重慶市一中2020屆九年級(jí)化學(xué)下學(xué)期第二次定時(shí)作業(yè)試題（無答案）

重慶市第一中學(xué)2020學(xué)年第二學(xué)期第二次常規(guī)作業(yè)2020級(jí)化學(xué)試卷(整卷有四個(gè)大問題，滿分為70分，與物理課分享120分鐘)可能的相對(duì)原子質(zhì)量：氫-1碳-12氮-14氧-16氯-35.5銅-64一、選擇題(這個(gè)大問題包括16個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目2分，共32分。每個(gè)項(xiàng)目中只有一個(gè)選項(xiàng)符合問題的含義。用鉛筆在機(jī)器可讀卡片上涂黑正確選項(xiàng)的序列號(hào)。)1.以下過程包含的化學(xué)變化是()A.切割窗花b晾衣服c燒陶瓷d寫春聯(lián)2.下列物質(zhì)組的名稱(或通用名稱)、化學(xué)式和分類是正確的()A.熟石灰，氫氧化鈣，堿水，碳酸氫鈉，鹽C.高錳酸鉀，高錳酸鉀，氧化物干冰，H2O，氧化物3.下面所說的可回收標(biāo)志是()學(xué)士學(xué)位4.冬天，在門窗緊閉的教室里，學(xué)生們經(jīng)常臉發(fā)紅、頭暈。這時(shí)，教室里的氧氣含量最有可能是()0.94% B.20% C.78% D.0.03%5.冷蝦是人們喜愛的一種特殊小吃。它是由加工過的大米制成的，其主要成分富含()A.糖，蛋白質(zhì)，脂肪，維生素6.水是一種非常重要的資源。以下對(duì)水的理解是正確的()A.中國(guó)水資源豐富，不存在水資源短缺的危機(jī)C.在水電解實(shí)驗(yàn)中，陽極產(chǎn)生的氣體可以燃燒7.下面對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述是正確的()A.硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。碳在氧氣中燃燒，發(fā)出紅光銅片和銅片相互描繪，并且在銅片d上留下痕跡，在將二氧化碳引入石蕊溶液后，溶液變成藍(lán)色8.化學(xué)與生活密切相關(guān)。以下陳述是正確的()A.食用浸泡在甲醛溶液中的水產(chǎn)品。佝僂病可由青少年缺鈣引起C.苛性鈉可以用來調(diào)節(jié)酸性土壤。水可以用來撲滅電氣火災(zāi)。9.以下描述錯(cuò)誤為()A.不同碳元素的物理性質(zhì)的差異是由于碳原子的不同排列由于組成該物質(zhì)的分子不同，H2O2和H2O的化學(xué)性質(zhì)差別很大。氫和氧之間化學(xué)性質(zhì)的差異是由于它們?cè)幼钔鈱与娮訑?shù)的差異鈉和鎂的不同類型是由于不同的中子數(shù)。10.下面的實(shí)驗(yàn)操作，正確的是()A.濃硫酸的稀釋b .全氧c .純氫d .蒸發(fā)結(jié)晶20205年11月9日，中國(guó)科學(xué)院等向公眾發(fā)布了元素118。元素的符號(hào)是Og，其原子結(jié)構(gòu)如圖所示。以下陳述是錯(cuò)誤的()A.這種元素原子核外的電子數(shù)是118個(gè)。這種元素是金屬元素。C.這個(gè)元素在元素周期表的第七周期d。這種元素的化學(xué)性質(zhì)與氦相似12.下列關(guān)于粒子性質(zhì)的陳述是錯(cuò)誤的()A.氧化汞受熱分解，表明分子可以被分解。沸騰時(shí)水的體積增加，表明水分子增加C.花香溢出，表明分子在不斷運(yùn)動(dòng)。D.45L的空氣被壓縮在一個(gè)9L的鋼瓶里，表明分子之間有間隔。13.聚乙烯(C2H4) N，縮寫為PE，可由乙烯(C2H4)在工業(yè)上制備。反應(yīng)是：聚乙烯安全無毒，性能優(yōu)異。它廣泛應(yīng)用于包裝、化工、醫(yī)藥等領(lǐng)域。以下陳述是錯(cuò)誤的()A.乙烯由2個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子組成。碳元素在乙烯中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氫元素聚乙烯可用于食品包裝。聚乙烯的相對(duì)分子量為28n14.實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽損壞的試劑。如圖所示，溶質(zhì)是碳酸鉀、硫酸鉀和氫氧化鉀中的一種。以下描述是正確的()A.溶質(zhì)可能是氫氧化鉀b。它可以被水識(shí)別。C.可用稀鹽酸d鑒別?？捎寐然^溶液鑒別15.分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的思維方法。下列分析推理是正確的()A.離子是帶電粒子，所以帶電粒子都是離子化合物是由不同的元素組成的，所以由不同元素組成的物質(zhì)一定是化合物所有的有機(jī)物都含有碳，所以所有含碳的化合物都是有機(jī)物。銨鹽通過加堿可以產(chǎn)生氨氣，所以通過加堿可以產(chǎn)生氨氣的鹽必須是銨鹽16.甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)中常見的化學(xué)物質(zhì)。如轉(zhuǎn)換關(guān)系所示，以下語句不正確()如果a和c是簡(jiǎn)單的物質(zhì)，而b和d是化合物，則反應(yīng)必須是置換反應(yīng)如果a、b、c和d都是化合物，則反應(yīng)必須是復(fù)分解反應(yīng)如果a是黑色固體，c和d中的一個(gè)可能是紅色固體如果a是堿，c和d中的一個(gè)必須是鹽2.填空(本主題包括5個(gè)項(xiàng)目，共20分)17.請(qǐng)用化學(xué)術(shù)語填空。(1)2個(gè)氮分子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)生理鹽水中溶質(zhì)的陰離子。(3)標(biāo)出生石灰中鈣的價(jià)態(tài)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)實(shí)驗(yàn)室固體混合物制氧的化學(xué)方程式。18.(4)能源對(duì)社會(huì)發(fā)展有重要影響。(1)目前使用的煤、石油和天然氣為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填寫“可再生”或“不可再生”)能源。(2)可燃冰是一種看起來像冰并能燃燒的物質(zhì)，主要含有甲烷水合物。2020年5月，中國(guó)海域首次可燃冰試采成功。同年11月3日，它被列為一種新礦物。寫下甲烷在可燃冰中燃燒的化學(xué)方程式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)在工業(yè)上，甲烷可以用來獲得氫氣。反應(yīng)的顯微圖如下：如圖所示，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)下列關(guān)于能源和環(huán)境的陳述是正確的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填寫序號(hào))。A.為了控制煙霧，應(yīng)該禁止使用煤B.城市道路使用節(jié)能環(huán)保的太陽能景觀燈。乙醇汽油的使用有利于減輕溫室效應(yīng)氫能由于生產(chǎn)成本高、儲(chǔ)存困難和使用不安全，目前還沒有得到廣泛應(yīng)用。19.(4分)國(guó)家寶藏是中央電視臺(tái)在2020年底推出的大型文化探索節(jié)目。這個(gè)節(jié)目展示了大量的中國(guó)珍寶，包括大量的金屬材料。(1)在下列選項(xiàng)中，不屬于金屬材料的選項(xiàng)為_ _ _ _ _ _ _ _(填寫序號(hào)，下同)。A.越王勾踐曾侯乙編鐘c .羅圖d .“瓷母”釉花瓶(2)越王勾踐劍身鍍含鉻金屬，一千年不變形不生銹。鍍鉻的作用是_ _ _ _ _ _。A.隔離空氣b .提高硬度c .提高導(dǎo)熱性d .提高耐磨性(3)潘天全被稱為“方鎮(zhèn)之王”，是一種古代青銅器。青銅是由銅和錫制成的合金。對(duì)于現(xiàn)有的銅絲和錫絲，以下試劑可用于研究?jī)烧叩慕饘倩钚孕蛄?。A.稀鹽酸b硫酸銅溶液c硝酸銀溶液d氯化鎂溶液(4)鋁是近幾十年來第二大應(yīng)用于鋼鐵的金屬。將一定量的鋁帶放入硝酸鋅和硝酸銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾。如果濾液僅含有一種溶質(zhì)，濾渣必須含有_ _ _ _ _ _(待填充物質(zhì)的名稱)。20.(4)甲、乙、丙在水中的溶解與溫度的關(guān)系如圖所示。(1)第P點(diǎn)的含義是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)在t1下，將20g放入50g水中，所得溶液的質(zhì)量為_ _ _ _ _ _。(3)在不同溫度下將10克碳制成飽和溶液，所需的溶劑質(zhì)量如圖2所示。那么在t3時(shí)，這種物質(zhì)的溶解度是_ _ _ _ _ _。(4)下列陳述是正確的_ _ _ _ _ _ _ _(填寫序號(hào))。a、b和c的溶解度隨著溫度的升高而增加t1時(shí)，溶液a的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于溶液b在T2，稀釋50克飽和21.(4)從黃銅礦中提取銅有兩種方法(主要成分為二硫化銅):方法1:方法2:(1)操作的名稱為_ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)反應(yīng)B是一個(gè)組合反應(yīng)，反應(yīng)中各元素的價(jià)態(tài)不變。經(jīng)測(cè)試，該產(chǎn)品不含氧和硫，銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為47%，因此反應(yīng)b的化學(xué)方程式為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)方法1中的可回收物質(zhì)為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(化學(xué)式已寫)。(4)與第二種方法相比，第一種方法的優(yōu)點(diǎn)是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(任何答案)。三、實(shí)驗(yàn)題(本課題包括2個(gè)項(xiàng)目，共11分)22.(5)一名學(xué)生完成了圖中所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答以下問題：(1)三次實(shí)驗(yàn)都產(chǎn)生大量白煙，該成分的化學(xué)式為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)在實(shí)驗(yàn)1中，回流到收集筒中的水量太小，原因不可能是_ _ _ _ _ _ _ _(填寫序號(hào))。A.紅磷的量小于b。冷卻至室溫前打開彈簧夾C.裝置d的氣密性差。彈簧夾未夾緊(3)實(shí)驗(yàn)二中氣球的作用是_ _ _ _ _ _ _。冷卻至室溫后，打開錐形瓶上的橡膠塞并放置一段時(shí)間，然后再次蓋上橡膠塞，平衡指針將會(huì)_ _ _ _ _ _(填入“左”、“右”或“無偏轉(zhuǎn)”)。(4)實(shí)驗(yàn)3的描述是正確的_ _ _ _ _ _ _ _(填寫序號(hào))。A.銅片的作用是導(dǎo)熱燒杯中的熱水僅用于隔離氧氣比較銅片上的紅磷和水中的白磷，可以證明燃燒條件之一是可燃物的溫度達(dá)到燃點(diǎn)。將銅片上的白磷與水中的白磷進(jìn)行比較，可以證明燃燒條件之一是可燃物與氧氣的接觸。23.(6分)重慶市第一中學(xué)化學(xué)興趣小組利用圖示裝置產(chǎn)生二氧化碳，并完成了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。(1)票據(jù)甲的名稱為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)錐形瓶?jī)?nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)當(dāng)右邊的燒杯中沒有氣泡后，學(xué)生再次向錐形瓶中加入稀鹽酸。因?yàn)榧尤肓颂嗟南←}酸，錐形瓶中的液體沿著導(dǎo)管從右側(cè)進(jìn)入燒杯。斷開連接的導(dǎo)管，在它完全反應(yīng)后，燒杯中的紅色溶液最終被發(fā)現(xiàn)是無色的(不是混濁的)。除了酚酞，這個(gè)溶液中還有什么溶質(zhì)？猜想1:氯化鈉猜想2:氯化鈉，氯化鈣猜想3:氯化鈉、鹽酸、氯化鈣猜想4:氯化鈉、碳酸鈉(1)經(jīng)過分析，學(xué)生一個(gè)認(rèn)為不合理的猜想是_ _ _ _ _ _ _(填寫序號(hào))。(2)為了驗(yàn)證剩余的猜想，同學(xué)b做了以下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)內(nèi)容現(xiàn)象結(jié)論在試管中取一點(diǎn)樣品，加入碳酸鈣粉末。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _猜想3成立(3)學(xué)生c認(rèn)為其他藥物也可以選擇，也可以得出猜想3成立的結(jié)論。他可以選擇的藥物是_ _ _ _ _(填寫序號(hào)，下同)。A.氫氧化銅硼氫氧化鈉碳鎂硝酸銀(4)根據(jù)推測(cè)3，推測(cè)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中燒杯中的酸堿度隨時(shí)間變化的正確圖像是_ _。(注意：氯化鈣溶液是中性的)學(xué)士學(xué)位四、計(jì)算問題(這個(gè)問題包括小題大做，共7分)24.(7分)銅能與硝酸溶液反應(yīng)，不同濃度的產(chǎn)品不同。現(xiàn)在，在144克濃硝酸中逐漸加入一定質(zhì)量的銅，反應(yīng)產(chǎn)生