蘇教版牛津英語小學(xué)四年級上冊精品教案　全冊

蘇教版牛津英語小學(xué)四年級上冊精品教案全冊4AUNIT1PARTA教學(xué)方案第一部分簡要提示一、年級4年級二、單元UNIT1三、課題MAYIHAVE四、課型新授課五教學(xué)內(nèi)容單元PARTA六、教學(xué)目標(biāo)1掌握單詞、詞組COPYBOOK,COMEIN,SURE,HAVE,2能聽懂、會說、會讀日常交際用語MAYICOMEINMAYIHAVETHISISFORYOUSUREHEREYOUARE七、重點難點初步了解掌握句型MAYIHAVEFORTHISISFOR第二部分教學(xué)過程第一步重難點突破THELLO,BOYSANDGIRLSNICETOMEETYOUTWELL,LETSSTARTOURENGLISHCLASS,OKTFIRST,LETSPLAYAGUESSINGGAME請看，老師這里有一個書包，請你猜猜老師包里面有什么IHAVE我有READAFTERME,PLEASEHAVE,HAVE,帶讀LOOK,IHAVEARULERIHAVEAPENCILIHAVEARUBBERIHAVEAPENCILSHARPENERT同學(xué)們，你們想得到這些文具嗎如果想要，請用英語說MAYIHAVEA我可以要一個嗎READAFTERME,PLEASE（PPT4）（帶讀）FOREXAMPLE,我想要一本書嗎，可以說MAYIHAVEABOOK我想要一支圓珠筆嗎可以說MAYIHAVEABALLPEN我想要一支鋼筆嗎可以說MAYIHAVEAPENTOK我們請同學(xué)來試一試。S1MAYIHAVEARULERTYESTHISRULERISFORYOU老師把尺子給這位同學(xué)。同學(xué)們，你們聽到MISSLIU是怎樣回答的嗎YES,THISRULERISFORYOUPPT5THISISFORYOU這個給你。READAFTERME,PLEASE（帶讀）T請你利用身邊的文具用老師給的句子編一組對話，PLEASEWORKINPAIRSPPT6AMAYIHAVEBYES,THISISFORTITHINKYOUVEDONEAGOODJOB相信你們一定做得很好。（本步驟設(shè)計說明MAYIHAVETHISISFORYOU是本單元新出現(xiàn)的句型，學(xué)生理解比較困難。教師通過游戲復(fù)習(xí)舊知，引入新的語言知識，有利于學(xué)生理解后面的對話，減輕難度。）第二步課文學(xué)習(xí)1T今天，MISSLIU想介紹兩位新朋友，THEYARESUYANGANDSUHAITHEYARETWINS（PPT7）THISISSUYANGANDTHISISSUHAILETSSAY“HELLO”TOTHEM2WELL,BOYSANDGIRLSLETSWATCHANENGLISHCARTOON,OK同學(xué)們，讓我們來看一段卡通片吧。在卡通片里，蘇海向MISSLI要了什么播放金太陽4AUNIT1PARTA3T請同學(xué)們一起告訴我，SUHAI要了什么YES,SHEASKSMISSLIFORCOPYBOOKSPPT9ACOPYBOOK帶讀HOWMANYCOPYBOOKSDOESSHEHAVENOW她現(xiàn)在有幾個抄寫本呢YESSHEHASTWOONEISFORHERSELFANDONEISFORSUYANG是的，她有兩本，一本給自己，另一本給蘇洋。請同學(xué)們想一想，她是怎樣替SUYANG要抄寫本的呢YESSHESAYS,“MAYIHAVEACOPYBOOKFORSUYANG”（PPT9）帶讀MISSLI回答SUREHEREYOUARE帶讀現(xiàn)在劉濤也沒有抄寫本，請你替他要一個，你應(yīng)該怎么說呢YES,MAYIHAVEACOPYBOOKFORLIUTAOPPT9HOWTOANSWER怎樣回答呢SUREHEREYOUARE同學(xué)們在動畫中看到，MISSLI在辦公，SUHAI想進辦公室，她是怎樣說的YES,MAYICOMEINYES,COMEIN,PLEASE4現(xiàn)在咱們再來看一遍卡通片，請你跟卡通片朗讀對話。播放金太陽4AUNIT1PARTA，學(xué)生跟讀（本步驟設(shè)計說明READANDSAY部分是蘇海向老師要抄寫本，學(xué)生與老師之間的對話。設(shè)計讓學(xué)生帶著問題去看錄象，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說習(xí)慣，并借機引出新詞ACOPYBOOK，學(xué)生接受比較輕松。）第三步鞏固操練NOW,PLEASEWORKINPAIRSTOPRACTISETHISDIALOGUE,OK現(xiàn)在請你兩個人試著練一練來表演這個對話，好嗎T我們來看看同學(xué)的表演吧。對學(xué)生，學(xué)生表演THEYDIDVERYWELLWHATABOUTYOU好，現(xiàn)在就請你們在同學(xué)們面前表演吧。（本步驟設(shè)計說明語言輸入的最終目的是為了輸出，所以在本節(jié)課最后要求學(xué)生表演對話。但是表演又不完全是背誦，而是運用語言知識完成交際任務(wù)。教師的評價起到了關(guān)鍵的作用，它將引導(dǎo)學(xué)生將語言知識運用到生活中去。）（結(jié)束語）T本節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了PARTA部分的對話，知道怎樣向別人要東西及回答。你在課后可以和同學(xué)或家長練習(xí)說這一組對話，你會有更大的進步。我們下節(jié)課再見。GOODBYE本節(jié)課說明本節(jié)課，教師通過游戲復(fù)習(xí)導(dǎo)入，分散了教學(xué)重點和難點，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)了MAYIHAVEYESTHISISFORYOU減輕了新授語言知識的難度。所以本節(jié)課的重點應(yīng)該在A部分對話的整體感知和理解上，教師應(yīng)該把主要的時間和精力放在這一環(huán)節(jié)上，放慢速度，讓學(xué)生多聽、多看、多練，加上精練的講解，這樣學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上一定能把對話表演出來，掌握本節(jié)課的語言知識。4AUNIT1PARTBCD教學(xué)方案第一部分簡要提示二、年級4年級二、單元UNIT1三、課題MAYIHAVE四、課型單詞句型新授課五教學(xué)內(nèi)容單元PARTBCD六、教學(xué)目標(biāo)1掌握單詞、詞組APEN,ABALLPEN,APENCIL,ABOOK（四會）,ARUBBER,ARULERABOOKMARK,ANOTEBOOK,APENCILCASE2進一步鞏固掌握句型MAYIHAVEYES/SUREHEREYOUARETHISISFOR七、重點難點1各個新授單詞的讀音及含義2進一步鞏固掌握句型MAYIHAVEFORTHISISFOR第二部分教學(xué)過程第一步復(fù)習(xí)對話THELLO,BOYSANDGIRLSNICETOSEEYOUAGAINLASTCLASS,WESTUDIEDPARTAREADANDSAY上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了A部分對話，現(xiàn)在我們再來看一遍卡通片復(fù)習(xí)一下吧。播放金太陽PARTA對話NOW,WHOCANMAKEADIALOGUEWITHME現(xiàn)在誰能和老師一起表演這組對話呢一學(xué)生上前和老師一起表演對話TOK，你們也能想像這樣表演對話嗎就請你先在下面練一練，然后在同學(xué)們面前表演吧。（本步驟設(shè)計說明在課的開頭設(shè)計表演對話這一環(huán)節(jié)既鞏固復(fù)習(xí)了對話的內(nèi)容，又為引入文具類的單詞作好了鋪墊。）第二步詞匯學(xué)習(xí)TNOW,LETSPLAYAGAMELOOKATTHESCREEN,ANDGUESSPPT2WHATISITYES,ITSAPENCILCASE稍慢，帶讀TNEXTONE,WHATSTHISOH,ITSANOTEBOOK稍慢，帶讀TWHATABOUTTHISONEYEAHITSABOOKMARK稍慢，帶讀2老師的文具亂了，請你看一看，然后想一想哪些是直接放進書包里哪些文具應(yīng)該先放在筆帶里然后在放進書包里請你在橫線上填上正確的序號。（PPT8）我們來看正確答案吧，怎么樣，你做對了嗎3WELL,BOYSANDGIRLS,PLEASEOPENYOURBOOKSONPAGE8LETSREADTHEWORDS請同學(xué)打開課本第八頁，我們來讀一下單詞。4LETSPLAYAGAME多了什么PLEASE,LOOKATTHESCREEN仔細看，多了什么YES,ANOTEBOOKNEXTONE,多了什么YES,ABOOKMARKOK,你可以利用身邊的文具來做一做這個游戲。（本步驟設(shè)計說明教師用猜物品游戲教授新詞，并通過整理文具和記憶游戲來鞏固單詞，學(xué)生接受起來比較輕松，有利于提高課堂教學(xué)效率。）第三步句型操練T同學(xué)們，王冰想向劉濤要一個筆袋，應(yīng)該怎么說呢請同學(xué)來試一試。OK,請你看下面幾幅圖，編三組對話，先在小組里練一練吧。我們來看同學(xué)的表演TOK我想你一定完成得很好吧。LOOK,THESTUDENTSAREINTHECLASSROOMNOW現(xiàn)在學(xué)生們又回到了教室里，他們在分發(fā)文具呢請聽PPT18現(xiàn)在請你看這兩幅圖，試編兩組對話（PPT20）稍停一分鐘好，我們來看正確答案吧。PICTURE3ATHISRUBBERISFORYOUBTHANKYOUPICTURE4ATHISBALLPENISFORYANGLINGBALLRIGHT（本步驟設(shè)計說明教師引導(dǎo)學(xué)生用英語完成交際任務(wù)，讓他們在練習(xí)和表演的過程中鞏固句式，學(xué)生通過互相合作，最終達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。）第四步鞏固運用T我們來看一段圖片資料PPT21下面這些圖片是老師在網(wǎng)上看到一些失學(xué)兒童的照片，他們很想上學(xué)，但是由于貧困就快要輟學(xué)了，同學(xué)們，你們愿意為他們做點什么呢S1ZHANGMING,THISRULERISFORYOUS2LIPING,THISNOTEBOOKISFORYOUS3ZHOUTING,THISSCHOOLBAGISFORYOU我想我們在幫助他們的同時更應(yīng)該珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機會，愛惜自己的文具，努力學(xué)習(xí)文化知識，對不對（本步驟設(shè)計說明本步驟旨在通過這樣一個運用語言的活動，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人，教育他們要珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機會，愛惜自己的文具，努力學(xué)習(xí)文化知識。）（結(jié)束語）T同學(xué)們，今天我們又學(xué)習(xí)了幾個文具類的單詞，相信你們一定會在課后及時鞏固和運用它們的。今天就到這里，SEEYOU本節(jié)課說明本節(jié)課開始，教師利用游戲吸引學(xué)生的注意力，然后進行新單詞教學(xué)，教師抓住新詞，而對于三年級學(xué)過的單詞只作為復(fù)習(xí)形式呈現(xiàn)。教師把主要的精力花在鞏固運用句式上，其實在運用句式的過程中學(xué)生也在反復(fù)地鞏固單詞。教師不斷讓學(xué)生配對，分組練習(xí)，讓他們切實感受語言的功能，體現(xiàn)了英語課堂教學(xué)的交際性。4AUNIT1PARTEFGH教學(xué)方案第一部分簡要提示三、年級4年級二、單元UNIT1三、課題MAYIHAVE四、課型新授課五教學(xué)內(nèi)容單元PARTEFGH六、教學(xué)目標(biāo)1掌握單詞、詞組CARD,TEACHERSDAY2能看懂E部分對話，并表演3了解字母B和C在單詞開頭的讀音4會說RHYMEALITTLEBOOK七、重點難點E部分對話第二部分教學(xué)過程第一步復(fù)習(xí)（單元重點內(nèi)容）THELLO,BOYSANDGIRLSNICETOSEEYOUAGAINT在第一單元中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些文具以及如何向別人要一件物品，你都記住了嗎現(xiàn)在老師來考考你，仔細聽并說出相應(yīng)的序號。PPT1文具、序號T1MAYIHAVEANOTEBOOKSUREHEREYOUARE2MAYIHAVEABOOKMARKYES,HEREYOUARE3MAYIHAVEAPENCILCASEYES,HEREYOUARE4THISBALLPENISFORSUHAIALLRIGHT5THISRUBBERISFORDAVIDOK我們來看一看正確答案吧。PPT2你做對了嗎（本步驟設(shè)計說明通過本步驟學(xué)生能夠在教師的幫助下把有關(guān)文具和本單元相關(guān)句型進行回憶和再現(xiàn)。）第二步完成各版塊教學(xué)（一）E部分1TOK剛才我們一起回憶了本單元的單詞和句式。下面老師請你們來觀看一段錄象。播放金太陽PARTEOK請大家回憶一下，WANGBING送什么給MRGREEN稍停YESACARD卡片（PPT4）帶讀。ANDHESAYS“HERESACARDFORYOU”它的意思和THISCARDISFORYOU完全相同。BECAUSETODAYISTEACHERSDAYSOWANGBINGSAYS“HAPPYTEACHERSDAY”（PPT5）帶讀請同學(xué)們跟讀NOW,PLEASEWORKINPAIRSONEISASTUDENT,THEOTHERISATEACHER請你們兩人一組，一位扮演學(xué)生，一位扮演教師。PLEASETRYTOMAKEADIALOGUE,OK稍停我們來看同學(xué)的表演吧。（二）F部分王冰送一張卡片給MRGREEN,那么DAVID給LIUTAO什么呢請看動畫。記得一邊看一邊跟讀噢。播放金太陽PARTFYES,DAVID送給LIUTAO一只貓和一個大帽子。帶讀句子在你學(xué)過的單詞中，你能不能找到跟它們發(fā)音一樣的單詞呢老師找到了，READAFTERME,PLEASE教師帶讀PPT9BIRDBEDBAGBUSBALLBOOKBREADBLUEBROWNCUPCARCOFFEECAKECARDT字母B在單詞的開頭一般發(fā)B，字母C在單詞的開頭一般發(fā)K（三）G部分1聽完了發(fā)音，我們來輕松一下吧。老師先請你們來觀看一個短片，然后請你們分組討論一下這個短片的內(nèi)容，NANCY向劉濤要了哪些東西播放金太陽PARTGLOOKANDREAD好，開始討論吧。請同學(xué)們一起告訴我NANCY向劉濤要了什么YES,SHEASKSLIUTAOFORANOTEBOOK,ABOOKMARK,APENCILCASEANDASCHOOLBAG請你們課后把這個對話讀一讀，演一演，OK下面我們來聽一首兒詩吧。播放金太陽PARTGSAYARHYMEREADAFTERME,PLEASE對鏡頭我們再來看一遍吧，請你跟讀。播放金太陽PARTGSAYARHYME3兒詩里面的小書真漂亮。老師相信你們的書包里面一定還有許多漂亮的文具吧。（PPT12）NOW,PLEASEDOASURVEYWORKINGROUPS,OKAWHATSINYOURPENCILCASEBIVEGOT請同學(xué)來來表演一下吧。學(xué)生表演THANKYOU同學(xué)們，你們也開始吧。停止一分鐘（本步驟設(shè)計說明教師利用動畫引入新知，并讓學(xué)生分組會話、討論，使學(xué)生樂于參與教學(xué)活動，他們在聽一聽，讀一讀，演一演的過程中掌握了語言知識。）（結(jié)束語）T在第一單元中，我們又學(xué)習(xí)了一些文具類的單詞，并學(xué)會了句式MAYIHAVETHISISFOR。希望你們在以后的學(xué)習(xí)和生活中能很好地運用所學(xué)到的英語知識進行交流。GOODBYE本節(jié)課說明本節(jié)課的開始，教師設(shè)計了一個小練習(xí)來復(fù)習(xí)舊知。在各個版塊的教學(xué)中，教師采用多種多樣的教學(xué)途徑，讓學(xué)生聽一聽，看一看，演一演，讓學(xué)生在輕松，愉快的氛圍中學(xué)習(xí)語言知識。教師還注重創(chuàng)設(shè)語言氛圍，如PARTE部分的教學(xué)，教師沒有過多的講解，而是創(chuàng)設(shè)了教師節(jié)的氛圍，學(xué)生身臨其境。在這樣的版塊教學(xué)中，教師既要注重對單元知識的不斷鞏固，還要注重新知識的傳授，同時還要兼顧趣味性和實用性。4AUNIT2教學(xué)方案（第一課時）第一部分簡要提示一、年級4年級二、單元UNIT2三、課題INATOYSHOP四、課型新授課五、教學(xué)內(nèi)容單元PARTA六、教學(xué)目標(biāo)1復(fù)習(xí)單詞ADOG,ACAT,ATIGER并能聽得懂、會說、會讀單詞ALION2能聽得懂、會說和會讀日常交際用語HOWLOVELY/NICEISEECANIHAVEALOOKIDLIKE,PLEASE七、重點難點會讀日常交際用語HOWLOVELY/NICE會讀句型WHATSTHIS/THATITSA區(qū)分和運用句型ILIKE和IDLIKE第二部分教學(xué)過程第一步學(xué)習(xí)單詞及句型THELLO,BOYSANDGIRLS,NICETOMEETYOUNOWPLEASELOOKATTHESCREENANDANSWERMYQUESTIONS同學(xué)們，我們一起來看一看屏幕并且回答問題。T播放PPTLOOK,WHATSTHISINENGLISHTYES,ITSADOGNOW,WHATSTHATINENGLISHTOK,ITSACAT播放PPTWHATSTHISRIGHT,ITSALION帶讀三遍TWHATSTHATCLEVERITSAPANDAT同學(xué)們，剛才我們認識了幾個玩具動物，你喜歡什么呢WHATDOYOULIKEILIKE我喜歡那么老師喜歡什么呢你們想知道嗎應(yīng)該怎么樣問呢（此處暫停，場外學(xué)生回答）TYES,ILIKEPANDAS是的，我喜歡玩具熊貓。NOWPLEASELOOKATTHESCREEN播放PPTNOWWORKINPAIRS同學(xué)們，你們來相互練習(xí)一下這個句型。T同學(xué)們，我喜歡玩具熊貓，我還想要一只玩具熊貓，該怎么說呢IDLIKEAPANDA那么，你想要什么呢WHATWOULDYOULIKETNOWPLEASELOOKATTHESCREEN我們一起來看一看屏幕。播放課件PPT）TNOWLETSLOOK我們一起來看看屏幕。NOWPLEASEREADAFTERME請你們跟我一起讀一讀。NOWWORKINPAIRS同學(xué)們，你們同桌來相互問答一下。第二步學(xué)習(xí)課文TWELL,BOYSANDGIRLSTODAYISDAVIDSBIRTHDAYWHATABOUTDAVID同學(xué)們，今天DAVID過生日，他媽媽帶他到玩具店買玩具，他喜歡什么樣的玩具動物他想要什么樣的玩具動物呢NOW,LETSWATCHTHECARTOONANSWERMYQUESTIONS好，我們一起來看一看動畫，并且回答問題。（播放金太陽課文動畫）T好的，看完動畫以后，請你們一起來回答問題YESDAVIDSAYS“ILIKEMYPANDAIDLIKETHISPANDA”是的,DAVID說他喜歡玩具熊貓，他想要一只玩具熊貓。播放課件PPT當(dāng)DAVID看見一只漂亮的玩具猴子時，他說“THATSANICEMONKEY”而營業(yè)員說THELIONISNICE,TOO這只獅子也很漂亮。這時DAVID說了什么呢同學(xué)們請你們一起來告訴我。CANIHAVEALOOK我可以看一看嗎SURE好的，可以。PLEASELISTENANDREAD同學(xué)們請你們仔細聽并且跟讀。NOWWORKINPAIRS（同學(xué)們，你們同桌操練一下）TNOW,PLEASELISTENANDREAD（播放PPT）同學(xué)們，你們來一起讀一讀課文。第三步鞏固課文T課文你們讀熟了嗎好的我們在來分角色朗讀課文THEBOYSAREDAVID,男生讀DAVID的話，THEGIRLSARETHESHOPASSISTANT女生讀營業(yè)員的話，THETEACHERISMUM教師讀媽媽的話。請開始吧T同學(xué)們，課文熟讀了以后，咱們來表演一下。來請看他們是怎樣表演的。GOODJOB他們表演的真棒你們也來試一試，開始吧TPPT同學(xué)們，在以下的情景中你會說嗎當(dāng)你想知道別人喜歡什么時，你怎么問呢WHATDOYOULIKE回答是ILIKE當(dāng)你想知道別人想要什么時，你怎么問呢WHATWOULDYOULIKE回答是IDLIKE（結(jié)束語）T同學(xué)們本節(jié)課我們通過“在商店購物”的情景，學(xué)習(xí)了句型ILIKE和IDLIKE以及CANIHAVEALOOKSURE我相信你們在其他的情景中也會很好地運用所學(xué)的句型。OK,SEEYOUNEXTTIMEGOODBYE第三部分說明（用時20分鐘）本節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)課文，學(xué)生通過認識幾個動物類單詞，然后與教師相互交流喜歡那一種玩具動物，想要什么樣的動物。用英語說分別是ILIKE用以舊帶新的教學(xué)模式將難度降到最低，讓學(xué)生在輕松的氛圍中開始英語課的學(xué)習(xí)，更便于學(xué)生理解與記憶。）第二步課文學(xué)習(xí)1、TGOODJOBTODAYWEHAVEALITTLESTORYNOW,LOOKANDANSWERTHEQUESTIONS,PLEASE你們完成得非常好。接下來請你看卡通片中的小故事并回答下面的問題。（PPT8出示問題，教師讀兩遍）Q1WHATSTHATOVERTHEREQ2ISITNANCYSPURSEQ3WHERESYANGLINGT問題你都讀懂了嗎下面請看卡通片。（PPT9播放金太陽中課文對話）2、TDOYOUHAVETHEANSWERSNOW你有答案了嗎讓我們核對一下。THEFIRSTQUESTIONWHATSTHATOVERTHEREPPT10出示，解釋短語OVERTHERE的意思并帶讀OVERTHERE的意思是在那邊。FOLLOWMEOVERTHERE,OVERTHERETHEANSWERISITSAPURSEREADAFTERMEAPURSE,APURSE,ITSAPURSE（PPT11出示單詞）TTHESECONDQUESTIONISITNANCYSPURSETHEANSWERISNOITISNTPERHAPSITSYANGLINGSPERHAPS的意思是也許、可能。FOLLOWME,PLEASEPERHAPS,PERHAPS,PERHAPSPPT12出示問句答句與單詞TTHETHIRDQUESTIONWHERESYANGLINGTHEANSWERISSHESINTHECLASSROOMPPT13出示3、T你答對了嗎PLEASEOPENYOURBOOKS,TURNTOPAGE22,LETSLISTENANDREPEAT請打開書到22頁,讓我們跟讀一下課文吧。（PPT14出示課文內(nèi)容，學(xué)生跟讀課文，每句間有停頓。）4、TPLEASEREADTHETEXT請你自己閱讀一下課文吧。注意今天我們遇到的生詞和詞組。（停2分鐘，讓學(xué)生自己讀書。）T這里老師要提醒你一下對幫助你的人要說聲THANKYOU,得到別人的感謝應(yīng)該說NOTATALL。（本步驟設(shè)計說明在本步驟中教師首先讓學(xué)生自己聽磁帶找出教師所設(shè)置的問題的答案，使用這種直觀簡單的方法開始了課文的深入學(xué)習(xí)；最后讓學(xué)生跟讀課文，鞏固了學(xué)生對單詞詞組句子的記憶。教師在教學(xué)中應(yīng)注意指導(dǎo)單詞的準(zhǔn)確發(fā)音。）第三步鞏固操練TTODAYWEHAVELEARNTSOMENEWWORDSANDSENTENCES。今天我們學(xué)習(xí)了一些新的內(nèi)容。PLEASELOOKANDSAY請看圖說一說圖中人物的對話。（PPT15出示圖片和題目）T我們先請一組同學(xué)做一個示范。S1WHATSTHATOVERTHERES2ITSAPURSET他們說的對嗎請看看正確答案。（PPT16出示正確的答案）T下面請你看圖說句子。TAREYOURIGHTLETSHAVEALOOK你說對了嗎，讓我們來看一看吧。（PPT17，18出示正確的答案）T本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一些新的句子，它們在我們的生活中用途是很廣的，希望你在課后要多說多練啊。我們下節(jié)課再見。BYE第三部分本節(jié)課說明教師首先通過一個視覺游戲（看，找和說）開始了本節(jié)課的教學(xué)，在游戲中出示了本節(jié)課教學(xué)的重點和難點，減輕了學(xué)生學(xué)習(xí)的負擔(dān)。在接下來的課文學(xué)習(xí)中，教師把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交到了學(xué)生的手中，讓學(xué)生自己去了解課文的內(nèi)容，找出教師所設(shè)置的問題的答案；教師在整個的教學(xué)過程中引導(dǎo)加指導(dǎo)，在給出學(xué)生正確答案的同時教學(xué)新的單詞與詞組。所以在指導(dǎo)中教師就應(yīng)該表現(xiàn)的有的放矢，在整體把握的同時，在讓學(xué)生鞏固閱讀并完成書面練習(xí)。這樣的設(shè)計有利于學(xué)生更好的掌握課文內(nèi)容。4AUNIT3教學(xué)方案第二課時第一部分內(nèi)容提示一、年級四年級二、單元UNIT3三、課題APURSE四、課型單詞句型新授課五、教學(xué)內(nèi)容單元PARTBCD六、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀、認識單詞AKEY,ANUMBRELLA,ACRAYON,AWATERBOTTLE,ASTORYBOOK,AFAN,APURSE2、進一步掌握鞏固句型WHERESITSITSTHIS/THATYOURYES,ITIS/NO,ITISNT七、重點難點1、本單元八個單詞的讀法與含義。2、進一步鞏固掌握句型ISTHIS/THATYOURYES,ITIS/NO,ITISNT第二部分教學(xué)過程第一步復(fù)習(xí)課文內(nèi)容1、TNICETOMEETYOUAGAIN,BOYSANDGIRLST上一節(jié)課我們看了一個小故事，讓我們再回顧一遍吧。（PPT2播放金太陽課文內(nèi)容）2T你掌握得怎么樣了讓我們表演一下課文的內(nèi)容吧。（教師與學(xué)生示范表演）T現(xiàn)在，請你和你的同學(xué)表演一下。（本步驟設(shè)計說明本節(jié)課的重點句型已經(jīng)在A部分中學(xué)習(xí)過了。所以在本環(huán)節(jié)中，教師通過讓學(xué)生看動畫表演課文內(nèi)容，讓學(xué)生在初步掌握句型的基礎(chǔ)上，盡可能去靈活運用這些句型，對教學(xué)效果而言是一舉兩得。）第二步詞匯學(xué)習(xí)1、TGOODJOBNOW,LOOKATTHEPICTURES,ANDMATCHTHEWORDSPPT3出示圖片請看圖,你還認識這些單詞嗎現(xiàn)在請你找出這些圖片的正確的英文單詞。TLETSCHECKOUTYOURANSWERS請核對一下你的答案吧。TREADTHEWORDSAFTERME請跟我讀這些單詞。（出示單詞卡帶讀單詞）AKEY,ACRAYON,ASTORYBOOK,APURSE,ATAPE2、TITSVERYHOTINSUMMERWHATDOYOUNEEDFORSUMMER在夏天的時候如果你想出去游玩，你會準(zhǔn)備些什么呢出示實物TLOOKWENEEDANUMBRELLA,AWATERBOTTLE,ANDAFANTREPEATTHEWORDSPLEASE請你跟讀這些單詞。（PPT4，5，6出示單詞，教師帶讀單詞）3、TPLEASEOPENYOURBOOKS,TURNTOPAGE24READTHEWORDSAFTERME請打開書本到24頁,跟我讀單詞。（PPT7出示單詞帶讀單詞兩遍）4、TNOW,LETSPLAYAGUESSINGGAME下面我們來玩一個猜單詞的游戲。請你根據(jù)你所看到的物品的部分猜單詞。AREYOUREADYOK，GO（PPT8，9，10，11，12出示圖片進行游戲）（本步驟設(shè)計說明本單元的重點是八個單詞，其中有KEY，CRAYON和TAPE是3A中學(xué)習(xí)過的，PURSE是上一節(jié)課學(xué)習(xí)的，所以在教學(xué)過程中教師讓學(xué)生通過已有的知識去完成選擇練習(xí)，然后再進行發(fā)音練習(xí)這樣能夠很好的地讓學(xué)生鞏固舊知。接下來再通過實物進行其余三個單詞的教學(xué)，會使本節(jié)課的難度降低很多，也便于學(xué)生的記憶。最后猜單詞游戲，也能夠使學(xué)生在輕松地氛圍中鞏固復(fù)習(xí)單詞。）第三步句型操練1、T游戲很有趣吧，下面我們來完成一個練習(xí)。NOWPLEASELOOKATTHEPICTURESWHATARETHEYTALKINGABOUT請看圖，他們說了些什么呢（PPT13出示圖片）T看第一幅圖，兩個女孩在談?wù)撨@只水壺是誰的，她們是怎么說的。讓我們聽聽看。（PPT14出示第一幅圖）TPLEASEOPENYOURBOOKSANDMAKEADIALOGUEACCORDINGTOPICTURE1請打開書，為第三幅圖編一個相似的對話吧。（PPT15出示第三幅圖）TNOWPLEASECHECKOUTYOURANSWER看看你們說的對嗎（PPT15出示正確答案。）TLOOKATPICTURE2,THEYARETALKINGABOUTANUMBRELLA再來看這一幅圖，他們在談?wù)撘话褌?，這把傘是HELEN的，他們是怎么說的呢，聽聽看吧。PPT16出示第二幅圖T請看書，為第四幅圖編一個相似的對話吧。（PPT17出示第四幅圖）T我們來看看正確答案吧。T下面請你和你的同伴，兩人一組練習(xí)一下對話吧。2、TNOW,LETSPLAYAGAMELOOKATTHEPICTURE現(xiàn)在讓我們玩一個游戲，請看圖。（PPT18出示D部分的圖）T圖中的物品都有一個對應(yīng)的數(shù)字，我說數(shù)字，你說出相對應(yīng)的單詞。TWHATSNUMBER1,2,3,4,5WHERESTHET請你打開書，自己完成書上的練習(xí)吧。TLETSCHECKOUTYOURANSWERS讓我們核對一下答案吧。（PPT18出示正確答案。）T請跟我讀一遍句子。（本步驟設(shè)計說明C、D部分都是對課文內(nèi)容的深入理解與進一步操練，一個以說為主，另一個以寫為主，但兩者卻又都是有著深刻聯(lián)系的。所以在D部分的教學(xué)中，先通過游戲讓學(xué)生會說，能聽懂，再讓學(xué)生自己去完成寫的練習(xí)，會使練習(xí)的效果提高很多。）T今天我們學(xué)習(xí)一些新的單詞，這些單詞都是我們生活中常見的，相信你會在課后能夠及時鞏固和運用。SEEYOU第三部分本節(jié)課說明本節(jié)課以教授B部分的單詞和操練CD部分的句型為中心，首先教師通過看圖問答的方式幫助學(xué)生復(fù)習(xí)前一節(jié)可已經(jīng)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，加深了學(xué)生的記憶。然后呈現(xiàn)一個選擇練習(xí)，通過練習(xí)幫助學(xué)生回憶3A已經(jīng)學(xué)習(xí)過的單詞，在根據(jù)實物教學(xué)另外三個單詞，可以大大降低教學(xué)的難度。在CD部分，教師緊緊圍繞書本中所給的場景，由易到難、由淺入深，帶領(lǐng)學(xué)生進行對話操練，以達到鞏固目的。4AUNIT3教學(xué)方案第三課時第一部分內(nèi)容提示一、年級四年級二、單元UNIT3三、課題APURSE四、課型新授課五、教學(xué)內(nèi)容單元PARTEFG六、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生能夠聽懂、會讀E部分的小故事。2、了解字母G、H在單詞中的發(fā)音。3、能讀懂G部分第一節(jié)里的小故事，并且了解TVROOM、COMPUTERROOM單詞的意思。4、能在老師的幫助下，圖片的引導(dǎo)下認識G部分第二小節(jié)里單詞的意思，自己動手做一把小扇子。5、會唱英語歌曲PERHAPS七、重點難點E部分的對話。第二部教學(xué)過程第一部課文內(nèi)容復(fù)習(xí)1、TNICETOSEEYOU，BOYSANDGIRLSTFIRST,LETSPLAYAGAMELISTENANDDRAW首先我們來做一個小游戲。我說物品的名稱，請你用最快的速度把它們畫下來。T你畫的對嗎請看看正確答案并讀一讀這些單詞。2、TPLEASEASKYOURPARTNERSWITHSENTENCESISTHIS/THATYOUR現(xiàn)在請你用你剛才畫的簡筆畫用ISTHIS/THATYOUR這樣的句子和你的小伙伴進行一個簡短的對話吧。（稍停）T我們來看看同學(xué)的表演吧。（暫停，學(xué)生示范表演）S1ISTHISYOURS2YES,ITISISTHATYOURS1NO,ITISNTITSS（本步驟設(shè)計說明在這一部的教學(xué)中，教師首先讓學(xué)生通過聽和畫來復(fù)習(xí)B部分的單詞，接著讓學(xué)生用自己的畫去和同伴進行對話練習(xí)，這樣的環(huán)節(jié)安排，既能夠鍛煉學(xué)生的聽力，又能夠達到口語鍛煉的效果。）第二步完成版塊教學(xué)（一）E部分1、TWELLDONEHOWABOUTYOU他們完成的非常好，你呢TLOOKATTHESTORYLETSHELPDAVIDDAVID是個小糊涂，請看小故事，幫DAVID找找他的故事書在哪里。（PPT2播放金太陽）TDOYOUKNOWWHERESDAVIDSSTORYBOOK現(xiàn)在你知道DAVID的故事書在哪里了嗎YES,ITSONTHEDESK2T你能夠表演這個對話嗎試一試吧。（二）F部分1、TEXCELLENT大家剛剛完成的非常好，下面讓我來考考你的聽力吧。PLEASEREPEATTHEWORDS請你跟讀下面的四個單詞，并想一想G和H這兩個字母在單詞里發(fā)什么音。（PPT3播放金太陽）3、TWELLDONE它們的發(fā)音分別是GH（PPT4出示音標(biāo)）T你能用這四個單詞編一個句子嗎（PPT5出示圖片）我們看看書上的句子吧。（出示句子）4、TPLEASEREADTHESENTENCE請你跟讀這個句子。（PPT6播放句子錄音，學(xué)生跟讀句子兩遍）4、T下面讓我們來看幾個相同的例子。跟我讀一讀。停頓,PPT7出示單詞,讓學(xué)生自己讀一讀單詞（三）G部分1、LOOKANDREADT劉濤和我們玩了一個捉迷藏的游戲，猜猜看，他到底藏在哪里（PPT8播放金太陽中小故事）THESINTHECOMPUTERROOMAREYOURIGHT原來他是藏在電腦室呢，你猜對了嗎請你自己讀一讀這個小故事吧4、MAKEANDPLAYTYOUDIDAGOODJOB,NOWILLMAKEAPRESENTFORYOUPLEASELOOKANDGUESS你們今天的表現(xiàn)非常好，下面我要做一樣?xùn)|西送給你們，你猜猜看，我們要做什么呢（教師一步一步展示手工制作過程）TFIRST,DRAWASHAPE首先讓我們在彩色卡紙上畫一個圖形。THENCUTTHEPAPER然后將這個圖形剪下來。DRAWAPICTURE再畫上你喜歡的圖案。CUTASTICK準(zhǔn)備一根小木棍，把它從中間劈開。USEIT再將小棍夾到卡紙上。TWOW，ITSAFUNCANYOUMAKEAFUNNOW原來是一把小扇子，你會做了嗎課后你也可以照著樣子做一把小扇子，送給親愛的老師，同學(xué)和家長。5、SINGASONGTLETSLISTENTOASONG最后讓我們聽一首好聽的英語歌曲。（PPT9播放金太陽）T歌詞里要注意一些單詞，句子的意思。（PPT10出示單詞與句子）EVERYTHING所有的東西ILLBUYYOUA我將買一個給你TNOW,LETSLISTENTOTHESONGAGAIN我們再聽一遍吧，你也可以跟著一起唱。（出示幻燈片PPT11）（本步驟設(shè)計說明本部分為復(fù)習(xí)延伸練習(xí)，在本部分復(fù)習(xí)中涉及到了本單元的句子和一些有趣的小故事。所以教師通過讓學(xué)生動手、動腦、動口這一系列的活動引導(dǎo)學(xué)生，讓他們能夠靈活地運用所學(xué)習(xí)的知識，加深理解記憶。）T同學(xué)們，通過本單元的學(xué)習(xí)，你一定又學(xué)會了一些新的單詞和句型，希望你在課后能夠多用英語進行交流。GOODBYE第三部分本節(jié)課說明本節(jié)課教師針對重難點進行復(fù)習(xí)，然后針對不同的版塊制定了不同形式的教學(xué)方法。讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過讀、說、練、唱、玩等形式完成復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過程中，教師首先讓學(xué)生通過聽和畫來復(fù)習(xí)B部分的單詞；接著讓學(xué)生自己讀小故事去試著理解故事的內(nèi)容，讓他們能夠靈活的運用所學(xué)知識去閱讀；在語音部分，教師放手讓學(xué)生自己去讀找出發(fā)音規(guī)律。最后再讓學(xué)生課堂開口唱英語歌，課后動手做小扇子，將實用性趣味性融為一體，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余體會英語學(xué)習(xí)的樂趣。4AUNIT4（PARTA）教學(xué)方案第一部分簡要提示一、年級4年級二、單元UNIT4三、課題ILIKE四、課型新授課五、教學(xué)內(nèi)容UNIT4PARTA六、教學(xué)目標(biāo)1、掌握單詞、詞組PUPPET,KITE,PUZZLE,DOLL,INENGLISH2、能聽懂、會說、會讀日常交際用語ILIKEPUZZLESME,TOOILOVEDOLLSTHANKYOUVERYMUICH七重、難點初步了解掌握句型WHATSTHIS/THATINENGLISHITSADOYOULIKEYES,IDO/NO,IDONT第二部分教學(xué)過程第一部分突破重、難點1THELLO,BOYSANDGIRLSNICETOMEETYOULETSSTARTOURENGLISHLESSON,0KTOKTHISCLASSWEREGOINGTOLEARNUNIT4PARTA同學(xué)們好今天我們學(xué)習(xí)第四單元A部分。（PPT）NOWLOOKATTHEPICTUREANDANSWERMYQUESTIONSWHATSTHISS1ITSATIGERTYESITSATIGERTDOYOULIKETHISTIGERYESORNOILIKETHISTIGERSOICANSAYYES,IDOPPT顯示我喜歡這只老虎，我就說YES,IDOIFIDONTLIKETHISTIGER,ICANSAYNO,IDONT假如我不喜歡，我就說NO,IDONTREADAFTERME（領(lǐng)讀）PPTCATTLOOKWHATSTHATITSACATDOYOULIKECATSYES,IDOPPTTIVEGOTANOTHERPICTURELOOKWHATSTHISINENGLISHINENGLISH用英語這個用英語怎么表述當(dāng)我們不知道某物用英語如何表述時，我們說WHATSTHISINENGLISH用ITS回答。READAFTERMEWHATSTHISINENGLISHITSADOG（PPT）TWHATSTHATINENGLISH那個用英語怎么表述ITSABEARREADAFTERMEWHATSTHATINENGLISHITSABEAR2（PPT）同學(xué)們，以上學(xué)習(xí)的是本單元的重點句型。READAFTERME，PLEASEWHATSTHIS/THATINENGLISHITSDOYOULIKEYES,IDO/NO,IDONT3THERERESOMEPICTURESFORYOUPLEASEPRATISEWITHYOURPARTNERFIRST,LETSMAKEAMODEL請兩位同學(xué)為大家表演第一幅圖。同學(xué)們，你們能象他們這樣把第二幅圖演出來嗎（PPT顯示答案）TOKLETSHAVEACHECK你做對了嗎VERYGOOD4教授單詞PUPPET,KITE,PUZZLE,DOLL1）（PPT玩具圖）TBOYSANDGIRLS,DOYOULIKETOYS稍停YESME,TOONANCYHASMANYTOYSLETSGOANDSEEWHATTHEYAREOH,LOOKTHISISABEARADOLLITSNICEKITEPUZZLE（指PUPPET）WHATSTHISINENGLISHIMSORRYLETSLISTEN（PPTPUPPET）TAAPUPPET跟老師讀單詞PPT顯示單詞并帶讀PUPPET，APUPPET，PUPPETS2）T（PPTKITE）WHATSTHATINENGLISHAAKITEPPT2顯示單詞并帶讀KITE,THISKITE,AKITE,KITES3）同法學(xué)習(xí)PUZZLE,DOLL4）PPTLISTENANDIMETATE2遍5局部猜單詞PPT。第二步學(xué)習(xí)課文1TGOODLETSREADASTORY楊玲是個好學(xué)的孩子。她在NANCY家里看見許多玩具，就向NANCY詢問這些玩具的英文名稱。仔細聽他們的對話，想一想他們談?wù)摿四男┩婢摺PTLISTENCAREFULLY聽一遍2（PPT）6幅玩具圖TWHATTOYSDIDYANGLINGANDNANCYTALKABOUTJUSTNOW請你在圖下的括號中勾出楊玲和NANCY在對話中談到的玩具。（暫停）TLETSHAVEACHEEKYOUDIDAGOODJOB3PPTT大家做的很好LOOKATTHEPICTURES1）READAFTERTHETAPE逐句呈現(xiàn)2）學(xué)ME,TOOTME,TOO我也是TLOVEIT“MEANS”“喜愛”當(dāng)我們非常喜歡某人或某物時，說“LOVE”。ILOVEMYMOTHERILOVEDOLLSVERYMUCH,很，非常。4TOPENYOURBOOKSATPAGE30READAFTERMEPPT全文顯示5TACTTHEDIALOGUEINPAIRS6課后小結(jié)。結(jié)束語T本節(jié)課中我們一起學(xué)習(xí)了一些玩具名稱以及詢問別人某物用英語怎么表述、某人是否喜歡某物等日常用語，希望你在課后認真復(fù)習(xí)，我們下節(jié)課再見。BYE第三部分說明本節(jié)課的重難點是四個玩具名稱以及在不知某物如何用英語表述的情況下怎樣去詢問等日常交際用語。教師首先出示學(xué)生喜愛的動物，以看圖回答問題的方式鞏固復(fù)習(xí)句型WHATSTHIS/THATITSA導(dǎo)入WHATSTHIS/THATINENGLISHITSA的學(xué)習(xí)，在學(xué)生掌握得比較熟練的情況下，自然引入句型DOYOULIKEYES,IDO/NO,IDONT然后運用以上句型學(xué)習(xí)本課的玩具，層層深入，體現(xiàn)了坡度性，符合學(xué)生的年齡特點。4AUNIT4（PARTBCD）教學(xué)方案第一部分簡要提示七、年級4年級八、單元UNIT4九、課題ILIKE十、課型單詞句型新授課十一、教學(xué)內(nèi)容UNIT4PARTBCD十二、教學(xué)目標(biāo)3、掌握單詞、詞組ACAR,ABUS,ABIKE,ABALLOON,INENGLISH2、進一步鞏固掌握句型WHATSTHIS/THATINENGLISHIT”SADOYOULIKEYES,IDO/NO,IDONT七重、難點進一步鞏固掌握句型WHATSTHIS/THATINENGLISHIT”SADOYOULIKEYES,IDO/NO,IDONT第二部分教學(xué)過程第一步復(fù)習(xí)課文1THELLO,BOYSANDGIRLSNICETOSEEYOUAGAINLASTCLASSWELEARNEDPARTANOW,LOOKATTHEPICTURESTRYTOACTOUTTHEDIALOGUE,PLEASE同學(xué)們，你們好。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了A部分對話，現(xiàn)在讓我們來看圖片，表演對話。分別請四位同學(xué)表演對話。2GOODJOBPLEASEFOLLOWTHETAPE,AGAIN表演得不錯。讓我們再跟錄音讀一遍好嗎PPT第二步詞匯學(xué)習(xí)APPT1T（學(xué)BALLOON）WELLLOOKTHEREARESOMANYTOYSINTHEPICTUREDOYOULIKETOYS同學(xué)們，圖上有這么多玩具。你喜歡嗎OK逐個指圖中玩具WHATSTHISINENGLISHITSAPUPPETTHISISADOLLTHATSABIKEANDWHATSTHATINENGLISHITSABALLOON指氣球,點擊呈現(xiàn)單詞BALLOONFOLLOWME,PLEASE請跟我讀。（升、降調(diào)領(lǐng)讀2遍并拼讀單詞BALLOON。2T（學(xué)BIKE）WHATSTHISINENGLISHITSABIKE指圖回答B(yǎng)IKE,BIKE,BIKE,BIKEBIKEPPT顯示圖文畫外音3T（學(xué)CAR）指小汽車圖DOYOULIKECARSYES,IDOILOVECARSTHISISACARCAR（PPT領(lǐng)讀）CAR,CAR,CAR，CARCAR4T學(xué)BUSHERESABUSFORYOUTHANKYOUVERYMUCHILIKETHEBUSBUS,BUS,BUS,BUSBUSBPPTTNOW,READAFTERTHETAPE,PLEASE點PPT錄音，學(xué)生跟讀4個單詞2遍，停頓CPPTTOPENYOURBOOKSATPAGE32READTHEWORDSTOGETHER（PPT出示8個生詞學(xué)生跟讀）CANYOUREMEMBERTHEWORDS記住了嗎DPPTTOKLOOKATPICTURE1指圖1WHATSTHISINENGLISHGUESS,PLEASE猜猜看。（停頓,點答案）T演示圖24WHATSTHATINENGLISH（停頓，點答案）AREYOURIGHT猜對了嗎第三步句型操練1（PPT呈現(xiàn)C部分圖）TWELLLOOKATTHEPICTURESTHEREARETWOBOYSINPICTURE1THISISDAVIDILLBEDAVIDCANYOUANSWERMYQUESTION2PPT圖1WHATSTHISINENGLISH（引導(dǎo)學(xué)生看圖并回答。）ITSACAR（PPT出示答案）PPT圖2WHATSTHATINENGLISHITSACAR（PPT出示答案并校對）3PPT圖34TLOOKATPICTURE3ANDPICTURE4WHATARETHEYTALKINGABOUTPRACTISEWITHYOURPARTNER請仔細看圖，用“WHATSTHISINENGLISH”“WHATSTHATINENGLISH”和同桌操練。（校對答案）4（PPTPARTD）TBOYSANDGIRLS,OPENYOURBOOKSATPAGE34同學(xué)們,請打開書34頁。LOOKHERESATABLELETSDOASURVEY,USING“DOYOULIKE”好，我們用DOYOULIKE做個現(xiàn)場調(diào)查吧。FIRST,ILLGIVEYOUAMODEL先看老師和MIKE的示范。（老師展示調(diào)查記錄）TAREYOUCLEAR同學(xué)們,明白怎樣做這個練習(xí)了嗎OKLETSSTART現(xiàn)在開始調(diào)查你的同學(xué)吧。結(jié)束語本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了BCD部分的詞語和句型，相信你如果能在課后多加練習(xí)，一定能牢固掌握。我們