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文檔簡介

1、幼兒園案例分析 ,MIDORINO 保育園,建筑介紹, 位于東京都多摩市 由石原健也設(shè)計(jì) 用地面積 1764.51 總建筑面積 983.62,MIDORINO 保育園,區(qū)位分析,MIDORINO 保育園,北臨兒童館 南臨一小學(xué) 幼兒園被綠化包圍 環(huán)境相對(duì)較好 噪音對(duì)幼兒園的影響較小，有利于幼兒的學(xué)習(xí)。,一層平面圖,MIDORINO 保育園,一層平面圖,MIDORINO 保育園,二層平面圖,MIDORINO 保育園,二層平面圖,MIDORINO 保育園,交通流線分析,MIDORINO 保育園,剖面圖分析,MIDORINO 保育園,南立面圖,MIDORINO 保育園,設(shè)計(jì)理念,融為一體的保育園 在

2、改建新幼兒園時(shí)，教師們對(duì)于新幼兒園的建議是希望使之成為一個(gè)促進(jìn)不同年齡段兒童融合在一起的場(chǎng)所，所以在新的設(shè)計(jì)中，通過內(nèi)外相連使之成為一體，給兒童能夠自由出入在一個(gè)多樣的空間。,多邊形單元組成的大型空間 該幼兒園大量使用拱形設(shè)計(jì)，通過拱形的圍合來劃分不同的空間。與一般的幼兒園不同是通過所要求的面積來劃定班級(jí)，而是自由調(diào)整面積，但同時(shí)制定了兩個(gè)最低規(guī)則來保證需要：一是單元的端點(diǎn)都置于以300mm為基數(shù)的網(wǎng)格上，二是保證不產(chǎn)生銳角。在這兩個(gè)規(guī)則下，平面便顯得緊湊有條理。,透視圖,MIDORINO 保育園,下沉的讀書空間,通過大拱形結(jié)構(gòu)來劃分不同的場(chǎng)所，并且拱形達(dá)兩層高可以給幼兒良好的視野已經(jīng)明亮的采光,通道空間也成為不同年齡段孩子一起玩耍的場(chǎng)所,午餐室緊鄰一號(hào)活動(dòng)室，設(shè)有兩層通高的手動(dòng)排氣窗,局部透視,后勤操作室,午餐室,MIDORINO 保育園,細(xì)節(jié)設(shè)計(jì),午餐室的桌子不用時(shí)可以收起，午餐室即可成為新的活動(dòng)場(chǎng)地。,MIDORINO 保育園,MIDORINO 保育園,局

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