一位幼兒園教師的成長(zhǎng).ppt

,一位幼兒園教師的成長(zhǎng),2012國(guó)培園長(zhǎng)2班柳州市立華幼兒園黃金艷,自我介紹,黃金艷，25歲，從事幼兒老師8年。從一線教師一步一步走上管理的崗位，目前脫崗協(xié)助管理兩個(gè)民辦幼兒園。,6/13/2020,在我眼中的管理者是什么角色？,管理者是老板與員工之間的橋梁，兩邊的事情都必須要處理得當(dāng)。對(duì)上要協(xié)助老板把幼兒園發(fā)展好，對(duì)下要為老師謀取更多的福利（我們?nèi)绾巫龊脢A心餅的角色，相輔相成）,6/13/2020,在我眼中的管理者是什么角色？,管理者要走在別人面前，做引領(lǐng)者而非驅(qū)趕者。帶著員工向前跑而非監(jiān)督誰(shuí)跑得快。（怎樣贏得員工的信任和尊重？從這里得來(lái)）,6/13/2020,在我眼中的管理者是什么角色？,領(lǐng)導(dǎo)者是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，預(yù)防問(wèn)題的人，缺一不可。只發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不解決問(wèn)題的像偵探員。只解決問(wèn)題不預(yù)防問(wèn)題的像殺手。不發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的根本談不上預(yù)防。,6/13/2020,管理者的藝術(shù),6/13/2020,說(shuō)話要有藝術(shù),學(xué)會(huì)分什么話該說(shuō)什么不該說(shuō)什么話該對(duì)什么人說(shuō)什么話應(yīng)該在什么場(chǎng)合說(shuō),6/13/2020,聽(tīng)話要有藝術(shù),學(xué)會(huì)分什么話該聽(tīng)什么話不該聽(tīng)要經(jīng)得住別人罵學(xué)會(huì)分析原話背后的意思，但并非主觀地揣測(cè)別人的話聽(tīng)到生氣的事時(shí)緩三小時(shí)再處理。時(shí)刻保持理性，你才能跳出來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì)，不要被投訴者影響自己的判斷。,6/13/2020,做一名有師德的、健康的幼兒園教師,擁有主人翁意識(shí)1、少說(shuō)負(fù)面、積極面對(duì)。常想一二、心胸開(kāi)闊2、每個(gè)人都是幼兒園的形象大使3、看重自己的工作、不輕言放棄4、做好份內(nèi)事和份外事(斤斤計(jì)較)5、互相配合才能效益最大6、不能看輕自己（沒(méi)自信）7、不能太把自己當(dāng)回事（自以為事）8、同事關(guān)系要處理好，切忌挑撥離間，欺善怕惡、嫉妒。9、不要怕做錯(cuò)事情，最怕一錯(cuò)再錯(cuò)。,6/13/2020,我想對(duì)老板說(shuō)：,當(dāng)您的員工在為幼兒園努力的時(shí)候，請(qǐng)讓他們看到您也在努力。千萬(wàn)不要讓老師單方面的努力。（挖地道）如果您不能給予我們足夠的物質(zhì)待遇時(shí)，請(qǐng)您給予我們一些感情投資。放長(zhǎng)線釣大魚(yú)，千萬(wàn)不要因小失大。您要相信，您的員工總能為您創(chuàng)造出比您給他的報(bào)酬更大的利益。,6/13/2020,我想對(duì)園長(zhǎng)說(shuō)：,要有堅(jiān)定不移的目標(biāo)，無(wú)論誰(shuí)倒下，您都不能倒，因?yàn)槟菦Q定幼兒園成敗的那20%的人。堅(jiān)持您的理想，堅(jiān)持您的信念，堅(jiān)持您的要求，哪怕我們已經(jīng)被夾得很辛苦，您要知道，付出與收獲都是成正比的。雖然現(xiàn)在您還看不到，但是它是無(wú)形的財(cái)富，誰(shuí)也拿不走。大方地和您的下屬分享您的好，分享您的經(jīng)驗(yàn)，我們要做伯樂(lè)，不要害怕別人超越您，因?yàn)樵谒能姽φ律?，也有您的功勞。我們每天忙得像頭牛一樣，因?yàn)槲覀兙褪且活^牛。,6/13/2020,我想對(duì)老師說(shuō)：,保有您的沖勁，您的熱情，您的野心，把工作踏實(shí)做好，向更高的職位邁進(jìn)。當(dāng)您的伯樂(lè)給予您機(jī)會(huì)的時(shí)候，請(qǐng)把握機(jī)會(huì)，不要錯(cuò)過(guò)。哪怕自己還達(dá)不到要求，您要知道，人的能力就像海綿一樣，擠擠就會(huì)有，所以逼一逼，您一定行。抱一顆謙卑的心，貪婪地去學(xué)習(xí)，不要只著眼于現(xiàn)在的待遇，總有一天，您會(huì)得到您想要的。老師老是在完成不可能完成的事，因?yàn)槲覀兪侨f(wàn)能的超人。,6/13/2020,我的困惑,幼兒園人員配置不夠，身兼數(shù)職，效果不佳，如同蜻蜓點(diǎn)水。民辦幼兒園如何真正走出“小學(xué)化”？我們也意識(shí)到“小學(xué)化”是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，但是誰(shuí)告訴我們?cè)趺醋叱鰜?lái)呢？家長(zhǎng)要求、社會(huì)壓力、同行競(jìng)爭(zhēng)。幼兒園如果平衡家長(zhǎng)要求越來(lái)越高？好教師越來(lái)越難找、難留？孩子越來(lái)越任性、自我中心等問(wèn)題？“虐童事件”后，社會(huì)輿論給幼兒園老師的壓力越來(lái)越大，難道只是一味要求幼兒園老師改改改嗎？誰(shuí)為老師說(shuō)說(shuō)話？還有誰(shuí)應(yīng)該負(fù)責(zé)呢？幼兒園教師這份工作的優(yōu)勢(shì)在哪？工作性質(zhì)？待遇？社會(huì)地位？我們應(yīng)該如何勸服待選專業(yè)的學(xué)生：您應(yīng)該選擇學(xué)前教育專業(yè)？十年后，有多少人還愿意選擇做幼兒園教師？教師如何解決職業(yè)倦怠?培訓(xùn)內(nèi)容精彩，很多先進(jìn)的理論和做法，但回去之后，設(shè)施、人員配置、教師水平跟不上，老板追求利益最大化，能用的只有30%，太浪費(fèi)了。,6/13/2020,我的困惑，您有嗎?,6/13/2020,金句分享,1、人不要計(jì)較當(dāng)下做多做少，是否吃虧、這些虧必定會(huì)讓你成長(zhǎng)，作為你的財(cái)富。2、預(yù)先取之，必先予之。(天堂、地獄)3、寧愿別人對(duì)不起你，也不要對(duì)不起別人。4、千萬(wàn)不要妒忌別人，聰明的人會(huì)“偷”別人的能力,6/13/2020,人無(wú)完人但我們要做一個(gè)優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越多缺點(diǎn)越來(lái)越少的人,6/13/2020,我們能夠?yàn)橛變簣@帶來(lái)什么？,請(qǐng)把您的自私收起，把您的傲慢收起，把您的八卦收起，把您的記恨收起，把您的猜疑收起，把您的妒忌收起。請(qǐng)把您的無(wú)私帶來(lái)，把您的謙虛帶來(lái)，把您的友好帶來(lái)，把您的寬容帶來(lái)，把您的信任帶來(lái)，把您的微笑帶來(lái)。,6/13/2020,請(qǐng)您回頭想想，工作的這些年，你收獲了什么，有了什么樣的改變。您原來(lái)的稚嫩還在嗎？有沒(méi)有變得堅(jiān)強(qiáng)？您原來(lái)的膽怯還在嗎？有沒(méi)有變得自信？您原來(lái)的真誠(chéng)還在嗎？有沒(méi)有變得虛偽？您原來(lái)的單純還在嗎