電流和電流表的使用教學(xué)設(shè)計(jì)

1、可編輯教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)與分析學(xué) 科物 理版本冊(cè)數(shù)教科版 九年級(jí)上冊(cè)課目名稱(chēng)電流及電流表的使用共 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、認(rèn)識(shí)電流，知道電流的單位，會(huì)進(jìn)行安培、毫安、微安之間的單位換算2、了解一些常見(jiàn)的用電器的電流值3、知道電流表的作用、符號(hào)，能夠辨認(rèn)表盤(pán)量程和最小值的分度值4、會(huì)正確使用電流表5、能夠獨(dú)立操作正確使用電流表測(cè)量電路電流過(guò)程與方法：1、體會(huì)利用類(lèi)比的方法建立電流的概念2、通過(guò)閱讀，實(shí)物觀(guān)察認(rèn)識(shí)電流表，學(xué)會(huì)使用電流表情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：1、通過(guò)用電流表測(cè)電流的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度 2 .通過(guò)閱讀電流表的使用說(shuō)明，為以后根據(jù)說(shuō)明書(shū)使用家用電器打下基礎(chǔ)。教材分

2、析本節(jié)教材安排了電流、電流表的使用以及串并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)三大部分內(nèi)容。第一部分主要介紹電流、電流的單位以及它們之間的換算關(guān)系；第二部分主要介紹了測(cè)量電流的儀表“電流表”和它的使用注意點(diǎn)；第三部分安排了探究串并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)，其目的在于讓學(xué)生練習(xí)使用電流表，進(jìn)一步理解電流表的使用注意點(diǎn)，體現(xiàn)課程理念和課程目標(biāo)。本節(jié)課主要完成第一部分和第二部分的教學(xué)，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅掌握了知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和探究創(chuàng)新意識(shí)。本章是學(xué)生學(xué)習(xí)電學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)，無(wú)論從課程標(biāo)準(zhǔn)的要求上看，還是從物理學(xué)知識(shí)的拓展上看，本章和本節(jié)都具有承前啟后的重要作用。因此，掌握好本節(jié)的知識(shí)和技能，對(duì)今后電學(xué)內(nèi)

3、容的學(xué)習(xí)起著非常重要的作用。學(xué)生分析初中學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的特點(diǎn)是：從具體形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡，但思維還常常與感性經(jīng)驗(yàn)直接相聯(lián)系，仍需具體形象的事物來(lái)支持，教學(xué)中應(yīng)予重視。電路的連接是電學(xué)實(shí)驗(yàn)中必須具備的基本技能，但學(xué)生還沒(méi)有真正使用過(guò)電流表，連接有電流表的電路有一定困難，對(duì)學(xué)生有一定的挑戰(zhàn)性。安排以小組的形式完成電路連接,探究實(shí)驗(yàn)，能減小難度。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容措 施媒體、資源 應(yīng)用策略1、電流的單位及換算2、正確使用電流表測(cè)量電路電流動(dòng)手操作幻燈片展示 實(shí)驗(yàn)器材教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容措 施媒體、資源應(yīng)用策略電流表的使用動(dòng)畫(huà)演示幻燈片展示 實(shí)驗(yàn)操作教 學(xué) 過(guò) 程授課程序教師活動(dòng)媒體設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意

4、圖媒體、資源 應(yīng)用分析導(dǎo) 入新 課 引入新課演示實(shí)驗(yàn)：將一只小燈泡用導(dǎo)線(xiàn)跟一節(jié)干電池連通，觀(guān)察小燈泡的亮度；然后在這只小燈泡兩端接兩節(jié)干電池，觀(guān)察小燈泡的亮度?；脽羝?展示：物理學(xué)家安培觀(guān)察實(shí)驗(yàn)思考：為什么小燈泡亮度會(huì)發(fā)生變化？吸引學(xué)生注意力在打鈴之前用幻燈片1展示：物理學(xué)家安培，既能讓學(xué)生迅速安靜下來(lái)，把注意力集中到課堂上，也能增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)。新課講授新課講授新課講授新課講授一、電流在上面的實(shí)驗(yàn)中，燈泡亮度不同，這說(shuō)明了什么？說(shuō)明了通過(guò)燈泡的電流的大小是不相同的。怎樣來(lái)描述電流的大小呢？多媒體展示：用水流和電流做類(lèi)比1、電流強(qiáng)度來(lái)表示電流的大小。2、電流的單位及單位換算國(guó)際單位安培，符號(hào)為A常

5、用單位有：毫安（mA）、微安（A）讓學(xué)生自己看書(shū)了解單位之間的換算關(guān)系，了解常見(jiàn)家用電器工作時(shí)的電流，并完成單位換算練習(xí)多媒體展示：電子手表：1.52A熒光燈：150mA微波爐：2.84.1A電冰箱：約1A電飯煲：3.24.5A柜式空調(diào)：約10A高壓輸電線(xiàn)：約200A閃電：（220）104A多媒體展示：小資料：人體對(duì)電流的反映: 二、電流表提問(wèn)：電流既然有大小，那么怎樣才能知道電流的大小呢？用什么工具可以測(cè)出電流的大小呢？1、測(cè)量電流大小的工具：電流表 A符號(hào)：2、構(gòu)造：兩個(gè)量程、三個(gè)接線(xiàn)柱發(fā)給每個(gè)小組一個(gè)實(shí)驗(yàn)室用的電流表，讓學(xué)生觀(guān)察電流表。通過(guò)觀(guān)察電流表，引導(dǎo)學(xué)生回答下列問(wèn)題： 你怎樣知道它

6、是一只電流表？ 觀(guān)察它的接線(xiàn)柱、量程和分度值（在電流表上有三個(gè)接線(xiàn)柱：其中“”表示是共用的“”接線(xiàn)柱，“0.6”或“3”是兩個(gè)“”接線(xiàn)柱）用實(shí)物展示電流表，介紹： 電流表的表盤(pán)上有一個(gè)大寫(xiě)的字母A，它表示用此表測(cè)量的電流值的單位是就是“安培”。 當(dāng)接“”和“0.6”兩個(gè)接線(xiàn)柱時(shí)，表示所選量程為00.6A，每一大格表示0.2A，每一小格表示0.02A；當(dāng)接“”和“3”兩個(gè)接線(xiàn)柱時(shí)，表示所選量程為0-3A，每一大格表示1A，每一小格表示0.1A。3、讀數(shù) 多媒體展示：電流表讀數(shù) 看清所選用的量程 根據(jù)選擇的量程確認(rèn)每一大格和每一小格表示的電流值 接通電路，待指針?lè)€(wěn)定后讀數(shù)，4、使用規(guī)則： 讓學(xué)生結(jié)

7、合電流表的實(shí)物看書(shū)，對(duì)電流表使用規(guī)則有一個(gè)初步的了解自學(xué)電流表使用規(guī)則： 調(diào)零 串聯(lián) 正入負(fù)出 被測(cè)電流不能超過(guò)電流表的量程（試觸法） 絕不允許不經(jīng)過(guò)用電器把電流表直接接到電源兩極上（電流表相當(dāng)于導(dǎo)線(xiàn)，對(duì)電流無(wú)阻礙）多媒體展示視頻：電流表的使用幻燈片：電流表的使用規(guī)則三、探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)提出猜想設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)電流和水流的圖片對(duì)比常見(jiàn)家用電器圖片列舉不同電流值對(duì)人體的危害電流表圖片動(dòng)畫(huà)模擬電流表讀數(shù)圖片展示 思考觀(guān)看多媒體展示內(nèi)容，通過(guò)對(duì)水流來(lái)類(lèi)比電流，從而認(rèn)識(shí)電流識(shí)記、練習(xí)閱讀交流了解 查看了解 思考 回答記憶電流表的符號(hào) 思考觀(guān)察 思考 完成題課本68頁(yè)填空內(nèi)容 觀(guān)察 傾聽(tīng)練習(xí)讀數(shù)

8、結(jié)合電流表的實(shí)物看書(shū)，初步了解電流表的使用規(guī)則，完成課本69頁(yè) 填空觀(guān)看關(guān)于“調(diào)零”的操作觀(guān)看電流表正確和錯(cuò)誤的連接方法觀(guān)看試觸法討論、掌握觀(guān)看 視頻，加強(qiáng)對(duì)電流表使用規(guī)則的理解結(jié)合課本69頁(yè)電路圖 思考根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路 分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論利用類(lèi)比法理解電流了解常見(jiàn)電流值增加對(duì)電流的感性認(rèn)識(shí)提高學(xué)生的安全意識(shí)便于學(xué)生觀(guān)察，清晰直觀(guān)讓學(xué)生練習(xí)讀數(shù)直觀(guān)快捷直觀(guān)展示電流表的使用方法加深印象 通過(guò)實(shí)物電路圖的燈泡亮度引發(fā)思考用幻燈片水流的情況，通過(guò)利用類(lèi)比的方法來(lái)認(rèn)識(shí)電流，體會(huì)類(lèi)比法。利用課本圖片展示練習(xí)單位換算幻燈片展示常見(jiàn)家用電器正常工作時(shí)的電流情況,幻燈片展示小資料：人體對(duì)電流的反應(yīng)，提高學(xué)

9、生的安全意識(shí)實(shí)物電流表，讓學(xué)生更直觀(guān)的觀(guān)察電流表，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力。用幻燈片展示電流表，介紹電流表的構(gòu)造、接線(xiàn)柱、量程和分度值用幻燈片展示出電流表表盤(pán)的圖，用動(dòng)畫(huà)來(lái)練習(xí)電流表的讀數(shù)幻燈片展示電流表正確和錯(cuò)誤的連接方法幻燈片選電流表量程時(shí)的方法：試觸法幻燈片展示一加深學(xué)生對(duì)：“絕不允許不經(jīng)過(guò)用電器把電流表直接接到電源兩極上”的理解用幻燈片展示選電流表使用規(guī)則，加深學(xué)生印象通過(guò)連接電路，訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)手能力 合作精神課堂小結(jié)小結(jié)想一想:同學(xué)們這節(jié)課你學(xué)到了什么?思考：在這一節(jié)課中我們把電流表接入了串聯(lián)電路，那么并聯(lián)電路中的電流有什么關(guān)系呢？知識(shí)樹(shù)圖片回憶本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容直觀(guān)明了幫助學(xué)生快速回憶所學(xué)知識(shí)

10、幻燈片展示本節(jié)課知識(shí)結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，用問(wèn)題的方式對(duì)下一節(jié)課的內(nèi)容加以鋪墊。板書(shū)設(shè)計(jì)電流及電流表的使用一、電流單位：安培（A） 毫安（mA），微安（A）二、電流表1、作用：測(cè)量電流大小2、構(gòu)造：三個(gè)接線(xiàn)柱： 0.6 3兩個(gè)量程：00.6A 03A3、讀數(shù)4、使用規(guī)則： 串聯(lián) “”入 “”出 不超過(guò) 絕不允許課后教學(xué)反 思這節(jié)課結(jié)束，給我最大的感受是，這節(jié)課采用了多媒體作為教學(xué)工具，學(xué)生在教師指導(dǎo)下一邊學(xué)習(xí)，一邊動(dòng)手操作，接受新的知識(shí)，變被動(dòng)接受知識(shí)為主動(dòng)探索規(guī)律，突出了學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位，改變了過(guò)去的教師講、學(xué)生聽(tīng)，教師做、學(xué)生看的傳統(tǒng)做法，這樣做不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)電流以及電流表的積極性，而且有效地訓(xùn)