影子第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、影子第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)【教材分析】影子這篇韻文以簡(jiǎn)潔明快的節(jié)奏生動(dòng)形象的語(yǔ)言向我們介紹了影子與人總是形影不離這個(gè)特點(diǎn)，讀起來(lái)親切上口，活潑俏皮?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 一、認(rèn)讀個(gè)生字，學(xué)習(xí)個(gè)新偏旁“反犬旁”和“寶蓋頭”。理解兩種筆畫：斜勾和豎折折勾 二、會(huì)寫“馬 飛 鳥”三個(gè)漢字。 三、把課文讀通順。【教學(xué)重點(diǎn)】識(shí)字寫字【教學(xué)難點(diǎn)】把“馬”和“鳥”寫美觀。【教學(xué)過(guò)程】 一、游戲?qū)胪瑢W(xué)們，你們玩過(guò)相關(guān)影子的游戲嗎？今天老師也來(lái)一個(gè)游戲，大家看看這是什么？（孔雀 老鷹）同學(xué)們真聰明！大家想不想上講臺(tái)來(lái)玩玩??？好，（一名學(xué)生上講臺(tái)來(lái)做老鷹和孔雀的手影）大家想不想學(xué)呀？課后同學(xué)們?cè)俑@位同學(xué)學(xué)，好嗎？過(guò)

2、度：今天老師跟大家一起去學(xué)習(xí)一篇課文影子，同學(xué)們齊讀課題。 二、（出示課件 影子）出示課題（一）讀課題，注意輕聲的讀法。 （二）學(xué)習(xí)生字“影”。1. 在生活中你在哪兒見過(guò)這個(gè)影呢？（出示課件 豪宅家庭影院 動(dòng)感4D電影）你看，這是哪？豪華家庭影院，哪個(gè)字是我們今天學(xué)的影？同學(xué)們真棒這么短的時(shí)間，就會(huì)認(rèn)影這個(gè)生字了！2. 小結(jié)，在生活中，隨處都能夠?qū)W習(xí)漢字，只有細(xì)心的小朋友才能學(xué)到哦。三、初讀課文（一）用媒體范讀課文。孩子們，咱們呀一起聽聽多媒體朗讀課文，看看影子和人多有趣?。?四、自讀課文，學(xué)習(xí)生字。過(guò)度：同學(xué)們，咱們?nèi)缓笙穸嗝襟w一樣把課文讀得好好的，好不好？學(xué)習(xí)生字的時(shí)候要做到四會(huì)，哪三會(huì)呀

3、？（會(huì)讀、會(huì)認(rèn)、會(huì)意、會(huì)寫）很好。（一）把課文中的生字畫出來(lái)。1. 請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀課文，把生字寶寶全出來(lái)。2. 都圈好了嗎？在課文里邊把生字讀讀，看看能不能理解他們。同學(xué)們，如果遇到不會(huì)認(rèn)的生字？怎么辦??？（借助拼音讀，是在不會(huì)的，能夠問(wèn)問(wèn)同學(xué)，舉手問(wèn)老師）3. 一起把課文讀得準(zhǔn)準(zhǔn)的。（二）檢查學(xué)生自學(xué)生字，正音。（出示課件一：我會(huì)認(rèn)帶拼音的生字）過(guò)度：這些生字寶寶離開了課文，你還能認(rèn)出他們來(lái)嗎？1. 個(gè)別讀，正音。你讀得真好，聲音真洪亮。2. 齊讀 同學(xué)們，咱們一起響亮地把生字讀一讀。要認(rèn)真哦，待會(huì)小組比賽。3. 小組賽讀。嗯，全班同學(xué)都讀得很帶勁兒，過(guò)度：同學(xué)們，老師把拼音寶寶去掉了，你

4、還理解這些生字寶寶嗎？（三） 讀不帶拼音的生字。（出示課件：不帶拼音的生字）齊讀 開火車讀同學(xué)們真棒，把火車開到家站了。（四）識(shí)記字形：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你記住了哪個(gè)生字？相機(jī)出示課件學(xué)習(xí)反犬旁和寶蓋頭。1. 相機(jī)理解反犬旁和寶蓋頭。2. 重點(diǎn)指導(dǎo)“前 后 黑 它 狗”過(guò)度，同學(xué)們生字學(xué)得真好。下面，老師把這些生字放到詞語(yǔ)中，看看咱們還能不能理解他們。（五）搶讀帶生字的詞語(yǔ)。（出示課件：生字闖關(guān) ）好好讀讀，待會(huì)咱們開火車。同學(xué)們真厲害！老師相信同學(xué)們能順利地把火車開到站。（六）開火車讀。（課件：生詞平果掉落）（七）讀帶生字的句子。（課件：影子常常跟著我，就像一條小黑狗。）同學(xué)們，這個(gè)句子里有好幾個(gè)生字

5、，你會(huì)讀好這個(gè)句子嗎？五、再讀課文同學(xué)們，咱們把生字放回課文里邊，看看你 還能不能理解他們。1. 齊讀課文。同學(xué)們讀得真大聲。2. 個(gè)別讀。老師想要兩個(gè)同學(xué)來(lái)讀讀課文，每個(gè)同學(xué)讀一個(gè)小節(jié)，誰(shuí)來(lái)讀？你的聲音真好聽，就像百靈鳥一樣。六、指導(dǎo)寫字通過(guò)全班同學(xué)的努力，咱們會(huì)認(rèn)生字了。但這還不夠，還有會(huì)寫。（出示互動(dòng)課件）觀察字在田字格中的位置。（一）指導(dǎo)書寫“飛”1. 理解筆畫“斜勾”（1） 書寫斜勾，告訴學(xué)生這個(gè)筆畫叫“斜勾”（2） 同學(xué)們跟老師書空“斜勾”2. 好的，同學(xué)們，大家認(rèn)真觀察，飛字在四線格里該怎么寫才漂亮？（1）觀察得真仔細(xì)。（2）看老師怎么寫。3. 好了，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n文后邊兒的田字格里描紅書寫飛字。（1）書寫的時(shí)候頭正身直。（2）學(xué)生書寫。4. 老師展示，點(diǎn)評(píng)。（二）學(xué)習(xí)新筆畫“豎折折鉤”，學(xué)寫“鳥 馬”。（三）引導(dǎo)學(xué)生分辨“鳥”和“馬”的區(qū)別。比較“飛”和“九”。1. 出示象形字“鳥 馬”2交流在田字格中寫著兩個(gè)字要注意哪些筆畫。同學(xué)們觀察得真仔細(xì)。書寫練習(xí)，個(gè)別輔導(dǎo)。展示，指點(diǎn)。 老師發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)字寫得漂亮了。這是xxx同學(xué)字寫的。大小合適，結(jié)構(gòu)合理，方正又整潔。七、總結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課