新教科版六下科學2.4《多種多樣的動物》教學課件

2.4多種多樣的動物教科版六年級下冊《生物的多樣性》單元

我們已經(jīng)感受到了植物世界的豐富多彩。那么，動物世界又是怎樣的呢？動物寶寶和它們的爸爸媽媽有什么相同和不同呢？我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姴⑹煜さ墓?，種內(nèi)差異巨大，已有數(shù)百個品種。即使是同一品種的狗，不同的個體也各不相同。探索比較動物后代與親代的異同（1）描述狗媽媽和每只小狗的毛色與花紋有什么相同和不同。（2）哪只小狗遺傳了狗媽媽的毛色？哪只小狗相對媽媽的毛色來說發(fā)生了變異？探索（3）推測狗爸爸的毛色可能是什么樣的，說說你的理由。（4）仔細觀察，我們還發(fā)現(xiàn)狗寶寶遺傳了狗媽媽的哪些特征？哪些方面發(fā)生了變化？可以考慮身體形態(tài)、生活習性、行為方式等各個方面。比較動物后代與親代的異同探索小組交流其他動物的遺傳和變異現(xiàn)象可以從動物的形態(tài)特征、行為方式、生活習性等方面進行觀察。探索小組交流其他動物的遺傳和變異現(xiàn)象可以從動物的形態(tài)特征、行為方式、生活習性等方面進行觀察。科學概念探索遺傳：植物后代和親代非常相似，這種現(xiàn)象叫遺傳。變異：植物后代和親代之間也會有一些細微的不同，這種現(xiàn)象叫變異。動物世界普遍存在遺傳變異現(xiàn)象。動物的遺傳變異現(xiàn)象不僅僅表現(xiàn)在外部形態(tài)上，它們在行為方式、生活習性等方面同樣也有遺傳變異現(xiàn)象。與植物世界一樣，正是有了遺傳和變異，自然界才出現(xiàn)了多種多樣的動物。探索給各類動物增添新成員自然界有許許多多的動物，你能根據(jù)下表中給出的幾類動物的分類標準，為各類動物添加新成員嗎？可以從生活環(huán)境、繁殖方式、運動方式、形態(tài)特征等進行感知。研討

1.“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會打洞”“一母生九子，連母十個樣”分別描述的是什么現(xiàn)象？（1）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會打洞”描述的是遺傳現(xiàn)象。（2）“一母生九子，連母十個樣”描述的是變異現(xiàn)象。研討

其他關于遺傳的諺語與俗語種瓜得瓜，種豆得豆。有其父必有其子?；⒏笩o犬子。其他關于遺傳的諺語與俗語橘生淮南為橘，生與淮北則為枳。龍生九子各不同。十個指頭伸出來，長短不齊。研討

2.說一說你還知道動物的哪些遺傳和變異現(xiàn)象？拓展選擇一種動物，觀察動物寶寶與它們的媽媽或爸爸在形態(tài)特征、行為方式、生活習性等方面有哪些相同和不同。以“動物和它的媽媽（爸爸）”為題寫一篇觀察日記。筆記知識點動物世界普遍存在遺傳變異現(xiàn)象。動物的遺傳變異現(xiàn)象表現(xiàn)在外部形態(tài)、行為方式、生活習性等方面。END2.6古代生物的多樣性教科版六年級下冊《生物的多樣性》單元同學們，現(xiàn)代生物具有多樣性聚焦古代生物多樣性從哪里尋找線索呢？聚焦我們能從化石里找到哪些信息？聚焦外貌結構魚鰭魚鰭脊椎探索一：比較其他生物相似性科學家可以從化石上得到很多信息。我們作為小小科學家，也來觀察一下恐龍的化石吧！探索一：比較其他生物相似性1.小組合作，完成觀察記錄單的活動一2.分享小組成果，并說明依據(jù)三角龍化石霸王龍化石探索一：比較其他生物相似性你思考對了嗎？探索一：比較古生物和現(xiàn)代生物相似性1.小組合作，完成觀察記錄單的活動二2.分享一下你們的發(fā)現(xiàn)探索一：比較古生物和現(xiàn)代生物相似性看一看亞洲象的內(nèi)部構造，你圈對了嗎？探索一：比較古生物和現(xiàn)代生物相似性根據(jù)你們的觀察，完成下面表格吧！相同點不同點生活環(huán)境猛犸象亞洲象體型巨大，有長象牙有厚厚皮毛光滑皮膚寒冷地區(qū)熱帶地區(qū)探索一：比較其他生物相似性我們都能找到跟古代生物相似的現(xiàn)代生物說明古代生物跟現(xiàn)代生物存在親緣關系探索二：認識更多的古生物推測一下他們可能是什么？觀察它們的形貌探索二：認識更多的古生物鳥類魚類螺類貝類