月之故鄉(xiāng)教案

月之故鄉(xiāng)一、 授課年級(jí)：九年級(jí)上冊(cè)二、 授課教師： 三、 課型：綜合課四、 課時(shí)：一課時(shí)五、 教具：鋼琴六、 教學(xué)目標(biāo)1、情感目標(biāo) 通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生體會(huì)和表現(xiàn)歌曲所表達(dá)的深切的思鄉(xiāng)之情（海峽兩岸人民月夜思鄉(xiāng)、心系中華的共同情愫）。2、知識(shí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)臨時(shí)變音#4并唱準(zhǔn)3、能力目標(biāo)（1）通過聽、辯、感等活動(dòng)，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，讓學(xué)生更好的理解音樂，感受音樂，體驗(yàn)音樂所表達(dá)的情感與內(nèi)涵。 （2）通過本課的學(xué)習(xí)學(xué)生能自主并有感情的完整的演唱歌曲。七、教學(xué)重點(diǎn)能夠準(zhǔn)確地、有感情地演唱歌曲。八、 教學(xué)難點(diǎn)1、 臨時(shí)變音#4的音準(zhǔn)。2、 尾音的四拍時(shí)值。3、 旋律中5、6小節(jié)與13、14小節(jié)的區(qū)別。九、 教材分析 月之故鄉(xiāng)是一首充滿了親情與思念的抒情歌曲，由臺(tái)灣詩(shī)人彭邦正作詞，劉莊、延生作曲。歌曲以短短的詞句但卻十分申請(qǐng)的曲調(diào)表達(dá)了中秋之夜臺(tái)灣同胞對(duì)故鄉(xiāng)的無盡思念。歌詞描繪了天上，水里的月亮交相輝映的月色良宵，表達(dá)了臺(tái)灣人民對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀，對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的渴望。歌曲的曲式結(jié)構(gòu)為我國(guó)民族曲式的一種常見類型-多樂段曲式，即四段體結(jié)構(gòu),曲調(diào)以級(jí)進(jìn)為主,，平穩(wěn)流暢，音樂主題在第三樂段完全重復(fù)，第二、三、四樂段在旋律上是第一樂段的變化重復(fù)。這種詠唱式的寫法增加了音樂的藝術(shù)魅力，給人以聽賞的反復(fù)沖擊，而#4音的五次使用，更增添了音樂的民族風(fēng)格。從歌詞內(nèi)容看：天上一個(gè)月亮，水里一個(gè)月亮，天上的月亮在水里，水里的月亮在天上我們仿佛看到：臺(tái)灣同胞站在海邊，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)，水里和天上仿佛相連，濃濃的思鄉(xiāng)情，深深地盼望祖國(guó)統(tǒng)一之情感染著我們。十、教學(xué)過程1、師生問好 1 2 3 4 5 - 同學(xué) 們 好！ 5 4 3 2 1- 老師 你 好！2、新課導(dǎo)入 多媒體課件展示有關(guān)月亮的圖片。師：“同學(xué)們，看到月亮你們想到什么？”生：“李白的詩(shī)句，床前明月光?！?、“中秋節(jié)”、“它是團(tuán)圓的象征”。師：“嗯，同學(xué)們的想象力真豐富，自古以來月亮作為團(tuán)圓的代名詞確實(shí)引起不少的詩(shī)人和作家的創(chuàng)作熱情。在1959年的時(shí)候有一位老人身在異鄉(xiāng)，過中秋節(jié)時(shí)他十分思念自己的家鄉(xiāng)，就寫了一首詩(shī)叫月之故鄉(xiāng)，有作曲家把這首詩(shī)譜上了曲，現(xiàn)在，老師就為同學(xué)們來演唱這首歌曲，讓我們來聽一聽這位詩(shī)人是如何思念他的家鄉(xiāng)的。多媒體引出課題月之故鄉(xiāng)并播放音樂，教師演唱。師：“欣賞完歌曲后，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劼牶蟮母惺??！鄙骸八俣刃炀?，旋律?yōu)美流暢，強(qiáng)弱對(duì)比鮮明?！?、“在同一片天空下，圓月本無多大區(qū)別，但在飽受離別之苦的人們心中，“月是故鄉(xiāng)明”才是最真的感受?！睅煟骸昂?，同學(xué)們聽得很仔細(xì)，那我們接下來就開始來學(xué)習(xí)并感受這首歌曲的魅力吧！”3、學(xué)唱歌曲出示歌曲月之故鄉(xiāng)曲譜，請(qǐng)學(xué)生觀察歌曲的結(jié)構(gòu)。完整教唱歌曲一遍，區(qū)分相同小節(jié)與不同小節(jié)并引導(dǎo)學(xué)生們指出最容易唱不好的一個(gè)變音#4.難點(diǎn)突破（1） 臨時(shí)變音#4的音準(zhǔn)、尾音時(shí)值。以歌曲3、4小節(jié)為例。（2） 5、6小節(jié)與13、14小節(jié)的區(qū)別。 學(xué)生反復(fù)練唱，唱熟為止。4、歌曲鞏固 師：“同學(xué)們，現(xiàn)在你們已經(jīng)學(xué)會(huì)了這首歌，現(xiàn)在我們以分組的方式來對(duì)這首歌進(jìn)行演唱?！蹦信殖旱谝粯范危耗猩诙范危号谌龢范危耗猩痪?，女生一句。第四樂段：高潮齊唱5、情感處理 師：歌詞“天上一個(gè)月亮，水里一個(gè)月亮?！?“一個(gè)在水里，一個(gè)在天上?！币磉_(dá)的是什么意思？。生：（盡可能的讓學(xué)生參與討論回答）師：“天上一個(gè)月亮，水里一個(gè)月亮”的月亮是臺(tái)灣，水是祖國(guó)，祖國(guó)人民日月期盼臺(tái)灣的回歸，臺(tái)灣人民也思念著祖國(guó)，她們之間的關(guān)系就像母親思念孩子一樣深?！耙粋€(gè)在水里，一個(gè)在天上”。意思是雖然海峽兩岸人民隔海遙望，卻因?yàn)榕_(tái)獨(dú)分子的破壞而不能回歸，親人不能團(tuán)圓，表達(dá)的是思鄉(xiāng)情感。 最后，全班飽含情感的演唱歌曲。6、感情升華 師：深沉優(yōu)美的歌聲背后，是望不斷的回鄉(xiāng)路，割不斷的思鄉(xiāng)情。由于歷史的原因造成臺(tái)灣與祖國(guó)分離，但是在我們偉大的共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下海峽兩岸已經(jīng)順利通信、通航、通商，兩地人民倍感