《言語交際學》作業(yè)1234參考答案

1、言語交際學作業(yè)1參考答案第一章、第二章教學內(nèi)容一、概念題：語言：語言是人類社會重要的交際工具和思維工具，是人類文化信息傳承工具。言語：言語是語言工具在交際環(huán)境中的具體應(yīng)用，是運用語言表達的話語。言語交際：是人們彼此建立聯(lián)系的最主要行為方式，是為滿足人類社會賴以形成并維系存在和發(fā)展的需要本能行為。語言能力：是指說話人與聽話人所具有的關(guān)于他的語言的知識。交際能力：是一個人得體地運用語言，以個行為語言恰當?shù)嘏c人交往的能力。交際角色：是指交際者在具體的交際情境中，與交際對象相對相比從而顯示出來的一種臨時的身份特征。二、填空題：1、說話跟語言不完全是一回事，（說話）是一個人對語言的運用，語言則是（說話）

2、所運用的工具。2、語言是人類社會特有的一種（符號系統(tǒng)）。3、語言存在于（言語），產(chǎn)生于（言語）；語言又是對（言語）的抽象。4、區(qū)分語言與言語的目的是為了純潔抽象（語言的結(jié)構(gòu)體系）。5、（言語交際）是人們彼此之間需求而產(chǎn)生的，也是人類社會賴以形成并維系存在和發(fā)展的需求。6、當人們每說一句話的時候，有三種不同的行為：（言內(nèi)行為、言外行為、言后行為）。7、言語交際是一個行為，是由（編碼、譯碼）過程中完成。8、表達是由（意圖+話語）兩個環(huán)節(jié)構(gòu)成，理解是（話語+語效）兩個環(huán)節(jié)構(gòu)成。9、一個成功的交際者應(yīng)當掌握的語言能力，也就是他（“所具有的關(guān)于他的語言的知識”），不應(yīng)當只限于語法知識，還應(yīng)該包含語音和語

3、義方面的知識。10、能否根據(jù)交際情境和交際對象適時調(diào)整交際角色、改變交際方式往往會影響到（交際效果）。三、簡答題：1、簡述交際環(huán)境中的親疏關(guān)系。親疏關(guān)系是指感情上的親近或疏遠?？梢员憩F(xiàn)為多種類型：從親近的方面來說，可以是親情、愛情或友情；從疏遠的方面來說可以表現(xiàn)為陌生、厭惡或敵視。親疏關(guān)系對交際對交際活動的影響是多方面的，從口氣上來說，雙方關(guān)系越親密，語氣越親切、和諧；關(guān)系越疏遠，語氣越正規(guī)、客氣。2、簡要說明交際角色與社會角色的區(qū)別。交際者的社會角色和交際角色之間存在著很大的不同：社會角色是相對的穩(wěn)定的，交際角色是隨機應(yīng)變的；社會角色是一個人所固有的，交際角色則是隨交際情境而定的。如作為一個

4、人她的社會角色一個位公務(wù)員，但是她可能是一個母親、教師、顧客等。（學生根據(jù)自己舉例說明）3、交際能力與語言能力的關(guān)系？交際能力是建立關(guān)語言能力基礎(chǔ)上的，一個人為了達到自己的交際目的，必然在表達上有所講究，但無論如何講究，這種表達必須是正確的，是語音、語義、語法規(guī)則所允許的。另一方面，交際能力和語言能力又不是完全吻合的，語言能力強交不意味著交際能力強。其原因在于一句話在語言規(guī)則上的特點，和它在言語交際上的作用不是一一對應(yīng)的。4、“言語”與“語言”的區(qū)別言語是語言在交際環(huán)境中的具體應(yīng)用，是交際雙方使用的話語。說話跟語言不完全是一回事，說話是一個人對語言的運用，語言則是說話所運用的工具。一般來說，人

5、們說的話就是言語。因此，言語跟語言，即是相互聯(lián)系，又是相互區(qū)別的。5、簡要說明“語言是人類社會最重要的工具”1）語言之所以能成為人類最重要的交際工具，是因為語言在根本上就是量個通過人們的說話而約定俗成的符號系統(tǒng)。2）語言作為一套全民族通用的符號體系，是從使用該符號體系的全體成員的言語（話語）中抽象和概括出來的。四、分析題：1、分析說明為什么要“到什么山里，唱什么歌”答案提示：1）言語交際呈現(xiàn)給人們的形態(tài)是復雜多變的。下面三點影響交際言語的變化。2）交際角色多變性。3）交際環(huán)境多變性。4）交際內(nèi)容豐富性。2、分析說明“語言”掉一個“言語”有什么意義。答案提示：1）“語言”掉一個個叫“言語”是兩個

6、不同的概念，它們在語義方面有一定的聯(lián)系，在使用功能方，相互有制約作用。2）用言語這個詞，有利于語言體系研究。3）用言語這個詞，有利于闡釋二者的不同關(guān)系。以便于研究言語的特點、意義、作用。3、從“言內(nèi)行為”“言外行為”舉例分析“言后行為”答案提示：1）“言后行為”是前二者的補充、豐富。贊同觀點。2）“言后行為”是前二者的行為。執(zhí)行（主動可被動）3）“言后行為”是前二者的相對。觀點相對或行為相對。4、舉例分析“言語交際”的行為動機。答案提示1）從五種精神需求找內(nèi)容。2）從生活原型中長內(nèi)容。3）人們的需求以及人們?yōu)榱俗非蟾蟮睦媸茄哉Z交際的根本動力，而人們的需求和更大利益的實現(xiàn)是通過言語行為來實施

7、的。五、論述題：舉例說明言語交際三要素的構(gòu)成。答案提示：（參考書19頁）1、任何言語交際都是一種以滿足人們需求而實施的言語行為，概括地說，言語交際是發(fā)生并作用在人與人之間的一種行為，即言語交際的參與者是人。2、任何言語交際都是以言語形式（話語）為載體來進行的。言語交際中的話語（M2）是表達和理解的“意思焦點”，“意思焦點”的物質(zhì)形式就是話語。3、任何言語交際總是人們在一個特定的時間、地點、場合、背景中，與某人對某事而進行的活動。這包括著說話的前言后語和交際的顯性環(huán)境因素與隱性環(huán)境因素。言語交際學作業(yè)2參考答案第三章、第四章教學內(nèi)容一、概念題：1、語境：就是言語交際環(huán)境。包括交際雙方構(gòu)成的顯性環(huán)

8、境和隱性環(huán)境。2、情景語境：是指言語交際所發(fā)生的場所。是一定的時間、地點、情況。3、社會文化語境：就是與言語交際相關(guān)的社會文化背景，它指兩個方面：文化習俗、社會規(guī)范。4、話語：是一個相對完整的語段，通常指口頭交際聽單個說話人的連續(xù)的一段話，或者書面語交際中文章的一個段落。5、間接言語行為：不是以標準話語來實施的言語行為，也就是話語的字面意義和交際意圖不一致的言語行為。6、會話含義：是一種并非話語本身所具有的意義，而是在交際過程中臨時附加上的意義。二、填空題：1、構(gòu)成語境的因素，有語言內(nèi)部的，也就是（詞語、句子、段落）等，語言單位的上下文；有語言的外部因素，也就是說話的場合和場合背后的社會文化背

9、景。2、對于較為完整的成篇的話語，除篇章外，每一個語言單位都處在較大的語言單位當中，這就是（上下文語境）。3、“日出江花紅盛火，春來江水綠如藍”。用于表達（情景語境）能夠恰當。4、語境與言語交際的關(guān)系極為密切，在交際活動中的作用巨大。就言語表達而言，這種作用最主要的體現(xiàn)是（要求表達必須適應(yīng)語境的制約）。5、上下文語境的制約作用，主要體現(xiàn)在句式的（選用）和對結(jié)構(gòu)異同的（句式）安排上。6、人如果沒有充分地認識語境，就不可能（有效地適應(yīng)語境）。7、言語行為的理論給我們的啟示是，在言語交際中，交際者不僅使用話語的字面意義，同時還在使用著話語的（行為意義）。8、話語形式按交際方式來分，有（口頭形式和書面

10、形式），也就是通過語音、文字實行交際行為。9、文字作為言語交際的輔助因素，最常見的是技巧是（排列和變形）。10、語氣詞的使用是為了表達說話人的（語氣）。三、簡答題：1、簡要說明話語的意義話語的意義最直接地表現(xiàn)在它所使用的語言符號上，“今天是五一”從語言學角度分析它的字面意義，應(yīng)為“這是一個法定的節(jié)日，是法定的休息日?！钡窃诮浑H言語環(huán)境中，我們并不只是使用它的字面意義，在不同的情況下還包涵著其他意義（如）。2、簡要說明間接言語行為的作用間接言語行為不是以標準的話語來表達言語目的，也就是話語的字面意義和交際意圖不一致的言語行為。在言語交際中有特殊的效果，其在緩和口氣、顯示禮貌、保全聽話人的面子上

11、是大有好處的，正因為如此，直接言語行為被廣泛地使用著。3、為什么要積極的改善語境現(xiàn)實生活中言語交際者并不總是處在有利的語境中間，有時在語境中會存在一些于交際不利的東西，譬如說時機不成熟、地點不適宜、氣氛緊張拘謹、有不適當?shù)牡谌咴趫龅?，都會成為有效交際的障礙。這時要想成功地開展交際，除了避開不利的因素這一種方法之外，還可以想辦法改善語境，使之向有利于交際的方向發(fā)展。4、簡述語境的構(gòu)成要素答案提示：1）語言與言語上下文因素2）情景因素3）社會文化因素四、分析題：1、“打”是一個多義詞語，是不同的語境中表示哪幾個意義，舉例說明。答案提示：1）表示“用動作對待他人，打人”2）表示“游戲，打球?！?）

12、表示“代指其它動作，打毛衣”4）表示“暗中的行為，打埋伏”2、“老夫喜作黃昏頌，滿目青山西照明”的情景語境分析。答案提示：1）時間、背景2）特殊的人物對象3）希望對他人產(chǎn)生影響或啟迪4）表現(xiàn)出一種人生的態(tài)度3、用“知足者常，樂能忍自安”為例說明文化習俗對言語交際的制約作用。答案提示：1）語境的制約，不同文化習俗不同的理解。2）相同文化習俗對這句話的理解。3）同一語言集團的成員，在言語交際中當然更應(yīng)該遵守彼此共同的文化習俗。4、一個小學生對家長說：“這次考試不及格，有人要挨打的?！钡诙_上學的時候，他又對老師說了同樣的話。分析他的會話語言的特點。答案提示：1）委婉是說明自己學習成績不好。2）不想

13、由此挨打。3）事先給老師與家長一個思想準備。4）什么是會話言語參考書93頁。五、論述題：結(jié)合例子論述說明如何積極改善語境（選擇一個具體的事例，如三顧茅廬的故事）答案提示：1）選擇認為適合的時間。2）選擇認為適合的地點。3）選擇認為適合的方式。4）選擇認為適合的言語。言語交際學作業(yè)3參考答案第五章、第六章教學內(nèi)容一、 概念題：1、 交際合作的原則：在所有的言語交際活動中，說話人和聽話人之間存在一種默契，一種雙方都應(yīng)該遵守的原則。2、 角色風格：是言語表達各方面特點的綜合所顯示出來的格調(diào)和氣派，它表現(xiàn)在許多方面，從選詞造句、到篇章結(jié)構(gòu)、口氣腔調(diào)等都能體現(xiàn)出風格的特征。3、 道德：是以善惡主人為標準

14、，依靠社會輿論、傳統(tǒng)習慣和內(nèi)心信念的力量來調(diào)整人們之間相互關(guān)系的行為原則規(guī)范的總和。4、 倫理：是處理人與人之間關(guān)系應(yīng)該遵循的原則和規(guī)范，在儒家看來倫理規(guī)范是人之所以為人的主要根據(jù)。5、 安全：即指個人的物質(zhì)和精神各方面不受損害，也指對他人和社會不造成威脅。二、 填空題：1、 方式安全準則，一是指對交際的內(nèi)容采取（加密措施）；二是指對信息傳遞手段采?。用艽胧?。2、 嚴格控制有安全隱患信息的傳播范圍，事實上就是正確選擇（交際對象）問題。3、 按照（內(nèi)容安全準則），凡屬企事業(yè)單位和國家機關(guān)需要保密的信息，均不可以作為日常生活交際的語言。4、 重視家庭的倫理觀念，對言語交際的影響最明鮮地體現(xiàn)在（

15、稱呼上）。5、 （職業(yè)道德）是旨在職業(yè)范圍內(nèi)形成的比較穩(wěn)定的道德觀念行為規(guī)范和習俗的總和。6、 我們以（公共道德）來指稱社會公共生活準則，它是人們在日常生活中應(yīng)當遵守的，并得到社會公認的最基本、最起碼、最簡單的道德準則。7、 禮貌原則是作為（合作原則）的修正和補充提出來的。8、 禮貌原則主要是指（少損人利已）準則，少貶人揚已的準則，多贊同他人的準則。9、 （合作原則）的提出，是一項重大的貢獻，作為一種言語交際的規(guī)則，它在傳統(tǒng)的語言規(guī)則之外，為人們的言語交際活動找到了規(guī)律也提供了一定的指導，具有十分重要的意義。10、 （邀請）是日常生活很常見的一種言語行為。三、 簡答題：1、 為什么說交際目標和

16、方向是確保交際成功的前提？在交際環(huán)境中，交際雙方圍繞著一個目標和方向進行。如服務(wù)員與顧客，經(jīng)常是圍繞著服務(wù)與被服務(wù)這個話題進行交際。這就為他們之間的交談確定了一個大的目標和方向進行，說話人的表達與聽話人的理解都這個方向和目標，交談的盲目性因而大大地降低，可見交際目標和方向是確保交際成功的前提。2、 指令性言外行為都包括哪些類型.包括指示、建議、請求、要求、邀請、命令等，實施意圖是，通過這類言語行為，使聽話人接受指令，做出相應(yīng)的動作或完成指定性的任務(wù)。其中的“聽話人”和“任務(wù)”兩個方面對指示和命令的主體都有角色條件的要求。3、 建議與指令、命令有什么不同？建議與指示和命令不同，他不要求說話人和聽

17、話人之間有尊卑關(guān)系，也不要求說話人對建議內(nèi)容負主管一類的責任。同時它也不同于請求和要求，在請求和要求中，說話人都處于有求于人的一方，因而在事實上，說話人處于角色關(guān)系中的位卑者地位，這種地位對于角色條件的要求不高。4、 什么是質(zhì)量準則？質(zhì)量準則針對交談中說話的真實程度。要求不說假話，不說沒有根據(jù)的話。這里的真實和有根據(jù)都是就說話人來說的，是指他個人是否認為真實和有根據(jù)，不涉及說話人還是表達了自己的真實想法，沒有違反質(zhì)量準則。（1）不說說認為是不真實的話。（2）不說自己缺乏足夠證據(jù)的話。四、 分析題：1、 案例：爸爸：兒子這次考試在班里排第已名？ 兒子：爸爸，老師說下個星期組織我們參觀呢。 說明對

18、話中違背了什么準則？答案提示：言語上下文的關(guān)聯(lián)準則。（參考書116頁）2、 案例：1）請你把窗子打開！2）請你把窗子打開，好嗎？3）我想請你把窗子打開，可以嗎？4）你可以開一下窗子嗎？5）屋子里有一點熱，是嗎？6）你覺得屋子里有一點熱嗎？分析合作原則的方式準則。答案提示：表達意義越直接，說請求的語氣弱，表達的語氣越委婉，意義越晦澀。3、 舉例分析消極、墮落的言語行為對社會的影響。答案提示：近年來，一些人利用各種類型的言語交際傳播危害社會道德的內(nèi)容，諸如享樂主義、利己主義、虛無主義、封建迷信等，致使不良的社會思潮呈現(xiàn)不斷蔓延的趨勢，對傳統(tǒng)道德觀念和良好的社會風尚造成極大的沖出，形成嚴重的精神污染

19、。4、 任意選擇一個行業(yè)為例，說明職業(yè)道德準則。答案提示：如醫(yī)生行業(yè)，首先應(yīng)注意言語的安慰性。其次，應(yīng)注意言語的準確性。再次，應(yīng)注意恰當?shù)厥褂媚：哉Z，善意的用語。最后，醫(yī)用言語要適當注意通俗性、形象性和暗示性。（參考書132頁）五、 論述題：論述說明企事業(yè)單位保密信息安全原則。答案提示：1、 內(nèi)容安全準則2、 對象安全準則3、 場合安全準則4、 方式安全準則言語交際學作業(yè)4參考答案第七章、第八章教學內(nèi)容一、概念題：1、話語簡潔準則：是以盡可能少的話語表達出足夠的意思來。2、話語美感：說話人言語中表現(xiàn)出語音、文字等形式方面，詞匯、語義等內(nèi)容方面的美感。3、幽默言語：就是運用智慧從平淡的生活、平

20、淡的事物中，發(fā)現(xiàn)生動、愉悅和富有美感的東西。4、言語述評：通過具有典型意義的言語交際材料的得失分析，試圖為人們運用言語交際的理論來指導交際實踐提供有益的借鑒。5、言語暗示：是暗示者以言語為媒介來間接儲蓄地影響他人。6、模仿行為：是人際影響的重要形式，它是人類個體在感知到別人的行為后，仿照他人作出相同或相似行為的過程。二、填空題：1、言語的模仿可以為成（有意識）的模仿和（無意識）的模仿。2、寒暄是言語交際中最為常見的行為，其言語行為的基本功能是（問候）。3、表達準確的判斷標準，應(yīng)該是以（理解者的理解度）來衡量，而（理解者的理解度）是由其文化背景、文化修養(yǎng)所決定的。4、（演講言語行為）的目的，是要

21、把某種思想通過演講者的口輸入聽眾的腦海里，使他們悅服和感動，是一種影響他人改變他人的言語行為。5、語體是根據(jù)不同的（交際領(lǐng)域、交際目的、交際方式）等劃分的言語風格類型。6、語體一般可以分成談話語體的（書面語體）。7、所謂表述方式地便于溝通，是指在言語交際，尤其是日常交談中要盡量選擇交際雙方共同熟悉的（表述方式）。8、所謂傳遞方式要便于信息的流通，是交際雙方（選擇以何種方式）傳遞話語的問題。9、語言學是的（“經(jīng)濟原則”）這個術(shù)語，是法國語言學家馬丁內(nèi)在其普通語言學綱要中提出來的。10、在言語交際活動中，（經(jīng)濟原則）體現(xiàn)得更為明顯，由于交際主體和語境明確，提供了可參考的信息，表達時可以依賴的東西更多，話語也就有了更多省略和簡化的空間，因而語言更顯簡潔。，三、簡答題：1、什么是話語簡潔的準則？簡單地說就是以盡可能少的話語表達出足夠的意思來。言語交際是在一定的語境中，由特定的交際主體進行為，語境和交際主體的某