教師面試教案模板免費下載（共3篇）

1、教師面試教案模板免費下載（共3篇） 第1篇：教師面試試講教案快樂高效課堂模式（新景航）號考生 年級 科目 課型標題： 一、知識與技能 1寫法同（知識與技能）。1寫法同（知識與技能）。1、激趣導入：教師積極創(chuàng)設情境，導入課題。目的：凝神、起興、點題。 2、預_定標：展示學_目標，學生自主學_。3、學生合作達標：學生交流學_成果，完成學_目標。4、師生交流達標：老師觀察學生學_情況，引導學生完成學_目標。5、課堂小結強化：教師用簡短的語言梳理知識點，形成知識框架，強化重點、難點。 6、強化訓練，反饋矯正：精選題目，檢驗應用知識解題的能力，查找知識盲點。（1） 第幾頁，第題。（2）要求。?總結本堂課

2、的教學效果；反思教學中的不足之處；還需要改進和完善的地方。第2篇：教師面試試講教案教師面試試講教案模板中小學語文教師招考試講教案模板一、導入猜謎語、談話、圖片、音樂、提問（簡單明了，1分鐘以內）二、初讀3、4年級 還可以分小組讀、分角色讀任務：帶問題、課文內容、圍繞講幾件事（結合課后練_1 ） 此處停頓1、2秒師：誰來交流這個問題，重復提問，抽生回答三、細讀感悟，品讀感悟：找重點段、抓重點句子、摳字眼方式 交流匯報：點撥、板書四、拓展延伸：抓住課后練_題、某人物評價、感悟、小練筆（還有什么句子也讓人印象深刻）五、總結：根據(jù)課文內容、情感價值的總結（有沒有同學補充，不同想法、見解）六、板書本人剛

3、參加完年下半年的教師資格證高中生物的面試考試，想為以后參加此類考試的同學提供一些經(jīng)驗，并提供自己總結的教案模板一份以供參考。先從筆試說起吧，關于筆試報名的流程什么的網(wǎng)上隨便一搜就能看見，再此不贅述了，我就從筆試準備講起。我是筆試考試前半個月左右開始準備考試的，資料就是中公的3本輔導書，分別為綜合素質、知識與能力、學科知識與能力3門。本人認為根本沒有報考輔導班的必要，只要你找些考試相關的資料認真復_半個月，肯定能過的，我就是踏踏實實的認真復_之后，非常自信的通過了自己的筆試。 查看了自己的筆試成績之后，就是面試的報名了，流程什么的也不贅述了，不明白的網(wǎng)上百度。報名成功后，我就將面試先拋到一邊了，

4、因為這中間有一個月的準備時間，而我高中生物學的挺扎實的，所以準備在面試前一周左右再復_。到了面試前5天左右的時間時我收起其他的心思，準備專心復_高中所學的知識。由于考試沒有指定教材，這就增加了面試的難度，我們得對高中所學的所以知識加以復_。我從百度文庫中下載了高一、高二、高三生物的教案，電子課本及一些知識點的總結什么的，然后對這些資料進行仔細的復_。由于面試時會要求寫教案，所以我就認真的研究了一下下載的 教案的模式，然后寫了一個比較全面的、合適的教案模板。有了這個模板，在20min的備課時間里，我心里就比較有底，知道該怎樣合理的利用這二十分鐘寫出比較優(yōu)秀的教案。我的準考證上寫的進入備考室時間是

5、上午9點45到10點，我提前了一點過去，然后看到前面有很多人在排隊。原來我們是先在外面按照報考科目進行排隊，然后按照工作人員的安排4個人一組進去，先簽到，然后一起去抽題，題目打印出來后被交給帶隊的工作人員，我們都看不到自己的題目，然后又被帶上樓進入備課室，按照自己的編號入座，每個座位上都有一張白紙，這張白紙就是用來寫教案的，如果需要草稿紙可以向工作人員要求。我覺得再要一張草稿紙很有必要，你可以在這張草稿紙上寫上你試講的思路什么的，因為最后你的教案跟你抽的題目都得交給面試官，自己試講的時候手里拿點提醒自己思路的東西總是必要的。20分鐘備課結束后，我們就被分到不同的房間準備面試。我被分配到的是20

6、3房間，幸運的是我前面還排著一個待考的女生，這樣我準備的時間就更充分了。我就利用這段時間理了下自己試講的思路，開始怎么講、怎么導入、講課的重點是什么、怎么提問、組織小組討論、布置課外作業(yè)、小結等。輪到我的時候估計老師都有些著急了（我是最后1個，而且當時都將近中午12點了），就問了我1個規(guī)定問題（課堂上一個學生總是答非所問，引起哄堂大笑，該怎么辦？），而原本應該是2個規(guī)定問題的。然后我就開始講課，先對上節(jié)課的內容進行了回顧，并提問，然后引入新課，先組織小組討論，然后總結，布置課外作業(yè)等。結束后面試官對我的試講做了評價，然后就結束了。下面是我總結的教案模板 高中生物教案一、題目 ：減數(shù)第二次分裂二

7、、教學目標（三維目標）三、教學重難點重點難點 四、教學用具幻燈片、xxx掛圖五、教學過程容教師活動學生活動小結課外作業(yè)自我介紹：各位評委老師，上午好，我是_號考生。說課：今天我說課的題目是_。首先我們來進行教材分析。 教材分析：本節(jié)課出自_出版社出版的高中_第_冊第_章第_節(jié)。1、本節(jié)課分_個部分內容，分別是：_ 2、本節(jié)課貫穿了_以后的整個教學，是學生進一步順利、快捷操作_的基礎，也是形成學生合理知識鏈的重要環(huán)節(jié)。(這條基本上通用)3、本節(jié)課聯(lián)系了_和_，在以后學_具有重要意義。4、本節(jié)課是在學_的基礎上，進一步學_的關鍵。 （以上4條，靈活運用，不用全部說上就行。可以參考序言中的句子，主要

8、是說學_本節(jié)課的意義。）接下來說一下本節(jié)課的教學目標。 教學目標知識目標：1、 2、（只要說出本節(jié)課要講的知識點，也是重點難點就行）能力目標；1、通過講練結合，培養(yǎng)學生處理_、解決問題的能力。2、分組學_方式，培養(yǎng)學生與他人溝通交流、分工合作的能力。 3、通過設置問題情境，提高學生分析和解決問題的能力。 （根據(jù)需要選擇能力目標）情感目標：1、培養(yǎng)學生認真、細致的學_態(tài)度。2、通過發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程，培養(yǎng)學生合作精神，增強學生的求知欲和對學_計算機的熱情。 （對于教學目標，因為時間短，不一定要分成這三個目標，只要說出3點就行。）當我們對教材進行了分析并且了解了教學目標之后，就不難理解本節(jié)課

9、的重點與難點重點難點重點：難點：（對于重點、難點，依然是說出本節(jié)課的內容就行，可以參考本節(jié)課的題目和各部分的標題）那么，究竟應該怎樣來完成本節(jié)課的任務呢？下面說一下本節(jié)課的教法和學法。教法：1、范例、結合引導探索的方法，激發(fā)學生的學_興趣。2、教師精講、學生多練，體現(xiàn)了以學生為主體、教師為主導的教學原則。3、采用類比法，引導學生發(fā)現(xiàn)問題，自主學_，從而體驗到獨立獲取知識的喜悅感。4、通過“教”“學”“放”“收”突破重點和難點。（根據(jù)需要任意選取教法。2-3個就行。根據(jù)時間自行安排。） 教學相長，本節(jié)課我所采用的學法主要有兩個。學法：1、主動學_法：舉出例子，提出問題，讓學生在獲得感性認識的同時

10、，教師層層深入，啟發(fā)學生積極思維，主動探索知識，培養(yǎng)學生思維想象的綜合能力。2、反饋補救法：在練_中，注意觀察學生對學_的反饋情況，以實現(xiàn)“培優(yōu)扶差，滿足不同。”最后我們說一下本節(jié)課的教學過程。教學過程：本節(jié)課在多媒體教室進行，所需教具是教師機-學生機、投影儀、黑板、等。我將本節(jié)課分為三個部分。用約5分鐘時間進行導入部分，主要是復_和引入新課。用約20分鐘時間進行正體部分。主要是通過講練結合的方式完成對_、_、_、_幾部分的學_。最后，用約5分鐘的時間進行尾聲部分，主要是小結和作業(yè)。 或者說是，對本節(jié)課進行總結以及布置作業(yè)。 （1、關于講練結合，如果是理論課，練就表示做_題，如果是操作課，就表

11、示上機實際操作（2、我是按一節(jié)課40分鐘分配，待考證。（3、大概模式是這樣的，你根據(jù)時間要求自行取舍吧。（4、聲音一定要大，語速不能太快。對于教學目標、重點、難點等表示你說課流程的詞匯要突出。但是，不要板書，浪費時間。（5、注意，偶爾要看一下評委，眼神交流。最后要說“說課完畢”對于試講，引出這節(jié)課，之后順手把本節(jié)課的題目寫黑板上。要用力寫清楚。如果覺得整節(jié)課講不完，你可以說我今天主要講_幾部分。因為沒有學生,所以講的不要太散,要有思路.如果能顯出你跟學生交流的過程就顯一次,不然的話,就直接講自己的。試講完畢答辯如果是評委直接提問，簡單想想回答即可。如果是給你紙條自己看，你就不要讀題了，普通話一

12、般，呵呵思考半分鐘，說首先我來回答第一題。答辯完畢，請老師多多指導。（鞠躬）說課的整體思路，按這個，就是記不住，也能順著說出來點東西。 教材分析教學目標重點難點（有時根據(jù)需要也會說上關鍵點） 教法和學法 導入（5分鐘） 教學過程 正體（20分鐘）尾聲（5分鐘）第3篇：教師面試試講教案試講教案（一）姓名：李雙男工作單位：農(nóng)學院資環(huán)系12-1戶籍所在地：黑龍江富錦市申請資格種類：高級中學教師資格日期：年5月14號試講教案（一）姓名：李雙男工作單位：農(nóng)學院資環(huán)系12-1戶籍所在地：黑龍江富錦市申請資格種類：高級中學教師資格日期：年5月14號試講教案（二）姓名：李雙男工作單位：農(nóng)學院資環(huán)系12-1戶籍所在地：黑龍江富錦市申請資格種類：高級中學教師資格日期：年5月14號試講教案（二）姓名：李雙男工作單位：農(nóng)學院資環(huán)系12-1戶籍所在地：黑龍江富錦市申請資格種類：高級中學教師資格日期：年5月14號試講教案（三）姓名：李雙男工作單位：農(nóng)學院資環(huán)系12-1戶籍所在地：黑龍江富錦市申請資格種類：高級中學教師資格日期：年5月14號試講教案（三）姓名：李雙男工作單位：農(nóng)學院資環(huán)系12-1戶籍所在地：黑龍江富錦市申請資格種類：高級中學教師資格日期：年5月14號試講教案（三）姓名：張皓禹工作單位：農(nóng)學院資環(huán)系12-1戶籍所在地：山東省東營市墾利縣申請資格種類：高級中學教師資格日期：年5月14號試講