高中歷史 專題三 民主力量與專制勢力的較量 第二課 課時跟蹤訓(xùn)練課下作業(yè) 人民版選修2

課時跟蹤訓(xùn)練一、選擇題每小題4分，共24分11641年，長期議會通過了大抗議書。大抗議書的出臺實質(zhì)上反映了英國資產(chǎn)階級要求A廢除王權(quán)B廢除封建特權(quán)C進(jìn)行改革D掌握政權(quán)解析本題主要考查學(xué)生的理解、分析能力。解題時注意關(guān)鍵詞“實質(zhì)”。大抗議書是為限制王權(quán)而提出來的。從實質(zhì)上反映了資產(chǎn)階級要求掌握政權(quán)的愿望。答案D2面對內(nèi)戰(zhàn)初期的屢戰(zhàn)屢敗，議會軍進(jìn)行了軍隊改革，建立了“新模范軍”?！靶履７盾姟钡闹饕M成力量是A自耕農(nóng)和資產(chǎn)階級B手工業(yè)者和資產(chǎn)階級C自耕農(nóng)和手工業(yè)者D資產(chǎn)階級和新貴族解析本題考查學(xué)生的識記能力。新模范軍主要由自耕農(nóng)和手工業(yè)者組成，選C。答案C32011上海高考英王查理一世在受議會審判時說“你們企圖審判國王，這是多么大的罪惡啊，我的權(quán)力是上帝所托付的。”法官說“在國王和他的人民之間存在一個契約協(xié)定，一旦這條紐帶被切斷，那么只能說，別了，君主統(tǒng)治”這兩段話體現(xiàn)了A英王與法官的恩怨B國王至尊與法律至上的較量C國王與議會的矛盾D君權(quán)神授與人民主權(quán)的對立解析本題主要考查歷史知識的理解和材料解讀能力?！拔业臋?quán)力是上帝所托付的”體現(xiàn)“君權(quán)神授”；“在國王和他的人民之間存在一個契約協(xié)定”體現(xiàn)社會契約論、人民主權(quán)。而A、B、C三項只是從表面現(xiàn)象看待問題，并未深入其本質(zhì)，故選D項。答案D4觀察右圖，圖中場景描繪了1653年發(fā)生在英國倫敦的一幕，某人帶領(lǐng)軍隊闖入議會，手中揮舞寶劍，怒氣沖沖地對敢于“犯上”的議員們吼道“惡棍們，滾開”議會被驅(qū)散后，英國由此確立了A君主專制政體B共和政體C護(hù)國政體D君主立憲政體解析1653年，克倫威爾用武力驅(qū)散議會，并在高級軍官和大商人的擁戴下，改共和政體為護(hù)國政體。答案C5克倫威爾在其施政綱領(lǐng)中說“護(hù)國公為終身職務(wù)，與國會共同掌握立法權(quán)，與國務(wù)會議共同行使行政權(quán)議會的議案必須經(jīng)過護(hù)國公的批準(zhǔn)才能生效?！边@表明克倫威爾已蛻變?yōu)榉饨▽Ｖ凭髯o(hù)國公實際上操縱了立法權(quán)和行政權(quán)克倫威爾嚴(yán)格遵守了共和國原則克倫威爾以此建立了個人獨(dú)裁統(tǒng)治ABCD解析本題是一道材料式組合型選擇題，旨在考查學(xué)生閱讀理解材料和對重要?dú)v史人物的評價分析能力。通過閱讀理解材料明確此時克倫威爾就任護(hù)國公，實行獨(dú)裁統(tǒng)治。依托列舉項再現(xiàn)史實確知由克倫威爾是新貴族代表而排除含的A項，又由實行獨(dú)裁統(tǒng)治違背了資產(chǎn)階級共和國原則而排除含的C、D兩項。答案B61660年斯圖亞特王朝復(fù)辟和1688年“光榮革命”的相同目的主要是A確立君主立憲制政治體制B對付人民群眾的革命運(yùn)動C鞏固資產(chǎn)階級革命的已有成果D與荷蘭建立資產(chǎn)階級同盟解析本題考查學(xué)生的對比分析能力。1660年資產(chǎn)階級和新貴族對政府和軍隊的統(tǒng)治不力深表不滿，寧愿恢復(fù)王權(quán)來保護(hù)自己的既得利益，所以斯圖亞特王朝復(fù)辟，而“光榮革命”同樣也是出于各自的利益，聯(lián)合起來，推翻復(fù)辟王朝。答案C二、非選擇題16分7閱讀下列材料材料一資產(chǎn)階級革命前只有一個任務(wù)，就是清除、摒棄、破壞舊社會的一切桎梏。任何資產(chǎn)階級革命完成了這個任務(wù)，也就是完成了它所應(yīng)做的一切加強(qiáng)資本主義的發(fā)展。列寧關(guān)于戰(zhàn)爭與和平的報告材料二材料三英國沒有專門的憲法法典，實行不成文憲法，其憲法體系包括歷史上制定的各種憲法性質(zhì)的文件，如自由大憲章權(quán)利請愿書人身保護(hù)法權(quán)利法案王位繼承法等。請回答1依據(jù)材料一的觀點(diǎn)，說明英國資產(chǎn)階級革命的任務(wù)是什么。6分2結(jié)合材料二、三和所學(xué)知識，舉例說明英國資產(chǎn)階級是通過哪些斗爭形式來完成其革命任務(wù)的。10分解析本題旨在考查學(xué)生對資產(chǎn)階級革命的理解與把握。第1問，任務(wù)是反對封建專制統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級和新貴族的聯(lián)合專政。第2問通過材料2、3提取有效信息。答案1任務(wù)推翻斯圖亞特王朝的封建專制統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級和新貴族的聯(lián)合專政。2斗爭形式議會斗爭要求限制王權(quán)，并提出掌握政權(quán)的要求，資產(chǎn)階級和新貴族取得對革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)；武裝斗爭通過組建“新模范軍”等新型軍隊，進(jìn)行了馬斯頓荒原戰(zhàn)役和納西比戰(zhàn)役等，打敗了王軍，推翻了斯圖亞特王朝；法律建設(shè)運(yùn)用法律手段限制王權(quán)，鞏固革命成果。如大抗議書人身保護(hù)法和權(quán)利法案等一系列法案。高效能學(xué)習(xí)的八大學(xué)習(xí)方法方法一目標(biāo)激勵法成就天才的必備素質(zhì)就是遠(yuǎn)大志向，明確目標(biāo)，勤奮刻苦，持之以恒，百折不撓。作為一名學(xué)生，要想在學(xué)習(xí)的道路上一路高歌，戰(zhàn)勝各科學(xué)習(xí)困難，在考試中脫穎而出，就必須樹立遠(yuǎn)大的理想，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切實可行的計劃，在日常學(xué)習(xí)中勤奮苦學(xué)，孜孜不倦，持之以恒，面對學(xué)習(xí)中上的挫折，百折不撓，勇往直前，并掌握一套正確的學(xué)習(xí)方法，科學(xué)合理地安排好自己的時間，只有這樣，才能到達(dá)成功的理想彼岸。方法二統(tǒng)籌計劃學(xué)習(xí)法正像建造樓房先要有圖紙，打仗先要有部署一樣，成功有效的學(xué)習(xí)也必須制定好一套切實可行的計劃。所謂統(tǒng)籌計劃學(xué)習(xí)法，就是學(xué)習(xí)者為達(dá)到一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)主客觀條件而制訂學(xué)習(xí)步驟的一種學(xué)習(xí)方法。統(tǒng)籌計劃學(xué)習(xí)法包括四個方面一是學(xué)習(xí)目標(biāo)，二是學(xué)習(xí)內(nèi)容，三是時間安排，四是保證落實的措施。只有綜合考慮這四個方面，才能訂出切實可行的規(guī)劃。同時計劃要因人而異，因事而異，并根據(jù)執(zhí)行情況，適當(dāng)及時調(diào)整。方法三興趣引導(dǎo)法使學(xué)習(xí)興趣化，是獲取成功的特別重要的法則。有的同學(xué)雖然很努力地學(xué)習(xí)，但是卻對學(xué)習(xí)沒有興趣。凡是這種情況，學(xué)習(xí)效率都差得很，往往是事倍功半，效率不高。所以，千萬不要只知道積極地去學(xué)，光顧著學(xué)，傻學(xué)，而要想辦法培養(yǎng)自己的興趣。只有將學(xué)習(xí)積極性轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)興趣之后，你才有可能實現(xiàn)學(xué)習(xí)效率的飛躍。方法四高效率學(xué)習(xí)法作為學(xué)生，誰能夠高效地管理時間，科學(xué)地利用時間，抓住時間的脈搏，誰就能創(chuàng)造學(xué)業(yè)的成功，成就人生的輝煌。愛時間就是愛生命，愛生命的每一部分。誰把握住時間，誰就擁有一切。時間就是生命?！耙粋€人一生只有三天昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過去，永不復(fù)返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快就會過去；明天就要到來，但也會消失。抓緊時間吧，一生只有三天”現(xiàn)在是你們?nèi)松狞S金時期，也是學(xué)習(xí)知識、吸取知識最有效率的時期，你們應(yīng)善于管理時間珍惜時間，不虛度年華，使生命失去原本的燦爛光彩。方法五刨根質(zhì)疑學(xué)習(xí)法學(xué)習(xí)的過程是由一個“無疑有疑解疑無疑”不斷循環(huán)往復(fù)的過程。學(xué)須善思，思后存疑，疑后問，問后知。所以，我們在日常生活和學(xué)習(xí)過程中，要善于思考，培養(yǎng)“凡事問一個為什么”的習(xí)慣。作為一個學(xué)生，我們要善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，同時又要虛心求教，不恥下問，不懂的問題多問老師，向同學(xué)請教。積極參加各種有關(guān)學(xué)習(xí)的交談、討論、學(xué)習(xí)興趣小組，創(chuàng)設(shè)一個與別人交流的良好平臺，合作解決問題。方法六筆記學(xué)習(xí)法筆墨學(xué)習(xí)法又稱筆記法，是利用記筆記學(xué)習(xí)的一種方法。在日常的讀書、聽課、復(fù)習(xí)的時候，對有一定價值和意義的材料、知識點(diǎn)、問題迅速及時地標(biāo)記出來，記下來，然后整理成筆記，這對于鞏固知識，積累材料，提高學(xué)習(xí)成績都具有十分重要的意義。方法七全面預(yù)習(xí)法打無準(zhǔn)備的仗必輸，沒有預(yù)習(xí)的功課一定不會好。要想有一個高效的課堂學(xué)習(xí)，必須牢牢抓住課前預(yù)習(xí)這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。常言道“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”“預(yù)”，即準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)就是在教師講課之前，學(xué)生閱讀教材及相關(guān)的內(nèi)容，為新課學(xué)習(xí)做好必要的知識準(zhǔn)備。我們在預(yù)習(xí)的時候，要大體了解書本內(nèi)容，思考重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)，注意方法，增強(qiáng)預(yù)習(xí)的主動性、針對性，培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。方法八高效聽課法一個人的學(xué)生時代，大部分的學(xué)習(xí)時間是在課堂中度過的。在短短的十幾年時間里每個學(xué)生幾乎接受和繼承了人類幾千年所積累的知識中最基本、最精華的部分，由此可見課堂學(xué)習(xí)的重要性。一個學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞，成績的高低，關(guān)鍵在于課堂學(xué)習(xí)。充分利用每一節(jié)課的45分鐘，高效學(xué)習(xí)，對提高學(xué)習(xí)質(zhì)量將產(chǎn)生巨大的影響。專家認(rèn)為，要想聽好一節(jié)課，課前必須從身心、知識、物質(zhì)上做好充分準(zhǔn)備，在上課時力求做到“五到”，即耳到、眼到、口到、心到、手到；專心致志，勤于思考，思維與老師合拍。同時，上課時勇于發(fā)言，積極參加討論，有機(jī)會多動手、多實踐，做好筆記，才能有效地把握課堂，把課堂變成自己學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場。高效能學(xué)習(xí)的八大學(xué)習(xí)方法方法一目標(biāo)激勵法成就天才的必備素質(zhì)就是遠(yuǎn)大志向，明確目標(biāo)，勤奮刻苦，持之以恒，百折不撓。作為一名學(xué)生，要想在學(xué)習(xí)的道路上一路高歌，戰(zhàn)勝各科學(xué)習(xí)困難，在考試中脫穎而出，就必須樹立遠(yuǎn)大的理想，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切實可行的計劃，在日常學(xué)習(xí)中勤奮苦學(xué)，孜孜不倦，持之以恒，面對學(xué)習(xí)中上的挫折，百折不撓，勇往直前，并掌握一套正確的學(xué)習(xí)方法，科學(xué)合理地安排好自己的時間，只有這樣，才能到達(dá)成功的理想彼岸。方法二統(tǒng)籌計劃學(xué)習(xí)法正像建造樓房先要有圖紙，打仗先要有部署一樣，成功有效的學(xué)習(xí)也必須制定好一套切實可行的計劃。所謂統(tǒng)籌計劃學(xué)習(xí)法，就是學(xué)習(xí)者為達(dá)到一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)主客觀條件而制訂學(xué)習(xí)步驟的一種學(xué)習(xí)方法。統(tǒng)籌計劃學(xué)習(xí)法包括四個方面一是學(xué)習(xí)目標(biāo)，二是學(xué)習(xí)內(nèi)容，三是時間安排，四是保證落實的措施。只有綜合考慮這四個方面，才能訂出切實可行的規(guī)劃。同時計劃要因人而異，因事而異，并根據(jù)執(zhí)行情況，適當(dāng)及時調(diào)整。方法三興趣引導(dǎo)法使學(xué)習(xí)興趣化，是獲取成功的特別重要的法則。有的同學(xué)雖然很努力地學(xué)習(xí)，但是卻對學(xué)習(xí)沒有興趣。凡是這種情況，學(xué)習(xí)效率都差得很，往往是事倍功半，效率不高。所以，千萬不要只知道積極地去學(xué)，光顧著學(xué)，傻學(xué)，而要想辦法培養(yǎng)自己的興趣。只有將學(xué)習(xí)積極性轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)興趣之后，你才有可能實現(xiàn)學(xué)習(xí)效率的飛躍。方法四高效率學(xué)習(xí)法作為學(xué)生，誰能夠高效地管理時間，科學(xué)地利用時間，抓住時間的脈搏，誰就能創(chuàng)造學(xué)業(yè)的成功，成就人生的輝煌。愛時間就是愛生命，愛生命的每一部分。誰把握住時間，誰就擁有一切。時間就是生命?！耙粋€人一生只有三天昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過去，永不復(fù)返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快就會過去；明天就要到來，但也會消失。抓緊時間吧，一生只有三天”現(xiàn)在是你們?nèi)松狞S金時期，也是學(xué)習(xí)知識、吸取知識最有效率的時期，你們應(yīng)善于管理時間珍惜時間，不虛度年華，使生命失去原本的燦爛光彩。方法五刨根質(zhì)疑學(xué)習(xí)法學(xué)習(xí)的過程是由一個“無疑有疑解疑無疑”不斷循環(huán)往復(fù)的過程。學(xué)須善思，思后存疑，疑后問，問后知。所以，我們在日常生活和學(xué)習(xí)過程中，要善于思考，培養(yǎng)“凡事問一個為什么”的習(xí)慣。作為一個學(xué)生，我們要善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，同時又要虛心求教，不恥下問，不懂的問題多問老師，向同學(xué)請教。積極參加各種有關(guān)學(xué)習(xí)的交談、討論、學(xué)習(xí)興趣小組，創(chuàng)設(shè)一個與別人交流的良好平臺，合作解決問題。方法六筆記學(xué)習(xí)法筆墨學(xué)習(xí)法又稱筆記法，是利用記筆記學(xué)習(xí)的一種方法。在日常的讀書、聽課、復(fù)習(xí)的時候，對有一定價值和意義的材料、知識點(diǎn)、問題迅速及時地標(biāo)記出來，記下來，然后整理成筆記，這對于鞏固知識，積累材料，提高學(xué)習(xí)成績都具有十分重要的意義。方法七全面預(yù)習(xí)法打無準(zhǔn)備的仗必輸，沒有預(yù)習(xí)的功課一定不會好。要想有一個高效的課堂學(xué)習(xí)，必須牢牢抓住課前預(yù)習(xí)這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。常言道“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！薄邦A(yù)”，即準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)就是在教師講課之前，學(xué)生閱讀教材及相關(guān)的內(nèi)容，為新課學(xué)習(xí)做好必要的知識準(zhǔn)備。我們在預(yù)習(xí)的時候，要大體了解書本內(nèi)容，思考重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)，注意方法，增強(qiáng)預(yù)習(xí)的主動性、針對性，培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。方法八高效聽課法一個人的學(xué)生時代，大部分的學(xué)習(xí)時間是在課堂中度過的。在短短的十幾年時間里每個學(xué)生幾