鄂教版九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷(練習(xí))

鄂教版九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、 選擇題 (共1題；共2分)1. （2分） 下列句子中劃線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A . 新中國(guó)成立60年來，人民生活發(fā)生天翻地覆的變化，消費(fèi)水平明顯提高。B . 看了火箭隊(duì)和湖人隊(duì)的比賽，幾個(gè)NBA球迷正在津津樂道地談?wù)撝扌且γ鞯耐怀霰憩F(xiàn)。C . 現(xiàn)代社會(huì)信息量與時(shí)俱進(jìn)，上網(wǎng)已成為追求時(shí)尚的中學(xué)生經(jīng)常掛在嘴邊的炙手可熱的話題。D . 初中生活快結(jié)束了，同學(xué)們面臨分別，戀戀不舍，大家期望能萍水相逢在新的校園里。二、 基礎(chǔ)知識(shí)綜合 (共2題；共10分)2. （6分） (2017九上萊蕪月考) 閱讀下文，回答問題孔乙己喝過半碗酒，脹紅的臉色漸漸復(fù)了原，旁人便又問道：“孔乙己，你當(dāng)真認(rèn)識(shí)字么？”孔乙己看著問他的人，顯出不屑置辯的神氣。他們便接著說道：“你怎的連半個(gè)秀才也撈不到呢？”孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色 ， 嘴里說些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。在這時(shí)候，眾人也都哄笑起來：店內(nèi)外充滿了快活的空氣。在這些時(shí)候，我可以附和著笑，掌柜是絕不責(zé)備的。（1） 選文中劃線字的注音和字形，全部正確的一項(xiàng)是（ ） A . 不屑置辯（xi） 脹紅B . 模樣（m） 籠上C . 頹唐不安（tu） 哄笑D . 附和（h） 絕不（2） 文中劃?rùn)M線的詞語(yǔ)詞性不相同的一項(xiàng)是（ ） A . 認(rèn)識(shí) 顯出B . 快活 責(zé)備C . 漸漸 立刻D . 神氣 灰色3. （4分） 閱讀下面的一段話，按要求回答問題。孤獨(dú)之旅這篇文章通過描寫杜小康隨父親放鴨所經(jīng)歷的一系列事件和情感歷程，刻畫了一個(gè)少年心理成長(zhǎng)，揭示了挫折能促使人迅速地成熟這一道理。小說標(biāo)題“孤獨(dú)之旅”的含義_指杜小康跟隨父親放鴨過程中產(chǎn)生的孤獨(dú)、寂寞、恐慌之感，_指杜小康心靈的變化過程，即從孤獨(dú)、寂寞、恐慌到堅(jiān)強(qiáng)，自己努力奮斗的人生之旅。 （1） 給劃線字注音。_挫折寂寞（2） 文中一個(gè)句子有語(yǔ)病，請(qǐng)找出來并改正。 （3） 從語(yǔ)言連貫得體的角度考慮，在文中的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。小說標(biāo)題“孤獨(dú)之旅”的含義_指杜小康跟隨父親放鴨過程中產(chǎn)生的孤獨(dú)、寂寞、恐慌之感，_指杜小康心靈的變化過程，即從孤獨(dú)、寂寞、恐慌到堅(jiān)強(qiáng)，自己努力奮斗的人生之旅。三、 句子默寫 (共1題；共4分)4. （4分） (2017八上郴州月考) 默寫。 （1） _，志在千里。 （2） 庭中奇樹，_。 （3） _，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 （4） 晴川歷歷漢陽(yáng)樹，_。 （5） _，_；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。與朱元思書 （6） 錢塘湖春行中描寫春回大地，樹榮鳥歡的早春美景的句子是_，_。 四、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共12分)5. （12分） (2019桐梓模擬) 閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列小題。 相見歡無言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。（1） 請(qǐng)賞析“鎖清秋”中“鎖”字的表達(dá)效果。 （2） 下列關(guān)于這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 本詞上片寫景，下片抒情，把一位深處皇宮，難覓知音的皇帝的情感表達(dá)得淋漓盡致。B . “月如鉤”運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地渲染出孤寂凄涼的氣氛。C . “別是一般滋味在心頭”表現(xiàn)了對(duì)“離愁”的滋味講不出、說不清的極其復(fù)雜的內(nèi)心感受。D . 這首詞表達(dá)了詞人復(fù)雜而不可言喻的愁苦與悲傷之情。五、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共9分)6. （9分） (2019九上潮南期末) 閱讀下面的文言文，完成下列小題。 （甲）北冥有魚北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也。齊諧者，志怪者也。諧之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。（乙）大道之行大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。（1） 下面句中劃線的詞，意思相同的一項(xiàng)是（ ） A . 其遠(yuǎn)而無所至極邪/不獨(dú)子其子B . 鵬之背/大道之行也C . 南冥者 ， 天池也/矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)D . 亦若是則已矣/是謂大同（2） 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。貨惡其棄于地也，不必藏于己。（3） 下列對(duì)原文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 甲文莊子筆下的大鵬是一個(gè)碩大無比、力大無窮、志存高遠(yuǎn)、善借長(zhǎng)風(fēng)的形象。B . 乙文大同社會(huì)的基本特征有：各社會(huì)階層都互相關(guān)愛、安居樂業(yè)、人盡其力、物盡其用。C . 甲文想象雄奇瑰麗，多用對(duì)偶句，造成鋪排效果，文章氣勢(shì)磅礴。D . 乙文善用整齊的對(duì)偶句式，排比的修辭，文章也氣勢(shì)磅礴。六、 名著閱讀 (共2題；共10分)7. （5分） (2019九上德清期末) 學(xué)校開展“名著閱讀”系列活動(dòng)，請(qǐng)按要求完成下面任務(wù)。 （1） 請(qǐng)選擇下列任一角度賞析艾青的詩(shī)歌陽(yáng)光在遠(yuǎn)處。 陽(yáng)光在遠(yuǎn)處艾青陽(yáng)光在沙漠的遠(yuǎn)處，船在暗云遮著的河上馳去，暗的風(fēng)，暗的沙土，暗的旅客的心啊。陽(yáng)光嬉笑地射在沙漠的遠(yuǎn)處。1932年2月3日蘇伊士河上對(duì)比 意象 跨行（2） 楊志在汴梁賣刀時(shí)不堪牛二的撩撥將他殺了，后怕連累他人主動(dòng)去官府自首；魯智深替金氏父女打抱不平，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西后用智逃脫。你怎么評(píng)價(jià)這兩位英雄好漢的做法？ 8. （5分） (2018八上杭州期中) 閱讀材料，回答問題。 材料一：紅軍正在保安蓋起幾所新建筑。但當(dāng)我在那里的時(shí)候，住處是非常原始的。毛澤東和他的夫人住在兩間洞里，四壁簡(jiǎn)陋，空無所有，只掛了一些地圖。我曾幾次同毛澤東一起去參加過村民和紅軍學(xué)員的群眾大會(huì)，去過紅色劇院。他毫不惹眼地坐在觀眾的中間，玩得很高興。我記得有一次在抗日劇社看戲、休息的時(shí)候，群眾一致要求毛澤東和林彪來一次合唱。我記得有一兩次當(dāng)他講到已死的同志或回憶到少年時(shí)代湖南由于饑荒引起的大米暴動(dòng)中發(fā)生死人事件的時(shí)候，他的眼睛是濕潤(rùn)的。（節(jié)選自紅星照耀中國(guó)第三篇在保安，有刪減）材料二：長(zhǎng)征的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是觸目驚心的。幾乎平均每天就有一次遭遇戰(zhàn)，發(fā)生在路上某個(gè)地方，總共有十五個(gè)整天用在打大決戰(zhàn)上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在白天行軍上，十八天用在夜間行軍上。剩下來的一百天其中有許多天打遭遇戰(zhàn)一有五十六天在四川西北，因此總長(zhǎng)五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行軍七十一華里，即近二十四英里，一支大軍和它的輜重要在一個(gè)地球上最險(xiǎn)峻的地帶保持這樣的平均速度，可以說近乎奇跡。機(jī)不可失。必須在敵人援軍到達(dá)之前把橋占領(lǐng)。于是再一次征求志愿人員。紅軍戰(zhàn)士一個(gè)個(gè)站出來愿意冒生命危險(xiǎn)，于是在報(bào)名的人中最后選了三十個(gè)人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵鎖一步一抓地前進(jìn)。紅軍機(jī)槍向敵軍碉堡開火，子彈都飛迸在橋頭堡上。敵軍也以機(jī)槍回報(bào)，狙擊手向著河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進(jìn)的紅軍射擊。第一個(gè)戰(zhàn)士中了彈，掉到了下面的急流中，接著又有第二個(gè)、第三個(gè)。但是別的人越來越爬近到橋中央，橋上的木板對(duì)這些敢死隊(duì)起了一點(diǎn)保護(hù)作用，敵人的大部分子彈都迸了開去，或者落在對(duì)岸的懸崖上。（節(jié)選自紅星照耀中國(guó)第五篇長(zhǎng)征，有刪減）材料三：大火封住了橋頭?；饎?shì)兇猛，映紅了漸漸暗下來的黃昏天色。南岸的楊成武大聲喊：“同志們！這是最后的關(guān)頭！莫怕火！沖過去！沖呀！敵人垮了！沖呀南岸所有的紅軍官兵都吶喊起來：“沖呀！莫怕火！沖過去就是勝利！”攀在最前面的廖大珠連長(zhǎng)喊了一聲：“同志們，跟我前進(jìn)！”然后他站起身第一個(gè)沖進(jìn)火海。第二個(gè)迎著火海沖進(jìn)去的是一個(gè)苗族小戰(zhàn)士。接著突擊隊(duì)員一個(gè)接著一個(gè)沖進(jìn)了大火中。（節(jié)選自長(zhǎng)征王樹增著，刪減）（1） 選文描寫了什么事件？并結(jié)合紅星閃耀中國(guó)簡(jiǎn)要概括這事件。 （2） 試分析選文中劃線字詞以及選文中具體數(shù)據(jù)的表達(dá)效果。 （3） 比較選文，你更喜歡哪一種關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的描寫，說明理由。 （4） 根據(jù)選文概括毛澤東的形象特征，并結(jié)合全書中毛澤東的形象分析他在中國(guó)革命的“奇跡”中的重要作用。 七、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共7分)9. （7分） (2019八下潮南月考) 請(qǐng)你結(jié)合下面兩則材料，說說要想成為“青春形象大使”必須具備哪些條件。 材料一：原國(guó)家女籃隊(duì)長(zhǎng)隋菲菲在北京交通大學(xué)正式簽約中國(guó)青年報(bào)，成為該報(bào)育春形象大使。隋菲非靚麗、青春、健康的外形，刻苦、堅(jiān)韌的訓(xùn)練精神，比賽時(shí)聰明靈活的個(gè)性與中國(guó)青年報(bào)理性、敏銳、先鋒的辦報(bào)要求不謀而合。在未來5年內(nèi)，隋菲菲將主要負(fù)責(zé)中國(guó)青年報(bào)針對(duì)青年市場(chǎng)的品牌代言活動(dòng)。材料二：在某大學(xué)青春形象大使評(píng)選活動(dòng)初賽現(xiàn)場(chǎng)，選手們表演了昆曲、武術(shù)、快板、書畫等在其他選秀活動(dòng)中難得一見的才藝，博得了評(píng)委們的陣陣掌聲。有過其他選秀活動(dòng)參賽經(jīng)驗(yàn)的選手朱瀟軒告訴記者：“通常的選秀活動(dòng)，更多是關(guān)注選手們的外表。我認(rèn)為，校園青春形象大使良好的文化底蘊(yùn)和綜合素質(zhì)也是非常重要的?！卑恕?現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共18分)10. （11分） 閱讀下文，回答相關(guān)問題第二天，中午的時(shí)候，非常悶熱。一輪紅日當(dāng)天，水面上浮著一層煙氣。小火輪開得離葦塘遠(yuǎn)一些，鬼子們又偷偷地爬下來洗澡了。十幾個(gè)鬼子在水里泅著，日本人的水式真不錯(cuò)。水淀里沒有一個(gè)人影，只有一團(tuán)白綢子一樣的水鳥，也躲開鬼子往北飛去，落到大荷葉下面歇涼去了。從荷花淀里卻撐出一只小船來。一個(gè)干瘦的老頭子，只穿一條破短褲，站在船尾巴上，有一篙沒一篙地?fù)沃?，兩只手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬，一個(gè)一個(gè)投進(jìn)嘴里去。他的船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬，是剛從荷花淀里摘下來的。不到白洋淀，哪里去吃這樣新鮮的東西？來到白洋淀上幾天了，鬼子們也還是望著荷花淀瞪眼。他們沖著那小船吆喝，叫他過來。老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒一篙地?fù)沃?，剝著蓮蓬。船卻慢慢地沖著這里來了。小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉(zhuǎn)了一個(gè)圓圈，又回去了。鬼子們拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動(dòng)，鬼子緊緊追上了他。眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，日久天長(zhǎng)，也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平，藍(lán)天一般清，拉長(zhǎng)的水草在水底輕輕的浮動(dòng)。鬼子們追上來，看看就爬上了船。老頭子又是一篙，小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn)，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過。鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉(zhuǎn)著身子，抓上抓下。一個(gè)鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去了。他被什么東西狠狠咬了一口，是一支鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚的往四下里一散，每個(gè)人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來，有的兩個(gè)，有的三個(gè)。鬼子們疼得鬼叫，可是再也不敢動(dòng)彈了。老頭子把船一撐來到他們的身邊，舉起篙來砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個(gè)女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場(chǎng)英雄的行為。（1） 為選段擬一個(gè)兩字的標(biāo)題 （2） “眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，日久天長(zhǎng)，也許人們忘記這是為什么埋的了?！边@句話在這里有何作用？與下文什么內(nèi)容相照應(yīng)？（3） 根據(jù)選文內(nèi)容，寫出老頭子為了痛打敵人，從準(zhǔn)備到成功的實(shí)際步驟： （4） 找出一句精妙的比喻句，分析其妙處。（5） 選段表現(xiàn)了老頭子怎樣的性格特征 ？ 11. （7分） 楊修、張松與曹操選自三國(guó)演義修入見操曰：“適來丞相何慢張松乎？”操曰：“言語(yǔ)不遜，吾故慢之?！毙拊唬骸柏┫嗌腥菀欢[衡，何不納張松？”操曰：“禰衡文章播于當(dāng)今，吾故不忍殺之。松有何能？”修曰：“且無論其口似懸河，辯才無礙，適修以丞相所撰孟德新書示之，彼觀一遍，即能暗誦。如此博聞強(qiáng)記，世所罕有。松言此書乃戰(zhàn)國(guó)時(shí)無名氏所作，蜀中小兒皆能熟記?！辈僭唬骸澳枪湃伺c我暗合否？”令扯碎其書燒之。修曰：“此人可使面君，教見天朝氣象?！辈僭唬骸皝砣瘴矣谖鹘虉?chǎng)點(diǎn)軍，汝可先引他來，使見我軍容之盛。教他回去傳說，吾即日下了江南，便來收川?！毙揞I(lǐng)命。至次日，與張松同至西教場(chǎng)，操點(diǎn)虎衛(wèi)雄兵五萬，布于教場(chǎng)中。果然盔甲鮮明，衣袍燦爛；金鼓震天，戈矛耀日；四方八面，各分隊(duì)伍；旌旗飏彩，人馬騰空。松斜目視之。良久，操喚松指而示曰：“汝川中曾見此英雄人物否？”松曰：“吾蜀中不曾見此兵革，但以仁義治人?！辈僮兩曋?，松全無懼意。楊修頻以目視松。操謂松曰：“吾視天下鼠輩，猶草芥耳。大軍到處，戰(zhàn)無不勝，攻無不取，順吾者生，逆吾者死，汝知之乎？”松曰：“丞相驅(qū)兵到處，戰(zhàn)必勝，攻必取，松亦素知。昔日濮陽(yáng)攻呂布之時(shí)，宛城戰(zhàn)張繡之日，赤壁遇周郎，華容逢關(guān)羽，割須棄袍于潼關(guān)，奪船避箭于渭水，此皆無敵于天下也！”操大怒曰：“豎儒怎敢揭吾短處！”喝令左右推出斬之。楊修諫曰：“松雖可斬，奈從蜀道而來入貢，若斬之，恐失遠(yuǎn)人之意?！辈倥瓪馕聪ⅲ鲝嘀G。操方免其死，令亂棒打出。（1） 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文段的大意。（2） 上文共寫了三個(gè)人，請(qǐng)分別概括出他們?cè)诒疚闹兴憩F(xiàn)出來的性格特征。 （3） 以曹操為例，分析選文在描寫人物方面主要采用的方法。 （4） 三國(guó)演義中有很多家喻戶曉的故事，如草船借箭、青梅煮酒論英雄等，你能再舉出三個(gè)嗎？九、 作文 (共1題；共5分)12. （5分） (2019鶴崗模擬)