夾上要包以橡皮墊。拆卸時，握手處要用布包裹，以防玻璃儀器破裂。在化學實驗室即使有微小的傷口，也必須引起重視，因為遇到鉛鹽，汞鹽，氰化物等就會發(fā)生嚴重的后果。所以玻璃個割傷的傷口，必須檢查有無玻璃屑嵌入。如有，應先取出后再用雙氧水洗滌。涂上消毒水，再用紗布包扎。流血時必須先止血，然后再消毒包扎。二、防燒傷 化學實驗室內(nèi)燒傷事故往往是由于接觸劇烈、劇冷的物體或強腐蝕性的化學藥品而引起的，也可能是直接為火焰或爆炸物所傷，燒傷的皮膚不能起調(diào)節(jié)體溫和排泄作用，所以人體表皮如果有三分之一被燒傷，

39、即使比較輕的紅腫發(fā)痛，也很危險。要預防燒傷，必須在實驗時謹慎從事，細心處理，切勿使過冷過熱的物體和身體接觸，不直接用手取用化學藥品，取用危險藥品時要先帶上橡皮手套。燒傷后要先檢查燒傷情況，皮膚紅腫發(fā)痛的輕傷，一般可以用冷水沖洗，或使傷部分浸在不斷更換的冷水中以減少疼痛。土辦法有涂上醬油或菜油以減少痛苦的。如果燒傷部分已經(jīng)起泡或發(fā)棕黑色等現(xiàn)象，只可用干的消毒紗布敷貼傷處，以防感染，并立即就醫(yī)治療。為救護割傷和燙傷等事故，實驗室里應該備有救護箱供急救時取用。箱內(nèi)應配備以下藥品和器械：（1） （2） （3）雙氧水（3的過氧化氫，消毒殺菌用） 三氯化鐵酒精溶液（含三氯化鐵3，止血用） 碘酒（5的碘片加

40、少量的碘化鉀的酒精溶液）、紅汞藥水，龍膽紫藥水（供外傷用，碘酒和紅汞藥水不能同時使用）（4） （5） （6） （7） （8） （9） （10）燙傷藥膏、消炎粉、甘油、醫(yī)用酒精、凡士林 碳酸鈉或碳酸氫鈉溶液（3） 硼酸溶液、醋酸溶液（2）硝酸銀溶液（1）、硫酸銅溶液（5）高錳酸鉀晶體（裝在小瓶里，應用時加水制成溶液） 消毒藥棉、消毒紗布、繃帶、膠布 剪刀、鑷子、量杯、洗眼杯 三、防失火 化學實驗室內(nèi)易燃物較多，例如汽油、酒精、乙醚、丙酮等都是。它們不僅本身著火點很低，而且容易揮發(fā)，當它們的蒸汽和空氣混合后，只要遇到星星之火，就足以引起燃燒，甚至發(fā)生爆炸，白磷暴露在空氣中就能自然。氧化劑和可燃物放

41、在一起，在一定條件下，就有著火的危險。堆積在室內(nèi)的干燥油布，由于通風不良，逐漸氧化所產(chǎn)生的熱量不易擴散，達到一定溫度也會著火燃燒。廢液缸有時因氧化劑和可燃物混在一起也能引起燃燒。實驗時操作不慎，潑翻酒精燈也會著火在桌面上燃燒。實驗室著火應及時撲滅，大的事故要報警求救，以免造成火災。要防范化學實驗室內(nèi)發(fā)生失火事故，首先要時刻提高警惕，加強責任感，同時還應該采取一定的措施：（1） 妥善保管各種可燃物，儲藏、搬運和使用要予足夠重視。（2） 實驗室內(nèi)要保持整潔，地面、屋角不要堆積污物，廢液缸應該要及時處理。（3） 可燃物與氧化劑必須隔離放置，要經(jīng)常檢查儲藏藥品的包裝，如有損漏應立即處理，對強氧化劑如氯

42、化鉀、過氧化鈉、濃硝酸等尤為要注意，它們跟易燃物接觸容易引起燃燒。（4） 易揮發(fā)的可燃物質(zhì)如汽油、乙醚、酒精等要分開存放，必須嚴密不漏氣，以防它們的蒸汽逸散，遇火燃燒。（5） 實驗室內(nèi)嚴禁吸煙，并要防止遺留火種。注意檢修電器設備，防止發(fā)生火花或因短路、接觸不良、超過負荷等原因引起線路發(fā)熱而起火。（6） 實驗室內(nèi)必須備有滅火設備，如沙箱、沙袋、滅火器、棉毯、石棉布等。這些用品應存放在容易拿到的地方。萬一實驗室失火，也不要驚慌失措，沉著處理。同時應停止加熱，熄滅火種。關閉通風器，停止送風。拉開電閘，切斷電源。撤去火區(qū)和周圍的一切可燃物以防蔓延。如果是潑翻酒精燈在桌面上著火燃燒，只要用濕布蓋沒，就能

43、熄滅。如果身上的衣服著火，切勿亂亂跑?？捎妹尢夯蚴薏及艚^著火處的空氣，火焰就可熄滅，也可躺在地上打幾個翻滾將火熄滅。滅火的方法無非是使著火物隔絕空氣，或撤去著火物，或使燃燒物的溫度降低到著火點以下。常用的滅火劑有下列幾種： 水 水是最容易取得的滅火劑，用水潑到燃燒物上可以使它的溫度降低到著火點以下，同時又起隔絕空氣的作用，因而使火熄滅。但是一般有機溶劑和金屬鈉、鉀等著火時絕對不可用水澆，否則會擴大燃燒面積造成更大的火災。沙 可以隔絕空氣，撲滅火焰。但是對某些儀器如電動機，電器設備等有損害作用，切不可用這類物品著火可用棉毯或石棉布撲滅。滅火機 常備的滅火機有泡沫滅火機、二氧化碳滅火機、四

44、氧化碳滅火機等。泡沫滅火機對撲滅液體如油類等著火最為有效，因為它能噴出帶有二氧化碳的液體，覆蓋在燃燒物上形成穩(wěn)定的泡沫而使燃燒物和空氣隔絕。但是這種泡沫是導電體，對電器著火不能用。二氧化碳滅火機是利用壓縮在鋼筒里的液態(tài)二氧化碳，噴出時覆蓋在燃燒物體上隔絕空氣而滅火。這種滅火機對撲滅電器著火最為適宜。四氯化碳滅火機或滅火彈適用于撲滅小范圍可燃性液體失火，因為它是利用四氯化碳液化時的蒸汽重而把燃燒物掩蓋起來的，可用來撲滅電器失火。但四氯化碳有毒，使用后室內(nèi)必須很好地通風把它排出去。四、防中毒 化學藥品大多數(shù)是有毒的，又是因為我們經(jīng)常接觸而對它們的毒性不大在意，因而造成中毒事故。例如硫化氫氣體毒性很

45、強，初嗅到時覺得很難受，但呼吸了一段時間后反而不覺得有什么臭味。實際上這時呼吸神經(jīng)中樞已經(jīng)麻痹、頭痛、昏迷可能依次發(fā)生，甚至中毒而死。一氧化碳是一種很毒的氣體，800體積空氣中如果含有1體積一氧化碳，吸入后就會中毒。在這種空氣里只要停留30分鐘，就能致人以死。這雖然已是一種常識，但因麻痹大意而中一氧化碳的也時有所聞。此外，如實驗時手上沾染了有毒試劑，實驗后沒有洗凈去拿食物進食，毒物就會隨著進入口內(nèi)。有時因皮膚破損，接觸毒物時毒物即由皮膚進入體內(nèi)。有些中毒事故雖不甚嚴重，但也有損健康?；瘜W藥品按它們的毒性不同可分為防腐劑、刺激劑和神經(jīng)中毒或血中毒劑三類。腐蝕劑如強酸、強堿和溴液等，它們能腐蝕或燒

46、傷皮膚。吸入酸的蒸氣后會引起沸水腫而使呼吸困難。刺激性如砷、銻、汞的鹽類，它們能使蛋白質(zhì)沉淀。毒性氣體如氯氣、溴蒸氣、氯化氫、二氧化硫、氨、氮的氧化物等，吸入少量也會引起咳嗽、燒痛、氣悶等。如果深入肺部能引起支氣管炎、肺水腫等，嚴重的甚至窒息而死。神經(jīng)中毒或血中毒如氰化物等，能阻礙人體正常的氧化作用，使人窒息而死。白磷劇毒，吸入磷蒸氣會引起骨疽癥。白磷跟皮膚接觸，燒傷也極嚴重。鉛化物進入人體能損害骨髓，破壞紅血球。硝酸鹽能擴大血管，降低血壓。不少有機化合物如氯仿、四氯化碳、甲醇和草酸鹽、苯、苯酚、胺類等都是有毒試劑。為了預防發(fā)生中毒事故，實驗室內(nèi)應采取下列措施：（1） 實驗室內(nèi)應有良好的通風設

47、備，使空氣暢通。做有毒氣體或有煙霧產(chǎn)生的實驗應盡可能在通風櫥內(nèi)進行。如果毒氣量較大，則必須再通風櫥中進行。（2） 禁止在實驗室內(nèi)存放事物或進食，不準用實驗儀器盛放食物，也不準用燒杯盛水喝。（3） 有毒物質(zhì)不準倒入水槽，要倒在專設的廢液缸里，經(jīng)過處理后才可傾棄。（4） 皮膚上如有破傷應包扎好，注意不能接觸有毒試劑，否則毒物會經(jīng)傷口而侵入體內(nèi)。（5） 實驗完畢后要用水把手洗干凈。洗時不宜用熱水，因熱水會使皮膚上的毛孔張開，毒物容易侵入。萬一發(fā)生中毒事故應沉著處理，先行急救，再送醫(yī)院治療 急救措施如下：（1） 藥品傷及皮膚，除白磷燒傷外，應用大量冷水沖洗。如果藥品或試劑落入眼里，經(jīng)水沖洗后要立即就醫(yī)

48、。（2） 誤吞藥物，可以先服催吐劑如肥皂水、芥末和誰，或服用面粉和水、雞蛋白、牛奶、石油等以緩和刺激。磷中毒者不能喝牛奶，可將510毫升1%的硫酸銅溶液加入一杯溫水內(nèi)給以服用，引起嘔吐，然后就醫(yī)。（3） 吸入毒氣，中毒較輕的可將中毒者移送到空氣新鮮處靜息，冬天應保持溫度，不久就可解毒。必要時可給以氧氣，但切勿隨便使用人工呼吸。吸入溴蒸氣或氯氣者可以再吸酒精和乙醚的混合蒸汽解毒。中毒較重應立即就醫(yī)。五、防觸電 在中學化學實驗里用電實驗一般都是由教師演示的，但隨著教學手段的現(xiàn)代化，使用電器設備的實驗將會增多。學生的用電實驗也會增加，如電解、電鍍以及一些課外活動等都可能和電氣設備接觸。中學生對電學知

49、識是不足的，在這種場合，教師應特別加以注意。 實驗室內(nèi)除使用蓄電池外，常用照明電路的電源，它的電壓一般為220伏。如兩個手指接觸，通過人體的電流為2.2毫安就有觸電的感覺。要是用潮濕的手或沾有鹽酸溶液的手接觸，由于人體的電阻較低，更容易觸電。所以當使用電器設備時，必須將手擦干，并不與電源直接接觸。實驗室內(nèi)一切電源設備，必須按規(guī)格裝配。如有故障必須立即檢修，即使感到有極輕微的電擊產(chǎn)生，也應切斷電源，檢修好再使用。此外，還應注意不可把電器設備的軟線直接勾掛在電源上。不要弄濕電線，不要讓化學試劑沾染在電線上。如遇失火應先切斷電源，大掃除時應先拉下電閘等。處處留意，才能防患于未然。萬一有人觸電，應先切

50、斷電源，使觸電者脫離接觸，如果開關不在近旁，應用絕緣體如玻璃棒、木棒、竹竿等將電線一先一后地挑開。在切斷電源前千萬不可直接用手去拉觸電者。如果觸電者在高處，在切斷電源前應先采取保護措施以防觸電者跌下時摔傷。當觸電者脫離電源后，應把他移到空氣新鮮的地方休息，呼吸困難的可先進行人工呼吸并立即送醫(yī)院搶救。六、防爆炸 實驗室發(fā)生爆炸事故是由于忽視了爆炸物的危害性，粗心大意而造成的。例如點燃氫氣前如果忽視檢驗純度，會造成嚴重的爆炸事故。乙炔等可燃性氣體以及有機溶劑如汽油、乙醚或二氧化碳蒸氣和空氣或氧氣的混合，在爆炸極限內(nèi)著火就會爆炸?？扇夹怨腆w微粒散布在空氣里不注意通風，溫度升高到著火點時，只要一個火花

51、就會引起爆炸。稱為塵炸。使用煤氣燈的實驗室對管道、開關等是否漏氣，應經(jīng)常檢查。使用酒精噴燈時對蒸汽出口是否暢通，接管處是否有酒精溢出，應時刻注意。有些物質(zhì)如硝酸銨、濃的過氯酸、三硝基甲苯等，單獨放置時往往能自動發(fā)生爆炸。有些物質(zhì)混在一起時容易發(fā)生爆炸，例如濃鹽酸和鐵粉或鋅粉、氯酸鹽和鋅粉或鋁粉、氯酸鹽和濃硫酸或濃鹽酸、高錳酸鉀和硫磺或硫酸、金屬鈉或鉀遇水等。要預防爆炸，首先要熟悉物質(zhì)的性質(zhì)，了解發(fā)生爆炸的原因，慎重處理。例如氧化劑和還原劑要分開儲存，有爆炸危險性的物質(zhì)要隔離放置等。其次是要提高警惕，加強檢查，切勿把應注意和處理的事項認為是細微小事而被忽視。例如銀氨溶液用后應及時處理，應銷毀的廢

52、液不放在試驗室內(nèi)。同時要嚴格遵守實驗操作規(guī)程，該檢查純度的必須檢查。哪些試劑應先加，哪些試劑應后加，快加慢加，加多加少都應慎重。否則發(fā)生爆炸就可能造成嚴重的人身事故，甚至炸毀建筑物或伴隨著失火，中毒等事故。因此，實驗工作人員必須隨時隨地予以注意，盡一切努力來預防可能發(fā)生的事故。第6篇：初中化學實驗室工作總結(jié)學年度第二學期化學實驗室工作計劃杜生二中實驗室工作是一個繁瑣的工作，每學期初制定初步工作計劃，根據(jù)教師的教學進度表制定這一學期的分組實驗和演示實驗的安排表。利用時間認真鉆研教材，明確教材中的每一個實驗目的和要求、所用儀器、操作步驟，虛心向同行學_，及時總結(jié)改進實驗，研究實驗成敗的原因。認真閱

53、讀實驗雜志，取人之長，補己之短，不斷擴展自己的視野，積累經(jīng)驗。根據(jù)大綱要求，能開足全部演示實驗和分組實驗，配合學校對學生加強素質(zhì)，健全儀器賠償制度、學生實驗守則、安全衛(wèi)生制度等。面向全校學生開放實驗室，使學生在實驗室里充分施展其才能的空間，促使他們動手、動腦、活躍思維，并努力創(chuàng)造條件，使同學們課外的科研性實驗，小制作等順利開展。實驗會考前全面開放實驗室，利用課余時間對學生進行輔導。在初三全體任課教師的共同努力下，高標準的通過了實驗會考。各類臺帳資料齊全，并每天填寫實驗日志，記錄一天工作情況。訂閱實驗教學參考資料，并向?qū)W生開放查閱。定期對學生進行實驗考核，發(fā)揮教學示范作用，指導其他學校開展實驗教

54、學。進一步改進工作方法，提高工作效率和實驗室利用率。在本學期的工作中，為了提高學生化學實驗能力，充分利用好現(xiàn)有的實驗儀器、設備及藥品，搞好化學實驗教學，而努力為教學一線服務，本學期具體工作如下：1、樹立為教學服務意識，協(xié)助任課教師搞好演示實驗和學生實驗。2、熟悉儀器、藥品存放的位置，并把藥品擺整齊，儀器擦干凈。3、準備好演示實驗后，先進行試做，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并向教師說明實驗中應注意的問題，確保實驗安全。4、有些現(xiàn)用制的液體或氣體，課前準備好。5、學生實驗課，盡量跟班輔導，及時補充儀器、藥品，協(xié)助任課教師搞好實驗教學，學生完成實驗后，及時檢查儀器完好，衛(wèi)生合格等再使學生離開，然后關好水電，門

55、窗及排風扇。6、注意上、下午第一節(jié)課的學生實驗，提前10分鐘開門做好準備。7、保持實驗室、準備室、藥品柜、實驗臺的衛(wèi)生。8、認真對待每位教師的評議，不斷提高工作水平。統(tǒng)觀各方面的工作，有些地方還不夠好，今后我會進一步改進工作方法，提高工作效率和實驗室利用率。.1.12第7篇：初中化學實驗室工作計劃-學年度袁集中學化學實驗室工作計劃一、指導思想：初中化學是九年義務必修的一門基礎課程。根據(jù)九年義務全日制初級中學化學課程標準（實驗稿），其中要求學生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗能力：能有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結(jié)果

56、得出結(jié)論，會寫簡單的實驗報告。因此實驗教學是化學教學中的一個重要內(nèi)容和重要手段，而實驗室工作的好壞直接關系到化學教學工作是否能順利進行。二、具體工作計劃：1、制訂規(guī)章制度，科學規(guī)范管理按照學校各類規(guī)章制度，并認真執(zhí)行。2、制訂學期實驗計劃表、周歷表。3、開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務于教學。特別要積極配合初三的化學復_教學。4、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結(jié)合實驗室條件進行分組實驗。5、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。6、做好儀器的借出、歸還驗收工作。7、有必要時，可以自制一些教具。8、做好儀器、器材的補充計劃。9、做好各類臺帳的記錄工作。嘗試用電子

57、檔案。10、結(jié)合學校常規(guī)管理，保持實驗室的常清潔。三、具體實驗安排見下表初三化學第一學期實驗安排表第8篇：初中化學實驗室工作總結(jié)實驗室工作是一個繁瑣的工作，每學期初制定初步工作計劃，根據(jù)教師的教學進度表制定這一學期的分組實驗和演示實驗的安排表。利用時間認真鉆研教材，明確教材中的每一個實驗目的和要求、所用儀器、操作步驟，虛心向同行學_，及時總結(jié)改進實驗，研究實驗成敗的原因。認真閱讀實驗雜志，取人之長，補己之短，不斷擴展自己的視野，積累經(jīng)驗。根據(jù)大綱要求，能開足全部演示實驗和分組實驗，配合學校對學生加強素質(zhì)，健全儀器賠償制度、學生實驗守則、安全衛(wèi)生制度等。培養(yǎng)學生嚴警認真的實驗態(tài)度，熱愛學校、愛護公物的思想品德。面向全校學生開放實驗室，使學生在實驗室里充分施展其才能的空間，促使他們動手、動腦、活躍思維，并努力創(chuàng)造條件，使同學們課外的科研性實驗，小制作等順利開展。實驗會考前全面開放實驗室，利用課余時間對學生進行輔導。在初三全體任課教師的共同努力下，高標準的通過了實驗會考。 認真學_現(xiàn)代教學技術，并運用于實驗教學與實驗管理上。各類臺帳資料齊全，并每天填寫實驗日志，記錄一天工作情況。訂閱實驗教學參考資料