2020人教版初一語文下冊第三單元試卷

2020人教書初一國語下卷第三單元試卷【2020人教書初一國語下卷第三單元試卷】一、積累和運用(29分鐘)1 .準確、美麗、流暢地抄寫下列文字。 (3分)沒有失敗過的人，一定是沒有嘗試過任何東西的人。2 .以下各組詞語中發(fā)音完全正確的是(A )(2點)a .元勛(x橫n )逡巡(chu )輪廓(ku )目不窺園(ku)b .鑒賞(jin )頭部(l )氣氛(fn )依然不放棄(q )c .赫然(h )巖塊(bn )涉獵(sh )截然不同d .深奧(su )滑稽(j)采用(pn )氣斗牛(d卓u )3以下各組詞語正確書寫的是(c ) (兩點)a .馬革果尸儒知道心靈凝然徘徊。 情緒動蕩，工作一片混亂。 一拍就合格肯定是和巖塊d .有愛死，不在乎滑稽4 .下列要點未被正確使用的項目為(B )(2點)a .世界上任何民族都不愿意成為受他人剝削的民族。二戰(zhàn)期間，日軍充滿惡習，廣為人知。c .奧本海默是被提拔的人物，鋒芒外露。d風小心吹來，把他的頭發(fā)弄亂了。5 .下列句子沒有語病的項目為(c ) (兩點)A. 中華好詩詞這個節(jié)目我很熟悉。 因為我每天都必須看。b .針對各種交通混亂，濱州警察全面整頓和調(diào)查道路交通設施安全隱患。c .運動不僅能提高孩子們的身心健康，還能提高他們的心理負擔能力和團隊合作意識。d .在詩歌中，松、竹常人教版的七年級國語第三部分考試題目，表達詩人的復雜感情，成為古典文學的傳統(tǒng)形象。6 .下一個標點符號的使用錯誤之一是(C)(2點)a .“噢，太棒了！ 皇帝說：“我十分滿意！ 他說B.2020年度的中國小說排行評議會首次以“中國小說之鄉(xiāng)”的美稱興化舉行。歌頌家鄉(xiāng)，不喚起對家鄉(xiāng)的愛，不起建設家鄉(xiāng)的欲望嗎？春天，候鳥群來到泰州，到達濕地、成片林、城市公園，就能看到它的身影。7 .下一位作家的作品組合錯誤的是(D )(2分)A. 重修望海樓記 司馬光北宋政治家，史學家B. 孫權勸學 臧克家詩人、著名作家、編輯c.聞一多老師的說和做什么是記者、刊物編輯、電影文學編輯D. 音樂巨人貝多芬 莫帕桑英國作家8 .依次填寫下一段橫線后面的語句，最適合連接上下文的組是(B )(2點)特別是早晨和傍晚，每次眺望山峰，都不能有自然風韻。 早晨，在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _青青蒼中，乳白的云絲在山腰游動，像妖精一樣輕輕地跳著舞。 傍晚，在夕陽落山的蒼茫中，山頂上聚集著晚霞，永遠不會消失。千山醒來，晨云峯、萬山霞光流下，群山映照夕陽晨云峯、千山醒來夕陽照耀群山，霞光萬山太陽下沉，霞光消失霞光消失，太陽下沉a.鏗鏗鏘鏘69 .根據(jù)上下文追加句子，構成前句和語義一致的排列句。 (2分)因為天空很大，鳥兒能自由飛翔的草原很廣闊，牛羊能悠閑地走路的海很大，所以魚能悠閑地游泳。 共同點是“利他包容”。10 .名著閱讀(4分)她今天表情很糟糕，但當我問她頭發(fā)為什么這么長時，她像昨天一樣溫柔地說。 “看到這個世界給我的懲罰，上帝說“梳理這個該死的頭發(fā)吧”年輕的時候，我曾夸耀馬毛，但是上了年紀，我就能詛咒它了。 睡吧！ 還早呢。 我剛睡了一整天。 “我不想睡覺！ “不想睡覺的話就睡不著了”，她馬上同意了，編著辮子看了看沙發(fā)，媽媽躺在沙發(fā)上，臉朝上，身子筆直地像弦一樣。 “你昨天是怎么打破牛奶瓶的，小聲說！ 奶奶的話像是用心唱歌，語言像花一樣溫柔，鮮艷豐潤，立刻牢牢地打入我的記憶。 她微笑的時候，那雙黑色的櫻桃眼睛睜得圓圓的，露出無法形容的喜悅之光，在笑容中，愉快地露出潔白的牙齒。 烏黑，兩頰有許多皺紋，但整張臉還年輕明亮。 但是，這張臉被柔軟的鼻子、膨脹的鼻孔、紅色的鼻尖弄壞了。 她正從一個鑲銀的黑鼻煙囪里聞煙。 她的衣服都是黑色的，但透過她的眼睛，從他的心里閃出不滅的快樂、溫暖的光芒。 她的腰大部分都駝著胖胖的，但行動卻像大貓一樣輕快機敏，像一只柔軟的動物。(1)“昨天你是怎么打破牛奶瓶的，小聲說話！ 猜測人物的說話方式，體會人物的感情。 (2分)a :暗示著輕微的責備，但是更有愛意。分析：這個問題只關系到文章的內(nèi)容，與文本的內(nèi)容無關，只要作為閱讀的主題就可以了。(2)結合這個場景的描寫，我們能感覺到她有什么樣的性格特征呢？ 你能看到她怎樣的生活態(tài)度？ (2分)答：性格特征：慈愛、開朗、毅然、樂觀、堅強的生活態(tài)度。解析：這個問題要根據(jù)文章的內(nèi)容來理解。 最好的解答思路是，對文章中祖母形象的分析是根據(jù)文章的語境進行分析。 自我組織的回答：性格特征：(文本內(nèi)容)溫柔、聰明、有能力、熱愛生活、有圣人般寬廣的心靈。 (從文章語境中得到的答案)開朗樂觀強烈。 生活態(tài)度：(從性格特征中選擇有關生活態(tài)度的詞語)愛生活、開朗、樂觀、堅強。11 .古詩詞名句默寫(每小題1分，共6分)/鳥飛到屋檐上，云從窗戶冒出來。 (吳均福樓拜家的星期天 )獨自坐在安靜的篆里，彈琴引起海嘯(王維山中雜詩 )夜清溪沖向三峽，思君消失在渝州。 (李白竹里館 )誰家玉笛暗飛，春風滿洛城散(李白峨眉山月歌 )。人生如果撒謊，不要傷心，不要著急。 (普希金春夜洛城聞笛 )趙翼假如生活欺騙了你一詩中，一代有一代文學，一代有一代詩人，子孫可以超越先人，永遠古老的兩句說明江山代有才華，各引數(shù)百年二、讀。 (41分)(讀論詩，完成第1213題。 (6分)遇見京使岑參故園東望路長，兩袖龍鐘不流淚。 馬上與無紙筆相遇，用君傳的話告別平安。12 .展開聯(lián)想和想象，畫上前兩個句子表示的畫面吧。a :離開長安好幾天了。 回頭一看，漫長的路程，煙籠罩著天空。 詩人想起家鄉(xiāng)和家人，不由得掩面哭泣，淚水很快濕了袖子。13 .下列本詩的觀賞失誤之一是(d )a .第一句是寫眼前的現(xiàn)實。 “故園”是指長安的家。 “東望”是照亮長安的位置。 離開長安好幾天了，回頭一看，只覺得路很長，煙籠罩著天空。b .第二句有夸張的含義，強調(diào)自己想起親人的熱情，這里暗示了搬家書的意圖。 “龍鐘”在這里是淋濕的意思。 無論是“龍鐘”還是“不流淚”，都給人一種詩人對長安家庭無限愛戀的印象。c .三四句完全是行者匆忙的口吻。 跑腿相遇，沒有紙筆，不能寫信了，請給我平安的留言。岑參這一行抱有“有名立即取”的野心，這時候心情很復雜。 他一方面熱戀著帝京、故園的相思，另一方面又表現(xiàn)出詩人豪爽的胸襟。d .一二句“龍鐘”“不流淚”的深色和三四句“用君傳語宣告平安”的輕微描寫似乎是矛盾的分析：不矛盾。 “一會兒見”，匆匆忙忙，沒有紙筆，馬上請他帶來平安的留言，清楚地表達了思家的愛情。 這個“傳說”一詞，托付著詩人所有思家之情的“平安”一詞，是家人最擔心的信息。 樸素的描寫遠遠蘊涵著詩人對邊疆思鄉(xiāng)親情。(2)讀【甲】【乙】的短文，完成第1416題(12分)【甲】起初，權對呂蒙說。 “卿現(xiàn)在抹手，不要學習！ 蒙辭在軍隊服務很多。 權曰。 “孤屣欲卿治經(jīng)是博士啊，負責涉獵，聽說過去的故事。 卿說了許多工作，什么是孤獨？ 孤獨地讀書，覺得大有益處。 蒙乃初入學。 呂蘇找過陽，蒙議，震驚地說。 “清今者才略，非復吳下亞捫！ ”蒙說。 “士別三日，多刮眼睛，哥哥看什么都不晚！ 蘇遂拜蒙母，與朋友告別。 (從逢入京使中選擇)【乙】夫君子之行靜修身，節(jié)儉德育，不澹泊不明志，不安靜。 夫學要安靜，要學，要學沒有廣闊的才能，沒有志向就學不到。 淫慢無精打采，性急無法治愈。 年與時俱進，意志與日已逝，不久枯萎，許多人不出世，悲傷守窮廬，復得什么！ (從孫權勸學中選擇)評論：行：行為、行為。 澹泊：又寫“淡泊”，沒有清心和欲望，不追求名利。 淫傲：過度怠慢。 淫、過度、慢、怠慢、不勤奮。 急躁：太急躁了。 治性：約束自己的性格。14 .說明以下措辭： (4分)孤層欲卿治經(jīng)為博士！ (治理)士別三日，多加注視。 (抓撓)沒有志向就不能去學校。 復活什么15用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 (4分)卿說了許多工作，什么是孤獨？ 孤獨地讀書，覺得大有益處。a :說工作多，誰比我工作多？我經(jīng)?？磿?，覺得很有益處。丈夫學要安靜，要學，要學沒有廣闊的才能，沒有志向就學不到。答：學習要身心安靜，智力要經(jīng)過學習，不學習就不能發(fā)揚自己的才能，沒有志向就不能使自己的學識成功。 (只要意思正確就行)16【甲】【乙】二問說服的方式相同嗎？ 你是怎么說服他的(四分)a :不是【a】運用自己讀書的經(jīng)驗來表現(xiàn)。 【乙】用信勸說兒子，重視修身性，節(jié)儉生活，警告他培養(yǎng)自己的道德。 (只要意思正確就行)【乙翻譯】有道德修養(yǎng)的人，他們寧靜地反省，完善自己，樸素地節(jié)約財產(chǎn)，培養(yǎng)自己的高尚品德，不清廉就不能明確地堅定自己的志向，不安靜就不能長期努力實現(xiàn)遠大的理想。 要知道真正的知識必須在安靜中研究身心，人們的才能不斷地從學習中積累，不學習就難以發(fā)展才能，不立志就難以學習。 渴望放蕩，消極怠惰不能激發(fā)精神冒險輕率，急躁不安，就不能陶冶性情，使節(jié)操高尚。 年隨著時間的流逝，意志隨著時間的流逝，終于像枯枝葉一樣老化。 這樣的人不會為社會所用，只會傷心地關在自己的窮宅里，到那時后悔也來不及了。(3)(2020營業(yè)口)閱讀誡子書，完成第1720題。 (10分)海中變色龍丁劍玲大家都知道，說起變色龍，畫的是蜥蜴(爬行動物，身長約30厘米，能改變皮膚顏色)。 但是，很多人不知道。 海里也有變色龍。 那是有名的章魚。章魚生了一圈大肚子，頭上長的八只腕腳在水中隨波蕩漾，翩翩起舞，從遠處看，就像花兒在海里游泳，美極了。 章魚不是魚，而是軟體動物。章魚和蜥蜴一樣，皮膚下滿是各種色素細胞，紅橙黃綠，什么都有。 利用細胞的伸縮可以改變自己身體的顏色，使之與周圍環(huán)境的顏色一致。章魚遇到敵人，首先使用“變色術”，最后變成白色，最后變成紅色，幾種顏色不斷變化，以此來嚇唬敵人。 如果這個不順利的話，用自己肚子里的墨水包，使身體急劇收縮，噴出墨水狀的“煙霧彈”，把周圍的海水染成黑色，攻擊的魚暈倒，困惑地逃走了。章魚一看到獵物，全身都是恐怖的通紅的手腕腳抓住獵物送到嘴邊。 章魚唾液腺能分泌高效的麻醉液，很快就能麻醉獵物，慢慢享受飲食。 有些海洋公園利用章魚給游客表演。 驀然一看，它萎縮成一團，伸展開來，八條胳膊腿不停地擺動，擺出各種姿勢，改變身體的顏色，享受著美妙的變色術。章魚非常警惕，即使生活在洞穴中或礁石下，也會留下兩只胳膊在外面輕輕擺動。 一旦發(fā)生什么事情，章魚就會立刻警惕、逃得更深、用胳膊牢牢地纏住對方、纏住對方、毒死對方。雌章魚可以說是海洋動物的慈母。 產(chǎn)卵后，不吃不喝，用心孵化寶寶。 在這期間，別的動物不能靠近，章魚的父親不小心進來也會被無情地咬。 平時，章魚的母親用胳膊腳輕輕折疊孵化粒，從肚子的“口袋”里噴出水，每個孵化粒洗一洗，得到充足的氧氣，保持清潔。 嬰兒一出生，章魚的母親就會因饑餓和疲勞而在孩子身邊辛苦死去。章魚中的“巨人”大王章魚，胳膊足有18米，是非常兇猛好戰(zhàn)的動物，在海上稱霸王。 不僅僅是追捕蝦，還經(jīng)?；ハ鄽⒙?，襲擊漁船，截斷船腰，用大腕腳登上漁船抓住人，吞進嘴里，很快就消失了。 漁夫們稱之為“海底惡魔”。17 .章魚有什么特點(兩點)擅長變色(使用變色術)聰明的警戒有一定的攻擊性。18 .“章魚唾液腺分泌高效的麻醉液，很快就能麻醉獵物，享受到悠閑的飲食”中的“馬上”能去除嗎？ 為什么(3分)不要去掉“馬上”的。 章魚唾液腺分泌的高效麻醉液，麻醉獵物的時間短，速度快，去除的表達不正確，就無法表達說明文的正確性。19 .文章的第(2)節(jié)主要使用哪種說明方法？ 有什么作用(2分)比如說，章魚在水中跳舞的姿態(tài)之美給人以生動的印象進行了說明。20 .文章第段從什么方面體現(xiàn)了雌章魚“慈母”的特征？ 請用條目來概括。 (3)產(chǎn)卵后，不要吃也不喝，小心把嬰兒孵化。 孵化期間，其他動物不要靠近。 平時翻開、洗凈孵化粒，獲得氧氣，保持清潔。 /嬰兒一出生，章魚的母親就因饑餓和疲勞而死在孩子身邊。(4)(2020樂山)讀海中變色龍完成第2125題(15分鐘)老師！ 老師！閻連科我又見到了我的老師。 朝山進香的人看到了從小就留在心中的愿望之神。今年正月，我回家去參加三叔高興的葬禮。 在這個空地里，張老師到了我家，坐在我家表兄的長椅上。 鄉(xiāng)間屋子里寬敞而凌亂，隔開了我和老師的距離。 相對而坐，喝白水，削蘋果，講述了許多舊的回憶的悲傷和喜悅。 比如，三十多年前