2012散文賞析形象把握內(nèi)涵.ppt

1、天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。 最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。 如切如磋，如琢如磨。 青青子衿，悠悠我心。 手如柔荑，膚如凝脂。 言者無罪，聞?wù)咦憬洹?從善如登，從惡如崩。 輔車相依，唇亡齒寒。 天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。 仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。,散文專題復(fù)習(xí)之賞析形象、把握內(nèi)涵,復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1掌握賞析形象的方法 2掌握把握文章內(nèi)涵的方法,賞析形象,形象 構(gòu)成散文的材料大體說有人、事、物、景，它們是散文抒情的主要憑借，我們稱之為形象。在文章中分為主要形象和次要形象。 考查角度： 一是分析形象特征，把握內(nèi)涵。 二是分析形象作用、意義。,分析：創(chuàng)新209頁飲一口汨羅江

2、1結(jié)合文意，概括“汨羅江”的主要含義。(每種不超過15個(gè)字)(6分) 答案：(1)憂國(guó)憂民者的精神寄托；(2)憂國(guó)憂民者苦難的象征；(3)屈原殉國(guó)之處。(任選其中兩項(xiàng)即可) 2漁翁在文中有何寓意？其作用是什么？（5分） 答案：寓意：指只關(guān)注眼前物質(zhì)利益的人；指明哲保身的遁世者。 作用：與憤世嫉俗的屈原形成鮮明的對(duì)比，以凸顯屈原的高尚，表達(dá)作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的感慨。,分析：導(dǎo)學(xué)案銹損了的鐵鈴鐺 3請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)劇拌F鈴鐺”在文中的意義。 答案：鐵鈴鐺是全文的線索，實(shí)寫鈴鐺虛寫爸爸；鐵鈴鐺的命運(yùn)象征爸爸的命運(yùn)；鐵鈴鐺寄寓了勉兒和爸爸之間的深厚情感。 2第6自然段中畫線句子描寫草木驚醒后的各種情態(tài)，請(qǐng)結(jié)合全文

3、回答這樣寫有什么作用。 草木被賦予了人的情感，形象生動(dòng)，與前文草木沉睡和后文的草木惶惑的情態(tài)相呼應(yīng)，烘托出緊張的氣氛，暗示爸爸命運(yùn)的變化。,一、形象特征內(nèi)涵：技巧點(diǎn)撥 對(duì)散文形象特征的概括一是要找準(zhǔn)信息區(qū)間，二是要抓住提示性的關(guān)鍵詞句，三是注意概括要全面、準(zhǔn)確。具體解答可從以下幾個(gè)方面來考慮作答： (1)明確形象的外在特征或特點(diǎn)，包括形態(tài)、聲音、色彩、氣味等等。 (2)把握形象的內(nèi)在品質(zhì)(內(nèi)涵、本質(zhì)、精神)和所蘊(yùn)涵的作者的思想感情等。 (3)分析形象的表達(dá)技法，如：象征、聯(lián)想和想象以及常用的修辭手法。,二、形象作用： 1 主要形象的作用 分析散文中主要形象的作用往往同散文的主題或作者的觀點(diǎn)態(tài)度

4、結(jié)合起來考查，考查的角度一般有兩種，一種是對(duì)主要人物形象的作用的考查，另一種就是對(duì)散文中主要物象作用的考查。,技巧點(diǎn)撥 1、人物形象主要出現(xiàn)在記人敘事類的散文中。對(duì)于人物形象的鑒賞，我們應(yīng)該通過作品把握住人物形象的特點(diǎn)，了解總結(jié)它的社會(huì)意義以及作者創(chuàng)造這一形象的作用，進(jìn)而說出它對(duì)于作品主旨表達(dá)的作用。 2、物象主要出現(xiàn)在托物言志或?qū)懢盃钗锏纳⑽淖髌分?。鑒賞物象首先要把握這一物象的形象特征，了解它與所象征意義之間的相似點(diǎn)，說出作者借這一物象所要表達(dá)的思想感情，進(jìn)而說出它對(duì)于表現(xiàn)主旨的意義和作用。在結(jié)構(gòu)上一般起線索作用。,2 次要形象的作用 對(duì)次要形象作用的考查，應(yīng)從文章結(jié)構(gòu)形式、內(nèi)容主旨、作者的

5、思想感情、對(duì)主要形象的彰顯意義等方面作多角度思考。 技巧點(diǎn)撥 、對(duì)文章結(jié)構(gòu)具體的思考角度：開頭結(jié)尾的策劃；詳略主次的安排；行文線索的貫串；過渡照應(yīng)的勾連；伏筆懸念的設(shè)置。 、內(nèi)容上結(jié)合文章具體分析思考角度：勾連上下文的作用；對(duì)內(nèi)容的充實(shí)作用；主旨的深化升華作用；寄托作者的思想感情。 、對(duì)主要形象的彰顯意義：對(duì)比、襯托、類比、虛實(shí)相生，使主要形象更加鮮明突出。,把握內(nèi)涵,分析：導(dǎo)學(xué)案 針挑土 3.文中反復(fù)出現(xiàn)的“針挑土”有哪些豐富的內(nèi)涵？（6分）,答案：黒妮工作狀態(tài)的寫真：從一點(diǎn)一滴做起，持之以恒，積土成山； “湘援游”現(xiàn)狀的隱喻：苗繡傳統(tǒng)文化正慢慢消退，要促使湘西生態(tài)和文化可持續(xù)發(fā)展，如針挑土

6、； 水滴石穿、永不言敗的精神象征：“成家好似針挑土”，“賺錢好似針挑土”，“世世代代”，生生不息。,舊題分析： 導(dǎo)學(xué)案： 記住回家的路 3結(jié)全全文，談?wù)勀銓?duì)文章標(biāo)題“記住回家的路”的理解。（4分）,答案：記住從社會(huì)回到自我的路（或“記住從外部生活回到內(nèi)心生活的路”），在社會(huì)紛爭(zhēng)和喧囂中確立自己的人生坐標(biāo)，獲得充實(shí)的生活和寧靜的心靈。,舊題分析： 老村與老屋 3請(qǐng)結(jié)合全文具體分析作者對(duì)村莊老屋有哪些復(fù)雜的情感。,答案：對(duì)村莊懷有一種莫名的酸楚和愧疚。對(duì)老屋沒有留下照片耿耿于懷。對(duì)老屋中的人(小舅、母親)的無限懷念之情。對(duì)“我”在其中度過了四年高考備考生活的老屋的懷念與感激之情。近些年老村、老家的

7、老舊之物越來越少，令“我”懊喪。對(duì)老村與老屋的懷念是熱烈而平淡、激動(dòng)而冷靜、親近而遙遠(yuǎn)的。,把握內(nèi)涵,一審：審明題干，明確要求 二切：切分段落，關(guān)注轉(zhuǎn)折 三抓：抓題目，抓首尾，抓表示作者觀點(diǎn)的句子（文章的標(biāo)題 主旨句 過渡句 議論抒情句） 四合：合并有效信息，概括整合 五落：落實(shí)答案，準(zhǔn)確謄寫,新題練習(xí)：導(dǎo)學(xué)案：心靈的篝火 18.作者為自己的小說取名“絕頂”，結(jié)合這篇前言，說說作者所理解的“絕頂”包含了哪幾層內(nèi)涵。（5分）,18、【答案】在作者理解中，為小說命名的“絕頂”包含如下幾個(gè)層次的含義：首先，絕頂是指小說中主人公希望攀登的梅里雪山絕頂；其次，從攀登雪山中抽象出的“絕頂”，象征著人們?cè)谌松胁恍缸非笙Ｍ降臉O限；最后，作者也把創(chuàng)作這部小說當(dāng)做自己寫作生涯的“絕頂”，它或許是最后一部作品，而作者仍試圖翻越。,新題練習(xí)： 太陽夢(mèng) 17現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)的交織是本文突出的特點(diǎn)，請(qǐng)指出其具體表現(xiàn)。它們蘊(yùn)含了作者怎樣的思想情感？（6分）,【答案】（1）拉薩的美景，既是現(xiàn)實(shí)，又是人們心中的美好夢(mèng)想；人們尋夢(mèng)的過程又是人生美好理想的追求。（2分） （2）思想情感：對(duì)拉薩的熱愛，對(duì)尋夢(mèng)者的贊美。（4分）,新題練習(xí)：憶韋素園君 16.簡(jiǎn)析“一