(精選)安全管理人員崗位安全職責

1、安全管理人員崗位安全職責安全管理人員崗位安全職責安全管理人員崗位安全職責1、貫徹執(zhí)行上級安全生產(chǎn)方針、法律、法規(guī)、政策和制度，在公司和安全生產(chǎn)委員會的領導下負責企業(yè)的安全管理、監(jiān)督工作。2、負責對職工進行安全教育和培訓、新入廠職工的廠級安全教育；歸口管理特種作業(yè)人員的安全技術培訓和考核；組織開展各種安全活動，辦好安全教育室，制定班組安全活動計劃，對領導參加情況進行檢查考核。3、除塵濾布組織制定、修訂本企業(yè)職業(yè)安全衛(wèi)生管理制度和安全技術規(guī)程，編制安全技術措施計劃，并監(jiān)督檢查執(zhí)行情況。4、組織安全大檢查。執(zhí)行事故隱患整改制度，協(xié)助和督促有關部門對查出的隱患制定防范措施，檢查監(jiān)督隱患整改工作的完成情

2、況。5、參加新建、擴建、改建及大修、技措工程的“三同時”監(jiān)督，使其符合職業(yè)安全衛(wèi)生技術要求。檢查督促有關部門和單位搞好安技裝備的維護保養(yǎng)、管理工作。6、會同設備管理部門負責鍋爐、壓力容器、壓力管道和大機組安全監(jiān)督工作。負責本專業(yè)特殊工種（如：氣、電焊工、起重工、電工、鍋爐司爐、氣瓶充裝工、壓力容器檢驗工等）安全技術培訓和考核工作。7、深入現(xiàn)場監(jiān)督檢查，督促并協(xié)助解決有關安全問題，糾正違章作業(yè)。遇有危及安全生產(chǎn)的緊急情況，有權(quán)令其停止作業(yè)，并立即報告有關領導。1 / 68、負責各類事故匯總、統(tǒng)計上報工作，主管人身傷亡、火災、爆炸事故的調(diào)查處理，參加各類報總公司事故的調(diào)查、壓濾機濾布廠家處理和工傷

3、鑒定，發(fā)生重大事故，組織到總公司匯報。9、按國家有關規(guī)定，負責制定職工勞保用品、保健食品和防暑降溫飲料的發(fā)放標準，并督促檢查有關部門按規(guī)定及時發(fā)放和合理使用。10、負責對企業(yè)各單位安全工作進行考核評比，對在安全生產(chǎn)中有貢獻者或事故責任者，提出獎懲意見。會同工會等部門認真開展安全生產(chǎn)競賽活動，總結(jié)交流安全生產(chǎn)先進經(jīng)驗。開展安全技術研究，推廣安全生產(chǎn)科研成果、先進技術及現(xiàn)代安全管理辦法。安全管理人員崗位安全職責附送：安全管理六結(jié)體會安全管理六結(jié)體會影響電力企業(yè)安全的因素有很多，其中員工和管理者的素質(zhì)是兩大要因，該兩大要因構(gòu)成了事故的內(nèi)因和外因，內(nèi)因包括員工的觀念、行為、素質(zhì)，外因包含管理的模式、力

4、度和評價方法。減少事故的發(fā)生，提高安全生產(chǎn)水平，要從6 個方面控制好內(nèi)、外因。1 內(nèi)因1.1 第一個結(jié) 員工的觀念目前，電網(wǎng)企業(yè)安全管理，整體上尚屬于要我安全的態(tài)勢。盡管上上下下苦口婆心，作了很多努力，但總是雷聲大、雨點小，仍未形成我要安全的局面。員工的我要安全意識淡薄，很多員工不怕受傷害怕傷和氣、不怕違章怕麻煩、不怕規(guī)章怕2 / 6.領導 ，該制止的不好意思制止、該拒絕的不敢拒絕，一個個小隱患、一次次輕度違章就從大家的眼皮底下溜過，久而久之釀成大隱患和嚴重的違章。不出事故只是僥幸，萬一真的出了事故，就啟用全家人的眼淚來減輕處分程度，讓 恩愛有加 的各級領導也難以下 重 手，這個念你初犯、那個

5、下不為例，除塵濾布到了生命受到傷害的時候就悔之晚矣。 上述問題的根源在思想，所以解決這個頑癥的有效辦法就是建設企業(yè)安全文化，加強員工安全意識、提高員工安全素養(yǎng)。從而使員工自發(fā)地、主動地、持久地按制度辦事，讓家屬永久地、情愿地支持職工，真正做到我要安全、我會安全、我讓我的家屬安全。 1.2 第二個 結(jié) 員工的行為 從大量事故統(tǒng)計的概率來看，人員違章造成的事故遠遠大于設備缺陷和環(huán)境因素所致的事故，約占 90%。設備、環(huán)境當中的危險源的數(shù)量是有限的、固定的、易控的，而人員的行為是動態(tài)的、影響因素又是復雜的，因此，必須實施作業(yè)標準化、管理規(guī)范化，用明細的作業(yè)指導書強制規(guī)定作業(yè)程序和要求，用清晰的管理手

6、冊強行規(guī)范作業(yè)標準和行為。但往往是說起來容易做起來難，現(xiàn)場作業(yè)人員不愿受他人所控，工作負責人不愿多管 閑事 ，班長、安全員有時拉不下面子，久而久之，有些員工對 三違 看慣了、干慣了、習慣了。所以規(guī)范員工的行為要從制度執(zhí)行的源頭做起，在起初推行作業(yè)標準化、管理規(guī)范化 時，就要向軍隊學習，采用強制性的手段。當然采取強制性手段并不排斥思想教育工作的開展，主管生產(chǎn)的領導也必須學會兩手抓。既要抓生產(chǎn)、又要抓思想。1.3第三個結(jié) 員工的素質(zhì) 任何一項作業(yè)都是通過 人 來完成的，員工之間素質(zhì)參差不齊，某一個人的素質(zhì)也有降低之時，對新設備、新技術、新工藝的掌握滯后，這都會使作業(yè)危險大增。員工素質(zhì)還體現(xiàn)在工作中

7、的每個環(huán)3 / 6.節(jié)、每個動作當中，表現(xiàn)形式實難掌控，常有一些非危險點的環(huán)節(jié)、隱患升級成事故。因此，低素質(zhì)員工在崗是第一危險源，重視低素質(zhì)員工的管理，是搞好安全生產(chǎn)的迫切之舉，崗位培訓亟待改善。一要抓好針對性培訓，如作業(yè)指導書、作業(yè)標準等要爛熟于心；二要抓好新設備、新技術、新知識、新工藝的提前培訓，做到心中有數(shù)；三要抓好事故多發(fā)點、危險點辨識培訓，做到知己知彼；四要進行細節(jié)培訓。 2 外因 2.1 第四個 結(jié) 管理的模式 如今的電力安全管理，各級領導都非常重視。壓濾機濾布廠家有明確的責任分工，并成立領導小組和安委會，建立兩個體系。層層簽訂責任狀，級級制訂落實方案，快報簡報，網(wǎng)會例會，黨政工團

8、齊抓共管，現(xiàn)場的 三措一案 、兩票三制 件件齊全。但制度健全不等于職能作用的有效發(fā)揮，要發(fā)揮好安全管理的職能作用，關鍵要打破傳統(tǒng)的 頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳 的管理方式，要在堅持常態(tài)上、細節(jié)執(zhí)行上、模式轉(zhuǎn)化上下功夫。2.1.1 堅持科學管理用具體、明確的量化標準，取代籠統(tǒng)、模糊、運動式的管理要求。量化描述安全管理行為，將量化標準滲透到管理的各個環(huán)節(jié)，最大限度地以量化的數(shù)據(jù)作為提出問題的依據(jù)、分析判斷的基礎、考察評估的尺度。利用各專業(yè)的作業(yè)指導書，進行引導、調(diào)節(jié)、控制，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時矯正不規(guī)范行為。2.1.2進行針對性管理明確分工 ( 兩個體系 ) 、明確職權(quán)和責任，最好將市、縣公司的安全監(jiān)督主權(quán)

9、上掛一級，由總工程師兼任安全總監(jiān)。明晰描述各級職責，務必使大家知道干什么？怎么干？干到什么程度？2.1.3推進管理模式的轉(zhuǎn)化變 要我安全為 我要安全，使人人皆知作業(yè)者違章承擔什么責任，管理者缺位或處理不到位，承擔什么責任。2.2第五個 結(jié) 管理的毅力有的單位安全工作時時在做、安全事項天天強4 / 6.調(diào)、安全制度樣樣齊全，可就是感到心中無底，事故有隨時來臨的可能。原因何在？一種情況是工作做了，但沒有做到點子上，缺乏針對性；另一種情況是制度執(zhí)行了，但很難堅持到底，缺乏持久性，怕 得罪人 ；還有一種情況就是工作做得不周密，缺乏細致性，因小失大。要正確看待安全工作中出現(xiàn)的曲折和反復，堅持反復抓、抓反

10、復、經(jīng)常抓、盯著抓，問題不解決不撒手。問題消除后，還要關注鞏固提高，形成抓安全的良性循環(huán)。 作為上級主管部門，要變督察為抽查、變明查為暗訪、變檢查為指導，用違章、異常的發(fā)現(xiàn)率來衡量檢查、抽查活動的績效。作為安監(jiān)人員，要公正、嚴格執(zhí)法，反之也要承擔責任。 2.3 第六個 結(jié) 管理的評價 長期以來，我們對企業(yè)安全的考評只看結(jié)果，即判斷 兩頭 出事與沒出事 ，沒出事就是成績，出了事就一票否決。結(jié)果在現(xiàn)實中，不少企業(yè)就 掩耳盜鈴 ，捂住異常蓋子，甚至報喜不報憂，最后違章不止、隱患不斷或給日后埋下了許多 一觸即發(fā)的 事故隱患，違背了科學的發(fā)展觀、正確的政績觀。其實不出事不等于沒問題，有問題并不可怕，怕就

11、怕長時間沒發(fā)現(xiàn)問題。必須承認，在安全管理上，無論哪個單位、哪個階段都會有這樣那樣的問題，善于發(fā)現(xiàn)問題，進而解決問題，才是確保安全生產(chǎn)的關鍵環(huán)節(jié)，誰對問題發(fā)現(xiàn)的早、解決的快，誰就能取得安全管理的主動權(quán)，誰就算有成績。所以對安全績效的評價方式應采用結(jié)果 +過程 ，重點更應放在防微杜漸、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題上。 就問題而論，有歷史累積和當期所現(xiàn)之別，有的顯而易見，有的則深藏于復雜的表象之中。能否見微知著、透過現(xiàn)象看本質(zhì)，特別是發(fā)現(xiàn)一些深層次問題，是對管理者觀察、鑒別能力的檢驗，也是對抓落實能力的檢驗。比如有的企業(yè)天天強調(diào)安全，一些安全措施就是落實不好，甚至一邊5 / 6.出經(jīng)驗，一邊出問題，這都與發(fā)現(xiàn)問題的能力不夠有關。在工作中，有的缺乏預見性，看到眼前沒出事就不想以后會不會出事；有的缺少敏感性，雖